北宋-記北宋-記1四大名樓總圖中國(guó)四大名樓湖南岳陽(yáng)樓湖北黃鶴樓山西鸛鵲樓江西滕王閣四大名樓總圖中國(guó)四大名樓湖南岳陽(yáng)樓湖北黃鶴樓山西鸛鵲樓江西滕2江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽(yáng)樓江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽(yáng)樓3滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

——王勃《滕王閣序》滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。4黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！揞棥饵S鶴樓》黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。5先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》岳陽(yáng)樓——湖南岳陽(yáng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。岳陽(yáng)樓——湖南岳陽(yáng)6

范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。兩歲喪父，26歲登進(jìn)士第，因敢于直言強(qiáng)諫，屢遭貶斥，久不被重用(為他鳴不平的歐陽(yáng)修等人也被貶放)。他以六十四歲的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張，深受當(dāng)世和后人稱道。文章和詩(shī)詞俱脫俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》傳世。（謚shì，古代帝王或大官死后評(píng)給的稱號(hào)。）中山市海洲初級(jí)中學(xué)陳遠(yuǎn)超2011.03.27范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，7

滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守派反對(duì)，慶歷四年被貶謫守岳州（今湖南），第二年范仲淹被貶謫守鄧州（今河南）。他請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓作記。范仲淹身在河南，望著滕子京送來的《洞庭晚秋圖》，就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵(lì)滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計(jì)較個(gè)人眼前的得失。創(chuàng)作背景介紹滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，滕子京支持范8記:一種不定體.作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受,寫出來都可以叫記。敘事：《桃花源記》說明：《核舟記》寫景：《小石潭記》言志：《岳陽(yáng)樓記》

一類是寓情理于事、景、物的描述之中；另一類由事、景、物的描述中，自然生發(fā)出情理，卒章顯志。復(fù)習(xí)“記”文記:一種不定體.作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受,寫出來都9慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?？磮D背誦課文語(yǔ)句慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?？磮D背誦課文語(yǔ)句10

慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。11越明年，政通人和，百?gòu)U具興?？磮D背誦課文語(yǔ)句越明年，政通人和，百?gòu)U具興?？磮D背誦課文語(yǔ)句12

到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興13

乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之?？磮D背誦課文語(yǔ)句乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予14

于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人和今人的詩(shī)賦刻在上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人和今15予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。看圖背誦課文語(yǔ)句予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖?？磮D背誦課文語(yǔ)句16銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯看圖背誦課文語(yǔ)句銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯看圖背誦課文語(yǔ)句17

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩啊，寬闊無(wú)邊。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方18

朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣?？磮D背誦課文語(yǔ)句朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣19

早晚陰晴明暗多變，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡，這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象，前人的記述很詳盡了。早晚陰晴明暗多變，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡，這就是岳陽(yáng)樓雄20

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？看圖背誦課文語(yǔ)句然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情21

如此這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職到外地的官員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？如此這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，22

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空看圖背誦課文語(yǔ)句若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空看圖背誦課23

像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空。像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著24

日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，檣傾楫摧看圖背誦課文語(yǔ)句日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，檣傾楫摧看圖背誦25

薄暮冥冥，虎嘯猿啼看圖背誦課文語(yǔ)句薄暮冥冥，虎嘯猿啼看圖背誦課文語(yǔ)句26

太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中；商人和旅客無(wú)法27

登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。看圖背誦課文語(yǔ)句登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者28

登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，29

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃看圖背誦課文語(yǔ)句至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃看圖背誦課文語(yǔ)30

至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片青綠，廣闊無(wú)際；至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接31

沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青?？磮D背誦課文語(yǔ)句沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青?？磮D背誦課文語(yǔ)句32

沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸33

而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里看圖背誦課文語(yǔ)句而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里看圖背誦課文語(yǔ)句34

浮光躍金，靜影沉璧看圖背誦課文語(yǔ)句浮光躍金，靜影沉璧看圖背誦課文語(yǔ)句35

漁歌互答，此樂何極！看圖背誦課文語(yǔ)句漁歌互答，此樂何極！看圖背誦課文語(yǔ)句36

有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的月光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無(wú)窮無(wú)盡！有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)37

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?？磮D背誦課文語(yǔ)句登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣38

這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒迎著風(fēng)，那心情真是快樂高興極了。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱39

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？看圖背誦課文語(yǔ)句嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？看圖背誦課文40

唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，這是什么緣故呢？唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以41

不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?？磮D背誦課文語(yǔ)句不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其42

不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷做官就為百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂慮。不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷做官就為百姓憂慮43

是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？看圖背誦課文語(yǔ)句是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？看圖背誦課文語(yǔ)句44

這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。這樣那么他們什么時(shí)候才快樂呢？這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。這樣那么他45

其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?？磮D背誦課文語(yǔ)句其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。看圖背誦課46

噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?？磮D背誦課文語(yǔ)句噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日?？磮D背誦課文語(yǔ)句47

那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人快樂以后才快樂48中心：

文章以“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，也表示了對(duì)滕子京的慰勉之意。中心：文章以“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“不以491.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達(dá)到一定的考察目的，考生要“根據(jù)要求寫作”，在這個(gè)基礎(chǔ)上鼓勵(lì)考生發(fā)揮想象和聯(lián)想寫出自己的思考和感悟，因此，若要寫好高考作文，既不能不顧寫作要求信馬由韁，也不能被要求所限，畏手畏腳。2.而要既符合要求，又要有張揚(yáng)個(gè)性的出彩的地方。所以說高考作文不是自由寫作，既有限制又有開放的空間，既有考生必須完成的規(guī)定動(dòng)作又要有彰顯特色的自選動(dòng)作。3.一篇議論文如果能有幾個(gè)聯(lián)系密切并具有較強(qiáng)論證力度的主體段，那就會(huì)增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說服力。因此，同學(xué)們寫好議論文的主體段至關(guān)重要。4.出現(xiàn)大量的敘述文字，而缺少相應(yīng)的議論性語(yǔ)言點(diǎn)睛，給人以羅列事例或者啰嗦敘事的感覺，并且暴露自己欠缺說理能力的缺點(diǎn)。5.空洞乏味的議論，缺乏必要的理論和事實(shí)支撐，車轱轆話繞來繞去，論述膚淺無(wú)力。6.段落中有事例有論述，但卻水是水，油是油，沒有分析融合，論點(diǎn)就如同生硬地貼在論據(jù)上面的標(biāo)簽，缺乏說服力。7.這是一則新材料運(yùn)用作文，先是列舉了古往今來中外青年成人禮儀和節(jié)日的沿革；接著從國(guó)際和國(guó)家層面，對(duì)青年提出了明確的希望和要求；最后指出“你們”成年，青年們前赴后繼，成就自我人生，勇作社會(huì)脊梁。8.在運(yùn)用部分，則指出結(jié)合材料進(jìn)行聯(lián)想和思考，致即將成年的自己。整道題條理明晰，從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的寫作思維。1.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達(dá)到一定的考察目的50北宋-記北宋-記51四大名樓總圖中國(guó)四大名樓湖南岳陽(yáng)樓湖北黃鶴樓山西鸛鵲樓江西滕王閣四大名樓總圖中國(guó)四大名樓湖南岳陽(yáng)樓湖北黃鶴樓山西鸛鵲樓江西滕52江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽(yáng)樓江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽(yáng)樓53滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

——王勃《滕王閣序》滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。54黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。——崔顥《黃鶴樓》黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。55先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》岳陽(yáng)樓——湖南岳陽(yáng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。岳陽(yáng)樓——湖南岳陽(yáng)56

范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。兩歲喪父，26歲登進(jìn)士第，因敢于直言強(qiáng)諫，屢遭貶斥，久不被重用(為他鳴不平的歐陽(yáng)修等人也被貶放)。他以六十四歲的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張，深受當(dāng)世和后人稱道。文章和詩(shī)詞俱脫俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》傳世。（謚shì，古代帝王或大官死后評(píng)給的稱號(hào)。）中山市海洲初級(jí)中學(xué)陳遠(yuǎn)超2011.03.27范仲淹，北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，57

滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守派反對(duì)，慶歷四年被貶謫守岳州（今湖南），第二年范仲淹被貶謫守鄧州（今河南）。他請(qǐng)范仲淹為重修岳陽(yáng)樓作記。范仲淹身在河南，望著滕子京送來的《洞庭晚秋圖》，就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵(lì)滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計(jì)較個(gè)人眼前的得失。創(chuàng)作背景介紹滕子京與范仲淹同榜考中進(jìn)士，滕子京支持范58記:一種不定體.作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受,寫出來都可以叫記。敘事：《桃花源記》說明：《核舟記》寫景：《小石潭記》言志：《岳陽(yáng)樓記》

一類是寓情理于事、景、物的描述之中；另一類由事、景、物的描述中，自然生發(fā)出情理，卒章顯志。復(fù)習(xí)“記”文記:一種不定體.作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)事物有所感受,寫出來都59慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?？磮D背誦課文語(yǔ)句慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?？磮D背誦課文語(yǔ)句60

慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。慶歷四年春天，滕子京被貶官到岳州做知州。61越明年，政通人和，百?gòu)U具興。看圖背誦課文語(yǔ)句越明年，政通人和，百?gòu)U具興?？磮D背誦課文語(yǔ)句62

到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興63

乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之?？磮D背誦課文語(yǔ)句乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予64

于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人和今人的詩(shī)賦刻在上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人和今65予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖?？磮D背誦課文語(yǔ)句予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖?？磮D背誦課文語(yǔ)句66銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯看圖背誦課文語(yǔ)句銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯看圖背誦課文語(yǔ)句67

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩啊，寬闊無(wú)邊。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含遠(yuǎn)方68

朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣?？磮D背誦課文語(yǔ)句朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣69

早晚陰晴明暗多變，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡，這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象，前人的記述很詳盡了。早晚陰晴明暗多變，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡，這就是岳陽(yáng)樓雄70

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？看圖背誦課文語(yǔ)句然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情71

如此這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職到外地的官員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？如此這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，72

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空看圖背誦課文語(yǔ)句若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空看圖背誦課73

像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空。像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著74

日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，檣傾楫摧看圖背誦課文語(yǔ)句日星隱曜，山岳潛形；

商旅不行，檣傾楫摧看圖背誦75

薄暮冥冥，虎嘯猿啼看圖背誦課文語(yǔ)句薄暮冥冥，虎嘯猿啼看圖背誦課文語(yǔ)句76

太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒在陰云中；商人和旅客無(wú)法77

登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?？磮D背誦課文語(yǔ)句登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者78

登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說壞話，79

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃看圖背誦課文語(yǔ)句至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃看圖背誦課文語(yǔ)80

至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片青綠，廣闊無(wú)際；至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接81

沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。看圖背誦課文語(yǔ)句沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青?？磮D背誦課文語(yǔ)句82

沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸83

而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里看圖背誦課文語(yǔ)句而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里看圖背誦課文語(yǔ)句84

浮光躍金，靜影沉璧看圖背誦課文語(yǔ)句浮光躍金，靜影沉璧看圖背誦課文語(yǔ)句85

漁歌互答，此樂何極！看圖背誦課文語(yǔ)句漁歌互答，此樂何極！看圖背誦課文語(yǔ)句86

有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的月光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無(wú)窮無(wú)盡！有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)87

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。看圖背誦課文語(yǔ)句登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣88

這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒迎著風(fēng)，那心情真是快樂高興極了。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱89

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？看圖背誦課文語(yǔ)句嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？看圖背誦課文90

唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，這是什么緣故呢？唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于以91

不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?？磮D背誦課文語(yǔ)句不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其92

不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷做官就為百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂慮。不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷做官就為百姓憂慮93

是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？看圖背誦課文語(yǔ)句是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？看圖背誦課文語(yǔ)句94

這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。這樣那么他們什么時(shí)候才快樂呢？這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。這樣那么他95

其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?？磮D背誦課文語(yǔ)句