我就是我不一樣樣的煙火1.能聽、說、認、讀單詞“nature，naturepark，aren’t=arenot，rabbit”。2.能聽懂、會說句子：“Arethereany?”“Yes,thereare”“.No,therearen’t.”進行問答練習(xí)。3.能完成Let’stry部分的聽力練習(xí)。4.提高學(xué)生口語交際能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。1.能聽、說、認、讀單詞“nature，naturepark，aren’t=arenot，rabbit”。2.能聽懂、會說句子：“Arethereany?”“Yes,thereare”“.No,therearen’t.”3.能完成Let’stry部分的聽力練習(xí)。能夠靈便使用Therebe句型的一般疑問句，并進行肯、否定回答。授課光盤，人物頭飾。我就是我不一樣樣的煙火Step1:Warmup1.出示naturepark圖片，圖片中須包含第一課時和第四課時所學(xué)單詞，學(xué)生開火車每人說一句Therebe句型的句子，且變換用單復(fù)數(shù)。2.同桌間用Isthere?Arethere?相互問答。Step2:Presentation1.授課新單詞。教師利用課件出示圖片：自然公園，T：“What’sthis?”Ss:“It’sanaturepark”.在naturepark里出示一只小白兔，T：“What’sthis?”Ss：“It’sarabbit.”2.情況介紹，理解對話，看看他們議論了什么，播放授課光盤，聽第一遍聽力時，學(xué)生模擬聽力中的語音語調(diào)跟讀，聽第二遍時，思慮：1）Isthenatureparkquiet?2）Aretheremanypeopleinthenaturepark?3）Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?4）Arethereanyanimals?Ifthereareanimals,whatarethey?3.回答提出的問題。并第三次聽錄音，進一步加深對對話的理解，并能用英語簡述對話大概內(nèi)容。4.小組練習(xí)對話，盡量模擬錄音中的語音語調(diào)，戴上頭飾表演對話。Step3：Consolidationandextension1.依照ChenJie和Mike、Oliver的對話，選擇是哪幅圖片。要理解關(guān)鍵句子的漢語意思。2.完成Let’stry部分的聽力練習(xí)，看看桌子都在什么旁邊。我就是我不一樣樣的煙火3.課堂小練習(xí)：翻譯句子。（1）公園里有一個湖。Thereisalakeinthepark.（2）村里有一條河嗎？Isthereariverinthevillage?（3）房子旁有一座橋。Thereisabridgebesidethehouse.（4）城市里有好多高的建筑嗎？Arethereanytallbuildingsinthecity.Step4:Homework1.背誦Let’stalk內(nèi)容。2.描述自己的village，運用Therebe句型。本課時連續(xù)牢固“Arethereany?”“Yes,thereare”“.No,therearen’t.”句型要修業(yè)生能靈便運