2022年秋幼兒教師個(gè)人總結(jié)文章來(lái)

源制度大全**年秋幼兒教師個(gè)人總結(jié)

望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我

從思想政治、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心安排活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)規(guī)劃中我班的幾個(gè)不吃飯的小朋友，被我們幾個(gè)教師的細(xì)心教育下，能自己獨(dú)立吃完飯。我們會(huì)對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞；在生活活動(dòng)中，我們會(huì)有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周規(guī)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

三、家長(zhǎng)工作方面

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開心，有時(shí)班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)展主題活動(dòng)《自制玩具總發(fā)動(dòng)》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

四、存在缺乏：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題力量和科研力量。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。文章來(lái)

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篇2:2023年春季幼兒教師見(jiàn)習(xí)總結(jié)

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源制度大全課件**年春季幼兒教師見(jiàn)習(xí)總結(jié)

為期一周的幼兒園的見(jiàn)習(xí)圓滿完畢了?；貞涍@些天，酸甜苦辣樣樣各盡其態(tài)，我都有品嘗到了，可品來(lái)

品去，覺(jué)得酸也甜,苦也甜,辣也甜，這并非是在做作，這真心是我的切身體會(huì)。

這次我?guī)Я藘蓚€(gè)不一樣的班級(jí)，在這里我總結(jié)一下他們的不同。小班：入園后首先是早餐，固然有些

小朋友在家已經(jīng)吃完了，而有些會(huì)在入園后再吃，剛開頭小朋友會(huì)有一些小心情，固然我要會(huì)跑過(guò)去安撫他

們，漸漸走進(jìn)每一個(gè)孩子，連哄帶騙地讓他們吃完早餐。接下來(lái)是每日的早操，作為新來(lái)的見(jiàn)習(xí)教師，我得

要努力的學(xué)習(xí)，以便孩子們一起跟著做，通過(guò)對(duì)早操的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了一名幼兒教師要有最快的速度學(xué)習(xí)

和接納新的事物的力量，更要用飽滿的熱忱對(duì)待每一個(gè)孩子，做完早操后，接下來(lái)的集體教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)

一我的觀看和了解，我了解了在課堂上如何吸引幼兒的留意力，教師如何導(dǎo)入，如何讓小朋友集中，而且在

教學(xué)過(guò)程中要寫好教案，做好充分預(yù)備，有良好的思路，為上好一堂課作充分的預(yù)備，不能由于孩子吵鬧而

向孩子發(fā)火，甚至摔孩子的玩具。在小班，由于年齡緣由，說(shuō)話總是咿呀喔咿的，或許我們聽不懂，但我們

肯定要仔細(xì)傾聽每一孩子說(shuō)的，即使聽不懂，但我們也要做一個(gè)傾聽者，讓孩子們自由說(shuō)出他們想說(shuō)的，鼓

勵(lì)每一個(gè)孩子，給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中我積極與保育教師一起合作，在活動(dòng)中，孩子熱了即時(shí)給孩子墊汗巾，并特殊留意

孩子的安全?；氐浇淌液?，催促孩子入廁、洗手，保證孩子在走廊上不擁擠，不打鬧，洗手后不亂甩水，保

證良好的生活習(xí)慣，接近午餐時(shí)，首先是讓要回家的小朋友排好隊(duì)由教師領(lǐng)著，一個(gè)一個(gè)送到家長(zhǎng)手里，然

后在孩子吃飯期間，讓孩子寧?kù)o，不挑食，不撒飯，不剩飯，細(xì)嚼慢咽，培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。午

睡時(shí)要幫忙幼兒脫衣服，脫鞋子，蓋好被子，還要特殊關(guān)注個(gè)別幼兒，兩點(diǎn)半起床后幫忙幼兒起床穿衣，穿

鞋，再領(lǐng)著他們進(jìn)教室。午睡后，是孩子的最愛(ài)的點(diǎn)心。接近放學(xué)時(shí)，幫他們整理好衣服和書包，再送孩子

離園。

學(xué)前班：學(xué)前班的一日流程也和小班差不多，只是他們?nèi)舜笠稽c(diǎn)，教師可以少操點(diǎn)心。學(xué)前班究竟

的孩子進(jìn)入小學(xué)前的重要階段，這一階段的孩子會(huì)認(rèn)字，會(huì)計(jì)算。在學(xué)前班我能做的就是和孩子一起學(xué)習(xí)，

他們不懂的漸漸講給他們聽，并且要他們都學(xué)會(huì)，學(xué)懂，要學(xué)會(huì)因人施教。再次就是仔細(xì)聽教師給孩子們上

課，聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)教師給孩子們上課時(shí)的流程，觀

察幼兒上課時(shí)的積極性和主觀能動(dòng)性，看教師是如何上好一堂課并讓孩子們學(xué)到學(xué)問(wèn)。聽課是提高自身教學(xué)

力量的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積存閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所以對(duì)每次他們上課的時(shí)機(jī)我都非常珍惜，聽過(guò)

許多節(jié)課后，受益匪淺，我也逐步把握了一些上課的技巧，在幾天的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，我懂得了在上課時(shí)，必需做

好充分的預(yù)備，能隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，在教學(xué)過(guò)程要多鼓舞孩子回答下列問(wèn)題，使用各種各樣的嘉獎(jiǎng)

，而且要多照看坐在后排的小朋友，多給他們時(shí)機(jī)，由于同是幼兒為什么有的能坐在前面，而有的只能坐在

后面，這本身有一些不公正，所以，教師們更得特殊關(guān)注。

面對(duì)給孩子們上課，作為見(jiàn)習(xí)教師，面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)幼兒把握學(xué)問(wèn)力量的水平，也不知道

該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不好，反而影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握及對(duì)上課的興趣，盡管我自信滿滿，但在第一次

面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是顯得那么的手足無(wú)措，而且課堂紀(jì)律也不盡人意，這應(yīng)當(dāng)和我聲音大小有關(guān)系吧。

保育上，“保教并重”、“保中有教，教中有?！?，這是保育的最高起點(diǎn)。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意

安全，熱時(shí)提示幼兒減衣服。喝水時(shí)要排隊(duì)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心燙口，寧?kù)o進(jìn)餐，

不挑食，不吃湯泡飯，提示孩子吃快點(diǎn)。清潔教室時(shí)，值日生要幫助清掃，培育幼兒對(duì)勞動(dòng)的熟悉，培育幼

兒不怕苦，不怕累，不怕臟的好習(xí)慣。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能講話，值日生做好紀(jì)律治理，起床后自己穿衣

，疊被子，培育幼兒對(duì)生活的自理力量。和小朋友之間要友好相處，相互謙讓，不打鬧等。讓孩子在幼兒園

感受到更多的暖和和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)幼兒喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)幼兒園布滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中增

長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

另外，家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，也是至關(guān)重要的，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)

的無(wú)理要求，也要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)通告家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)和批判，以便取

得家長(zhǎng)的充分信任，這也是為以后的教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的后援根底。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我懂得了因人施教，因材施教，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格，不管大小，都有自己與眾不

同的內(nèi)心世界。面對(duì)不同的孩子要用不同的方法，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，用我們的

眼睛與心靈去感受捕獲每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和得意之處及缺乏之處，幫忙他們改正缺點(diǎn)，關(guān)懷照看好每位幼兒

。

最終要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，更重要的是具備良好的職業(yè)道德，為

此，我會(huì)始終用愛(ài)和熱忱去關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像媽媽似的一樣關(guān)懷和愛(ài)惜

他們，經(jīng)過(guò)這幾天學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到，作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照

顧好每個(gè)幼兒，效勞好每一位家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不簡(jiǎn)單，一周的見(jiàn)習(xí)

生活，讓我初步嘗試了身為一幼教的酸甜苦辣，回憶與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子在一起的喜