—二年級語文教師期末工作總結5篇二班級語文老師期末工作總結范文有哪些你明白嗎？作為一名語文老師，我們要時辰本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。一起來看看二班級語文老師期末工作總結范文5篇，歡迎查閱!二班級語文老師期末工作總結范文1白駒過隙，時間飛逝，很快就結束我本學期二（5）班的語文教學工作。本學期我一直根據語文學科管理制度嚴格管理同學，留意培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，一直要求自己，虛心向他人學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備課、講課、批改作業(yè)、輔導同學等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，在學部的常規(guī)檢查中都得到肯定。班級情況：整個班同學成果較為穩(wěn)定，拔尖的孩子不算多，比擬靜，不活潑，學習主動性不高。有好幾個同學家長常年不在身邊成果偏差，習慣差、馬虎懶散。而問題最嚴峻的是有一名孩子學習力量缺乏，這一秒教下一秒就忘掉，雖然很努力聽講，看法端正，不過學習仍是有些吃力?，F將一學期以來的詳細情況總結如下：1、做好備課工作。在教學中，我一直堅持提前備好課，在備課之前總是先熟識教材教參，參考各種版本的教學設計，有時還從網上下載一些好的教學設計，結合本版情況做修改，自己動手做教學用具。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備同學、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，依據同學的實際情況，把冗雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；各個環(huán)節(jié)齊全，根據學部的要求，每篇教案有教材簡析、設計理念、教學目標、教學重難點、教學準備、教學程序、板書設計，課后有教學反思等等。2、上好每一節(jié)課。每節(jié)課前我會重新熟識一遍教學設計。在課堂教學上堅持做到：教學目的明確，教學程序清晰，教學重難點突出，努力創(chuàng)設良好的學習情境，運用多種教學方法，利用游戲、表演、分角色朗讀、賽讀、小搭配作學習等形式，激發(fā)同學的學習熱忱，使同學主動快樂地投入到學習中，有序地開展教學活動。借助教學媒體如掛圖、生字卡等，幫忙同學理解課文內容。留意表達分層教學，對課后及訓練冊的訓練作必要的講解分析，使各類同學都有所進展，嚴把課堂教學質量關等。3、作業(yè)布置做到合理，依據同學的力量不同布置有選擇性的作業(yè)，同學可以選擇自己最感愛好的那項來寫，對于基礎較差的同學可以選擇生字詞的積累抄寫等這類的作業(yè)，讓做作業(yè)不成為他們的負擔。4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，對優(yōu)等生我常常激勵他們多看課外書、多寫多積累，不斷提高要求；對差生則不離不棄，不鄙視差生，對他們點滴的進步都予以激勵，強化輔導力度，努力提高班級合格率和優(yōu)秀率。5、指導同學多積累、多背誦、多課外閱讀。堅持每星期利用閱讀課和同學一起閱讀畫冊讀本，通過多媒體投影，大家一起閱讀同一本書，溝通看法。有時也給同學播放成語故事和古詩詞的動畫光碟，同學很有愛好，都能積累不少成語。6、培育同學寫話力量。教材上“口語交際”是一項很重要的教學內容，整個學期，我注意教同學由詞說到句，再由句說到段，給同學營造一種歡樂的學習氣氛，讓同學都有說的欲望，英勇的暢所欲言，在有話說的基礎上，教給同學一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思。存在缺乏與今后計劃：1、班級進展不平衡，有些孩子基礎太差，學法指導工作還有待進一步強化，教學成果仍然欠突出，還需提高。面對班級這樣的情況，下學期必需以“一幫一”學習小組的方式對同學座位進行調整，小組成員盡量布置坐一塊，互幫互助，便利相互檢查平常的背書，作業(yè)情況，落實每個同學都要過關。2、教學以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識，同學學習習慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。語文教學到后半段閱讀寫話教學，方法枯燥生吞活剝，沒有尋求改變和突破，需要多找資料做足功課，力求有新意。同學預習復習方法不當，要先教復習預習的方法，提詳細要求，并要檢查落實同學都能把握規(guī)律。3、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；努力提高教學質量；加大科研促教的力度，認真寫好反思，連續(xù)強化業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。二班級語文老師期末工作總結范文2本學期在學校領導的布置下，我擔任了二班級（1）班的語文學科教學。本學期的工作已結束，現將工作作一下總結。一、開學初，我認真擬定了學期方案，一學期以來嚴格根據方案認真教學。二、本學期以來，我認真做到了教育教學中的每一個環(huán)節(jié)。即：認真?zhèn)浜妹恳徽n，認真上好每一節(jié)課。認真批改作業(yè)。并做好差生輔導工作。三、在教育教學中，我采納了多種教育方法。如：直觀式、形象化、表演式等教學，提高同學的學習愛好。四、在教學工作中我認真把握重難點。對于二班級的同學來說，寫話剛入門，這是一個難點，同學一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的同學為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培育同學的愛好和自信念，這是重點；其次是重視讀合適他們的圖書、多說話，強化積累；再次就是強化指導與訓練。1、重視說話訓練除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對同學進行訓練。先小組溝通，講給伙伴聽，再推舉幾個在班上講。同學在說話的時分，要求其他同學認真傾聽，努力查找他們勝利的優(yōu)秀的地方。2、強化閱讀我要求同學堅持每天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適于同學讀的課外書，如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加同學的閱讀。3、寫話從最簡潔入手從造句入手。依據一個詞寫一句話，要求把話說完好。下一次在這個基礎上把話說詳細。如用“書包”造句，有的同學寫：我有一個書包。在這基礎上引導同學：我有一個什么樣的書包。二班級語文老師期末工作總結范文3一轉瞬，一學期的教學又告結束。回憶一學期的語文教學工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決?，F做以下的總結。1、做好備課工作。在教學中，我一直堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備同學、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，依據同學的實際情況，把冗雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解同學，研討教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質量關等。3、作業(yè)布置做到合理。習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)少做，能按時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。4、抓好培優(yōu)補差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高及格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有激勵、努力提高及格率和優(yōu)秀率。通過教學，我所帶班級成果穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校交給的各項教學任務。一份付出，一份收獲。在教書育人的道路上，我付出的是汗水，收獲的卻是一份充實，一份深深的情感。我專心去灌溉我的同學，我相信他們定是明日最絢爛的花朵!今后我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階!二班級語文老師期末工作總結范文4今年我主要負責二班級語文的教學工作，在教學中我注意培育同學的創(chuàng)新意識和精神，將自我學的理論學問與教學實踐聯(lián)系起來，將課內與課外緊緊地融合到一齊。為提高同學的學習，我認真地備好課，并努力上好每一堂課，使我的教學任務圓滿地完成?，F將本學年度的教學工作總結如下：一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：1、課前準備：備好課。為了讓同學把握好語文學問，我提前翻閱教材教案的書籍，依據教案的資料與本班同學的實際，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做足每一節(jié)課的課前準備。并結合本班的實際情景，上課運用簡便快樂的語言，活潑趣味的教學方式，加上新穎形象的教學課件，激發(fā)同學的學習愛好，讓課堂充滿活力，以此提高課堂教學效率。2、課堂上的情景。上課時，我留意引導同學的主動探究，盡可能的放手讓同學自主學習，自主的去取得學問，充足讓同學表述自我對課文的理解和感悟，提高他們的思索問題和解決問題的本領，真正為同學的學習供應了廣闊的舞臺。正由于自我的不懈努力，此刻大部分同學喜愛上語文課，學習語文的愛好也比擬濃。正都源于我能夠組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)同學的愛好和情感，使他們產生愉快的心境，并能制造良好的課堂氣氛，語言簡潔明了，克服了從前重復的毛病。課堂提問時也面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。并且只要有時機，有時間，我就會下載一些相應的語文教學課件，豐富的教學資源，多彩的教學課件，形象直觀的畫面，極大的調動了同學參與教學的進取性，使同學置身于一種簡便和諧的環(huán)境氣氛中，不知不覺地愛上語文，主動的學習語文，開啟了同學學習語文的一扇窗。3、做好課后輔導工作。小同學愛動、好玩，缺乏自控本領，有的不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作。尤其在后進生的轉化上，我努力做到從友善開頭。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自我工作的缺乏。針對本班同學書寫習慣差的缺點，我在班里評比出書寫最認真的幾位同學，不僅僅給他們嘉獎，并且把他們的作業(yè)常常在班里進行展覽，為其他同學樹立良好的學習典范，并對幾位書寫異樣差的同學嚴格要求。這樣，大部分同學的書寫都有改觀，書寫較有提高。二、注意課內外學問的結合，促進同學的全面進展。從近幾年的測試中能夠看出，試題中不僅僅考察了同學基礎學問、基礎本領，課外學問也占有相當大的比重。為了擴高校生的視野，豐富同學的課外積累，在每堂課的教學中，我都依據教材資料，恰當拓展一些與教學資料相關的課外學問并且激勵同學多閱讀課外書籍，增加他們的課外學問積累，多給同學溝通的時機?？傊?，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自我，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止禮貌禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往地要求自我，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與進展奉獻自我的力量!二班級語文老師期末工作總結范文5光陰飛逝，轉瞬間又磕磕碰碰地走過了一個學期的路程，在這一學期中，我連續(xù)擔任二班級的語文教學工作，細細回味其中的得與失，酸甜苦辣五味俱全，以下便是我的工作總結：教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課充足，能調動同學的主動性，上課效果就好。所以，利用寒假期間我便完成了全部的備課，平常就認真地在課本中批注，并且利用網絡資源查找到許多活潑活潑地教學實例，上課內容豐富、實在，易于引起孩子們的共鳴。語文是一門工具學科，在上學期狠抓孩子們“聽”、“說”和“讀”的基礎上，本學期我還特地培育、錘煉孩子們“寫”的力量。誠然，低班級的語言文字教學非常重要，“聽、說、讀、寫”是語文教學的四個根本環(huán)節(jié)，在這之前，孩子們的“聽、說、讀”的訓練都相當到位，其效果也還不錯，所以，本期的“寫”就尤為顯得重要，為了更多的讓孩子們發(fā)揮好“寫”的力量，我要求他們每周寫一個日記，并全批全改，按時指出他們的弊病所在，按時進行全班性的或者個別性的講評，我還把好的“作品”在全班朗讀、學習。有了前期的“聽”、“說”和“讀”的力量，孩子們自己就會閱讀一些優(yōu)秀的作文書籍等，使他們的“寫”的力量也在逐步提高。本學期除了重點培育孩子們“聽、說、讀、寫”的力量外，孩子們的良好學習行為習慣也是至關重要的。良好學習行為習慣是教育的重要環(huán)節(jié)，是看得見、摸得著的。本學期班上的孩子猛增到六十幾，況且大都來自那些偏遠的山村，許多地方他們在以往的學習環(huán)境中，并沒有得到好的培育，所以，本學期我還著重抓孩子們的學習行為習慣。并依據學校的課題制定了自己特地研討的小課題--培育孩子良好的學習行為習慣，重點抓了三個方面：課前準備習慣；課堂聽課習慣與答復問題的習慣；課后作業(yè)習慣。經過長期的訓練，孩子們的學習行為習慣得到很大的改善，班風正、學風濃。在轉化差生方面，我借鑒其他學校某些老師的理念，把班上的差生分為三種類型：第一種類型是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的孩子，比方班上的陳良小好友，這孩子的腦袋特別聰慧，可就是“懶”字當頭，平常作業(yè)不情愿完成，上課也特別不認真聽講，所以本學期，我把他的作為調到第一排，時辰關注他，并給他找了一個“小老師”進行監(jiān)督、輔導，這學期他的基礎學問測試得了XXX分，使我倍感欣慰；第二種類型是肯學，但由于力量不強的孩子，比方班上得胡詠晟小好友，這孩子還是挺愛學習的，每次老師布置的作業(yè)都能按量完成，可就是質量達不到老師的要求，