氧氣的制取1、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理：【催化劑】特點(diǎn)：在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變。作用：改變化學(xué)反應(yīng)速率。加快或減慢分類正催化劑：加快化學(xué)反應(yīng)速率。負(fù)催化劑：減慢化學(xué)反應(yīng)速率。注意：催化劑不是反應(yīng)物、不是生成物，而是反應(yīng)條件。即：不寫在橫線左邊、也不寫在橫線右邊，而寫在橫線上方。之前是多少，反應(yīng)后還是多少。反應(yīng)后將它回收，仍然可作同一催化劑。?不同的反應(yīng)催化劑可以不同，也可以相同；同一反應(yīng)催化劑也可以不同。①過氧化氫分解：【過氧化氫】無色透明液體?；瘜W(xué)式為H2O2（俗稱“雙氧水”）H2O2

MnO2H2O+O2這里的二氧化錳是“正催化劑”②氯酸鉀分解：【氯酸鉀】白色固體，易溶于水?；瘜W(xué)式為KClO3KClO3MnO2KCl+O2這里的△是加熱的符號（氯化鉀）這里的二氧化錳也是“正催化劑”說明：二氧化錳（MnO2）：黑色固體，難溶于水。③高錳酸鉀分解：【高錳酸鉀】紫黑色固體，易溶于水（水溶液呈紅色，能消毒殺菌。）化學(xué)式為KMnO4KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（錳酸鉀）【分解反應(yīng)】由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)長頸漏斗：添加液體。其下口必須插到液面以下（即形成“液封”）防止氣體從漏斗中逸出。錐形瓶【固液常溫型發(fā)生裝置】即：一種固體與一種液體接觸在常溫下發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣體所使用的發(fā)生裝置?！竟腆w加熱型發(fā)生裝置】即：固體在加熱的情況下發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣體所使用的裝置。思考題：實(shí)驗(yàn)室三種制取氧氣的方法分別應(yīng)采用哪種發(fā)生裝置？過氧化氫分解：氯酸鉀分解：高錳酸鉀分解：固液常溫型固體加熱型固體加熱型【氣體收集裝置】排水集氣法：適宜收集不易溶于水的氣體向上排空氣法：適宜收集密度比空氣大，且不與空氣中物質(zhì)反應(yīng)的氣體向下排空氣法：適宜收集密度比空氣小，且不與空氣中物質(zhì)反應(yīng)的氣體想一想：氧氣能用什么方法收集？氧氣不易溶于水，故可用排水集氣法收集；氧氣密度比空氣大，故也可用向上排空氣法收集。氣體的制取裝置=氣體發(fā)生裝置+氣體收集裝置（固液常溫型）小結(jié)氣體發(fā)生裝置取決于：氣體收集裝置取決于：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件氣體的溶解性和氣體的密度固體與液體、常溫固體、加熱不易溶于水密度比空氣大密度比空氣?。ü腆w加熱型）（排水集氣法）（向上排空氣法）（向下排空氣法）（3）固液常溫型裝置的改造：分液漏斗：①由于存在活塞，所以其下口不必形成“液封”；②通過調(diào)節(jié)活塞，可以控制液體的滴加速率，達(dá)到控制反應(yīng)的速率，最終獲得平穩(wěn)氣流。普通漏斗：因其“下管”太短，需要很多的液體才能封住下口。為了既節(jié)約液體又達(dá)到形成“液封”，可用一支小試管套在漏斗的下管上?！白⑸淦鳌币材軌蛉〈伴L頸漏斗”（4）利用高錳酸鉀制取氧氣：①檢查裝置的氣密性：先把導(dǎo)氣管的一端放入水中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)氣管口是否有氣泡放出，若有氣泡放出，則裝置不漏氣。夾緊橡皮管上的止水夾，向長頸漏斗中倒入一定量水，觀察，若水位不下降，則裝置不漏氣。②裝入藥品：用小紙槽將一定量高錳酸鉀固體送入試管底部，并在試管口放一團(tuán)棉花，再用帶導(dǎo)氣管的單孔塞塞緊試管口。【管口放一團(tuán)棉花的目的】防止氣流夾帶高錳酸鉀固體進(jìn)入導(dǎo)管。③固定試管：將試管固定在鐵架臺(tái)的鐵夾上。注意：A、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部；B、試管口應(yīng)稍朝下；C、導(dǎo)氣管不能伸入試管內(nèi)太長（以免氣體難以導(dǎo)出）。④給試管加熱：先移動(dòng)酒精燈外焰給試管底部預(yù)熱，再將外焰對準(zhǔn)藥品最多的位置加熱。⑤收集氧氣：A、用排水法收集氧氣B、什么時(shí)候開始收集氧氣？當(dāng)水槽內(nèi)的氣泡連續(xù)地、均勻地冒出時(shí)，可進(jìn)行氧氣的收集。（為什么？）因?yàn)閯偯俺龅臍馀菔菑脑嚬堋?dǎo)氣管中排出的空氣。C、怎樣判斷集氣瓶里已收滿了氧氣？當(dāng)集氣瓶口有氣泡外溢時(shí)，說明集氣瓶里收滿了氣體。D、如果用向上排空氣法收集氧氣，怎樣判斷氣體是否收滿？將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則瓶內(nèi)已收滿氧氣。E、收滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，并蓋上玻璃片。⑥結(jié)束實(shí)驗(yàn)：先將導(dǎo)氣管拿出水面，再熄滅酒精燈。友情提示：上述實(shí)驗(yàn)步驟可概括為：檢裝定點(diǎn)集拿滅（5）氧氣的檢驗(yàn)：①怎樣證明集氣瓶內(nèi)是氧氣？②怎樣證明集氣瓶內(nèi)充滿氧氣？③怎樣證明集氣瓶內(nèi)含有氧氣？將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明集氣瓶內(nèi)是氧氣。將帶火星的木條伸入集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明集氣瓶內(nèi)充滿氧氣。將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條繼續(xù)燃燒，說明集氣瓶內(nèi)含有氧氣。2、氧氣的工業(yè)制法（分離空氣法，屬于物理變化。）空氣加壓、降溫淡藍(lán)色液態(tài)空氣升溫液態(tài)氮被蒸發(fā)掉留下液態(tài)氧（即工業(yè)氧）（液氮與液氧的混合物）3、制氧劑和消毒劑的選擇和評價(jià)在初中課本中有四種能產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)：氧化汞（HgO）過氧化氫（H2O2）氯酸鉀（KClO3）高錳酸鉀（KMnO4）（1）氧化汞分解產(chǎn)生有毒的汞；（2）氯酸鉀、高錳酸鉀需要加熱分解，只適用于實(shí)驗(yàn)室；（3）潛水員、登山運(yùn)動(dòng)員則使用既能吸收CO2又能產(chǎn)生O2的過氧化鈉；Na2O2+CO2Na2CO3+02（過氧化鈉）（碳酸鈉）（4）魚塘增氧則選用價(jià)格便宜的過氧化鈣CaO2