命題：吳俊第I卷（選擇題，共60分）選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求的）過點(diǎn)的直線中，被圓截得的最長(zhǎng)弦所在的直線方(xy2x4y022程為（）B、3xy70C、x3y50D、x3y103xy50執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的的值為（）k3B4C5D6為研究某校高二年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試情形，對(duì)該校高二年級(jí)1000名學(xué)生進(jìn)行編號(hào)，號(hào)碼為0001，0002，0003，…1000，先從中抽取所有編號(hào)末位數(shù)字為9的學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析，這種抽樣方法是（抽簽法B、隨機(jī)數(shù)表法、系統(tǒng)抽樣法樣法某校老年、中年和青年教師的人數(shù)見下表，采納分層抽樣的方法調(diào)查教師的軀體狀況，在抽取的樣本中，青年教師有320人，則該樣本中的老）、分層抽年教師人數(shù)為（、90）B、100C、180D、300第4題表第2題圖第5題圖如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽力測(cè)試數(shù)為16.8x,y的值分別為（）、，8B、，5C、，5D、，8從裝有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球的口袋內(nèi)任取2個(gè)球，那么互斥而不對(duì)立的兩個(gè)事件是（）至少有1個(gè)黑球與差不多上黑球多上黑球、至少有1個(gè)黑球與至少有1個(gè)紅球個(gè)黑球設(shè)個(gè)數(shù)B1個(gè)紅球與差不、恰有1個(gè)黑球與恰有2的平均數(shù)為，的平均數(shù)為，nx,x,，xatn,x,x,xbx,x12n12tt1n的平均數(shù)為，則有（）cacttB、C、、ab(cb)abcaacbc)2nn某射手在一次訓(xùn)練中五次射擊的成績(jī)分別為、9.4、、9.6、9.7，則該射手成績(jī)的方差是（）、0.016B、0.080C、0.127D、0.216，若已知集合A(x,y)|x2y2r2,B(x,y)|(xa)2(yb)2r2，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）AB(x,y),(x,y)1112B、xxa，yyba(xx)b(yy)012121212、D、0a2ba2b22axby2r221110、圓x2y2(4m2)x2my4m24m10的圓心在直線上，xy40則圓的面積為（）、B、C、、由m的值而定、當(dāng)點(diǎn)在圓x2y21上變動(dòng)時(shí)，它與定點(diǎn)Q的連結(jié)線段的中P點(diǎn)的軌跡方程是（）、B、(xy1(xy42222、、(2x4y1(2x4y1222212、曲線與直線有兩個(gè)交點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值ky14x2(2)4ykx范疇是（）5)1251353(，]124、B、C、、()(,]3412第II卷（非選擇題，共90分）填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分，把答案填在答題卡的相應(yīng)位置上）從甲，乙，丙三人中任選兩名到一所鄉(xiāng)村中學(xué)支教，甲被選中的概率是______________.假設(shè)要抽查某品牌的850顆種子的發(fā)芽率，抽取60粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用隨機(jī)數(shù)表抽取種子時(shí)，先將850顆種子按001，，…850進(jìn)行編號(hào)，假如從隨機(jī)數(shù)表第8行第7列的數(shù)74顆種子的編號(hào)_______,_______,_______,_______.（下面摘取了隨機(jī)數(shù)表第7行至第9行）圓心為點(diǎn)的單位圓沿軸正向滾動(dòng)，初始時(shí)刻點(diǎn)的坐標(biāo)為，(xPO當(dāng)圓心運(yùn)動(dòng)到已知點(diǎn)集時(shí)，點(diǎn)的坐標(biāo)為____________________.P(2，則平面直角坐標(biāo)系中區(qū)域的MM(x,y)|1x1yxy22面積為______________.解答題（本大題共6小題，共70分解承諾寫出文字說明、證明過程或演算步驟，解答寫在答題卡上指定區(qū)域內(nèi)）（本小題滿分10分）某次運(yùn)動(dòng)會(huì)甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員成績(jī)?nèi)缦拢杭祝海?.7，，8.4，10.1，10.5，，，7.8，；乙：，8.7，，9.8，，8.5，10.1，9.2，，9.1；（）用莖葉圖表示甲，乙兩個(gè)成績(jī)；（18、（本小題滿分12分）有編號(hào)為、、…、A10的10個(gè)零件，測(cè)量其直徑單位：cm)，得到下面數(shù)據(jù)：其中直徑在區(qū)間內(nèi)的零件為一等品。(1)從上述10個(gè)零件中，隨機(jī)抽取一個(gè)，求那個(gè)零件為一等品的概率；(2)從一等品零件中，隨機(jī)抽取兩個(gè)零件，求這兩個(gè)零件直徑相等的概率.課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少即使運(yùn)用也專門難做到恰如其分。什么緣故?依舊沒有完全“記死”的緣故。要解決那個(gè)問題方法專門簡(jiǎn)單每天花3-5分鐘左右的時(shí)刻記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可。能夠?qū)懺诤蠛诎宓摹胺e存專欄”上每日一換能夠在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪番講解也可讓學(xué)生個(gè)人搜集每天往筆記本上抄寫一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句日積月累終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)寶。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中自然會(huì)出口成章使文章增色添輝。xy23456（）請(qǐng)?jiān)诮o出的坐標(biāo)系中畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖；（）請(qǐng)依照散點(diǎn)圖，判定y與x之間是否有y?=b??nn(xx)(yy)參考公式：?iiii?bnn2x22唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，ii其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義差不多相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些專門講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙蛯W(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，要緊協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的差不多概念都具有了。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義差不多相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些專門講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙蛯W(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，要緊協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的差不多概念都具有了。（本小題滿分12分）正方形ABCD與點(diǎn)P在同一平面內(nèi)，已知該正方形的邊長(zhǎng)為，且|PA||PB||PC