PAGEPAGE4八年級生物上冊期末試卷附參考答案一.選擇題（每題2分共50分）1、“合則兩利，分則兩敗”可用來描述細菌與動植物的下列哪種現(xiàn)象（）A、寄生B、共生C、腐生D、自養(yǎng)2、鯽魚在水中口和鰓蓋后緣不停的交替開閉，其主要作用是（）A、調(diào)節(jié)比重B、平衡身體C、進行呼吸D、防御敵害3、鯨生活在海洋中，用肺呼吸，而且是胎生、哺乳，所以它應該屬于（）A、魚類B、兩棲類C、鳥類D、哺乳類4、下列哪項是動物在自然界中的作用（）A、動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B、動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C、動物能幫助植物傳粉，傳播種子D、以上都是5、具有“微生物學之父”之稱的科學家是（）A、列文虎克B、達爾文C、巴斯德D、林奈6、下類鳥中，失去飛翔能力的是（）A野鴨B鴕鳥C蜂鳥D啄木鳥7、大雨過后，蚯蚓往往鉆出土面，原因是（）A到土面上來尋找食物B到土面上來尋找水源C土壤里空氣不足，出來呼吸D土壤里太黑，看不見8、下類行為中，不屬于傳遞信息行為的是（）A雌蛾分泌性外激素B工蜂跳圓形舞C螳螂晝伏夜出D鳥類鳴叫9、下列細菌中，對人類有害的是（）A乳酸細菌B甲烷菌C肺炎雙球菌D根瘤菌10、下列兩種生物不能夠形成彼此依賴，相互有利的關(guān)系的是（）A豆科植物和根瘤菌B真菌和藻類C大腸桿菌和人D枯草桿菌和水果11、裸子植物最豐富的國家是（）A.中國B.美國C.瑞士D.澳大利亞12、保護生物的多樣性的最有效措施是：（）A．將瀕危物種遷出原地B．鼓勵市民認養(yǎng)動物C．建立自然保護區(qū)D．建立種質(zhì)庫13、青霉素是由下列哪種真菌產(chǎn)生的：（）A、曲霉B、青霉C、地衣D、酵母菌14、曲霉、青霉和蘑菇產(chǎn)生后代的方式都是A．孢子生殖B．營養(yǎng)生殖C．分裂生殖D．種子生殖15、從形態(tài)上看，細菌可以分為（）A球菌、桿菌、螺旋菌B球菌、線菌和螺旋菌C圓菌、桿菌和螺旋菌D球菌、莢膜菌和芽孢菌16、下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是（）A腎蕨B油松C玉米D衣藻17、通常生物的多樣性不包括（）A基因多樣性B物種多樣性C群落多樣性D生態(tài)系統(tǒng)多樣性18、分類的基本單位是

（）

A.門

B.綱

C.種

D.屬

19、下列動物中體溫恒定的一組是（）A家兔和青蛙B鳥和魚C麻雀和獅子D青蛙和蛇20、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。下列哪項不是鳥類適應飛行生活的外形特點（）A．前肢變成翼，生有大型正羽B(yǎng)．氣囊輔助呼吸C．身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾D．身體呈流線型裝訂線（裝訂線內(nèi)不要答題）8年級生物試卷第4頁（共6頁）21、2001年9月重慶發(fā)生罕見的蝗災，通過報紙急求：5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這樣做的科學依據(jù)是裝訂線（裝訂線內(nèi)不要答題）8年級生物試卷第4頁（共6頁）A、利用生物防治害蟲B、恢復完整的食物鏈C、調(diào)整食物鏈，恢復生態(tài)平衡D、以上三項都對22、溫度低的地方食物不易腐爛變質(zhì)的主要原因是（）A、細菌被凍死B、細菌沒食物C、沒有細菌D、細菌分裂速度慢23、人的運動系統(tǒng)由什么構(gòu)成？（）Ａ.骨骼和骨骼?。?由關(guān)節(jié)構(gòu)成Ｃ.由手和腳構(gòu)成Ｄ.由骨骼肌構(gòu)成24、肉食動物牙齒的特征是（）A門齒發(fā)達B犬齒發(fā)達C臼齒發(fā)達D犬齒退化25、動物的行為各種各樣，依據(jù)其行為的發(fā)生可以分為先天性行為和學習行為兩大類。在下列幾種動物的行為中，屬于學習行為的是：（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.飛蛾撲火C.猴子騎車D.公雞打鳴二、非選擇題（本大題共6小題，共50分。）26.（10分）判斷正誤，正確的打√，錯誤的打×。（1）昆蟲的翅膀上沒有肌肉，所以昆蟲的飛行運動沒有肌肉參加。（）（2）蝗蟲常常成群結(jié)對地危害農(nóng)作物，它們是有明顯社會行為的動物。（）（3）沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行。（）（4）動物的行為從獲得途徑上劃分，都可以分為先天性行為和學習行為。（）（5）利用青霉提煉的抗生素——青霉素，所有人都能注射。（）27.（12分）請根據(jù)下列資料回答問題。有些鳥類在遷徙的途中休息時，總有一些“站崗放哨”的個體，當發(fā)現(xiàn)敵害時，它們會大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動翼，做起飛狀，使群體迅速做出防御敵害的準備或者迅速逃生。（1）鳥類善于飛行，下列與鳥類飛行生活無直接關(guān)系的是（）A.體表被覆羽毛，具有流線型的外廓B.口進化成喙C.突出的胸骨上附著發(fā)達的胸肌，適合牽動兩翼D.食量大，消化能力強（2）鳥群內(nèi)部形成一定的________，成員之間有明確的分工，所以這種行為屬于________行為。這種行為對于維持動物個體的________和種族的________是十分重要的。（3）鳥群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過_________等方式進行的。28、(8分)2013年3月，我國出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。為作好疫情的防控工作，專家追蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關(guān)疫苗，同時提醒公眾盡量避免與活禽接觸，平時要注意營養(yǎng)，加強鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持空氣流通，避免感染疾病。請結(jié)合生物學知識回答：(1)引起人感染H7N9禽流感的病毒沒有________結(jié)構(gòu)，由和組成。（2）該病毒的營養(yǎng)方式(生活方式)為________。29、(6分，每空1分)下列是大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引鑒別，并將其代號寫在相應的位置：A.水綿B.蜻蜓C.野兔D.銀杏E.腎蕨F.麻雀上述生物動物植物無脊椎動物脊椎動物生活在水中生活在陸地體表有體表被體表沒有根、莖、葉有根、莖、葉種子繁殖外骨骼羽毛被毛的分化孢子繁殖①②③④⑤⑥30.（4分）你還記得魚類的基本特征嗎？一起來完成圖解吧！魚魚體形運動器官體形運動器官體表呼吸體表呼吸器官用呼吸用呼吸覆蓋型用游泳31．（10分）（2011·湘潭）在學習了細菌和真菌的知識后，某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎?乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢?丙：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設(shè)計對照實驗。 （1）若以甲提出的問題進行探究，那么你所做出的假設(shè)應是。（2）請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序：（用字母和箭頭表示）。其中培養(yǎng)基主要為細菌提供。A．培養(yǎng)B．接種C．觀察D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻（3）依據(jù)丙同學的敘述，請你寫出實驗設(shè)計思路：___________________________________________________________________（只要求答要點）。（4）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是（細菌、真菌）菌落。（5）請你預測實驗的結(jié)果：。參考答案一.選擇題：題號123456789答案BCDDCBCCC題號101112131415161718答案DACBAADCC題號19202122232425答案CCDDABC二．非選擇題：26.（1）×（2）×（3）×（4)√(5)×27.(1)B(2)組織社會生存延續(xù)（3）動作聲音氣味28.（1）細胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)（核酸）29.（1）蜻蜓（2)麻雀(3)野兔（4）