Word-6-足球培訓(xùn)心得體會(huì)大全

體育的作用就是熬煉同學(xué)的身體，提升他們的身體、心理等素養(yǎng)，使同學(xué)的身心健康有個(gè)更好的進(jìn)展。下面給大家?guī)?lái)（足球）（培訓(xùn)收獲）體味大全，希望能協(xié)助到大家!

足球培訓(xùn)（（收獲體味）大全）1

很有幸參與了為期15天的“20__年校內(nèi)足球國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。在此期間，利用學(xué)習(xí)深層次地了解到我國(guó)當(dāng)前足球進(jìn)展所需要注重的一些問(wèn)題，以下是我的足球培訓(xùn)收獲體味。第一，開展校內(nèi)足球，不是容易的一個(gè)體育項(xiàng)目的進(jìn)展。因?yàn)榻┠陙?lái)，我國(guó)青少年（兒童）的身體素養(yǎng)逐漸下降，祖國(guó)將來(lái)的進(jìn)展令人擔(dān)憂;再加上我國(guó)是足球的起源地，但我國(guó)的足球水平和足球地位在世界上卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

考慮到我國(guó)以后的進(jìn)展，利用校內(nèi)足球的開展，提升我國(guó)中學(xué)校生的身體素養(yǎng)，增大人才挑選面，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員奠定基礎(chǔ)。搞好校內(nèi)足球，意義深遠(yuǎn)重大!其次，無(wú)論是足球技術(shù)的學(xué)習(xí)，還是青少年兒童的身體進(jìn)展，都遵從著一定的科學(xué)邏輯。

我們?cè)谂e行足球的教學(xué)、訓(xùn)練時(shí)，要做到科學(xué)、實(shí)際。從單一的技術(shù)，到多元素的技能，或者身體的訓(xùn)練，都要考慮到同學(xué)身體的進(jìn)展邏輯，才干做到科學(xué)、實(shí)際的訓(xùn)練;才干使同學(xué)能更好地學(xué)習(xí)!第三，校內(nèi)足球開展的意義深遠(yuǎn)重大，我們作為一線的基礎(chǔ)老師，有責(zé)任有義務(wù)做好這一項(xiàng)工作，要意識(shí)到自身的責(zé)任重大。還要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好、更合理的開展好校內(nèi)足球，讓同學(xué)感觸足球的歡樂(lè)，足球的魅力!

足球培訓(xùn)收獲體味大全2

4月11日，我來(lái)到錦屏縣三江中學(xué)舉行為期1天的足球培訓(xùn)。走入三江中學(xué)，校內(nèi)整潔、干凈，寬大的草坪足球場(chǎng)更是讓我艷羨不已。這是我第一次參與縣（教導(dǎo)）和科技局舉辦的校內(nèi)足球培訓(xùn)班，參與本次培訓(xùn)學(xué)員有40多人。能夠看的出：在縣教導(dǎo)和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下，錦屏中學(xué)校校內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)正在蓬勃進(jìn)展!擔(dān)任本次培訓(xùn)目標(biāo)的是錦屏中學(xué)楊勝韜教師和鐘靈中學(xué)鄧培宇教師。兩位指導(dǎo)員一動(dòng)、一靜;一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實(shí)踐;幽默中帶著濃厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師1天的課，使我受益匪淺，由于二位講師講得句句都很（閱歷）、都很寶貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要漸漸的把這些學(xué)問(wèn)消化掉。本次培訓(xùn)能夠說(shuō)是心得多多。

本次培訓(xùn)二位講師分離從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為我們講授了運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及競(jìng)賽。龍勝韜教師發(fā)覺(jué)學(xué)員中運(yùn)球動(dòng)作不規(guī)范，親手示范運(yùn)球動(dòng)作，特殊講解腳部動(dòng)作變化，強(qiáng)調(diào)用腳推球，而不是敲球。突破及傳球重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各自的時(shí)機(jī)，力度，講師講解的清晰、簡(jiǎn)練、有用。本次培訓(xùn)在突破方面學(xué)習(xí)到無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)，對(duì)一過(guò)一，二過(guò)一，二過(guò)二，三過(guò)一，三過(guò)二的突破過(guò)人協(xié)作有了新的理解。

教師還把自己做球員時(shí)的射門口訣傳授給學(xué)員，容易易懂。看得準(zhǔn)，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估量學(xué)校生簡(jiǎn)單掌控，對(duì)提升射門技術(shù)十分有效。從我們小學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，制定出適合我們自己的訓(xùn)練方案，將我校校內(nèi)足球活動(dòng)好好的進(jìn)展開來(lái)，讓孩子們一起陽(yáng)光絢爛，歡樂(lè)足球。

足球培訓(xùn)收獲體味大全3

今日是周末。我根據(jù)允諾去小學(xué)參與了我們班和126班的足球競(jìng)賽。126班的足球隊(duì)不是我們班的對(duì)手。他們十場(chǎng)競(jìng)賽贏不了兩三場(chǎng)，但就是不服輸。尤其是他們的隊(duì)長(zhǎng)田垚，自稱是NBA姚明的弟弟，自稱是“小姚明”，個(gè)子高，有無(wú)數(shù)招數(shù)?！靶∫γ鳌币坏角驁?chǎng)，就說(shuō)：“我們今日要換一種踢球方式。（籃球）和足球的規(guī)章一起用真故意思!”，呵呵，這精靈鬼，贏不了這一盤，我們不怕。說(shuō)開頭，首先他們發(fā)球，發(fā)了個(gè)高吊球，球像箭一樣飛向“小姚明”，卻見他用手接住，用力一扔，一下子就到了門口。

另一個(gè)玩家面臨一腳，能夠被我“沒(méi)收”。我給郭威發(fā)了一個(gè)高拋球，三傳兩傳。當(dāng)我走到我們隊(duì)長(zhǎng)的腳下時(shí)，我看到他沒(méi)有把球落地，而是凌空抽射。他砰的一聲進(jìn)去了!是啊，我們歡呼，然后我們?cè)跐L動(dòng)，我們又進(jìn)了一個(gè)球，2：0!原來(lái)以為成功在握，但下半場(chǎng)126班足球隊(duì)發(fā)動(dòng)了潮水般的進(jìn)攻。他們通過(guò)新的“規(guī)章”，用手?jǐn)S球，卻奇特地進(jìn)了三個(gè)球!隨著裁判的哨聲，比分定在2：3。

我們丟了球，但這種踢法很好玩。其實(shí)生活中無(wú)數(shù)事情都像這場(chǎng)足球賽。假如換個(gè)方式，換個(gè)思路，可能會(huì)故意想不到的歡樂(lè)和心得。不信你嘗試。我們同意下周再玩。

足球培訓(xùn)收獲體味大全4

每次看到足球，總會(huì)感到振奮，但隨著時(shí)光的流逝，足球也是一件讓人傷心的事情。20__年世界杯德國(guó)對(duì)阿根廷4：1的競(jìng)賽后，我最終明了了足球的殘酷，那種較量，甚至是才智和實(shí)力的雙重較量。那是一場(chǎng)我仍然記得的足球競(jìng)賽。那場(chǎng)競(jìng)賽之后，我最終知道了足球的魅力。不是進(jìn)球多少，而是全隊(duì)能否從失利中恢復(fù)過(guò)來(lái)，面向?qū)?lái)的競(jìng)賽。

你能找到失敗的緣由嗎?我們還能像兄弟一樣奮進(jìn)嗎?我憧憬彌漫活力的綠野，在那里能夠找到屬于自己的歡樂(lè)，像梅西一樣馳騁在綠野上。每一次凌空，每一次摔倒，每一次爬起來(lái)，每一次轉(zhuǎn)身，每一次回頭，每一次微笑，每一次恐驚疼痛，都是訓(xùn)練一個(gè)人的時(shí)候。在場(chǎng)上，好兄弟之間的默契協(xié)作會(huì)成為成功的關(guān)鍵，甚至?xí)?duì)對(duì)方的防守構(gòu)成致命威逼。有了好兄弟的協(xié)作，就像有了一堵鐵墻。

兄弟之間的相信和虔誠(chéng)向來(lái)陪伴著我。我為什么不為整場(chǎng)競(jìng)賽盡全力?足球不僅僅是一場(chǎng)90分鐘的競(jìng)賽，它包含了太多的情感。一場(chǎng)競(jìng)賽彌漫了振奮和失落。巴爾德斯的受傷離開了球場(chǎng)，這讓每一個(gè)巴薩球迷都很傷心，但這是球場(chǎng)上最感動(dòng)人心的時(shí)刻，每一個(gè)球迷都不會(huì)希望自己的支持者挑選這樣的方式離開球場(chǎng)。歲月不催，我來(lái)了也不推;不要催年，走遠(yuǎn)的還是要追。當(dāng)年稱霸足壇的迭戈馬拉多納，已經(jīng)失去了當(dāng)年的風(fēng)采。假如你現(xiàn)在看貝克漢姆，你會(huì)問(wèn)時(shí)光去了哪里。我只能說(shuō)：“足球，一種悲傷”。

足球培訓(xùn)收獲體味大全5

這學(xué)期我選修了足球，雖然之前對(duì)足球不是很了解，但一學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了我的足球?qū)W問(wèn)和技能，讓我深刻地體味到足球的樂(lè)趣，使我對(duì)足球產(chǎn)生了深厚的愛好，下面談一下我上足球課的收獲。這個(gè)學(xué)期我們的足球課主要由兩大部分組成，每次上課經(jīng)過(guò)容易熱身和預(yù)備活動(dòng)后開頭正式上課，第一大部分就是教師對(duì)基本技術(shù)動(dòng)作的教授，其次部分則是舉行教學(xué)競(jìng)賽。基本的足球技能教師教會(huì)了我們腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背射門、運(yùn)球、過(guò)人的技術(shù)動(dòng)作，教我們了一些容易的雙人協(xié)作。為了認(rèn)識(shí)球性教師還教我們?cè)鯓拥嗲颉?/p>

利用足球課我學(xué)到了無(wú)數(shù)相關(guān)學(xué)問(wèn)，以前我們踢球只是跟著感覺(jué)走，從來(lái)不去注重踢球的技術(shù)要領(lǐng)，不知道傳球，停球的注重事項(xiàng)，現(xiàn)在拿到足球，我便知道踢球時(shí)需要注重什么了?；炯夹g(shù)訓(xùn)練完畢之后就會(huì)踢教學(xué)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中我們對(duì)足球的基本規(guī)章有了無(wú)數(shù)了解，以前看球賽不懂的地方也慢慢懂了。作為足球課的體委，每節(jié)課都要提前來(lái)到操場(chǎng)取足球，課上整隊(duì)、帶學(xué)生們熱身、做預(yù)備活動(dòng)，雖然比其他學(xué)生稍稍辛勞一點(diǎn)，但是在擔(dān)任體委的過(guò)程中所培養(yǎng)的責(zé)任感以及當(dāng)眾講話本事的提高，是我一生中珍貴的財(cái)寶。

在這一個(gè)學(xué)期的足球課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不光學(xué)到了足球技術(shù)，同時(shí)體味到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。不學(xué)生院、不同班