ɑneninunünɑneninunün學(xué)會(huì)“ɑn、en、in、un、ün”這5個(gè)前鼻韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)會(huì)“yuɑn、yin、yun”這3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)12學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，做到能正確拼讀。讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)“ü”的書寫規(guī)則。3會(huì)認(rèn)3個(gè)生字?？磮D讀兒歌，理解“家”的含義，體會(huì)“家”的美麗。學(xué)會(huì)“ɑn、en、in、un、ün”這5個(gè)前鼻韻母，讀準(zhǔn)音，會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)“藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家”這四句句式一樣。朗讀時(shí)，前兩個(gè)字都要重讀，讀完后略停頓，“白云、小鳥、魚兒、種子”也要讀得重一些。要讀出熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的思想感情?！拔覀兪亲鎳幕ǘ?，祖國就是我們的家”這兩句在讀時(shí)感情要真摯、飽滿，充滿對(duì)祖國的熱愛與感恩，要讀出愉快、自豪的語氣，聲調(diào)略上揚(yáng)。朗讀指導(dǎo)“藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥課文朗讀點(diǎn)擊即可播放課文朗讀點(diǎn)擊即可播放學(xué)習(xí)“ɑn”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ的音，然后用舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，使氣流從鼻腔透出。順口溜：天安門ɑnɑnɑn。課文解讀學(xué)習(xí)“ɑn”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ的音，然后用舌尖抵住上牙床，讀一讀àn圖案tiān天上xiān鮮花ān大家請(qǐng)安靜！讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫學(xué)習(xí)“en”發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音由e滑向n時(shí)，舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。順口溜：摁(èn)響門鈴enenen。。學(xué)習(xí)“en”發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音由e滑向n時(shí)，舌尖抵住上牙床，讀一讀fēn分開mén開門běn本子ēn我們要學(xué)會(huì)感恩。讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫學(xué)習(xí)“in”發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)出i的音后，快速用舌尖頂住上牙床，用鼻腔出氣，嘴自然閉上。順口溜：樹蔭乘涼ininin。學(xué)習(xí)“in”發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)出i的音后，快速用舌尖頂住上牙讀一讀xīn心里qín勤奮qīn親人jīn今天天氣真好！讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫學(xué)習(xí)“un”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)u的音，然后舌尖頂住上牙床，讓氣流從鼻腔透出。順口溜：一只蚊子ununun。學(xué)習(xí)“un”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)u的音，然后舌尖頂住上牙床讀一讀kùn困難cùn一寸lùn討論cūn美麗的小山村。讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫學(xué)習(xí)“ün”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ü的音，然后快速用舌尖頂住上牙床，讓氣流從鼻腔透出。順口溜：一朵白云ününün。學(xué)習(xí)“ün”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ü的音，然后快速用舌尖頂住讀一讀jūn軍隊(duì)qún群馬xùn訓(xùn)練yún天上白云飄。讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫ɑndtdɑntɑnnnɑn學(xué)雙拼音節(jié)ɑndtdɑntɑnnnɑn學(xué)雙拼音節(jié)enzhchzhenchenshshenenzhchzhenchenshsheninbpbinpinmmininbpbinpinmminünjqjunqunxxunünjqjunqunxxun部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1ünjqjuɑnquɑnxxuɑn學(xué)三拼音節(jié)ɑnünjqjuɑnquɑnxxuɑn學(xué)三拼音節(jié)ɑnuɡkɡuɑnkuɑnhhuɑnɑnuɡkɡuɑnkuɑnhhuɑnɑn部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑnyuānyuányuǎnyuàn學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑnyuā樹蔭inyin整體認(rèn)讀音節(jié)īnínǐnìn樹蔭inyin整體認(rèn)讀音節(jié)īnínǐnìnün白云yun整體認(rèn)讀音節(jié)ǖnǘnǚnǜnün白云yun整體認(rèn)讀音節(jié)ǖnǘnǚnǜn部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1看圖說話

藍(lán)(lán)天上飄著一朵朵白云，廣闊(kuò)的草原如一塊綠色的大地毯(tǎn)，還有美麗的小森林。這里的空氣好清新?。】磮D說話藍(lán)(lán)天上飄著一朵朵白云，廣闊(ku想一想：兒歌的主要內(nèi)容是什么？

白云、小鳥、魚兒、種子這些事物與大自然密不可分，我們要呵護(hù)它們，也要保護(hù)它們的家。我們的祖國就像個(gè)大花園，而我們就是這個(gè)大花園里的花朵。這大花園里有溫暖的陽光，有清新的空氣，有甘甜的雨露，有肥沃的土壤，我們的成長離不開祖國的哺育、培養(yǎng)，所以說祖國就是我們的家。想一想：兒歌的主要內(nèi)容是什么？

思考：兒歌的音節(jié)中含前鼻韻母的字有哪些？是整體認(rèn)讀音節(jié)的字有哪些？讀輕聲的字有哪些？兒歌中音節(jié)是前鼻韻母的字有：藍(lán)(lán)、天(tiān)、云(yún)、林(lín)、們(men)。兒歌中音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)的字有：是(shì)、云(yún)、魚(yú)、子(zi)。兒歌中讀輕聲的字有：的(de)、子(zi)、們(men)。思考：兒歌的音節(jié)中含前鼻韻母的字有哪些？是整體認(rèn)讀音節(jié)

想一想：“我們”指的是誰？“花朵”是什么意思？

“我們”就是指少年兒童，“祖國的花朵”指的是廣大的少年兒童，“花朵”是人們對(duì)少年兒童的愛稱，這其中含有無限的期盼，希望少年兒童能像鮮花一樣茁壯成長，絢麗開放！想一想：“我們”指的是誰？“花朵”是什么意思？1．帶“家”字的成語千家萬戶家家戶戶家喻戶曉無家可歸百家爭鳴萬家燈火拓展延伸萬家燈火1．帶“家”字的成語拓展延伸萬家燈火2.en的繞口令小陳(chén)和小沈(shěn)小陳去賣針(zhēn)，小沈去賣盆(pén)倆人約好了，一起出了門。小陳喊買針，小沈喊買盆。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆。2.en的繞口令課堂小結(jié)

讓我們?cè)僖黄饋碜x一讀今天學(xué)習(xí)的五個(gè)前鼻韻母。

課堂小結(jié)讓我們?cè)僖黄饋碜x一讀今天學(xué)習(xí)的五個(gè)前鼻韻母。部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1謝謝觀看謝謝觀看1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時(shí)代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機(jī)一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會(huì)歷史現(xiàn)象，無論是個(gè)體的文化習(xí)慣的改變、價(jià)值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會(huì)某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價(jià)值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進(jìn)程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗(yàn)型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會(huì)或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時(shí)，也會(huì)自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清。看來這世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。8.你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文ɑneninunünɑneninunün學(xué)會(huì)“ɑn、en、in、un、ün”這5個(gè)前鼻韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。學(xué)會(huì)“yuɑn、yin、yun”這3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)12學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，做到能正確拼讀。讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)“ü”的書寫規(guī)則。3會(huì)認(rèn)3個(gè)生字?？磮D讀兒歌，理解“家”的含義，體會(huì)“家”的美麗。學(xué)會(huì)“ɑn、en、in、un、ün”這5個(gè)前鼻韻母，讀準(zhǔn)音，會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)“藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家”這四句句式一樣。朗讀時(shí)，前兩個(gè)字都要重讀，讀完后略停頓，“白云、小鳥、魚兒、種子”也要讀得重一些。要讀出熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的思想感情?！拔覀兪亲鎳幕ǘ洌鎳褪俏覀兊募摇边@兩句在讀時(shí)感情要真摯、飽滿，充滿對(duì)祖國的熱愛與感恩，要讀出愉快、自豪的語氣，聲調(diào)略上揚(yáng)。朗讀指導(dǎo)“藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥課文朗讀點(diǎn)擊即可播放課文朗讀點(diǎn)擊即可播放學(xué)習(xí)“ɑn”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ的音，然后用舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，使氣流從鼻腔透出。順口溜：天安門ɑnɑnɑn。課文解讀學(xué)習(xí)“ɑn”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ的音，然后用舌尖抵住上牙床，讀一讀àn圖案tiān天上xiān鮮花ān大家請(qǐng)安靜！讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫學(xué)習(xí)“en”發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音由e滑向n時(shí)，舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。順口溜：摁(èn)響門鈴enenen。。學(xué)習(xí)“en”發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音由e滑向n時(shí)，舌尖抵住上牙床，讀一讀fēn分開mén開門běn本子ēn我們要學(xué)會(huì)感恩。讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫學(xué)習(xí)“in”發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)出i的音后，快速用舌尖頂住上牙床，用鼻腔出氣，嘴自然閉上。順口溜：樹蔭乘涼ininin。學(xué)習(xí)“in”發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)出i的音后，快速用舌尖頂住上牙讀一讀xīn心里qín勤奮qīn親人jīn今天天氣真好！讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫學(xué)習(xí)“un”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)u的音，然后舌尖頂住上牙床，讓氣流從鼻腔透出。順口溜：一只蚊子ununun。學(xué)習(xí)“un”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)u的音，然后舌尖頂住上牙床讀一讀kùn困難cùn一寸lùn討論cūn美麗的小山村。讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫學(xué)習(xí)“ün”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ü的音，然后快速用舌尖頂住上牙床，讓氣流從鼻腔透出。順口溜：一朵白云ününün。學(xué)習(xí)“ün”發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ü的音，然后快速用舌尖頂住讀一讀jūn軍隊(duì)qún群馬xùn訓(xùn)練yún天上白云飄。讀一讀我會(huì)寫我會(huì)寫ɑndtdɑntɑnnnɑn學(xué)雙拼音節(jié)ɑndtdɑntɑnnnɑn學(xué)雙拼音節(jié)enzhchzhenchenshshenenzhchzhenchenshsheninbpbinpinmmininbpbinpinmminünjqjunqunxxunünjqjunqunxxun部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1ünjqjuɑnquɑnxxuɑn學(xué)三拼音節(jié)ɑnünjqjuɑnquɑnxxuɑn學(xué)三拼音節(jié)ɑnuɡkɡuɑnkuɑnhhuɑnɑnuɡkɡuɑnkuɑnhhuɑnɑn部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑnyuānyuányuǎnyuàn學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑnyuā樹蔭inyin整體認(rèn)讀音節(jié)īnínǐnìn樹蔭inyin整體認(rèn)讀音節(jié)īnínǐnìnün白云yun整體認(rèn)讀音節(jié)ǖnǘnǚnǜnün白云yun整體認(rèn)讀音節(jié)ǖnǘnǚnǜn部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1看圖說話

藍(lán)(lán)天上飄著一朵朵白云，廣闊(kuò)的草原如一塊綠色的大地毯(tǎn)，還有美麗的小森林。這里的空氣好清新??！看圖說話藍(lán)(lán)天上飄著一朵朵白云，廣闊(ku想一想：兒歌的主要內(nèi)容是什么？

白云、小鳥、魚兒、種子這些事物與大自然密不可分，我們要呵護(hù)它們，也要保護(hù)它們的家。我們的祖國就像個(gè)大花園，而我們就是這個(gè)大花園里的花朵。這大花園里有溫暖的陽光，有清新的空氣，有甘甜的雨露，有肥沃的土壤，我們的成長離不開祖國的哺育、培養(yǎng)，所以說祖國就是我們的家。想一想：兒歌的主要內(nèi)容是什么？

思考：兒歌的音節(jié)中含前鼻韻母的字有哪些？是整體認(rèn)讀音節(jié)的字有哪些？讀輕聲的字有哪些？兒歌中音節(jié)是前鼻韻母的字有：藍(lán)(lán)、天(tiān)、云(yún)、林(lín)、們(men)。兒歌中音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)的字有：是(shì)、云(yún)、魚(yú)、子(zi)。兒歌中讀輕聲的字有：的(de)、子(zi)、們(men)。思考：兒歌的音節(jié)中含前鼻韻母的字有哪些？是整體認(rèn)讀音節(jié)

想一想：“我們”指的是誰？“花朵”是什么意思？

“我們”就是指少年兒童，“祖國的花朵”指的是廣大的少年兒童，“花朵”是人們對(duì)少年兒童的愛稱，這其中含有無限的期盼，希望少年兒童能像鮮花一樣茁壯成長，絢麗開放！想一想：“我們”指的是誰？“花朵”是什么意思？1．帶“家”字的成語千家萬戶家家戶戶家喻戶曉無家可歸百家爭鳴萬家燈火拓展延伸萬家燈火1．帶“家”字的成語拓展延伸萬家燈火2.en的繞口令小陳(chén)和小沈(shěn)小陳去賣針(zhēn)，小沈去賣盆(pén)倆人約好了，一起出了門。小陳喊買針，小沈喊買盆。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆。2.en的繞口令課堂小結(jié)

讓我們?cè)僖黄饋碜x一讀今天學(xué)習(xí)的五個(gè)前鼻韻母。

課堂小結(jié)讓我們?cè)僖黄饋碜x一讀今天學(xué)習(xí)的五個(gè)前鼻韻母。部編版《an-en-in-un-ün》全文課件1謝謝觀看謝謝觀看1.文化危機(jī)深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時(shí)代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化