《詩(shī)詞鑒賞之煉字》教學(xué)設(shè)計(jì)沙縣一中語(yǔ)文組葉秋鳳【教學(xué)目標(biāo)】分析高考對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言鑒賞這一考點(diǎn)的考查方式，通過(guò)講練結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解詩(shī)歌煉字題型的答題技巧，掌握做煉字題型的切入點(diǎn)和答題思路，強(qiáng)化答題規(guī)范化。【教學(xué)重、難點(diǎn)】通過(guò)知識(shí)介紹與練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解詩(shī)歌的煉字技巧，掌握品味詩(shī)歌語(yǔ)言的切入點(diǎn)和答題思路，掌握鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的方法?！窘虒W(xué)方法】導(dǎo)析法【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入：詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，詩(shī)歌豐富的思想感情、優(yōu)美的意境都是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的。在眾多考點(diǎn)中，煉字是高考詩(shī)歌鑒賞考查的重點(diǎn)之一。本節(jié)課通過(guò)講練結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解詩(shī)歌煉字題型的答題技巧，掌握做煉字題型的切入點(diǎn)和答題思路，規(guī)范作答。二、明確定義：煉字即錘煉詞語(yǔ)，指詩(shī)人經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫(kù)中挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)描摹事物或表情達(dá)意。三、高考試題中常見(jiàn)命題：1、詩(shī)中的某個(gè)字好在哪里？2、詩(shī)中的“詩(shī)眼”是哪一個(gè)？3、這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？四、高考例題解析江間作四首（其三）

潘大臨

西山通虎穴，赤壁隱龍宮。

形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。

沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。

最羨漁竿客，歸船雨打篷。問(wèn)：第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（一）回顧知識(shí)點(diǎn)：詩(shī)歌中需要關(guān)注的詞語(yǔ)有：1、動(dòng)詞（“云光侵履跡，山翠拂人衣?！保?、形容詞（“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”）3、副詞（“玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急?！保?、疊詞（“蔥蔥溪樹(shù)暗，靡靡江蕪濕?！保┟鞔_“沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻”中的關(guān)鍵字：動(dòng)詞“拳”和“退”（二）分析標(biāo)準(zhǔn)答案，歸納答題步驟?！敬鸢浮縸拳是指像拳頭一樣蜷縮著。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)?！巴恕笔呛笸说囊馑?。用“退”字別致生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫(xiě)構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面，傳達(dá)出了作者內(nèi)心的悠然與閑適?！疚觥看痤}步驟：①釋字義（解釋該字的含義）②描景象（結(jié)合詩(shī)歌的相關(guān)內(nèi)容分析這個(gè)字所描述的景象）③析作用（點(diǎn)意境、表情感）五、牛刀小試過(guò)香積寺（王維）不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍?！咀ⅰ堪捕U，佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念。毒龍，指世俗欲念。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)中的“詩(shī)眼”分別是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮俊霸?shī)眼”分別是“咽”和“冷”。山中的泉流由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。(釋字義，描景象)“咽”、“冷”運(yùn)用了擬人通感的修辭手法繪聲繪色、精煉傳神地描寫(xiě)出山中幽靜孤寂的景象，襯寫(xiě)出詩(shī)人本身禪寂的心境。(點(diǎn)意境，表感情)六、課堂小結(jié)：答題步驟：①釋字義（解釋該字的含義）②描景象（結(jié)合詩(shī)歌的相關(guān)內(nèi)容分析這個(gè)字所描述的景象）③析作用（點(diǎn)意境、表情感）