PAGEPAGE5《CIS設(shè)計(jì)A》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：15044019課程名稱：CIS設(shè)計(jì)A/CorporateIdentitySystemDesignA學(xué)分:3學(xué)時(shí)：48（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)建議修讀學(xué)期：6開課單位：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)系先修課程：計(jì)算機(jī)輔助平面設(shè)計(jì)，字體設(shè)計(jì)，平面廣告設(shè)計(jì)，版式設(shè)計(jì)等?？己朔绞脚c成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：注重過程考核與實(shí)踐能力考核。本課程共分為三個(gè)階段，每一個(gè)階段有一個(gè)訓(xùn)練專題，一個(gè)階段的課題結(jié)束時(shí)打一個(gè)階段的分?jǐn)?shù)，一個(gè)學(xué)生共有三個(gè)階段分?jǐn)?shù)，最終考試成績(jī)?yōu)槿齻€(gè)階段分?jǐn)?shù)的平均分?jǐn)?shù)。平時(shí)成績(jī)=各階段的平均分?jǐn)?shù)。給平時(shí)成績(jī)時(shí)，同時(shí)參考學(xué)生平時(shí)作業(yè)的完成、項(xiàng)目參與、課堂表現(xiàn)、出勤等情況。期末成績(jī)=平時(shí)各階段分?jǐn)?shù)的平均分?jǐn)?shù)。教材與主要參考書目：主要教材：《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》，黃芳芳主編，水利水電出版社，2013參考書目：1、《CIS企業(yè)形象設(shè)計(jì)》，劉瑛、徐陽著，湖北美術(shù)出版社，20092、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》，趙潔，馬旭東著，上海人民美術(shù)出版社，20123、《VI設(shè)計(jì)教程》，喻湘龍、李娟、蘭德編著，廣西美術(shù)出版社，20094、《CIS設(shè)計(jì)》，于曉紅編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20115、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》，黃芳芳主編，水利水電出版社，2013課程簡(jiǎn)介：中文：《CIS設(shè)計(jì)》是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，也是視覺轉(zhuǎn)達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門綜合性主干課和必修課。它力求通過企業(yè)形象的策劃與定位來傳播企業(yè)文化，樹立企業(yè)形象使企業(yè)步入新的經(jīng)濟(jì)格局。本課程教學(xué)可使學(xué)生獲得從事企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃的基本知識(shí)和能力；通過這一學(xué)習(xí)能夠確實(shí)把握住企業(yè)和設(shè)計(jì)這一關(guān)系，使學(xué)生全面了解和基本掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)（CIS）中的MI、BI、VI的作用和相互關(guān)系的能力。從設(shè)計(jì)教學(xué)的角度和實(shí)際情況出發(fā)，本課程重在解決企業(yè)的視覺識(shí)別問題，完成VIS視覺識(shí)別手冊(cè)?！禖IS設(shè)計(jì)》課程是通過課堂講授與設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生正確理解企業(yè)形象的概念，了解企業(yè)形象發(fā)展的歷史，掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容和原則，培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)練的形象表達(dá)寓意豐富的設(shè)計(jì)能力，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與發(fā)展的需要，對(duì)企業(yè)對(duì)外對(duì)內(nèi)視覺形象進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)。英文："CISdesign"isapracticalcourse.Itisacompulsorycourseforthedesignofvisualcommunication.Itisthroughthecorporateimageoftheplanningtospreadcorporateculture,inordertoestablishacorporateimage,sothatenterprisesenteraneweconomicpattern.Thisstudyenablestudentstograsptherelationshipbetweenenterprisesanddesign.AsforunderstandingtherelationshipofMI,BI,andVI.Inthisway,thestudentscanhaveagoodknowledgeoftheenterpriseimagedesign,Fromtheperspectiveofdesignteachingandtheactualsituation,thiscoursefocusesonsolvingtheproblemofvisualidentificationofenterprises,andcompletesthevisualidentificationmanual."CISDesign"coursesincludeclassroomteachinganddesignpractice,sothatstudentscanunderstandtheconceptofcorporateimage,thehistoryofcorporateimagedevelopment,andmasterthecorporateimagedesigncontentandprinciples.Therefore,studentsisabletorevealaconciseimagetoexpressthemeaningofdesign,accordingtothebusinessconceptandthedevelopmentneedsoftheenterprise'sinternalandexternalvisualimageofthesystematicdesign.《CIS設(shè)計(jì)A》教學(xué)大綱課程編號(hào)：15044019課程名稱：CIS設(shè)計(jì)A/CorporateIdentitySystemDesignA學(xué)分:3學(xué)時(shí)：48（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：24上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)建議修讀學(xué)期：6開課單位：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)系先修課程：計(jì)算機(jī)輔助平面設(shè)計(jì)，字體設(shè)計(jì)，平面廣告設(shè)計(jì)，版式設(shè)計(jì)等。一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《CIS設(shè)計(jì)》是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，也是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的一門綜合性主干課和必修課。它力求通過企業(yè)形象的策劃與定位來傳播企業(yè)文化，樹立企業(yè)形象使企業(yè)步入新的經(jīng)濟(jì)格局。本課程教學(xué)可使學(xué)生獲得從事企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃的基本知識(shí)和能力；通過這一學(xué)習(xí)能夠確實(shí)把握住企業(yè)和設(shè)計(jì)這一關(guān)系，使學(xué)生全面了解和基本掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)（CIS）中的MI、BI、VI的作用和相互關(guān)系的能力。從設(shè)計(jì)教學(xué)的角度和實(shí)際情況出發(fā)，本課程重在解決企業(yè)的視覺識(shí)別問題，完成VIS視覺識(shí)別手冊(cè)?！禖IS設(shè)計(jì)》課程是通過課堂講授與設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生正確理解企業(yè)形象的概念，了解企業(yè)形象發(fā)展的歷史，掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)的內(nèi)容和原則，培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)練的形象表達(dá)寓意豐富的設(shè)計(jì)能力，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與發(fā)展的需要，對(duì)企業(yè)對(duì)外對(duì)內(nèi)視覺形象進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)。二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注第1章CIS概述1.1CIS的概念1.2CIS的起源及發(fā)展1.3CIS的構(gòu)成要素1.4CIS特征及功能1.5CIS設(shè)計(jì)類別ACABB4第2章CIS導(dǎo)入與實(shí)施2.1企業(yè)導(dǎo)入CIS的動(dòng)機(jī)2.2企業(yè)導(dǎo)入CIS的時(shí)機(jī)2.3CIS開發(fā)的程序BBA☆4第3章CIS視覺要素設(shè)計(jì)——基礎(chǔ)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)3.1標(biāo)志設(shè)計(jì)3.2標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)3.3標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計(jì)3.4象征圖形設(shè)計(jì)3.5企業(yè)造型設(shè)計(jì)（吉祥物）3.6組合規(guī)范設(shè)計(jì)A☆△16CIS視覺要素設(shè)計(jì)——應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)4.1辦公事務(wù)用品設(shè)計(jì)4.2環(huán)境指示導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.3交通工具外觀設(shè)計(jì)4.4員工服裝服飾規(guī)范設(shè)計(jì)4.5公關(guān)、促銷禮品設(shè)計(jì)4.6廣告宣傳規(guī)范設(shè)計(jì)4.7包裝風(fēng)格化設(shè)計(jì)A☆△16VlS手冊(cè)的制作5.1VIS手冊(cè)內(nèi)容5.2VIS手冊(cè)的編排與制作AA8（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配《CIS設(shè)計(jì)》課程的無實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目建議四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)主要采用課堂理論講授，輔以PPT多媒體教學(xué)課件、實(shí)際案例分析、演示、實(shí)物展示、實(shí)地考察、調(diào)研、學(xué)生宣講、作業(yè)分析等手段，使學(xué)生較為全面的了解和掌握所涉及到的內(nèi)容，解決課程教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。五、教材與主要參考書目1、《CIS企業(yè)形象設(shè)計(jì)》，劉瑛、徐陽著，湖北美術(shù)出版社，20092、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》，趙潔，馬旭東著，上海人民美術(shù)出版社，20123、《VI設(shè)計(jì)教程》，喻湘龍、李娟、蘭德編著，廣西美術(shù)出版社，20094、《CIS設(shè)計(jì)》，于曉紅編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，20115、《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》，黃芳芳主編，水利水電出版社，2013六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)注重過程考核與實(shí)踐能力考核。本課程共分為三個(gè)階段，每一個(gè)階段都有一個(gè)訓(xùn)練課