精品文檔培養(yǎng)指導青年老師工作總結(jié)范文3篇培養(yǎng)指導青年老師工作總結(jié)范文1一年來，作為一名新的數(shù)學老師，因為在大學我所學的是體育教育專業(yè)，所以突然面對數(shù)學教學有很多不知道也不懂的教學問題。面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當好一名數(shù)學老師。幸運的是，學校為我安排了一個經(jīng)歷豐富的老老師做我的師傅。王宏偉老師的為人處事，經(jīng)歷心得，她的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)歷，深沉的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在教學上，剛開場，我和學生一樣，從一個什么都不懂的新生，在漸漸地長大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開場熟悉了這份擁有。經(jīng)歷的缺乏，情況的陌生，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。作為一名新老師，在開學初，王老師把數(shù)學學科教學整體的給我做了一個介紹，在平日里，我們在一個辦公室，互相討論數(shù)學的知識，交流工作和生活的感情。王老師常會翻翻我的教課本，看看我的讀書筆記。我們之間互相聽課，我先聽王老師上課，模擬著她上課的過程然后再自己上課，王老師再聽我的課，并指出我教學中的缺乏之處，我進展改正，總結(jié)經(jīng)歷，找到屬于自己的好的教學形式。在這一年的時間里，王老師了我很多教學上的根本技能，讓我少走了不少彎路。也使我在很短的時間就進入了自己的本職狀態(tài)，一年來也有收獲：所帶班級成績有了很大的進步，在第一學期的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中拿到了名次。今后，我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。培養(yǎng)指導青年老師工作總結(jié)范文2為了全面提升青年老師素質(zhì)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步進步我校的教學程度，學校組織新老老師結(jié)對子，進展“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年老師韓鵬，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我表達。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要完畢了，我和韓老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本學期心得體會如下：一、師德方面：我想要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權利和義務。在本學期，韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學方面：1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會分享。在韓老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他走出困境。從高從嚴地要求自己和韓鵬老師，在幫帶中共同進步。2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵韓老師多閱讀教育理論書籍，時刻不忘進步自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度。3、師徒結(jié)隊的一種根本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學方式，從而不斷進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。本學期，我聽了韓老師十余節(jié)的課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進展交流，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，以此進步韓老師的課堂教學才能。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)教學的要求確立教學目的，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立實在可行的教學方法，通過這個活動來進步韓老師對教材的理解駕御才能。還經(jīng)常指導韓老師如何課后反思，如何寫好教案，并經(jīng)常檢查修改作業(yè)情況，指導他如何積累教學經(jīng)歷，從而不斷改良課堂教學，進步教學程度，韓老師面對我提出的一些缺乏之處，能認真反思，虛心承受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,韓鵬老師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大進步，根本完本錢學期的培養(yǎng)、指導的目的和任務。4、要求韓老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年老師共同討論的過程，把自己在教學經(jīng)歷、知識技能等方面微薄的經(jīng)歷，與我們的青年老師共同分享，為我校美妙的明天奉獻出自己的一份力量。培養(yǎng)指導青年老師工作總結(jié)范文3近年來，校領導一直傾心關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素質(zhì)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步進步我校的教學程度，教誨處組織新老老師結(jié)對子，進展“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學期，教務處分配給我的任務是指導青年老師蘇暢，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我表達。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學期就要完畢了，我和蘇暢老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權利和義務。在本學期，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學方面：1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會分享。在蘇暢老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和蘇暢老師，在幫帶中共同進步。2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新(課程標準)的解讀，將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵蘇暢老師多閱讀教育理論書籍，領會(綱要)的精神，時刻不忘進步自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度。3、師徒結(jié)隊的一種根本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學方式，從而不斷進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。本學期，我聽了蘇暢老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進展交流，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，以此進步蘇暢老師的課堂教學才能。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目的，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立實在可行的教學方法，通過這個活動來進步蘇暢老師對教材的理解駕御才能。還經(jīng)常指導蘇暢老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查修改作業(yè)情況，指導她如何積累教學經(jīng)歷，從而不斷改良課堂教學，進步教學程度，蘇暢老師面對我提出的一些缺乏之處，能認真反思，虛心承受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,蘇暢老師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大進步，根本完本錢學期的培養(yǎng)、指導的目的和任務。4、要求蘇暢老師學習我的經(jīng)歷，但不要奉假設神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地模擬。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能喪失自己的個性