精品文檔幼兒園排隊(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)四篇幼兒園排隊(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)四篇在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶著幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)展理論。以下是職場(chǎng)為大家整理的幼兒園排隊(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡送你的閱讀。幼兒園排隊(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。2、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。3、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。4、開展幼兒的觀察、分析^p才能、動(dòng)手才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：flash動(dòng)畫，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球假設(shè)干，錄音機(jī)，磁帶，停車場(chǎng)標(biāo)志，點(diǎn)鈔紙，地墊?；顒?dòng)過程：一、幼兒看課件讓幼兒帶著問題去看：1、動(dòng)畫片里都有誰?它們?cè)谧鍪裁?2、誰做的不好?它是怎么做的`?3、誰做的好?它又是怎么做的?二、幼兒討論、答復(fù)下列問題、老師小結(jié)1、幼兒答復(fù)下列問題：動(dòng)畫片里都有誰?它們?cè)谧鍪裁?2、幼兒討論：(1)誰做的不好?它是怎么做的?(2)誰做的好?它又是怎么做的?3、幼兒答復(fù)下列問題，老師小結(jié)(針對(duì)三個(gè)問題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落，引導(dǎo)幼兒，穩(wěn)固記憶)三、幼兒模擬買球，強(qiáng)化禮儀教育四、游戲：給大象伯伯送球游戲玩法：事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時(shí)須排隊(duì)，然后去停車場(chǎng)標(biāo)志前排隊(duì)等車，上車，開車分開。游戲規(guī)那么：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。延伸活動(dòng)：在幼兒生活中排隊(duì)時(shí)，帶著幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)展理論，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幼兒園排隊(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)二活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊(duì)等候的。2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種排隊(duì)等候的宣傳照片。根本過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：通過提問引出活動(dòng)的主題。老師：出示排隊(duì)等候的圖片提問“小朋友們，你們知道這幅圖里面的小朋友在做什么嗎?”2、關(guān)鍵步驟：(1)讓幼兒知道在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺排隊(duì)，耐心等候，不插隊(duì)。(2)通過看動(dòng)畫讓幼兒答復(fù)小齊家提問的問題。3、集體討論：出示掛圖：(1)“請(qǐng)小朋友注意觀察圖中的小朋友他們?cè)谧鍪裁础?2)“他們都能做到排隊(duì)等候了嗎?”(3)“有小朋友來插隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎么做?“活動(dòng)延伸：(1)通過擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊(duì)等候的。(2)請(qǐng)小朋友排隊(duì)上來拿餅干，明白當(dāng)天所學(xué)的課程。幼兒園排隊(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)三活動(dòng)目的1、知道排隊(duì)的重要，學(xué)會(huì)依次排隊(duì)等候。2、掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)在集體生活中與同伴友好相處。活動(dòng)準(zhǔn)備1、玩具小熊;小動(dòng)物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊2、幻燈片“我會(huì)排隊(duì)”?；顒?dòng)過程一、引題(出示小熊玩偶)小朋友們，我是小熊，今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)曾近和伙伴們發(fā)生的故事，你們想聽嗎?二、小熊買冰淇淋1、老師講述故事《小熊買冰淇淋》。2、提問(1)故事里有哪些小動(dòng)物?(2)小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎?它是怎么做的?(3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?(4)它買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做?3、大家來排隊(duì)：老師出示小動(dòng)物圖卡，讓幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)。三、討論：怎樣排隊(duì)1、小動(dòng)物都學(xué)會(huì)排隊(duì)了，那么小朋友會(huì)排隊(duì)嗎?2、我們生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?(引導(dǎo)幼兒討論、答復(fù))3、播放PPT，印證幼兒的答復(fù)。4、提問：我們應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢?(幼兒答復(fù))5、老師小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、有間距。四、我會(huì)排隊(duì)1、師：假如不遵守秩序，不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒答復(fù))2、穩(wěn)固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。3、練一練：請(qǐng)幼兒排隊(duì)來接水，穩(wěn)固排隊(duì)的好習(xí)慣。幼兒園排隊(duì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)四活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走。2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的'行為。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。5、懂得遵守游戲規(guī)那么，感受參加集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小鴨子頭飾一個(gè)。2、多媒體教學(xué)資《小鴨子學(xué)走路》。3、幼兒用書第24-26頁?；顒?dòng)過程：1、出示小鴨子的頭飾，引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài)，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。(1)播放多媒體教學(xué)資《小鴨子學(xué)走路》。老師講述故事。(2)組織幼兒說一說：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩，小鴨子心情怎么樣?剛開場(chǎng)小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?(3)小結(jié)：小朋友走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，靠路的右邊走，不推擠，不落伍，不遠(yuǎn)離集體。3、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。引導(dǎo)幼兒閱讀幼