第頁二年級班務工作總結15篇二年級班務工作總結1

在這個暑氣逼人、烈日炎炎的季節(jié)里，一學期的班務工作又結束了。回顧本學期的班務工作，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成果，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

一、基本狀況概述。

我班有學生12人，女4人，通過一年多的努力培育和嚴格要求。此班學生思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人酷愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成果有明顯提高。

二、主要成果與閱歷。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。

5、增加平安、衛(wèi)生意識，培育學生良好的平安、衛(wèi)生習慣。

6、主動協(xié)作學校開展各項活動。

三、主要做法。

1、開學后剛好對學生進行思想教化，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況，制

定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，平安、衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、依據上學期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并剛好指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增加衛(wèi)生意識，常常教化、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、培育學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、主動參與學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

四、存在的不足與今后努力的方向。

本學期的班務工作有肯定的成果，但也還存在一些不足。如：本年級的學生年齡比較小，自制實力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務工作做的更加精彩。

二年級班務工作總結2

一、有成效的工作

1、花大氣力培育學生良好的學風和習慣的養(yǎng)成，并且狠抓平安教化，增加了平安意識。逐步讓學生明白什么事危急、不能干。我常常要求學生課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)擔心全事故，剛好排查班級中出現(xiàn)的平安隱患，把平安隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

2、利用班會及課余時間教化學生遵守課堂紀律。上課發(fā)覺某個同學表現(xiàn)較好，剛好表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正，經過堅持不懈的努力，班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別學生紀律觀念淡薄，還須要接著加強教化。

3、培育學生良好的衛(wèi)生習慣（包括個人衛(wèi)生，教室及校內環(huán)境衛(wèi)生）。本人要求學生在搞好個人衛(wèi)生的同時，不隨地亂扔廢棄物，學生的主子翁意識已逐步形成，特殊是在室內衛(wèi)生的保持方面，曾多次受到值周老師的表揚。

二、創(chuàng)新性的工作

1、在這學期，我結合學校開展的讀書活動，在班級內開展了一系列生動好玩的讀書活動（如開展“成語故事我講我評”、“每周一詩”誦讀活動、“講故事我最棒”等）。

2、結合多媒體課件和網絡優(yōu)秀案例資源，在備課和上課方面有較大的改進（主要是備教法、備學生）。

三、開展與學校特色相關的工作

（一）“五好”養(yǎng)成教化

1、大力提倡學生講好一般話。首先嚴格要求自己以身作則，起到模范示范作用，如在課堂、教室等公共場合，盡量運用一般話和學生進行溝通溝通。其次激勵學生運用文明用語從我做起，杜絕說臟話現(xiàn)象的發(fā)生。自開學以來，我從未發(fā)覺本班內發(fā)生講臟話的現(xiàn)象。

2、激勵學生寫好字，做好家庭及課堂作業(yè)。開學以來，我吸取上學期期末考試的教訓，特殊重視學生“寫好規(guī)范字”的教化活動，首先在課堂上盡量書寫工整，起到示范作用，其次要求學生在完成作業(yè)時要做到字跡工整、書寫規(guī)范，端正姿態(tài)。另外，我比較關注學生家庭作業(yè)的完成狀況，特殊是近幾周來，作業(yè)完成率大幅上升。

3、“走好路“活動成效顯著。本人嚴格要求學生集會時做到“快、靜、齊”，上下學遵守交通規(guī)則，過公路時強調做到“一停、二看、三通過“，通過樹立典型、加強表揚，以點帶面使更多的學生參加進來。

4、“唱好歌”方面扎實有效。在升降旗唱國歌時要求學生莊重、聲音洪亮、調子一樣，支配專人負責課前一支歌，本人不定時督促檢查；下午放學前的反省活動能持之以恒，要求學生每天反省兩條，力爭明天比今日做的更好。

5、“掃好地”實力逐步提升。通過我的示范、講解，我班學生從一年級不會做衛(wèi)生到現(xiàn)在能主動打掃教室、環(huán)境衛(wèi)生，有幾位學生甚至能將教室玻璃擦干凈了，學生的勞動實力得到了進一步的提高。

（二）讀書活動

1、在開學初我就結合班級實際，制定出符合學生心理年齡、切實可行的讀書活動安排，并且能夠堅持根據安排落實到位，逐步培育了學生的讀書愛好。

2、讀書活動豐富多彩，結合學情及學校實際，在班級內開展了“每周一詩”誦讀活動；在學完了成語《畫龍點睛》后，我又適時增加了”成語故事我講我評“活動，到本學期結束，學生已積累成語近30個；另外，依據學生愛聽故事的特點，也是為了檢查學生的閱讀成效，我在班內開展了每月一次的“講故事我最棒”活動，并剛好賜予評價、激勵，這在肯定程度上也激發(fā)了學生閱讀的愛好。

3、為創(chuàng)建“書香班級”和“書香家庭”，大力提倡“師生共讀、親子閱讀”活動，利用家長會宣揚到位，大力提倡親子閱讀活動，營造深厚的讀書氛圍，得到了部分家長的大力支持與協(xié)作，從而潛移默化的提高了學生和家長的閱讀素養(yǎng)。

（三）“吾日三省吾身”活動

1、提倡學生克服比上不足、比下有余的消極心理，常常利用班隊會時間對學生進行思想教化，并在每天放學時要求學生反省今日所獲、今日不足，力爭改正不足，堅持優(yōu)點。

2、讓反省成為學生成長的一種美德和習慣，以反省為發(fā)展的動力，每天對自己說一遍“今日我最棒”，以激發(fā)學生內在的優(yōu)秀品質。

四、存在的問題

1、德育活動：還須要在德育活動中找尋新的創(chuàng)意，找尋適合學生的新奇活動。多制定適合學生身心發(fā)展的活動。

2、常規(guī)方面：一日常規(guī)時有松懈。

3、對學生教化缺乏耐性，缺乏行之有效的手段。

4、缺乏和家長長期有效的溝通方式，有時不能做到剛好的反饋和溝通。

5、學生的習慣養(yǎng)成方面時而不足，在自覺性、自辦法識方面缺乏有效的監(jiān)控和引導。

6、對班級小助手的培育和運用力度不夠。

五、今后努力的方向

1、多與有閱歷的老師溝通學習，多了解學生，組織適合學生的新奇的德育活動，找準創(chuàng)新點。

2、加強一日常規(guī)工作，努力做到緊跟、勤跟班。

3、建立有效的家長聯(lián)系機制，多與家長溝通，從多方面多角度了解學生，制定適合學生的特色活動。

4、重點培育學生獨立自主的實力、加大自覺性方面的教化力度。

5、在工作過程中，應當充分賞識學生，發(fā)覺每一名學生的閃光點，信任學生，供應給學生發(fā)展的平臺。

6、加大班級小助手培育力度，以起到事半功倍的效力。

7、以愛心、責任心、耐性貫穿于工作始終，爭取使本職工作再上一個臺階。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關切與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

二年級班務工作總結3

本學期，我擔當八（X）班的班主任工作。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在我班各任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將我擔當八（x）班班主任工作的實際做法總結如下：

一、德育工作

我對本班的思想教化工作是圍繞以下幾點綻開的：

1、教會學生如何做人；（學會做人是教化的根本，要求學生要做有道德、有志向、文明守紀、誠懇守信、樂于助人、主動進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）

2、教會學生如何生活；（要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人、飲食起居等做起，逐步培育學生獨立生活實力。）

3、教會學生如何學習。（培育學生獨立學習、創(chuàng)新學習的實力，指導學生的學習方法、探討方法，激勵學生獨立探討，主動探究、勇于創(chuàng)新。）

二、班級管理——無為勝有為

加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化了解學生。

1、通過各種方式，指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質和自主學習的習慣。

2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教化、意志教化、溝通會、會、習慣養(yǎng)成教化等等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

3、我針對本班的詳細狀況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制。在學校教育處統(tǒng)一指導下我們學習了“中學生日常行為規(guī)范”“中學學生違紀處理”等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時間、小組學習、等等。由值日班干部負責登記并評比。班級設立看法本，可隨時留名或匿名對班級管理提看法或要求。

三、后進生的轉化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清晰他們之所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的摯友，剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。

四、重視對優(yōu)等生的教化

對待優(yōu)等生的教化我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們主動進取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)建才能，使其創(chuàng)建力充分發(fā)揮出來。

五、主動開展好各項活動，做好課間操，增加學生的體質，提高學習的效率

六、主動聯(lián)系和協(xié)調各科任老師，常常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教化教學探討，加強學生的思想教化、和后進生的幫教，增進師生情意。

本學期對后進生和班上的留守，采納科任老師“一幫一”或“一幫幾”的結對方式開展工作。轉化和幫扶效果明顯，科任老師工作主動，仔細負責，主動協(xié)作本人的工作，讓我深受感動，他們的奉獻精神是我班的一個特色，必將激勵我更好地開展工作，必將成為鼓舞學生成長的珍貴精神財寶。

常常電話聯(lián)系家長（每月每位家長至少聯(lián)系一次），對學生的成長與進步予以確定；定期召開家長會，形成合力，共同教化孩子。邀請家長來校面對學生一起商討教化對策。本學期在期中考試后召開了家長和科任老師的面對面座談會；取得了聯(lián)系，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的剛好教化。

七、走進學生，與他們溝通

形成每兩周班上每位學生必需與班主任或相關科任老師談話一次的制度，聽取學生的心聲，走進學生的心靈，為他們排憂解難。假如有些不太簡單說清晰的問題就采納紙條交

總之，班級的管理已經抓好突破口，只要細心、耐性、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，信任班級工作能上一個新臺階！

以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了肯定的成果，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好！

二年級班務工作總結4

二年級班務工作總結在這個滴水成冰、地動天寒的季節(jié)里，一學期的教學工作又結束了?；仡櫛緦W期的班務工作，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成果，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

一、基本狀況概述。

我班有學生25人，女13人，學生來源于居峪，槐樹，標湖，前灣四個村。通過上學期的要求，培育。此班學生思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人酷愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成果蒼諑慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴峻的兩極分化，一部分接受實力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴峻。

二、主要成果與閱歷。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、主動協(xié)作學校開展各項活動。

三、主要做法。

1、開學后剛好對學生進行思想教化，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據學校對班級量化評比標準，結合班上實際狀況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、依據上學期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并剛好指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學習，剛好做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增加衛(wèi)生意識，常常教化、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、培育學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協(xié)同科任老師搞好教學工作，剛好了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。

8、主動參與學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

四、存在的不足與今后努力的方向。

本學期的班務工作有肯定的成果，但也還存在一些不足。如：本年級的學生年齡比較小，自制實力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務工作做的更加精彩。

二年級班務工作總結5

班級是學校教化中最基本的組織形式，學校的教化教學活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得有尤其重要。現(xiàn)在，我把本學期在班級管理工作中的幾點嘗試簡潔總結如下：

一、自主管理，供應機會

讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。小學生都希望受到老師的贊許和獲得表現(xiàn)的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特殊講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結合學校實行的小學生日常管理獎懲方法，我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組4－5名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長相當于該組的班長，負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，，每天給每個小組成員以上幾項內容打分，一星期小結一次，評比出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間綻開競爭，小組間也起先了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

二、以身作則，為學生樹立榜樣

老師的一言一行，都是學生最干脆的教材，學生在很大程度上會仿照自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作比照。所以，開學伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣。

首先，我仔細搞好教學工作。課余時間，我仔細鉆研教材教法，分析學生的學習基礎狀況，做到因材施教，有針對性地講授學問點。并且多方查閱一些與教學相關的課外資料，充溢課堂的內容，激發(fā)學生學習語文的愛好。上課時，對全部的學問點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學生的質疑清晰地予以說明。這樣，學生在心里就會佩服你，就會喜愛你上你的課，上課時也才會仔細聽講，課后才會細心思索。

其次，在管理學生的同時，注意對自己的嚴格要求。一學期來，我堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象。學生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽從我的支配，遵守學校的有關規(guī)章制度。這么久來，班上同學除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，眼保健操已變成自覺的行為。

三、一視同仁，發(fā)揚民主，促進班級自治。

開學伊始，我就告知他們，在這個班上我們是同等的，我原文轉自六十鋪中們都是這個班的主子，都應當為這個班的建設出謀劃策、貢獻力氣。在班上，我對全部同學都同等看待，激勵成果好的學生更加努力，爭取成果更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)覺自己的特長和優(yōu)點，培育他們的自信，努力提高自己的文化成果。始終以來，班上特別地團結。另外，我大膽利用小班干，許多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務時，班上同學都能主動協(xié)作。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的激勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成果。

我知道，一個良好班風的.形成，須要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，不遺余力，做好班主任工作，讓這個班成為我的傲慢、成為家長的傲慢、成為學校的傲慢！

四.營造良好的班級氣氛

一個良好的班風干脆影響到一個班的整體素養(yǎng)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該確定的確定，該否定的否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，主動回到問題，還激勵學生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，賜予表揚，讓全班形成酷愛勞動的好班風。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探究總結更加行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

二年級班務工作總結6

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標記，也可以從中體驗到做老師的開心。轉瞬間，一學期就要過去了。這期間我有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學期班級管理工作總結如下：

一、主動營造民主、同等、和諧向上的班級氛圍。

學生是班級的主子，學習的主子。營造民主、同等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基礎。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的看法，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，特性得到充分的張揚。我在平常的工作尤為重視這一點。

二、真誠、耐性，培育學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂事的小學生，是我遇到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低年級的學生來說，培育良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

三、全面了解學生，關愛學生,多激勵學生．

每個孩子都有思想的，活生生的生命個體，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說話，同等地進行溝通，設身處地為他們著想，仔細傾聽孩子的聲音，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。教化的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。

四、切實做好平安工作和管理方面。

平安是一切工作的前提，必需時時講平安，事事留意平安。我校地處110國道，上學放學都很危急。通過主題班會課、平安課、黑板報等形式增加學生的平安意識，提高學生的自我防范實力。這一學期下來，我們班里沒有發(fā)生任何擔心全事故。

在管理方面盡量激勵學生,分工到人,落到實處。要求每月出一次黑板報。衛(wèi)生方面等，學生都是自覺的去完成。常常與家長聯(lián)系，深受學生家長得好評。

五、存在的不足及努力方向

當然，我在工作中也存在著一些不足：

１、對班干部的培育力度不夠。很多班干部在同學中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有勸服力；另一方面，我放得不夠，他們缺少熬煉的機會。

２、班級活動開展地不多。低年級的學生愛玩，愛動，喜愛做嬉戲。但回看這一學期，學生的活動形式比較單一，內容不夠豐富。

今后努力方向：

１、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方，也是孩子們活動的地方，更是孩子們長大后有許多美妙回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學生的愛好，培育學生的實力。

２、剛好與家長溝通聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。

３、著力培育班干部，幫助其樹立威信，幫助老師管理好班級。

４、在本學期最終一個月的時間里，仔細做好復習動員工作，制訂具體的復習安排，進行有效的復習。爭取每一個學生都上一個臺階。小學班主任工作是艱難而又光榮的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就肯定能把這份工作做好。

我知道，一個良好班風的形成，須要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，不遺余力，做好班主任工作，讓這個班成為我的傲慢、成為家長的傲慢、成為學校的傲慢！

二年級班務工作總結7

在這個滴水成冰的季節(jié)里，一學期的教學工作又結束了?；仡櫛緦W期的班務工作，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成果，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

班級基本狀況。我班有學生44人，男生23人，女生21人。此班學生思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人酷愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。

一、為人師表，領先垂范。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教化活動最多，對學生的影響最大。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教化工作中，真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到。

二、強化日常行為規(guī)范教化，加強"三自"實力的培育。

學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設良好的校風、班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教化。培育學生對學習的責任感和自學、自理、自控的實力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練，培育學生的自控實力。我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培育。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿態(tài)，每天讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的實力方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內容，記在心中，要說得出來。這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了肯定的促進作用。

2、建立全班學生輪番值日制度，培育自理實力。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番，經過試驗視察，我發(fā)覺這樣下去只能是好的學生好，差的仍舊趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和主動性。為了全面實施素養(yǎng)教化，培育學生自理實力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有熬煉的機會。實行了全班學生輪番值日后，學生表現(xiàn)出非常主動興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日生時，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領巾狀況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培育學生獨立工作實力。

3、建立學生一日常規(guī)，培育學生自理實力。為了規(guī)范小學生行為，我依據小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求詳細化，制定了班上一日常規(guī)。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要實行定期召開家長會，主要內容是依據本學期教化教學安排，對家長提出必要的要求，了解實施素養(yǎng)教化的重大意義，并介紹一些教化孩子的方法、閱歷，舉薦一些教化方面的書籍，如"怎樣教化獨生子女"、"怎樣使你的孩子更聰慧"、"父母必讀"等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)建必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

通過這些工作，使許多家長重視了子女的教化，改進了對子女的教化方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

二年級班務工作總結8

班主任工作是一項很繁雜的工作，特殊是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，既要關切學生的學習,又要照看他們的生活實在是不簡單。小學二年級的學生才跨入校門，是養(yǎng)成習慣的關鍵時刻，而習慣的好壞又干脆影響到他們的將來。因而，小學低年級班主任的工作是非常重要的。如何開展小學班主任工作,下面我談談自身這學期來工作的體會。

一、了解學生，提高學生榮譽感。

“誰愛小摯友，小摯友就會愛誰?！毙从褌兪翘貏e懂感情的。這學期我主動接近小摯友，下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭狀況，對留守小摯友，特殊是那些特別學生,我賜予他們更多的愛護和關切，和他們進行思想舉薦，不只關切他們的學習更關切他們的生活，讓他們真正感受到老師是喜愛他們關切他們的。讓他們有種老師這么喜愛我，我肯定不能讓老師悲觀的想法,從而更加努力。通過和學生們心與心的舉薦,我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,對癥下藥。

二、發(fā)揮小干部的大作用。

小干部是學生心中的典范。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學習成果,而是更看重他們平常的自我約束實力和在學生心中的形象,還有他們的領導才能。

在班干部的工作中我做了以下幾點:

一、要大力褒揚優(yōu)秀的班干部，宣揚他們的先進事跡，樹立他們的威信；

二、指引他們的工作方法，嚴格要求他們個人各方面的實力，讓他們有劇烈的責任感，和驕傲感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；

其三、培育班干部團結協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體,應當相互幫助共通進步的思想。

三、樹立良好的班風班貌。

良好的學習習慣是取得好成果的保證。常言道:一只老鼠壞鍋粥,要想上好一堂課,必需讓每個學生都遵守紀律。我告知鄒浪、咼詩園、等平常不守紀律的學生,假如你不守紀律,老師在提示你的時候就影響到全班同學,全班同學也會因此而對你不滿，長期這樣的.話，同學們就會不喜愛你。所以你肯定要仔細聽講,不影響大家的學習，做一個大家都喜愛的好學生。同樣假如你做了一件壞事,學校只會說是小學二年級學生做的,你就會讓全班學生跟著你背上壞名譽，同學們就會厭煩你，這樣讓學生們有種集體榮譽感，養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。同時我讓學生熟記《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求他們按《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求嚴格要求自身,養(yǎng)成具有自我管理的實力，形成習慣，保證整個班集體隨時表示出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

當然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培育新的人才作出我最大的努力。

二年級班務工作總結9

作為二年級班主任，又是語文老師，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、培育學生的良好習慣

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用早午讀課、班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、關切愛惜每個學生

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班賈鵬同學，每次上課發(fā)呆，開小差，做作業(yè)動作慢，書寫差，習慣差，還有懶散的毛病。我沒有放棄他，抓住他的點滴進步，不斷激勵他，在學生面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關切每個學生，幫他們削鉛筆、特殊是夏季學生上體育課易中暑，我剛好提示學生留意防病，生病的學生提示按時吃藥、，甚至學生嘔吐，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。一到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生主動參與學校的各項活動，如廣播操競賽、歌詠競賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。每天仔細組織學生有創(chuàng)意地開展好大課間活動，讓學生快樂地活動，同時又熬煉了身體，培育了團結協(xié)作精神，展示學生各方面的才能，發(fā)展特性。就這樣逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

二年級班務工作總結10

擠眼間，本學期又告一段落，現(xiàn)將本學期班務工作總結如下：

一、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。

所以，我尤其注意培育學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我依據低年級孩子的特點，一方面，以競賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)建了好的氛圍。

二、做好學生的平安教化工作

平安是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。本學期，為了保證學生的平安，我時時留意對學生進行平安教化，利用班會課對學生進行交通平安、校內活動平安等教化，平常我實行了一些平安措施：要求班干部時時留心班中每個學生的活動，剛好提示學生進行平安活動。我每天早晨、中午提前到校，在課間也留心視察學生的活動狀況，對學生的行為賜予肯定的約束，指導學生進行平安活動。教化學生上學、放學路上要留意交通平安。在馬路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍，要按時回家。過公路要左右看，不要和車輛搶行。還常常教化學生留意飲食衛(wèi)生，教化他們不喝生水，不吃變質的食品。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)擔心全事故，把平安放于心中，本學期班級中沒有平安事故發(fā)生。總之，我時刻留意學生的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

三、大力培育班干部

二年級的學生雖然小，但是，他們做事很仔細，老師交給的任務更會不遺余力的去完成。因為有一個好班委，班級管理工作才能更好更順當?shù)鼐`開。一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。開學之初，我就重視培育小班干部。讓各處干部管到位，層層負責。我覺得，培育干部其實是培育他們的責任心，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。因此，我在班上設立了以下幾種干部類型：班長、文體委員、學習委員、衛(wèi)生委員、四人組小組長。每個干部分管到位，各司其職，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。有的負責小組內同學的學習，有的負責內務和衛(wèi)生，而少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和實力較強的同學對他們進行幫助。漸漸的，小組內有了凝合力；慢慢的，全班也有了核心力氣。

四、重視對后進生的教化工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生淘氣搗蛋的較多，他們不但難于管理，而且學習不刻苦，成果也較差，例如衛(wèi)昱凱、陳凌、陳明輝等同學，所以我利用課間、休息時間找他們談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和志氣，幫助他們制定學習安排，和“幫扶”小組，以“一幫一”的形式提高他們的學習成果。

五、家校溝通，攜手共進

學生的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。學生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。因此，在本學期中，我利用電話、家校通、主動與家長們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用家長接送學生的時間多和家長溝通，多方面的了解學生在家的狀況及其各方面的表現(xiàn)。

總之，經過一學期的努力，班級秩序穩(wěn)定，學生的行為習慣各方面都有了明顯的進步。我們也在學校組織的活動中取得了肯定的成果。教化恒久是一門缺憾的藝術，工作中總有一些缺憾留待事后反思和改進，有待進一步努力。

二年級班務工作總結11

家長摯友，二2班的少先隊員們：

你們好！

擁抱著秋日絢麗的陽光，我們相聚在漂亮的校內。記得第一天走進教室，盡管我還叫不上你們的名字，但是一聲聲嘹亮的問候，一張張絢麗的笑臉，讓我倍感溫馨；盡管你們有時坐不住，像只小喜鵲似的愛“唱歌”，但是你們卻很懂事，努力根據老師的要求做。因為你們深知：自己已不再是懵懂無知的小孩子，而是一名光榮的少先隊員了。

真喜愛和你們一起上語文課：我們在第一單元的學習中盡情享受著秋日的涼快，看到了金秋季節(jié)的風景如畫，感受到了大自然的美妙。其次單元的內容更貼近我們的生活，通過《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》等課文的學習，敬重老師、為他人著想、珍惜時間的好品質在孩子們的心中扎下了根。我們深深感到，校內生活是多姿多彩的！

還記得開學初我們頒發(fā)背誦古詩獎狀的情景嗎？在張老師的啟發(fā)引導下，大家對古詩背誦特別重視，在假期中作了充分的打算。值得慶賀的是：我們班楊明昊、金振宇、高雅、張旭、張樂怡、張洋、崔蕓菲、劉昕格這8名同學順當?shù)赝ㄟ^了測試，成為了第一批古詩通級的同學，使自己在享受勝利的同時也為班集體爭得了榮譽。

大家肯定對我們新學習的《慶?！芬徽n記憶猶新吧？祖國媽媽的六十二歲生日即將來臨。怎樣讓我們這一周的假期生活過得充溢而有意義呢？這里為大家提出一些建議：愛讀書的摯友們可以走進圖書館或上網查找一些資料，為學習新學問做好打算；愛旅游的摯友們可以和家人走出家門，觀賞大自然的美景，也探尋自然的奇妙；或者我們在家寧靜地休息，看一本好書，從事一些家務勞動，在運動場上熬煉一下……

俗話說：“良好的開端等于勝利的一半?！毙聦W期起先了，希望大家凡事從“踏實”做起，踏踏實實地讀書，踏踏實實地上課，踏踏實實地寫字?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”——聰慧的你們肯定懂得這個道理。

同學們，新學期的每一天，老師和爸爸媽媽都在關注著你們，希望大家有一個更高的起點，能夠做到守紀律，會學習，善合作，學會過有文化的生活，學習做有涵養(yǎng)的學生。

最終祝福大家在新的學期里每天有微笑！日日有進步！

你們的摯友

二年級班務工作總結12

一學年的教學工作已近尾聲。這學年我任教的是二(2)、二(3)班的數(shù)學，在對學生狀況有進一步了解，對新工作環(huán)境也漸漸適應下，本年度教學工作也較為順當，對學校安排的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、仔細做好每一項教學常規(guī)工作

本學年，我堅持仔細備好每一節(jié)課，力求上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

1.備課我仔細研讀教材，分析教輔，做到每個學問點嚴抓細扣，精確把握學生的接受實力和學問的深度與廣度。

2.上課上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，精確把握學生的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，注意在教學中充分利用教具和多媒體教學手段，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。

注意學生的學法指導，加強學生的基本實力的培育，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。

3.批改作業(yè)

針對不同的練習錯誤，老師面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力;對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。激勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

4.特殊注意對后進生的輔導。在教學中留意降低難度、放緩坡度，在課后輔導中，查缺補漏，因材施教。逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，

二、留意學生良好學習習慣的培育。

雖然在一年級也有過一年的訓練，但是習慣須要長期培育，并不斷提高要求。如仔細獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣;書寫工整、格式規(guī)范的習慣;遵守課堂常規(guī)的習慣等等。

三、有效組織教學活動，提高學生的學習愛好。

愛好是最好的老師。于是本學期我也采納一些行之有效的教學策略，希望讓學生樂意去學數(shù)學。

1、組織學生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學與同學之間競爭。本學期我任教的是二(2)和二(3)班的數(shù)學，開學第一節(jié)課就和同學們一起制定本學期的一些上課、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們每個班101分，并告知他們這學期會依據這個常規(guī)來給兩個班打分，在101分的基礎上表現(xiàn)不好的扣分，表現(xiàn)好的加分，期中期末各總結一次，到時看哪個班最棒得分最多，哪位同學最棒為班上加的分最多。

在實際的實施過程中發(fā)覺效果還不錯;課堂上也適當組織競賽，競賽可以定時間而不定任務，也可定任務而不限時間。如在練習口算題時，我們搞競賽看誰做得又對又快，就限定一分鐘時間，我剛說完“起先”，大家就全身心投入競賽之中。

2、在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習愛好，充分調動學生的主動性，注意培育學生獨立學習和合作學習的實力，側重訓練學生思維的深刻、敏捷、發(fā)散、創(chuàng)新等品質。通過我的努力，學生們的數(shù)學思維實力有了較大的提升。

四、仔細對待學情檢測。

每單元結束后都進行單元過關測評，分析學生存在的問題，剛好查缺補漏，確保過關率達101%，優(yōu)秀率有進一步提高。

五、成果與努力方向

通過一學期的辛勤耕耘，同時也得益于家長的大力支持與協(xié)作。不管是二(2)班還是二(3)班有不少以前上課不仔細、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步。教學成果穩(wěn)中有升。但是也有個別學生由于基礎差，學習自覺性差，家庭作業(yè)不仔細完成，再加上家長輔導監(jiān)督不到位，所以學習習慣差造成了成果落后的現(xiàn)象。

同時，我也清晰地相識到自己的努力方向：在數(shù)學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權交給學生，大力培育學生的合作溝通意識，讓小組合作學習，學生之間互幫互學發(fā)揮它應有的作用。另外數(shù)學與實際生活是緊密相聯(lián)的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，貼近學生，讓自己的教學取得更好的效果。因此我還須要不斷地努力，堅持不懈地進行教學探討和探究，爭取更大的進步!

二年級班務工作總結13

本學期我擔當二（1）班班主任，回顧這一學期的班主任工作，有苦有甜，有憂也有喜。相比去年，班級的整體班容班貌都有很大的改善，學生的整體素養(yǎng)和行為習慣都有肯定的提高?，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

一、班級榮譽展示

本學期，在注意教化教學之余，我還注意學生課外活動的參加和熬煉，并獲得學校的確定，如在行為規(guī)范方面獲得“先進集體”稱號；在慶六一匯演中榮獲三等獎；在校朗誦競賽中兩人晉級決賽等。這些榮譽不僅證明白學生的進步，更增加了學生的自信念和班級凝合力。

二、主要工作

1、培育學生的良好習慣

低段學生年齡小，自控實力差，紀律渙散，常常須要老師不斷強調各項行為準則。我從學生良好習慣入手，利用晨會、班會等時間讓學生學習學校的規(guī)章制度，課前做好上課打算工作，課上做好“三個一”工程，課下注意文明休息，講文明、懂禮貌。

2、公允公正的積分制

依據德育處的領導好號召，為班級學生進行每月一次的操行評定，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行嘉獎，并在班級光榮榜上貼星，增加學生的個人榮譽感和危機意識。

3、班干部的培育

在本學期，我將班干部的職責落實到實處，變更了以往班干部有權無實，責任不到位等現(xiàn)象。根據職務，明確劃分，如組長分為語文組長數(shù)學組長、英語組長，不同學科，不同人管理。同時，加大班干部的管理權力，嚴格要求，大膽工作，做到“鐵面無私”，樹立威信。在激勵班干部大膽工作時，指導他們方法：律人先律己，以身作則。力求在各方面起到模范帶頭作用。

4、開展各種活動，培育學習愛好

在學習課本學問之余，我讓學生多動手，多動腦，勤實踐，重視察。如放幾盆小植物在教室，讓學生視察植物的生長過程；每一期的板報讓學生自己動手，感受繪制板報的樂趣；定期觀看一些有教化意義的兒童電影，寫一寫感想。通過這一系列活動的開展，讓學生感受到學習的樂趣，同時還熬煉了學生的動手實力和語言表達實力。

5、家?；庸ぷ?/p>

本學期，我與班級中大部分家長都有定期溝通溝通，讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校狀況，同時注意家長會的會議質量，選取典型事例與家長溝通，充分調動家長的關注度和主動性，協(xié)作學校共同教化孩子。

三、存在不足

1、個別學生還沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，遲到現(xiàn)象依舊存在，著裝和佩戴不規(guī)范。

2、班級整體凝合力不強，個別學生行為散漫。

3、家?；臃椒ㄇ芳眩瑐€別家長對孩子的重視度不夠，不能有效地協(xié)作老師工作。

一學期來，我在擔當班主任工作中取得了肯定的成果，但也存在著很多的不足。今后我肯定取長補短，不斷進取，爭取把班級建設更好，積累更多更好的管理閱歷，使自己的班主任工作再上一個臺階。

二年級班務工作總結14

各位家長摯友們好！

十一月份，我們班結合感恩節(jié)開展了“學會感恩，報答他人”的主題活動。這個活動得到了家長和全體同學的支持。同學們都找到了自己與要感謝人的合影，說出了要感謝的話。家長也反映孩子們通過活動，變得更加懂事了，也達到了我們的活動目的。

另外，我們在本周評比了班里的十佳少先隊員。同學們主動參加這項評比活動，也許有二十多名同學自薦。在整個評比活動中，同學們仔細聽別人的介紹，學習別人的特長，找自己的不足，最終經過投票選舉，有十名同學光榮當選。在慶賀當選的十名少先隊員同學時，我們更關注那些主動參加、沒有當選的同學，希望他們不要氣餒，接著努力。

另外，12月15日，一年一次的跳繩競賽立刻要起先。在體育課上，老師帶領同學們主動練習，競賽共有兩個集體項目，希望家長激勵孩子們主動參與這次活動。培育他們克服困難的精神，以及為集體爭光的榮譽感。

本月數(shù)學課已經全部學完，我們將進入期末復習階段。希望家長能協(xié)作學校的復習，幫助孩子查缺補漏，多關注孩子作業(yè)中的錯誤，囑咐他們剛好改正，并能舉一反三。每天堅持口算練習，達到5分鐘60道題。乘法口訣要達到嫻熟程度，另外要多進行應用題數(shù)量關系的分析練習不斷提高解題實力。

到本月末，我們的語文課已經完成了第五、六單元，正在學習第七單元。這個月，同學們語文課上的表現(xiàn)又有一些進步。會聽講、主動發(fā)言的同學更多了。在這一階段語文學習中，我們要求學生進行課前預習，讀書、查字典、提問題。適當閱讀一些相關的課外讀物。比如，學習23課《假如》，我們建議學生課后閱讀有關神筆馬良的故事等。

本月，我們加強了課堂學習效果檢測，常常在學完一課后針對課堂學習的內容提一、兩個小問題進行測驗，以檢測同學們課堂學習的收獲。從同學的回答看，一部分同學不僅能聽懂老師提的問題，還會針對問題回答，并且把自己的意思用適合的語言表達出來。這是非常可喜的進步！到12中旬，我們將學完第八單元，起先進行期末復習。

這一段時間，我們班的課外閱讀也在按部就班的進行。每周都有十位同學獲得閱讀舉薦書目的機會。同學們閱讀的主動性高，課外閱讀表的填寫也越來越仔細。我們還加強了語文課外閱讀《金色的小船》的閱讀檢查，得到“優(yōu)秀”、“合格”成果的同學越來越多。

期末復習階段，希望同學們做到按時和仔細，不把問題留下來。也希望家長們關注學生作業(yè)、練習中的改錯，爭取做到“不把錯誤留下”。

二年級班務工作總結15

時間在指間消逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了。學期已接近尾聲，下面就本學期的班主任工作，我做以下回顧總結：

一、加強的文明行為習慣和平安教化

平常與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別實力、自控實力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比