五年級(jí)項(xiàng)目二任務(wù)三《制作華容道》教學(xué)設(shè)計(jì)課題制作七巧板任務(wù)任務(wù)3學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)五年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：知道華容道是我國(guó)傳統(tǒng)玩具，懂得動(dòng)手制作手工玩具的樂(lè)趣。勞動(dòng)能力：①了解我國(guó)傳統(tǒng)玩具華容道的原理和進(jìn)展歷史。②把握制作華容道的方法，了解制作華容道的材料，學(xué)習(xí)正確使用角尺等幫助工具。③能夠依據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行材料預(yù)備和設(shè)計(jì)，勝利制作華容道玩具。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：學(xué)會(huì)獨(dú)立制作手工玩具，依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)合理設(shè)計(jì)方案，完成后與同學(xué)老師共享勞動(dòng)成果的喜悅，養(yǎng)成擅長(zhǎng)思考、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。勞動(dòng)精神：培育熱愛(ài)勞動(dòng)、擅長(zhǎng)思考的品質(zhì)，養(yǎng)成細(xì)心觀察、不懂就問(wèn)的習(xí)慣重點(diǎn)把握制作華容道的具體步驟和留意事項(xiàng),能依據(jù)材料的不同，調(diào)整制作工具和制作步驟；能依據(jù)情況合理選擇幫助工具,并能安全使用。難點(diǎn)增加對(duì)生活的熱愛(ài)，熬煉動(dòng)手能力與思考能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師生對(duì)話：認(rèn)識(shí)華容道講解關(guān)于華容道的歷史故事。講解華容道嬉戲由來(lái)。講解華容道嬉戲種類及樣式。華容道是中國(guó)民間的益智玩具，它的名稱取自《三國(guó)演義》中的故事。讓我們一起來(lái)制作一套吧。出示課題。圖：華容道。思考交流通過(guò)設(shè)疑和引入歷史故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，激趣引思。講授新課任務(wù)三制作華容道一、勞動(dòng)需求華容道是通過(guò)移動(dòng)各個(gè)棋子，幫忙曹操?gòu)某跏嘉恢靡频狡灞P出口的益智嬉戲。棋子有哪些必需遵守的規(guī)章?該怎么制作呢?二、勞動(dòng)探究華容道由哪幾塊板組成?每塊板間的大小有什么關(guān)系?學(xué)生思考,交流,尋求答案。教師答疑：1.華容道組成：板塊、邊框、底板2.板塊：()個(gè)大正方形板，()個(gè)小正方形板，()個(gè)長(zhǎng)方形板；一個(gè)大正方形=()個(gè)小正方形=()個(gè)長(zhǎng)方形3.邊框：內(nèi)框長(zhǎng)比()個(gè)小正方形的邊略長(zhǎng)；內(nèi)框?qū)挶?)個(gè)小正方形的邊略長(zhǎng)三、勞動(dòng)加油站引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)工具的用法：角尺如何正確使用角尺呢?讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。使用角尺時(shí)，無(wú)刻度的直角邊緊靠工件側(cè)邊,在有刻度的直角邊劃線、做記號(hào)等?？隙ㄒ荛_(kāi)磨損角尺的直角哦!四、勞動(dòng)實(shí)踐（一）設(shè)計(jì)如何在傳統(tǒng)玩具華容道的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)呢?慧慧準(zhǔn)備將玩具的主題轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)生活，她是這樣設(shè)計(jì)的。1.預(yù)備材料。材料：60厘米×3厘米×0.8厘米的木條一根、紙、白膠、15厘米×18厘米的三夾板一塊2.預(yù)備工具。工具：鋼絲鋸、筆、直尺、角尺、橡皮、砂紙、水彩筆、夾子(夾具)3.設(shè)計(jì)圖紙。（出示設(shè)計(jì)圖）慧慧的設(shè)計(jì)對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)你也來(lái)設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)陽(yáng)關(guān)道”，設(shè)計(jì)完成后，和同學(xué)交流設(shè)計(jì)思路、修改方案,并預(yù)備好材料和工具。（二）實(shí)施同學(xué)們，請(qǐng)依據(jù)設(shè)計(jì)方案開(kāi)始制作吧。下面是創(chuàng)作過(guò)程。1.按設(shè)計(jì)尺寸,紙上畫實(shí)物圖,剪開(kāi)備用。（圖）2.用直尺、角尺幫助，沿木條長(zhǎng)邊畫截面線，用鋼絲鋸(或微型鋸床)截成11個(gè)相同的長(zhǎng)方體,用作嬉戲板塊。用同樣的方法截5個(gè)小長(zhǎng)方體,用作邊框。（圖）3.用砂紙打磨板塊、邊框,使其表面平滑、棱角分明。（圖）4.將兩塊6厘米×3厘米×0.8厘米拼板用白膠粘合，粘上“我”圖晾干。（圖）5.將底板與邊框如圖組合,用白膠粘合,粘上邊框圖,晾干。6.將余下板塊與對(duì)應(yīng)圖形用白膠粘合,晾干,上色。作品完成后，玩一玩，走出“陽(yáng)關(guān)道”！五、勞動(dòng)反思1.你對(duì)自己制作的華容道滿意嗎？說(shuō)說(shuō)它好的地方和不好的地方。2.在制作“陽(yáng)關(guān)道”的過(guò)程中,你認(rèn)為哪個(gè)環(huán)節(jié)最難?你是如何解決的?3.觀看視頻，鞏固復(fù)習(xí)做華容道的步驟過(guò)程。附《總結(jié)視頻——制作華容道》活動(dòng)：“水泄不通”的擺法及走法。六、勞動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)铝私馊A容道玩具的歷史能正確使用工具,設(shè)計(jì)、制作陽(yáng)關(guān)道制作精美,使用便利態(tài)度認(rèn)真,用心致志,能與同學(xué)互助合作學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。七、勞動(dòng)拓展認(rèn)識(shí)更多傳統(tǒng)玩具1.九連環(huán)是一種流傳于山西省的傳統(tǒng)民間的智力玩具。它用九個(gè)圓環(huán)相連成串，以解開(kāi)為勝。據(jù)明代楊慎《丹鉛總錄》記載，曾以玉石為材料制成兩個(gè)互貫的圓環(huán)，“兩環(huán)互相貫為一，得其關(guān)捩，解之為二，又合而為一”。后來(lái)，以銅或鐵代替玉石，成為婦女兒童的玩具。它在中國(guó)差不多有二千年的歷史，卓文君在給司馬相如的信中有“九連環(huán)從中折斷”的句子。清代，《紅樓夢(mèng)》中也有林黛玉巧解九連環(huán)的記載。周邦彥也留下關(guān)于九連環(huán)的名句“縱妙手、能解連環(huán)。2.魯班鎖民間也稱作孔明鎖、八卦鎖。傳奇春秋時(shí)代魯國(guó)工匠魯班為了測(cè)試兒子是否聰慧，用6根木條制作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開(kāi)，兒子勞碌了一夜，終于拆開(kāi)了，這種玩具后人就稱作魯班鎖。其實(shí)這只是一種傳奇，魯班鎖亦稱孔明鎖、別悶棍、六子聯(lián)方、莫奈何、難人木等，它起源于中國(guó)古代建筑中首創(chuàng)的榫卯結(jié)構(gòu)。3.撥浪鼓是一種古老又傳統(tǒng)的民間時(shí)樂(lè)器和玩具，消滅于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。主體是一面小鼓，兩側(cè)綴有兩枚彈丸，鼓下有柄，轉(zhuǎn)動(dòng)鼓柄彈丸擊鼓發(fā)出聲音。鼓身可以是木的也可以是竹的，還有泥的、硬紙的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或紙制成，其中以木身羊皮面的撥浪鼓最為典型。中國(guó)早期的撥浪鼓是樂(lè)器而非玩具。撥浪鼓流行于全國(guó)各地區(qū)，在世界各地分布很廣，五大洲都有。4.陀螺（圖）風(fēng)車（圖）風(fēng)箏（圖）默讀課文內(nèi)容，了解制作華容道的任務(wù)和基本勞動(dòng)需求。閱讀課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)華容道玩具的基本組成。閱讀課文內(nèi)容，把握使用角尺的留意事項(xiàng)。小組思考、交流、共同探討制作華容道需要的材料和工具。勞動(dòng)實(shí)踐做一做勞動(dòng)反思評(píng)一評(píng)，對(duì)比老師出示的內(nèi)容，給自己嘉獎(jiǎng)相應(yīng)的“小星星”。認(rèn)識(shí)九連環(huán)、魯班鎖、撥浪鼓等中國(guó)傳統(tǒng)玩具。了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解玩具基本結(jié)構(gòu)。了解角尺的基本用法。培育學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力和小組合作能力，探究制作華容道的細(xì)節(jié)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐的實(shí)操性演示，更直觀地讓學(xué)生了解華容道的制作方法操作手工總結(jié)問(wèn)題并探討解決方案，培育學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力，并能通過(guò)勞動(dòng)反思自己的得與失。引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思總結(jié)自身在課堂的收獲和不足。了解傳統(tǒng)玩具，提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)作業(yè)布置在學(xué)習(xí)制作華容道的過(guò)程中,你肯定收獲了許多本領(lǐng),也遇到了不少困難,或許還有失敗的作品。請(qǐng)把這些經(jīng)歷都記錄下來(lái),和大家共享一下吧!課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了華容道的具體做法和留意事項(xiàng)；通過(guò)手工活動(dòng)，培育了熱愛(ài)勞動(dòng)