Word———小學(xué)生健康教育工作總結(jié)衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，它關(guān)系到整個(gè)民族將來的振興與進(jìn)展，是學(xué)校素養(yǎng)教育的內(nèi)容之一。下面是我給大家整理的學(xué)校生健康教育工作總結(jié)，歡迎大家查閱，盼望大家喜愛!

學(xué)校生健康教育工作總結(jié)1

我班非常重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、文明班評(píng)比、衛(wèi)生清潔勞動(dòng)、體育熬煉等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，增加衛(wèi)生健康學(xué)問，培育良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐力量?，F(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、執(zhí)行“三?！狈结?，將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處。

一是保證授課時(shí)間，將衛(wèi)生健康教育支配進(jìn)課程表，確保每?jī)芍苌险n一次;二是保證有授課人員。三是保證有內(nèi)容，學(xué)校班主任自編教案一份，全校共享資源;體育老師依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，

利用手抄報(bào)、發(fā)放宣揚(yáng)品等多種形式，專設(shè)“健康教育園地”，依據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提示師生留意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí)，準(zhǔn)時(shí)掌握流行病的傳播，關(guān)心患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教育，關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)引起的生理心理的變化，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育和身體檢查。

三、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

科任老師與衛(wèi)生保健老師做到了親密協(xié)作，一方面能教育同學(xué)常常參與體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持上好三操(課間操、兩個(gè)眼保健操)和課外活動(dòng);另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加同學(xué)的體制健康。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲干凈，面、耳、頸潔凈，衣服鞋帽潔凈整齊。學(xué)校也能協(xié)作上級(jí)部門做好每學(xué)年一次的同學(xué)體驗(yàn)工作。

四、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，常常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全校打掃除，由校領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，德育處進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，給同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、定期在樓道、廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好登記工作。

五、堅(jiān)持體育熬煉，增加同學(xué)體質(zhì)

堅(jiān)持開展陽光體育三個(gè)一活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增加青少年體質(zhì)的看法，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。我校依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、地方文化特色，本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則，仔細(xì)組織并實(shí)施著陽光體育“三個(gè)一”活動(dòng)。

學(xué)校生健康教育工作總結(jié)2

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不行缺少的重要部分之一，是培育同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素養(yǎng)的根本措施。我校在健康教育工作中，開展了一系列工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、完成工作狀況

(一)開展多種形式的健康教育活動(dòng)

1、結(jié)合重點(diǎn)課題的課題討論做好同學(xué)的養(yǎng)成教育，三月份開展“正確讀寫姿態(tài)”為主題的班隊(duì)會(huì)。以此來提高同學(xué)的正確讀寫姿態(tài)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好地讀書寫字習(xí)慣。

2、利用四月份主題升旗儀式表彰上學(xué)期開展的“文明小衛(wèi)士”活動(dòng)的獲獎(jiǎng)的同學(xué)，提倡同學(xué)爭(zhēng)做文明小市民，同時(shí)提出八要八不要。我校結(jié)合八要八不要對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。即：不打架不罵人，要學(xué)會(huì)禮貌待人;不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，要遵守公共秩序;不說粗話，要敬重師長(zhǎng);乘坐公共汽車不爭(zhēng)搶座位，要主動(dòng)給弱勢(shì)群體讓座;不隨便橫穿公路，要走斑馬線;不隨便亂丟亂棄，要主動(dòng)拾遺;不亂寫亂畫，要主動(dòng)愛惜公共環(huán)境;不隨便鋪張糧食，要學(xué)會(huì)節(jié)省。

3、開展有關(guān)預(yù)防近視主題的手抄報(bào)競(jìng)賽，讓每個(gè)班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都參加到此次活動(dòng)中來，從而增加同學(xué)的愛眼護(hù)眼意識(shí)，把握更多的有關(guān)眼健康的學(xué)問。

4、充分利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等載體普及健康生活學(xué)問。每周四次廣播，每月更換兩次板報(bào)內(nèi)容,依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣揚(yáng)的目的，讓同學(xué)在宣揚(yáng)中受到教育，使同學(xué)具有愛護(hù)自己預(yù)防疾病的力量。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。

5、我校根據(jù)《中學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》的要求詳細(xì)目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達(dá)到100%，做到開課率、課時(shí)、教材、老師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，健康教育學(xué)科每學(xué)期至少支配6—7課時(shí)。并在學(xué)校學(xué)校健康教育課上開設(shè)正確讀寫姿態(tài)的一課，從而提高同學(xué)正確的讀寫姿態(tài)。

(二)開展心理詢問

本學(xué)期開展了四次心理詢問活動(dòng)。每周三下午，同學(xué)假如有心理困惑或疑難問題，可以向心理詢問室的老師進(jìn)行詢問，老師關(guān)心同學(xué)解答疑難，使之樹立信念，真正達(dá)到詢問的目的。

(三)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

政教處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到每天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，而且每月都有總結(jié)材料。

(四)反吸煙宣揚(yáng)活動(dòng)。

我校充分利用廣播、黑板報(bào)等多種形式的主陣地，常常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣揚(yáng)。向同學(xué)宣揚(yáng)吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和進(jìn)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的老師和家進(jìn)步行教育，杜絕在同學(xué)面前吸煙，給了同學(xué)一個(gè)清爽，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

(五)開設(shè)健康教育課，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

多年來，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣揚(yáng)的主渠道，我校健康教育課始終根據(jù)上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時(shí)，做到每?jī)芍苌弦还?jié)課有專職的老師上課，老師仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。并以同學(xué)為主體的素養(yǎng)教學(xué)，把上課、宣揚(yáng)、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，做到同學(xué)有筆記，有教材，有年終考核成果，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

(六)做好同學(xué)的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作

1、本學(xué)期樂觀協(xié)作保健所做好同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。依據(jù)保健所要求，我們做好了檢測(cè)前的預(yù)備工作，利用廣播對(duì)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，讓同學(xué)了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何協(xié)作醫(yī)生做好體質(zhì)檢側(cè)，并做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資料。發(fā)覺有患病的同學(xué)，把結(jié)果統(tǒng)計(jì)出來，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，防止有關(guān)同學(xué)的病情因此延誤，使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了真正的目的。

2、常見病的防治工作。

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，樂觀開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。

教育同學(xué)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，仔細(xì)做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使同學(xué)做操質(zhì)量明顯提高，同學(xué)視力不良患病率穩(wěn)中有降。

教育同學(xué)從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)覺齲齒早治療，是掌握齲齒發(fā)生和進(jìn)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。

在預(yù)防沙眼的工作中，教育了同學(xué)用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)覺沙眼患者要樂觀的治療，特殊要發(fā)覺一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和擴(kuò)散。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育同學(xué)要合理養(yǎng)分配餐，多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟，由于這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的汲取。并樂觀的對(duì)學(xué)校的養(yǎng)分餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育同學(xué)樂觀參與體育熬煉，不但能增加抗病的力量，還能削減肥胖的發(fā)生。近年來同學(xué)貧血的患病率有所下降。

以上是我校一學(xué)期健康教育工作總結(jié)。當(dāng)然，我們的工作還存在著肯定的問題，今后，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，爭(zhēng)取使我們的健康教育工作上新臺(tái)階。

學(xué)校生健康教育工作總結(jié)3

心理健康教育工作是德育工作的重要組成部分，是新時(shí)期學(xué)校同學(xué)工作的重要內(nèi)容。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校德育處以及片心理健康教育中心組的要求，進(jìn)一步確立了心理健康教育工作在同學(xué)工作中的重要地位。學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行了仔細(xì)學(xué)習(xí)，并將其貫徹落實(shí)于心理健康教育工作之中。

1.加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，提升心理健康教育力量。

心理健康教育的目標(biāo)是提高同學(xué)的心理素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開老師，老師的心理素養(yǎng)直接影響著同學(xué)心理素養(yǎng)的進(jìn)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我校注意心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)兼職心理健康教育老師的進(jìn)階培訓(xùn)，同時(shí)，注意開展老師的心理健康教育的校本培訓(xùn)，上好心理健康教育課，確立“以同學(xué)為中心，以同學(xué)的學(xué)用為中心，以全體同學(xué)的主動(dòng)參加為中心”的教學(xué)理念，仔細(xì)設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以同學(xué)的體驗(yàn)為主，讓心理健康教育課成為同學(xué)放松身心，完善自我的催化劑。

2.扎實(shí)工作，拓寬渠道，促進(jìn)同學(xué)心理健康進(jìn)展。

1)、心理健康教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參加全過程，各科老師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)中發(fā)揮樂觀的作用。

2)、集體指導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體同學(xué)形成良好的心理素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，為同學(xué)當(dāng)前生活及將來進(jìn)展奠定良好的心理素養(yǎng)基礎(chǔ)。我校利用每班的健康課，集體晨會(huì)、班隊(duì)課，大課間活動(dòng)課等多種方式，為同學(xué)供應(yīng)全面的關(guān)心，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。結(jié)合實(shí)際狀況，班主任及校兼職心理健康老師進(jìn)行心理健康教育。

3)、共性問題與特別問題需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，我校老師利用課余時(shí)間為同學(xué)供應(yīng)心理服務(wù)。服務(wù)形式有：

(1)面談。我們對(duì)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了布置，完善了輔導(dǎo)制度，力求為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境。假如同學(xué)有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心溝通。

(2)書信輔導(dǎo)。假如同學(xué)有某種心理問題，又覺得不便與輔導(dǎo)老師口頭溝通的，就采納書面溝通，通過“心語”信箱聯(lián)系溝通。

4、構(gòu)建家校心理健康教育合力，學(xué)校生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，學(xué)校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同學(xué)的來源與歸屬，學(xué)校生心理健康最終要?dú)w結(jié)于此。因此，我們學(xué)校、家長(zhǎng)都非常重視學(xué)校生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，注意開展家庭心理健康教育專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展學(xué)校生家庭心理健康教育。

3.加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的科研活動(dòng)。

為了加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、針對(duì)性，學(xué)校將要求老師從我校同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，組織我校老師仔細(xì)撰寫有關(guān)的心理健康教育心得體會(huì)與論文，并進(jìn)行溝通，以提高同學(xué)心理健康教育工作的實(shí)效。

總之，我校在心理健康工作中，利用一切資源開展學(xué)校生心理健教育，加強(qiáng)老師心理培訓(xùn)，促進(jìn)全體師生的心理健康進(jìn)展。新的機(jī)遇，同時(shí)也給我們帶來了新的思索、新的挑戰(zhàn)，我們將與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推動(dòng)我校心理健康教育工作的深化開展。

學(xué)校生健康教育工作總結(jié)4

心理健康教育是素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校在實(shí)施素養(yǎng)教育的過程中，假如缺少心理健康教育，那么這個(gè)素養(yǎng)教育就是不完整的。心理學(xué)家認(rèn)為：學(xué)校階段是社會(huì)化的關(guān)鍵階段，現(xiàn)實(shí)證明人的很多心理素養(yǎng)都是在學(xué)校階段形成的。因此，心理健康教育要從學(xué)校階段就重視起來。依據(jù)《中學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想、方法等，結(jié)合陽光學(xué)校實(shí)際狀況，先總結(jié)如下：

1.心理健康教育的目標(biāo)是提高同學(xué)的心理素養(yǎng)、促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開老師。老師與同學(xué)朝夕相處，在向同學(xué)傳授科學(xué)文化學(xué)問和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與同學(xué)的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力氣影響同學(xué)，老師的作用是無處不在、不行取代的。老師的心理素養(yǎng)直接影響著同學(xué)心理素養(yǎng)的進(jìn)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，首先要求老師閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何愛護(hù)同學(xué)的心理資源、如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。并時(shí)時(shí)、事事、到處為同學(xué)做榜樣，要求同學(xué)做到的自己首先做到。

2.心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松開心富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使同學(xué)將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速進(jìn)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、愛好和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防同學(xué)學(xué)習(xí)疲憊，減緩?fù)瑢W(xué)考試心理壓力等。不當(dāng)是同學(xué)較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。

3.課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過教學(xué)中的制造性教育，進(jìn)展同學(xué)的求同思維和求異思維，注意激發(fā)同學(xué)的探究欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，提高同學(xué)的制造性思維力量;通過心理健康教育，培育同學(xué)的心理品質(zhì);通過文學(xué)觀賞、藝術(shù)觀賞課，培育同學(xué)的審美觀。

4.以進(jìn)展同學(xué)共性、敬重同學(xué)為基礎(chǔ)，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造制造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)制造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)制造性心理品質(zhì)的形成和進(jìn)展;組織制造性實(shí)踐活動(dòng)，通過組織主題活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)供應(yīng)參與制造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，培育同學(xué)的制造性人格品質(zhì)。心理健康教育有助于在班主任與同學(xué)之間建立起公平、和諧的師生關(guān)系，為班級(jí)工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。

5.努力營(yíng)造有利于同學(xué)制造性人格形成的文化氛圍，通過組織參與藝術(shù)節(jié)、黑板報(bào)、課外活動(dòng)、各種競(jìng)賽等，營(yíng)造進(jìn)展共性、師生公平的制造教育氛圍，教育同學(xué)敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)同學(xué)的制造意識(shí)，培育同學(xué)的制造心理。

6.在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的溝通，隨時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，取得家長(zhǎng)的有效協(xié)作。

7.組織全體老師參與心理健康培訓(xùn)，并上交心得體會(huì)。

總之，只要老師要真正融入同學(xué)當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治同學(xué)的不良傾向，最終會(huì)解決同學(xué)的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實(shí)處，這也就達(dá)到了心理健康課開設(shè)目的了。

學(xué)校生健康教育工作總結(jié)5

其次學(xué)期已將結(jié)束，回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素養(yǎng)教育，關(guān)懷同學(xué)的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特殊是對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師仔細(xì)貫徹等幾方面，并取得了可喜的成果。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視。

我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開有

關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開學(xué)初，特地召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任會(huì)議，討論學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證方案任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育供應(yīng)了有利保證。

2.仔細(xì)落實(shí)好學(xué)科教育方案。

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教育處在學(xué)期初切實(shí)支配好體育與健康課的任課老師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課老師根據(jù)教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)方案，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教育處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)