2022春季學(xué)期體育工作方案10篇學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時(shí)間的一個(gè)單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制，較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。以下是我預(yù)備的2022春季學(xué)期體育工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2022春季學(xué)期體育工作方案1

為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培育同學(xué)對(duì)體育課的愛好和愛好，從而提高同學(xué)自身素養(yǎng)，使同學(xué)得到全面進(jìn)展，特制定本學(xué)期方案如下：

一、教材分析

由于年齡所致，二班級(jí)體育課照舊以基礎(chǔ)學(xué)問為主，針對(duì)同學(xué)的接受力量敏捷支配，學(xué)校體育課以指導(dǎo)、活動(dòng)實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域支配課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡(jiǎn)易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動(dòng)，由于這些內(nèi)容都是一些簡(jiǎn)潔的身體活動(dòng)和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。

二、同學(xué)狀況分析

二班級(jí)相比一班級(jí)來講，體育基礎(chǔ)有了肯定的積累，同學(xué)對(duì)體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知，自控力量和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但同學(xué)們依舊體現(xiàn)出了活潑好動(dòng)，喜愛上體育課和參與體育活動(dòng)。上一學(xué)期同學(xué)隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從同學(xué)實(shí)際狀況動(dòng)身，因材施教、合理支配教材、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的樂觀性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步使同學(xué)了解上好體育課對(duì)自身帶來的好處，把握一些提高身體健康的學(xué)問和方法。

2、學(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小嬉戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。

3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動(dòng)所帶來的樂趣。

4、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培育同學(xué)不怕苦不怕累的精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、培育同學(xué)養(yǎng)成正確的坐姿。

2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。

3、提高同學(xué)廣播體操動(dòng)作的規(guī)范性。

4、跑、跳、投正確技術(shù)的把握。

五、教學(xué)方向

更多的培育體育人才，培育同學(xué)對(duì)體育的愛好，使同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力量和技術(shù)水平得到提高，同學(xué)的身心健康和體能得到全面進(jìn)展，不斷提高同學(xué)綜合力量。

六、主要措施

1、首先，仔細(xì)備課，課后仔細(xì)總結(jié)，利用課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。

2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、敏捷性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)錯(cuò)誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以同學(xué)為主。

3、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，利用同學(xué)自評(píng)、小組之間的互評(píng)以及老師總評(píng)的方法來評(píng)價(jià)同學(xué)體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。

七、教學(xué)進(jìn)度(見表)

2022春季學(xué)期體育工作方案2

體育教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，以新課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作方案如下：

一、學(xué)情分析

六班級(jí)同學(xué)在體能、運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)問等方面比其他班級(jí)好，為此老師要給同學(xué)制造主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)的主體作用得到充分發(fā)揮。在體育課學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間的體能、體育基礎(chǔ)存在極大差異。體育老師要熟悉到這種差異，在目標(biāo)確定、內(nèi)容支配等方面區(qū)分對(duì)待。以使同學(xué)都有公平參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、教材分析

在學(xué)校體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng);在跳的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的彈跳力量為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:快跳起來，立定跳遠(yuǎn)等;在進(jìn)展力氣方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)潔體操為主。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)、使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。(二)、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量。(三)、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求，六級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容主要以快速跑、耐久跑，跳動(dòng)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。體育課中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)樂趣、把握肯定技能、提高體能、培育良好的心理品質(zhì)和協(xié)作精神的主要途徑;在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力氣的進(jìn)展及提高。

2022春季學(xué)期體育工作方案3

一.指導(dǎo)思想

以“陶行之”生活訓(xùn)練主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作方案為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康訓(xùn)練”新課標(biāo)，把“生活訓(xùn)練”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的`“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實(shí)施優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二.總體教學(xué)目標(biāo)

1、同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔學(xué)問及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量。

3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、同學(xué)分析

六班級(jí)感愛好的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的留意。但留意力仍舊簡(jiǎn)單分散，參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)還是以直接愛好為目標(biāo)，喜愛的活動(dòng)都情愿參與。特殊是集體活動(dòng)，特別樂于表現(xiàn)自己的才能展現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，在教學(xué)中要留意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用敏捷多樣的教法手段，滿意同學(xué)參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。

四、體育課中同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成

體育課教學(xué)注意培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個(gè)方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)力量。培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅(jiān)韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

2022春季學(xué)期體育工作方案4

一、學(xué)情分析

六班級(jí)共有四個(gè)教學(xué)班。各班又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓同學(xué)健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中!

二、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問，(二)、運(yùn)動(dòng)技能，(三)、身體健康，(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)論。室外授課，主要是讓同學(xué)把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教學(xué)資源開發(fā)

進(jìn)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，增加同學(xué)體質(zhì)，提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，需要有肯定的活動(dòng)場(chǎng)地和必需的體育器材。我校有3000多名同學(xué)，但體育場(chǎng)地器材很有限，僅有300米環(huán)形跑道，其他運(yùn)動(dòng)幫助設(shè)施也很陳舊、落后，這就要求老師自己動(dòng)手，因陋就簡(jiǎn)，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的效果。

四、教學(xué)措施

1、把同學(xué)按自愿報(bào)名報(bào)項(xiàng)的方法分成若干組，各組在體育委員和小組長(zhǎng)的組織下活動(dòng)，老師指導(dǎo)。

2、同學(xué)可以自主參與各自寵愛的項(xiàng)目，允許同學(xué)在“安全第一，健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。

3、注意對(duì)同學(xué)思想品德訓(xùn)練，不但抓同學(xué)和身體健康，更要抓同學(xué)的心理健康。

五、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)終身體育意識(shí)，重視同學(xué)的主體地位，面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，確保每一個(gè)同學(xué)受益。

2、任務(wù)：

①全面熬煉同學(xué)身體，培育同學(xué)健康的體格，增加同學(xué)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力量。

②把握肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓同學(xué)了解體育的目的任務(wù)，樂觀參與體育活動(dòng)。

③對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，陶冶同學(xué)美的情操，培育同學(xué)的文明行為，培育同學(xué)的愛國(guó)主義精神和集體主義精神。

2022春季學(xué)期體育工作方案5

一、同學(xué)狀況分析：

三班級(jí)的同學(xué)年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，喜愛競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范同學(xué)動(dòng)作，同時(shí)為運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)列廣播操競(jìng)賽做好預(yù)備

2、把握各種素養(yǎng)技能的練習(xí)，進(jìn)展同學(xué)身體素養(yǎng)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些幫助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑;進(jìn)展下肢力氣，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等;進(jìn)展素養(yǎng)，為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。

4、以速度力氣練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳動(dòng)性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力氣的發(fā)揮。

教學(xué)重點(diǎn)：

投擲動(dòng)作;后滾翻

教學(xué)難點(diǎn):

蹲距式跳遠(yuǎn);后滾翻

三、教材分析：

學(xué)校三班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳動(dòng)(單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn));投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻);武術(shù)(五禽戲);隊(duì)列(疏散密集隊(duì)形分合隊(duì))、嬉戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。著重加強(qiáng)武術(shù)和體操的教學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的力氣和身體的掌握力量。

授課時(shí)數(shù)依據(jù)我校校歷支配和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周，共48學(xué)時(shí)。上課過程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊(duì)列隊(duì)形、身體素養(yǎng))訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小嬉戲。準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，依據(jù)實(shí)際狀況將制定學(xué)校生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

四、課時(shí)支配：

每課3課時(shí)，共60課時(shí)

五、教學(xué)措施及留意的問題：

1、采納同學(xué)為主體，少講多練的方式提高熬煉身體的主動(dòng)性和關(guān)懷自身健康的.責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對(duì)同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，逐步提高培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛。相互關(guān)心等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

3、進(jìn)展同學(xué)個(gè)性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動(dòng)性、制造性

采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動(dòng)的愛好。

2022春季學(xué)期體育工作方案6

一、同學(xué)狀況分析：

我所教學(xué)的對(duì)象是三班級(jí)同學(xué)，同學(xué)上體育課的紀(jì)律比較差，每次上課之前的`集合排隊(duì)每次要鋪張?jiān)S多的事情，每節(jié)課的預(yù)備運(yùn)動(dòng)如做操或者跑步，同學(xué)們過于活潑，導(dǎo)致秩序大亂，同學(xué)們都比較喜愛自由活動(dòng)，女生喜愛跳牛皮筋或者跳繩，男生喜愛打乒乓球或者籃球，特殊是喜愛玩球類，由于此類的運(yùn)動(dòng)缺乏創(chuàng)意跟新穎感，今年我想還是多支配新奇的嬉戲及課程或者競(jìng)爭(zhēng)性的嬉戲競(jìng)賽讓同學(xué)發(fā)掘許多體育課的愛好特長(zhǎng)，使同學(xué)更好的提高身體質(zhì)量的同時(shí)學(xué)習(xí)接觸更多的體育項(xiàng)目，讓其擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握力量也漸漸提高，更使同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級(jí)凝聚力比較強(qiáng)。

二：全冊(cè)教材基本分析：

學(xué)問從跑,跳過度到投擲，由下肢進(jìn)展到對(duì)上肢的進(jìn)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)進(jìn)展，學(xué)問難度漸漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)學(xué)問,要求全面培育同學(xué)各方面的素養(yǎng).

在這冊(cè)教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下力量,以及俯臥挺身的力量,加高校習(xí)難度,學(xué)問向多方面進(jìn)展,延長(zhǎng),特殊是向更深的一層進(jìn)展練習(xí)，使同學(xué)多接觸挑戰(zhàn),假如敢于挑戰(zhàn)，那么同學(xué)在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正熬煉身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理，因此老師要做好這方面的工作。對(duì)下肢要求更加高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的進(jìn)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí),比如俯臥挺身等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出:體育慢慢地深化到我們身心,發(fā)覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素養(yǎng)。

三：教學(xué)的重點(diǎn)

對(duì)柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的掌握球的力量，通過跳高等進(jìn)展同學(xué)的彈跳力量，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本學(xué)問，基本技術(shù)，基本技能

教學(xué)的難點(diǎn)：同學(xué)學(xué)習(xí)的力量是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要緣由之一。在球類嬉戲中，把球掌握在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的緣由之一，比如有個(gè)別同學(xué)身體先天因素的緣由，要使他們?cè)隗w育課中也能熬煉身體，這是更難的，所以我支配了一些簡(jiǎn)潔的跑跳動(dòng)作，因此老師幫助是同學(xué)能否很好的練習(xí)到位的最大緣由。除此之外，柔韌性，彈跳力量等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡力量，上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得同學(xué)能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。

四：教材總體目標(biāo)：

1、增加體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動(dòng)技能：

2、培育運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣：

3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：

4、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、學(xué)會(huì)獵取現(xiàn)代.中體育與健康學(xué)問的方法。

6、通過練習(xí)，可以進(jìn)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素養(yǎng)。

7、培育同學(xué)在嬉戲中熬煉保持平衡的力量。

8、同學(xué)能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，并能夠仿照老師做練習(xí);

9、同學(xué)對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好，將樂于參與各種嬉戲活動(dòng);

10、同學(xué)在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿態(tài);

11、在心理健康方面同學(xué)能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利的心情;

12、在.適應(yīng)方面，同學(xué)應(yīng)具有良好的合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊

重和關(guān)懷

五：教學(xué)的詳細(xì)措施和幫助手段

由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)主要措施主要是讓同學(xué)自己在課堂中制造，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為仆人，學(xué)到老師教不到的學(xué)問。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到嬉戲中，以嬉戲的方式貫穿全課程，在嬉戲中結(jié)合競(jìng)賽，使同學(xué)能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使同學(xué)看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶同學(xué)的情操。在課上盡量讓同學(xué)自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓同學(xué)去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識(shí)，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運(yùn)會(huì)的一些學(xué)問等等。

2022春季學(xué)期體育工作方案7

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)訓(xùn)練全面深化訓(xùn)練改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康進(jìn)展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》

2、連續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。

3、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育“合格+特長(zhǎng)”的同學(xué)。

三、詳細(xì)工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將連續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)→體育分管校長(zhǎng)→分管教育→體育教研組長(zhǎng)→各體育老師→各班班主任和同學(xué)。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)方案，再實(shí)施，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓“六仔細(xì)”

今年將連續(xù)開展體育教學(xué)工作“八仔細(xì)”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育老師要留意同學(xué)的安全，力爭(zhēng)本無意外事故。體育老師要嚴(yán)格對(duì)比《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會(huì)和每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)外，每個(gè)體育老師連續(xù)參與了蘇州市級(jí)主課題《培育體育舞蹈人才的實(shí)踐討論》的課題討論，每月開展一次教科研例會(huì)，老師必需寫好課題方案與討論卡，平常在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行常常性的`探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育老師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

四、抓好課外活動(dòng)

1、今年連續(xù)抓好同學(xué)新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份進(jìn)行全校廣播操競(jìng)賽。

2、做好一年一次的五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試項(xiàng)目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體男、仰臥起坐女、立定跳遠(yuǎn)。

3、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。

4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘仰臥起坐。

五、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、全面開展冬季三項(xiàng)活動(dòng)，在市級(jí)冬季三項(xiàng)賽中力爭(zhēng)前三名。

2、依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與老師的特長(zhǎng)，每個(gè)班級(jí)組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì)：六班級(jí)田徑隊(duì)由龔雁江負(fù)責(zé)，兼帶男子排球隊(duì);五班級(jí)田徑隊(duì)由朱靜燕負(fù)責(zé)，兼帶女子排球隊(duì);四班級(jí)田徑隊(duì)由管向榮負(fù)責(zé)，兼帶男子籃球隊(duì)。另外由邵軍老師負(fù)責(zé)全校的男子足球隊(duì)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一、三、五必需訓(xùn)練1.5小時(shí)，在9月份的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和1月份的冬季三項(xiàng)賽等競(jìng)賽前夕進(jìn)行肯定時(shí)間的集訓(xùn)，競(jìng)賽成果要求比去年有提高。另外，在同學(xué)平常的活動(dòng)中，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺好苗子，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中，老師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓同學(xué)的思想，一有問題應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。四、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材去年我校建成了200米的塑膠操場(chǎng)，使得同學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)地成為全市第一流，又配備了特地人員看護(hù)操場(chǎng)，制定了操場(chǎng)的管理制度;今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場(chǎng)地、器材達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

2022春季學(xué)期體育工作方案8

一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，堅(jiān)持健康第一、安全第一的指導(dǎo)思想，以啟發(fā)思維、觀看體驗(yàn)、合作探究為主線，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，學(xué)練結(jié)合為主旨，充分體現(xiàn)愛好性、師生互動(dòng)性和同學(xué)的個(gè)性化教學(xué)背景。本課突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，通過運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，熬煉同學(xué)的心肺功能，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勇于戰(zhàn)勝困難、挫折的信念和士氣，培育良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、教材與同學(xué)狀況分析

跑的這個(gè)教材，在人們的日常生活、勞動(dòng)、體育活動(dòng)中具有很大的有用價(jià)值，也是每個(gè)人都具有的自然活動(dòng)力量。高一班級(jí)跑得教材內(nèi)容主要以跑得特地性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓同學(xué)通過觀看、分析、實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)跑的技術(shù)，進(jìn)展同學(xué)的速度、力氣、靈敏等身體素養(yǎng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。同時(shí)還是培育同學(xué)自信、堅(jiān)決等良好心理品質(zhì)的有效手段。

課的授課對(duì)象為高一(22)班同學(xué)，該班同學(xué)身體素養(yǎng)整體一般，參加跑等項(xiàng)目的活動(dòng)愛好不高，以前雖接觸過快速跑教材但對(duì)快速跑的技術(shù)動(dòng)作把握狀況不夠抱負(fù)，尤其是對(duì)擺臂技術(shù)的把握缺憾較大，從而對(duì)跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中針對(duì)同學(xué)的心理、生理特點(diǎn)，運(yùn)用了各種方法支配了各種跑的練習(xí)，利用嬉戲的形式讓同學(xué)自由組合，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，使同學(xué)在參加活動(dòng)中獲得勝利，體驗(yàn)勝利的喜悅，正確引導(dǎo)同學(xué)的心理傾向。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)參加與目標(biāo)：讓同學(xué)樂觀參加到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展現(xiàn)自己的動(dòng)作。

2.運(yùn)動(dòng)技能與目標(biāo)：通過嬉戲活動(dòng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)30米快速跑的正確方法，提高奔跑力量，并了解跑的學(xué)問、對(duì)身體的作用及留意事項(xiàng)。

3.身體健康目標(biāo)：通過跑和嬉戲進(jìn)展同學(xué)跑的力量，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，培育堅(jiān)韌的精神。

4.心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分呈現(xiàn)自我，感受和體驗(yàn)其中的樂趣。

5..適應(yīng)目標(biāo)：通過嬉戲活動(dòng)，體現(xiàn)合作交往，團(tuán)結(jié)合作的拼搏精神。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)展快速跑的力量，及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)、觀看、合作探究的熬煉方法。

采納“自主、合作探究”的教學(xué)模式，從觀看體驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)適合同學(xué)特點(diǎn)和教材特點(diǎn)的情景，使同學(xué)在歡樂的氛圍中呈現(xiàn)自我和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

五、教學(xué)方法：

通過體驗(yàn)觀看、啟發(fā)思維，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和運(yùn)動(dòng)的參加性。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教材處理上通過以下幾個(gè)步驟實(shí)施：

1.導(dǎo)入與熱身

課前預(yù)設(shè)學(xué)問問題，讓同學(xué)帶著自己不同的熟悉進(jìn)入角色，充分發(fā)揮他們的個(gè)性和思維，老師以同學(xué)伴侶的身份，主動(dòng)地融入課堂之中，自然的走向過渡。采納蛇形移位跑，徒手操和專項(xiàng)練習(xí)，起到熱身運(yùn)動(dòng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)同學(xué)的練習(xí)情趣，并漸漸導(dǎo)入新課，進(jìn)入教材。

2.合作與探究

合作與探究是本次課的重點(diǎn)，也是一種重要的學(xué)練方式。貫徹于課的始終，并在教學(xué)中得以突現(xiàn)。以把握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)犯難點(diǎn)，以“體驗(yàn)觀看——思索比較——感知——查找問題，選擇方法——學(xué)會(huì)解決問題”為教學(xué)流程，在教學(xué)中將重難點(diǎn)分為三個(gè)層次循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

第一層：體驗(yàn)與觀看：強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程以同學(xué)體驗(yàn)與實(shí)踐為主，讓同學(xué)帶著問題學(xué)，有針對(duì)性的練，以演示、激勵(lì)、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)同學(xué)，采納體驗(yàn)法、觀看法、嘗試法、爭(zhēng)論法、合作法、互助法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，有的放矢地實(shí)施教學(xué)過程，達(dá)成目標(biāo)。

其次層：鞏固與加強(qiáng)：把合作跑作為重點(diǎn)，讓同學(xué)在快速跑的基礎(chǔ)上，以小組競(jìng)賽形式調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性和團(tuán)結(jié)合作樂觀向上的精神。在競(jìng)賽中建立正確的合作跑，并蘊(yùn)含規(guī)章要求，進(jìn)一步鞏固、提高合作跑的力量。

第三層：自主熬煉：讓同學(xué)依據(jù)自身需要，自由結(jié)合，發(fā)揮想象，選創(chuàng)動(dòng)作，進(jìn)行柔韌靈敏練習(xí)，使同學(xué)學(xué)會(huì)柔韌、靈敏的練習(xí)方法，安全措施，突出同學(xué)的組織力量，再次呈現(xiàn)師生互動(dòng)、合作熬煉的課堂情景。

3.放松與小結(jié)

在老師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動(dòng)，力求生理和心理徹底放松。課后小結(jié)，對(duì)同學(xué)們的體會(huì)和練習(xí)進(jìn)行講評(píng)。

六、教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容

合作跑

1.同學(xué)通過觀看、體驗(yàn)、分析比較發(fā)覺問題，改進(jìn)練習(xí)方法，提高快速跑的動(dòng)作質(zhì)量，進(jìn)展快速跑的力量，使力氣、柔韌、靈敏性、身體協(xié)調(diào)性等身體素養(yǎng)得到進(jìn)展。

2.培育同學(xué)樂觀參加的態(tài)度，體會(huì)合作、探究學(xué)習(xí)的歡樂，建立和諧的課堂情景和集體榮譽(yù)感。養(yǎng)成課外積累學(xué)問的習(xí)慣。

課的部分

教學(xué)內(nèi)容

老師指導(dǎo)

同學(xué)活動(dòng)

組織

開頭部分

2

分鐘

課堂常規(guī)：

1.體育委員集合整隊(duì)并向老師報(bào)告人數(shù)

2.師生相互問好

3.老師宣布本課內(nèi)容任務(wù)，留意事項(xiàng)，導(dǎo)入教學(xué)，支配見習(xí)生

1.督促同學(xué)快速集合，隊(duì)形整齊

2.要求體委仔細(xì)整隊(duì)，檢查人數(shù)

3.師生問好，老師精神飽滿、聲音宏亮

1.聽到集合口令快速集合站隊(duì)

2.要求快、靜、齊

3.隊(duì)行整齊劃一

仔細(xì)聽老師支配課的內(nèi)容

2022春季學(xué)期體育工作方案9

一、教學(xué)工作的方案

(1)同學(xué)狀況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握;難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的`培育;引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與爭(zhēng)論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難樂觀向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià);加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭(zhēng)論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論溝通的環(huán)節(jié)。

(3)教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握.條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技