Word———小學(xué)生命安全教育的活動策劃方案為了確?；顒釉鷮嶉_展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個也許的方向?；顒臃桨笐?yīng)當(dāng)怎么制定呢?下面我給大家整理了學(xué)校生命平安教育的活動策劃方案，盼望大家喜愛！

學(xué)校生命平安教育的活動策劃方案1

教學(xué)目標(biāo)

1、初步了解防溺水平安有關(guān)內(nèi)容，教育每一個同學(xué)都要提高平安意識。

2、同學(xué)提高平安意識，情愿自覺學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)合作溝通意識。

3、自覺改掉生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的辨別。

教學(xué)重、難點

防溺水平安常識

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入課題。

生命平安高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻留意平安。今日這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺水平安教育》。

二、學(xué)習(xí)新知

1、回憶溺水死亡事例。

同學(xué)們在其他校內(nèi)曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消逝了。

2、向同學(xué)宣揚(yáng)防溺水學(xué)問

三、嚴(yán)格遵守。

無論在酷熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜愛游泳，但由于缺少平安常識而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，同學(xué)喜愛到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，老師教育同學(xué)嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。

二不：沒有會水性的大人伴隨不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

四、齊探討緣由。

溺水緣由主要有以下幾種：

1、不會水性。

2、意外調(diào)入水中，室息死亡。

3、在水突發(fā)病尤其心臟病。

4、盲目游入深水漩渦。

五、搶救需知。

未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人愛護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參與搶險營救等危急性活動。

六、師生溝通。

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣留意平安、珍愛生命。

總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸福歡樂每一天。盼望這堂防溺水平安教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則及其他平安防范原則，祝大家每天平安。

學(xué)校生命平安教育的活動策劃方案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，熟悉到大自然的漂亮。

2、了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。

3、讓同學(xué)感受到生命是幸運(yùn)的，從而珍愛生命，健康成長。

教學(xué)重難點：

感受幸運(yùn)的關(guān)照，體會生命是幸運(yùn)的。

教學(xué)過程：

(一)課前導(dǎo)入

大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是由于生命的豐富多彩，我們的世界才非常漂亮。我們的生命從孕育到誕生，再到成長，幸運(yùn)始終伴隨著我們，擁有生命是幸運(yùn)的。今日就讓我們一起來感受一下幸運(yùn)的生命。

(二)新授課

1、才智屋

觀看圖片，了解我們的生命從孕育到誕生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人等過程，感受我們的生命來之不易。

2、情境園

認(rèn)真閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃命”的經(jīng)受，從而體會生命是幸運(yùn)的。

回憶自己幸運(yùn)的事情，在成長樹上登記幸運(yùn)的果實。小組內(nèi)相互說一說自己幸運(yùn)的故事。

3、訓(xùn)練場

1)體會幸運(yùn)

展現(xiàn)一次次的災(zāi)難場面，讓同學(xué)說說自己看后的感受。想一想，當(dāng)他人遭受不幸時，你能否賜予關(guān)心。

2)活動：互贈幸運(yùn)星

每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠的祝愿。

(三)學(xué)問積累

積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。

學(xué)校生命平安教育的活動策劃方案3

一、談話引入課題

生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，留意平安。

二、授新課

1、游泳中要留意的平安問題：

組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季，依據(jù)前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)

同學(xué)爭論：在游泳時要留意那些問題?

同學(xué)分組爭論以后，老師進(jìn)行總結(jié)。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師做總結(jié)。

溺水緣由只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要組織并在家長或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做平安愛護(hù)。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育同學(xué)遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)

通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么?

2、老師小結(jié)

同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水的好習(xí)慣。

學(xué)校生命平安教育的活動策劃方案4

班會目的：

通過這次主題班會，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)家庭生活平安學(xué)問，進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識和自我愛護(hù)意識;把握一些自救自護(hù)的本事;珍惜生命，健康成長。

班會預(yù)備：

1、同學(xué)通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。

2、制作相關(guān)的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術(shù)字。

班會程序：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像不存在什么危急。但是，在我們平常的生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)勂匠５纳钪行枰粢馐裁矗?/p>

二、校內(nèi)平安常識

1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校平安的重要問題，

1)進(jìn)出老師要有序，不推擠。

2)在教室和走廊不奔跑、追趕。

3)上下樓梯靠右行

2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題，

1)禁止在校內(nèi)內(nèi)玩火、放炮。

2)上試驗課要留意老師的要求，不要隨便亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校內(nèi)平安防范的活動中來。

3、防校內(nèi)暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要準(zhǔn)時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應(yīng)準(zhǔn)時向有關(guān)老師反映狀況，尋求學(xué)校的關(guān)心。

三、消防平安學(xué)問

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、發(fā)生火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、日常人身平安常識

在家留意不玩貓，別逗狗。

2、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

不任憑給生疏人開門。

不飲用生疏人給的食物。

遇到侵害，要才智應(yīng)對，牢記報警電話“110”。

五、交通平安

1、交通平安留意事項

行人靠右走，

過公路要走斑馬線，

留意觀看來往車輛，

紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車留意事項。

3、熟悉交通標(biāo)識。

六、食品平安

1、路邊小吃不要吃

2、路邊小吃危害大揭秘

七、讀一讀

平安教育拍手歌

你拍一，我拍一，留意平安數(shù)第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣揚(yáng)做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿公路會出事。

你拍五，我拍五，酷熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟生疏人任憑走。

你拍十，我拍十，自我愛護(hù)是大事。

總結(jié)：

只要我們到處當(dāng)心，留意平安，把握自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自己自護(hù)自救的力量，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能健康地成長。

學(xué)校生命平安教育的活動策劃方案5

一、教育活動的目的:

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1、熟悉生命的`來之不易，生命對于每個人只有一次。

2、熟悉生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光榮。

(二)情感目標(biāo)

1、珍愛自己的生命。

2、立志做一個有志向的人，做平安教育主題班會一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光榮。

(三)行為目標(biāo)

1、增加應(yīng)對挫折的士氣，培育笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂觀的處世態(tài)度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的重量。

二、教育活動預(yù)備:

1、查閱報刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獵取全世界及我國一些人(特殊是孩子)由于輕視生命、忽視生命而舍棄生命的資料(較具體的)，他們的輕生給四周的親人與社會帶來了怎樣的損害、影響。

2、做二項調(diào)查。

①調(diào)查一個嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么?

②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過一生或預(yù)備怎樣度過一生的。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實的，有意義的?

三、同學(xué)思想行為現(xiàn)狀分析:

1、當(dāng)代的中同學(xué)因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的力量，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降落時，往往不知所措，實行躲避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。

2、由于同學(xué)家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有許多同學(xué)缺乏抱負(fù)，缺乏樂觀進(jìn)取精神。

四、教育活動內(nèi)容:(班會內(nèi)容和議程)

1、師導(dǎo)入：世界是美妙的,她的美妙在于有生命的存在。我們每天都可以看到很多的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關(guān)注過這個熟識而又生疏的生命嗎?(現(xiàn)場調(diào)查)今日,讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

2、師：生命是美妙的，生命是來之不易的。

課件展現(xiàn)：

a小孩分娩的部分畫面;b公園里孩子們自由歡快的畫面;一家人團(tuán)聚時的歡快場景。

3、師：請同學(xué)們依據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言。

課件展現(xiàn)問題：

a小孩誕生前，要在母親肚子里呆多長時間，這段時間里，媽媽應(yīng)留意些什么?媽媽的身體狀況與心情有怎樣的變化?爸爸應(yīng)留意些什么?

b當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑螅闹艿挠H人有怎樣的表現(xiàn)?

c小孩誕生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣?

4、生：同學(xué)朗誦抒情詩《喜愛生命》。

5、師：生命是美妙的。