第第頁關(guān)于《安全用電》教案3篇

《安全用電》教案篇1

一、教學(xué)目的

1、知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。

2、知道擔(dān)心全用電會(huì)有危急。

3、知道安全用電的常識(shí)，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識(shí)。

二、教具

1、由擔(dān)心全用電而造成的事故的資料。

2、測(cè)電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。

3、有關(guān)用電的相關(guān)知識(shí)。

三、課時(shí)安排：一課時(shí)。

四、課型：新授課。

五、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣安全用電。

六、教法設(shè)計(jì)：講解法、演示法。

七、教材分析

本課針對(duì)中同學(xué)的實(shí)際，重點(diǎn)講了怎樣安全用電，指出了應(yīng)當(dāng)留意的幾點(diǎn)。一是初步了解安全用電的一般常識(shí)，做到愛惜一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識(shí)范圍，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)電的作用，也屬于知識(shí)范圍，讓同學(xué)掌控一些安全用電的常識(shí)，做到愛惜電力設(shè)施。

八、教學(xué)過程

1、談話導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點(diǎn)是什么？同學(xué)回答后引入。讓同學(xué)知道擔(dān)心全用電所引起的后果。

2、辨析爭(zhēng)論，安全用電

⑴你們覺得在生活中，在運(yùn)用電時(shí)，應(yīng)留意哪些問題？了解擔(dān)心全用電的危害。

⑵出示課件內(nèi)容?！灿脻癫既ゲ亮林臒艄堋⒁檬秩ソ佑|電源插頭、要在電線上晾衣服等〕

⑶小組匯報(bào)溝通?！惨笳f明擔(dān)心全用電的危急及正確的操作方法〕

3、提示警示每人說一句提示人們安全用電的話。

4、小結(jié)電是老虎，當(dāng)我們進(jìn)行擔(dān)心全操作時(shí)，它會(huì)張開兇狠的大嘴吃人，而電又是綿羊，假如我們摸清了它的脾氣，講究安全運(yùn)用，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。老師建議大家回家后當(dāng)一個(gè)安全用電的小宣揚(yáng)員，看看誰最棒。

九、板書設(shè)計(jì)

安全用電

電——安全運(yùn)用：帶來方便

擔(dān)心全運(yùn)用：帶來災(zāi)難

《安全用電》教案篇2

電能是一種優(yōu)越的能量獲得廣泛的應(yīng)用，不斷地造福于人類。同時(shí)電對(duì)人類也有很大的潛在危急性。假如不能做到完全用電，便會(huì)對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失。懂得安全用電常識(shí)，才能主動(dòng)敏捷地駕馭電力，避開發(fā)生觸電事故，保障生命財(cái)產(chǎn)的安全。中同學(xué)尤其應(yīng)當(dāng)了解安全用電知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

讓同學(xué)掌控安全用電常識(shí),安全運(yùn)用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣

教學(xué)過程:

導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入，引入安全用電。

1、觸電后的慘狀：觸電身亡。

2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非。

3、觸電后的慘狀：少年觸電雙臂燒焦。

4、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。

5、釣魚發(fā)生的觸電事故。

6、手機(jī)充電時(shí)打電話被電擊。

7、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女高校生跳樓身亡。

一、電流對(duì)人體的損害。

電流對(duì)人體的損害有三種：電擊、電傷和電磁場(chǎng)損害。

1、電擊是指電流通過人體，破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。

2、電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體的損害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。

3、電磁場(chǎng)生理損害是指在高頻磁場(chǎng)的作用下，人會(huì)涌現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢(mèng)等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。

二、觸電形式

為預(yù)防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見的觸電形式和人體對(duì)電流的反應(yīng)，從而明確電流對(duì)人體的嚴(yán)峻危害。觸電形式有以下四種。

1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線〔火線〕的同時(shí)，另一部分又與大地〔或零線〕接觸，電流從相線流經(jīng)人體到地〔或零線〕形成回路，稱為單相觸電。在觸電事故中，發(fā)生單相觸電的狀況許多，如檢修帶電線路和設(shè)備時(shí)，不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會(huì)造成單相觸電。

2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線時(shí)的觸電。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電，因線電壓高，危急性很大。

3、跨步電壓觸電。電器設(shè)備發(fā)生對(duì)地短路或電力線斷落接地時(shí)都會(huì)在導(dǎo)線四周地面形成一個(gè)強(qiáng)電場(chǎng)，其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散，逐步降低，當(dāng)有人跨入這個(gè)區(qū)域時(shí)，分開的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進(jìn)，從另一只腳流出而造成觸電，叫跨步電壓觸電。

4、高壓電弧觸電。

5、剩余電荷觸電。

三、防止觸電的技術(shù)措施。

〔1〕絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見的安全措施。

1、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的.絕緣材料。應(yīng)當(dāng)留意：許多絕緣材料受潮后會(huì)丟失絕緣性能或在強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)遭到破壞，丟失絕緣性能。

加強(qiáng)絕緣：就是采納雙重絕緣或另加總體絕緣，即愛護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。

2、屏護(hù)：即采納遮攔、護(hù)照、護(hù)蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來。電器開關(guān)的可動(dòng)部分一般不能運(yùn)用絕緣，而需要屏護(hù)。高壓設(shè)備不論是否有絕緣，均應(yīng)采用屏護(hù)。

3、間距：就是保證須要的安全距離。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外，還能起到防止火災(zāi)、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中，最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米。

〔2〕接地和接零。

1、接地：指與大地的徑直連接，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。

2、愛護(hù)接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危急，將該電氣設(shè)備經(jīng)愛護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫愛護(hù)接地。

由于絕緣破壞或其它緣由而可能呈現(xiàn)危急電壓的金屬部分，都應(yīng)采用愛護(hù)接地措施。如洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中，愛護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆。

3、愛護(hù)接零：就是把電氣設(shè)備在正常狀況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來。應(yīng)當(dāng)留意的是，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時(shí)接地、接零，這就是所謂的重復(fù)接地愛護(hù)措施，但還應(yīng)當(dāng)留意，零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開關(guān)。

〔3〕裝設(shè)漏電愛護(hù)裝置。

為了保證在故障狀況下人身和設(shè)備的安全，應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流淌作愛護(hù)器。它可以在設(shè)備及線路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源，起到愛護(hù)作用?！矡崴鞑孱^自帶〕

〔4〕考前須知。

1、不要隨意亂動(dòng)或修理電氣設(shè)備。

2、常常接觸和運(yùn)用的配電箱、配電板、閘刀開關(guān)、按扭開頭、插座、插銷以及導(dǎo)線等，需要保持完好，不得有破損或?qū)щ姴糠直┞丁?、不得用銅絲等代替保險(xiǎn)絲，并保持開關(guān)蓋面完整，以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險(xiǎn)絲熔斷飛濺傷人。

4、在移動(dòng)電氣設(shè)備時(shí)，需要先切斷電源，并愛護(hù)好導(dǎo)線，以免磨損或拉斷。

5、在運(yùn)用手持電動(dòng)工具時(shí)，需要安裝漏電愛護(hù)器，工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零，并要防止移動(dòng)工具時(shí)，導(dǎo)線被拉斷，操作時(shí)應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。

6、在雷雨天，不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線四周20米內(nèi)。當(dāng)遇到高壓線斷落時(shí)，四周10米之內(nèi)，禁止人員進(jìn)入；假設(shè)已經(jīng)在10米范圍之內(nèi)，應(yīng)單足或并足跳出危急區(qū)。

四、電器火災(zāi)的防止。

電器、照明設(shè)備、手持電動(dòng)工具以及通常采納單相電源供電的小型電器，有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，其緣由通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負(fù)荷運(yùn)行，修理不善導(dǎo)致接頭松動(dòng)，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。

其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置。例如，在干燥少塵的環(huán)境中，可采納開啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中，應(yīng)采納封閉式〔衛(wèi)生間〕；在易燃易爆的危急環(huán)境中，需要采納防爆式。

防止電氣火災(zāi)，還要留意線路電器負(fù)荷不能過高，留意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近，留意電氣設(shè)備進(jìn)行是否異樣，留意防潮等。

《安全用電》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道電是具有危急性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中處處有電。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)技能。

4、知道危急來臨時(shí)如何愛護(hù)自己，如何逃命。

活動(dòng)過程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么？

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各式各樣的電器。

二、找電器

1、出示電的標(biāo)識(shí)〔寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)識(shí)？這是電的標(biāo)識(shí)〕

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)識(shí)貼在它上面吧。

4、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各式各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危急的電

1、電也是非常危急的，你知道為什么嗎？