第第頁關(guān)于交通安全教育教案

交通安全教育教案1

教學目的

1、通過學習使同學知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要堅固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)章，做安全的小使者。

教學過程

〔一〕上學放學路上。

老師語：同學們你們每天上學、放學都要走公路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和留意過往的車輛；是否上心觀測地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應留意什么。

〔二〕在路上要留意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能為所欲為忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追趕車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨意搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走馬路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，間或有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別當心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天需要要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕肯定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀測并演練。

〔三〕、乘車

老師語：同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。

1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提示騎車人不能太快，彎道時肯定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散留意力造成不測。

4、嚴禁學校生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時肯定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。

〔四〕課堂談論。

1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

2、同學之間可相互補充，對比自己的不足，還存在什么安全隱患。

3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導同學知道當心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

〔五〕課堂發(fā)言及總結(jié)

1、由同學自由發(fā)言講路上經(jīng)受，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

交通安全教育教案2

活動目的：

1、知道各種交通信號、標識和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培育同學

尊敬他人勞動，愛惜交通設施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應當發(fā)揮交通運輸積極的'方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、同學匯報：

1、同學介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①同學介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危急”。

2、同學介紹各種交通標識及相關(guān)法規(guī)。

①同學用

課件

或圖片介紹各種交通標識。

②同學介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、同學介紹文明乘車方面的資料。

①同學表演小品“在公共汽車上”。

②同學爭論。

4、同學介紹重大交通事故的案例。〔請同學分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。〕

5、交警介紹中學校生常涌現(xiàn)的交通事故及其緣由。

6、同學介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)章的狀況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今日你學到了那些知識，通過今日的學習你有什么收獲？

老師小結(jié)；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給許多家庭帶來了不幸。我們應當遵守交通法規(guī)，留意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

交通安全教育教案3

教學目標：

1、樹立交通意識，明白認識交通信號、標識與標線的重要性。

2、認識交通信號、標識與標線，了解它們的作用。

教學預備：

1、制作“交通信號、標識與標線”課件。

2、錄制或收集“十字路口”勞碌的交通場景。

教學過程：

一、引入：

1、播放“十字路口”勞碌的交通場景。

2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？

提示：在車輛絡繹不絕的十字路口，同學們發(fā)覺了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色改變和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。

3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

二、新授：

〔一〕認識交通信號。

1、說說交通信號燈分為哪幾種？〔同學自己看書學習，溝通〕

2、這些信號燈各表示什么意思？〔讓同學先自己學習課文，然后請大家依據(jù)自己的理解溝通，老師再進行點撥。指導同學逐條理解、弄懂?！?/p>

注：低班級同學以老師講解，投影演示為主。高班級同學以自學為主，再演示爭論。

3、了解最早交通信號燈的產(chǎn)生。

〔二〕認識道路交通標識。

道路交通標識是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設施。

1、說說交通標識分為幾類？

〔指示標識、警告標識、禁令標識、指路標識、旅游區(qū)標識、道路施工安全標識和幫助標識〕

2、看圖〔或投影〕分別說說各類標識的顏色、外形和各表示什么。

①指示標識

〔三〕認識道路交通標線。

1、看課本說說交通標線分為幾類？〔高班級讓同學自學，然后看圖理解溝通。低班級由老師講解，再看圖或投影演示理解〕你明白他們的含義嗎？

2、說說看到這些道路交通標線時要留意什么？

三、拓展練習。

〔一〕交通標識知識競賽〔可圖片演示，也能夠投影展示〕。

1、出示交通信號、標識、標線的各種圖案，讓同學說說哪些是交通信號，哪些是交通標識，哪些是交通標線?！哺甙嗉夁m用〕

2、出示各類交通信號燈，讓同學搶答，說說是什么信號燈，各表示什么。

3、出示各種交通標識，讓同學搶答，說說是什么標識，顏色外形有什么特點，各表示什么。

4、出示各類交通標線，讓同學搶答，各是什么標線，說說它們的含義。

〔二〕到學校交通展示區(qū)去實地走走說說，看看誰最能看懂交通信號的作用和明白交通標識的用處。

〔三〕回顧溝通，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

交通標識作用大，要看清