本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師置換交流心得教師置換交流心得

紫陽小學(xué)張曉霞為了聯(lián)片教研，學(xué)校決定和紅椿中心小學(xué)的語數(shù)教師進(jìn)行置換交流，我是交流教師之一。雖然心中不樂意，但是君命難為，帶著任務(wù)11月30日我們學(xué)校的12位語文老師踏上了征程。車上滿是歡聲笑語，大家貌似又回到了學(xué)生時代，前幾日心中的不快一掃而盡！是的，當(dāng)事情必需做的時候，唯有用開心的情緒去對待的時候才會有收獲。

到了紅椿我們先去賓館稍作休息，然后就去加入學(xué)校的例會。當(dāng)拿到自己的任務(wù)單后，我們所有人都懵了！不再是只有本班的語文、思品課，每個老師至少帶三個科目，而且拿到手的任務(wù)里可能是自己從當(dāng)老師后就沒帶過的科目，大家都很慌張，盡管他們學(xué)校的老師安慰我們說沒關(guān)系，不用緊張，由于他們的術(shù)科老師也都不是專業(yè)的，他們也上不好！但是作為我們學(xué)校的老師是不會這樣想的，既然來了，而且進(jìn)了課堂，我們就不能讓孩子們失望！所以每個老師回到賓館后都在為自己所帶的科目準(zhǔn)備著！我想這應(yīng)當(dāng)是個不眠之夜！

加入工作后我也在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作過，但是紅椿中心學(xué)校的這樣質(zhì)樸的孩子我還是初見。他們不會由于我們是新來的老師而趾高氣揚，相反當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他們集會和放學(xué)時沒有排隊的習(xí)慣，我們當(dāng)場要求先在教室排好隊再出教室，以后的這一個周，他們養(yǎng)成了自覺排隊出教室的良好習(xí)慣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們作業(yè)中的字潦草，作業(yè)格式不正確，我就對他們的作業(yè)本、鋼筆字、書寫等做了要求后，其次天交來的作業(yè)判若兩人。這說明白什么？說明白這些孩子聽的能力很強、執(zhí)行力也

對比強?？赡苁抢蠋煹囊蟛幻鳌⒉粐?yán)，讓孩子們有些自由散漫了！

一周終止后，我才真正體會到人們常說的那句"老師做的是良心活路！'當(dāng)我們來到新的環(huán)境、面對新的學(xué)生，帶著那點任務(wù)，可以說我們都能輕松的完成了。我們中的好些老師沒有帶過音樂、美術(shù)、信息技術(shù)，所以我們可以找理由不上，可以給孩子們上自習(xí)，不用那么吃力兒的去備課，由于我們只在這里待一個周。可是我們所有的老師沒有找任何的理由和借口，由于我們無法拒絕孩子們那期待的眼神，無法欺騙孩子那顆純樸的心！所以我們花了大量的時間去備課、去探討，必需在上課前將所教知識弄明白。雖然這幾節(jié)課沒有專業(yè)老師上得那樣精彩，可是它依舊讓孩子們興奮不已?，F(xiàn)在想想不是農(nóng)村的孩子不行，是由于教育資源的不平衡讓孩子們失去機遇。進(jìn)課堂時能得到孩子們的歡呼，這可能是所有老師夢寐以求的，也更加說明白這里的孩子多么的需要上