—教導年度工作計劃3篇【精選】教導年度工作方案3篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等候著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份方案。擬起方案來就毫無頭緒？以下是整理的教導年度工作方案3篇，希望對大家有所幫忙。教導年度工作方案篇1一、指導思想：在提倡“依法執(zhí)教，依法治校”的教育理念下，堅持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強校”之路；以教學工作為中心，學科建設為龍頭，隊伍建設為關鍵，科學研討為支撐，樹立科學的教育進展觀；遵循基礎教育規(guī)律，以育人為根本，學問傳承為主體；以語、數(shù)為主，多學科協(xié)調(diào)進展，緊密結(jié)合；立足課堂，全面育人；研討課題，深化課改；強化培訓，提升老師；創(chuàng)立特色，服務同學；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，進展學校。二、根本情況：本學期我校有6個班，7位老師，班多人少任務重，給教導處工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師，那就是遠教裝備，老師們會嫻熟運用.三、目的要求：1、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度標準老師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為老師們的自覺教學行為。2、進行課堂教學有效性策略研討，優(yōu)化教學過程，強化過程監(jiān)督，提高教學質(zhì)量，減輕同學過重課業(yè)負擔。3、強化老師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素養(yǎng)、高水平、高效能的老師隊伍。4、推動課程建設，開發(fā)校本課程資源，強化科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色.四、方法措施：（一）搞好師資培訓，提高老師隊伍素養(yǎng)。1、施行老師坐班制，教室中辦公，電老師中觀摩研討.2、進一步強化老師的培育工作。有目標、有層次、有措施地強化師資隊伍的建設，使青年老師在教育教學和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用。要求老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面多作溝通溝通，共同進步。3、抓好老師的業(yè)務學習：（1）學習專題講座。聽《有效教學的根本方法及其選擇》的專題報告和《老師禮儀》系列講座。強化多媒體教學方法的指導，用網(wǎng)絡學習課件制作方法。（2）學習課改理論，學習《新課標》、《教學管理細則》及《課堂教學根本要求》。（3）強化根本功培訓，并開展競賽活動。如老師學問競賽、鋼筆字競賽等。（4）開展走出去、請進來活動。制造一切條件，組織老師外出參與各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。回來后上好匯報課，使一人學習，大家受益。要充足利用我校現(xiàn)有的網(wǎng)絡教育資源強化對我校老師的業(yè)務指導。（二）抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。1、嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處強化隨堂檢查。2、抓好同學的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨讀、班隊會課、思品等課程，重視同學良好學習、生活習慣的培育。3、進一步標準和強化教學常規(guī)工作（1）要提前備課、細心備好每一課，不得顯現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有具體的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清楚。要有教學后記，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應當是教學過程中老師的想法、做法，同學在課內(nèi)的反應情況及同學作業(yè)反應情況，要求寫一些實在的得與失。（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要表達“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素養(yǎng)教育的氣氛，在師生公平的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有充足的時間和空間給同學思索和活動；要擅長用鼓勵的語言激勵同學大膽創(chuàng)新，培育同學的探究精神和科學看法；要重視基礎學問和根本技能的教學，并充足關注同學學習過程、情感看法和價值觀的培育；要幫忙和指導同學建立合適自己特點的學習方式，激勵合作學習、探究學習，促進師生之間互相溝通，互相溝通，共同進展，尊重同學人格，幫忙同學養(yǎng)成良好的學習習慣，學會學問的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅；要充足利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習愛好。（3）老師要細心布置作業(yè)，強化針對性，表達敏捷性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重同學的課外負擔，同學的課外作業(yè)要過量。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注意積累性、實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應制造性地布置作業(yè)。各班級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好同學的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、按時、正確，低班級要強化面批的次數(shù)。（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐煩和細致，幫忙同學選擇合適他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位同學在原有基礎上有所進步。教導處對學困生建立跟蹤檔案并和老師考核掛鉤。（5）強化隨堂聽課力度。對新老師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽后按時與上課老師溝通，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的`提高。要求每位老師聽課不少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，期末上交聽課本。（6）嚴把教學質(zhì)量驗收關。本學期連續(xù)認真布置好教學質(zhì)量的驗收和評估工作，期初制訂教學質(zhì)量目標，學期中對薄弱學科強化調(diào)研，學期結(jié)束時進行驗收。教導年度工作方案篇2教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必需堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將連續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。伴著教育改革的不斷深化，要求每位老師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學期要求老師在教學中，要做到以下轉(zhuǎn)變。（1）為師生相互尊重，互相信任。（2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)同學的學習愛好。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦袦贤ā＃?）同學犯有錯誤，老師有權批判，讓其認識錯誤所在。（5）同學應明確人生觀，有責任感。在教學中要充足表達同學的主體作用，老師的主要任務就是要制造多種條件，引導同學對問題進行質(zhì)疑、推斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處方案組織布置提高老師新理念的活動為：（1）聘請有關專家舉辦學問講座；（2）強化各班級學科備課組活動；（3）多為老師的各類競賽制造條件。二、強化對教學的管理課堂是素養(yǎng)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。老師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。同學學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序施行全面有效的管理：（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備訓練、備同學、備教具）。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對老師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分老師的教案進行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數(shù)老師仍采納以老師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)老師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正表達同學的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位老師大膽嘗試科學的符合我校實際的教學方法，漸漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的老師要多激勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于同學是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；強化課堂教學質(zhì)量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、教研組長、備課組長。②形式：深化課堂隨堂聽課。③目的：催促指導老師提高課堂教學質(zhì)量，精確評價老師課堂教學水平。④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。（3）作業(yè)：對學問的把握乃至敏捷的運用，很重要的一環(huán)就是訓練。主學科必需有充足的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必需按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否按時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。三、抓好全程，注意抓好高三班級畢業(yè)班。高一班級：抓好起始。高一班級任課老師，在教學中肯定要留意學問的連接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注意對同學學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對同學學習方法的指導。各班要把需要同學必需做到和能夠做到的學習行為習慣（標準）張貼上墻，催促同學遵照執(zhí)行。教導處將強化對高一班級同學的成果跟蹤。教導年度工作方案篇3一、指導思想：秉承“和諧進展，健康成長”的辦學理念，貫徹社會主義核心價值觀，本學期教導處工作重點是：以科學、標準的管理為保障，從抓常規(guī)管理入手，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動老師工作主動性，激發(fā)同學學習愛好，從而提高教育、教學質(zhì)量，為蘇小同學的終身進展的進展。二、工作要點：（一）抓好學習，穩(wěn)步實施課程方案。1.組織全體老師重溫《海陵區(qū)中小學教學規(guī)程》，認真領悟，并自覺執(zhí)行。2.根據(jù)課程目標，確立實施策略。（1）創(chuàng)導全面和諧進展的教育教學，使同學在學會做人、學會做事、增加學問、進展力量的同時，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學習等活動，植入社會主義核心價值觀理念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使同學打下順應終身學習的基礎，具有強壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（2）深化開發(fā)校本課程，強化學科內(nèi)容與生活、中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。打破學科自身的學問界限，強化學科之間的學問聯(lián)系和綜合應用，充足錘煉同學的各方面的力量。（二）抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量1．強化教學常規(guī)管理。嚴格根據(jù)區(qū)教育局的有關要求，切實抓好學校教學常規(guī)管理。首先是要強化老師備課的管理：強化各教研組的備課指導和研討，備課不能流于形式（備課時要寫明節(jié)次、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程；每上完一個新學問點要寫出教學反思）。強化同學作業(yè)的管理，教導處要常常不定時的隨機抽查同學的作業(yè)量和老師批改作業(yè)情況。（作業(yè)批改應按時、細致，全批全改、要寫上時間和等級；作文批改的評語要富有鼓勵性）。其次是強化老師授課的管理：教導處對老師上課情況實行深化班級聽課指導和走廊巡察進行檢查，按時了解我校老師的教學情況，標準老師的課堂教學行為，科學進行課堂教學的評價，促進老師的提高和同學的進展。再次是強化過程性檢查，本學期實行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。另外還要主動協(xié)調(diào)布置好請假老師的課務，保證教學工作的正常進行。2．做好教學質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充足認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校進展的生命力。各班級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（班級學科）要跟蹤調(diào)查指導。制定各學科考核方案，對老師的教學效果做到有據(jù)可依。學校在期末將對同學的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，按時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。3．進一步強化體育、藝術以及衛(wèi)生工作，留意同學特長的培育。本學期連續(xù)在低