【三維目標(biāo)】知識與能力了解本詩的寫作背景和作者。過程與方法把握杜詩沉郁頓挫的詩歌特色，賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受詩人深沉的苦痛與憂思。［教學(xué)重難點(diǎn)】鑒賞詩歌的萋現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情?！窘虒W(xué)方法】.點(diǎn)撥法：以點(diǎn)帶面，抓住關(guān)鍵詩句進(jìn)行點(diǎn)撥；.探究法：交流探究，走進(jìn)文本深化理解感悟?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體輔助教學(xué)。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們，我們知道知道農(nóng)歷九月初九是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)?！兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，二九相重，所以叫重陽，又叫“重九”。由于“九九”諧音是“久久”，有長久之意，常在此日進(jìn)行祭祖和敬老活動(dòng)，所以重陽節(jié)又被稱為“老人節(jié)”。與三月初三“踏春”相對應(yīng)，重陽還被稱“踏秋”，這一天全家都要一起登高“避災(zāi)”以求長壽，還會(huì)插茱萸、喝酒賞菊，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。在小學(xué)時(shí)我們學(xué)過王維的《九月九日憶山東兄弟》一詩，其中“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描述的正是重陽節(jié)登高、插茱萸的習(xí)俗。公元767年的重陽節(jié)這一天，四川省夔州的長江邊上，一位衣衫襤褸、疾病纏身、年過半百的老人，孤身一人、步履蹣跚地朝山上登高而來。在這個(gè)滿目衰敗的殘秋里，面對水急風(fēng)大的萬里江天，面對疲倦而孤獨(dú)的飛鳥，面對了無生氣的枯樹，這位一生坎坷、窮愁潦倒的老人，似乎已經(jīng)走到了生命的晚秋，老人百感交集，情不自禁地賦詩一首，這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的一首七言律詩一一《登高》。二、作者介紹杜甫，字子美，被稱為詩圣，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。有《杜工部集》。作品被稱為詩史。杜甫的詩風(fēng)：沉郁、頓挫。《登高》被譽(yù)為“杜集七言律詩第一”、“古今律詩之冠”關(guān)于唐詩：

唐詩是我國詩歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐、晚唐四個(gè)時(shí)期。.初唐的代表人物是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。初唐成就最高的是陳子昂。.盛唐出現(xiàn)了高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩，以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩。唐詩成就最高的兩位著名詩人李白、杜甫。.中唐的代表喲“元白詩派”（元稹、白居易）和“韓孟詩派”（韓愈、孟郊、賈島、李賀）。白居易的敘事詩《琵琶行》和長恨歌廣為傳誦。.晚唐時(shí)被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，留下了許多膾炙人口的詩作。杜甫的生活和創(chuàng)作大致可以分為四個(gè)時(shí)期：.讀書與壯游時(shí)期（35歲之前：712-745）：《望岳》（涉世不深）.長安十年時(shí)期（35到44歲：746-755）：《麗人行》《兵車行》《出塞》《赴奉先詠懷》（憂國憂民）.戰(zhàn)亂流離時(shí)期（45到48歲：756-759）：《春望》《月夜》《羌村三首》“三吏”“三別”（現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作達(dá)到高峰）.漂泊西南時(shí)期（49到59歲：759-770）：《聞官軍收河南河北》《蜀相》《登高》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《登岳陽樓》（思想更深邃、詩風(fēng)更沉郁）三、寫作背景杜甫身逢戰(zhàn)亂，從49歲開始，一直到59歲去世為止，11年中，一直在外漂零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3年后病死出蜀途中。（漂泊西南）這首詩是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔州（重慶奉接）時(shí)寫的。此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機(jī)爭奪地盤，國家仍是一片混亂。（時(shí)局不安）再加上好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世。（朋友遠(yuǎn)逝）各種苦悶像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭。為了排遣苦悶，詩人抱病登高，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。四、誦讀明意登高（杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀,無邊落木蕭蕭下,萬里悲秋常作客,艱難苦恨繁霜鬢,渚清沙白鳥飛回。不盡長江滾滾來。百年多病獨(dú)登臺。潦倒新停濁酒杯。風(fēng)急天高猿嘯哀,無邊落木蕭蕭下,萬里悲秋常作客,艱難苦恨繁霜鬢,渚清沙白鳥飛回。不盡長江滾滾來。百年多病獨(dú)登臺。潦倒新停濁酒杯。（注釋渚：水中的小洲?；兀夯匦?。百年：猶言一生。潦倒：猶言困頓，衰頹。新停:這時(shí)杜甫正因病戒酒。譯文天高風(fēng)急秋氣肅煞，猿啼十分悲涼；清清河洲白白沙岸，鷗鷺低空飛回。

層層紛紛撒下;滾滾奔騰而來。我常到處漂泊;今日獨(dú)登高臺。常恨鬢如霜白;我且戒酒停杯。落葉飄然無邊無際,無盡長江洶涌澎湃,身在萬里作客悲秋,有生以來疾病纏身,時(shí)世艱難生活困苦,困頓潦倒精神衰頹,賞析層層紛紛撒下;滾滾奔騰而來。我常到處漂泊;今日獨(dú)登高臺。常恨鬢如霜白;我且戒酒停杯。“全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊老病孤愁的復(fù)雜感情，慷慨激越，動(dòng)人心弦?！鼻鞍胧讓懙歉咚勊娗榫?，是寫景；后半首寫登高時(shí)的感觸，是抒情。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物；頷聯(lián)著重渲染秋天氣氛；頸聯(lián)抒發(fā)感情，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生；末聯(lián)寫白發(fā)日多，因病斷酒，映襯時(shí)世艱難。）印象中重陽可以親人團(tuán)聚，登高、賞菊、喝菊花酒，心情應(yīng)該是舒適愉悅的,但是我們這首詩并不是這樣，如果請你用一個(gè)詞來表達(dá)你讀完這首詩的感覺，你想到的是哪個(gè)詞語？凄楚、悲傷、悲憤、孤獨(dú)、沉郁、頓挫全詩八句都對，句句押韻。金性堯以為“是杜詩中最能表現(xiàn)大氣盤旋，悲涼沉郁之作?！边@首詩給你怎樣的情感體驗(yàn)？試從詩中找一個(gè)字或詞來表達(dá)你的讀后情感體驗(yàn)。悲（三重境界）。五、合作探究.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！氨钡牡谝恢鼐辰纾壕埃ㄗ匀恢铮﹩栴}1:首聯(lián)利用工筆細(xì)描的手法共寫了幾種景物？（六種）風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥問題2：這六種景物分別用什么詞描寫的？急、高、哀、清、白、飛（十四字寫六種景，形、聲、色、態(tài)兼?zhèn)洌帜裏?。）問題3：首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個(gè)特寫鏡頭，渲染了秋江景物的什么特點(diǎn)？急風(fēng)，使人感到非常冷。急風(fēng)凜冽，不僅吹在詩人身上，更是吹在詩人的心里。既有身體的，又有心靈的。但更主要是心靈的悲涼。（八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。曹操《觀滄?！非镲L(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。劉徹《秋風(fēng)辭》急風(fēng)：烘托出詩人內(nèi)心的悲涼。）天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。（念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。陳子昂《登幽州臺歌》高天：高，寫出了詩人內(nèi)心的孤苦無助。）哀猿，使人聽到它的叫聲非常悲涼?！鞍蜄|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道）（其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。白居易《琵琶行》哀猿：用猿聲的哀傷來傳達(dá)內(nèi)心的哀愁。）飛鳥，可能是一只找不到食物的孤獨(dú)痛苦的鳥，因?yàn)槭巧钋锪?，食物很少了；也可能是一只找不到家的鳥，它在到處盤旋，尋找自己的巢，到處盤旋，形單影只。一只孤獨(dú)痛苦的鳥既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼，從而表現(xiàn)出作者很孤獨(dú)?！帮h飄何所似？大地一沙鷗?！笔窃娙四耗昶吹谋嗑硾r的真實(shí)寫照。（鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。毛澤東《沁園春長沙》蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。王維《入若耶溪》飄飄何所似，天地一沙鷗。杜甫：《旅夜書懷》飛鳥：用“回鳥”自比，表達(dá)自己因?yàn)閼?zhàn)亂而到處漂泊，有家難回的艱難處境。）清渚和白沙，從色調(diào)上看，清和白是冷色調(diào)，更顯環(huán)境的冷清和凄涼。詩人觸景生情，自然內(nèi)心也倍感凄涼。（清渚和白沙：用冷色調(diào)的事物傳達(dá)內(nèi)心的沉郁。）詩由寫景開頭：迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥，十四個(gè)字勾勒出一幅登高遠(yuǎn)眺的壯闊圖景（特點(diǎn)）：蒼涼、凄清、孤寂。這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，捕捉入詩，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。每一種景物都夾雜在這特定的環(huán)境下富有特別的意義。既有耳聞?dòng)钟心恳?，使人感到“悲哀”?無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。問題1：頷聯(lián)，寫了幾種景物？由落木和江水兩個(gè)意象，我們能想到什么？兩種景物：落木、長江。落木：木，樹也。木葉即樹葉，“木葉”文人喜好的傳統(tǒng)意象。楚辭已有使用?！澳尽奔扔袠淙~的含義，又無樹葉的繁密，濃郁之感，突顯空闊、光禿的感覺，更突出秋的衰敗、凋零之感。落葉，樹葉，使用頻繁，失去了語言的張力和詩歌要求的審美特征。（?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰?！堕L歌行》裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。屈原《九歌?湘夫人》落葉：時(shí)光易逝，人生短暫。）杜甫看到落葉飄零，想自己像樹一樣，已是晚年，已老了。人已經(jīng)到了生命晚秋。杜甫生于712年，卒于770年，活了58歲，寫這首詩時(shí)是55歲，也就是去世前三年寫的?！奥淠臼捠挕笔怯猩虝褐?，傳達(dá)出年華易逝的感慨。長江：一一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。子在川上日：逝者如斯夫。一一毛澤東哀吾生之須臾，羨長江之無窮。一一《赤壁賦》滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。——《三國演義》人生代代無窮已，江月年年只相似。一一《春江花月夜》“不盡長江”傳遞的信息是時(shí)間的無窮，給人一種歷史長河永不停息的感覺、天地之永恒。（歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。面對滾滾不盡的歷史長河，杜甫感到有些無可奈何。但作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，一個(gè)有闊大胸襟的知識分子來說，他不僅僅是無可奈何，也不是對生命短暫的想不通，更不是想違背自然規(guī)律而祈求長生不老，他知道人無論活到何時(shí)，都難免一死。這是一種必然規(guī)律，他帶領(lǐng)我們感受到的是天地的永恒。所以，他又感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊，有一種很宏大的氣勢。）問題2：頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣情感？從表達(dá)技巧角度，此聯(lián)運(yùn)用對比襯托?！盁o邊落木蕭蕭下”：狀悲之廣（范圍上），“不盡長江滾滾來”：言悲之多（數(shù)量上）。用時(shí)間的無窮襯托了生命的短暫：人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久。歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫。人生一世，草木一秋，但江山萬古長青。此聯(lián)“無邊”“不盡”，使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，傳達(dá)出韶光易逝、人生短暫、自我渺小、作者壯志難酬之感。這種復(fù)雜深沉的情感借助兩個(gè)修飾詞“無邊”和“不盡”表現(xiàn)得更為充分。這兩個(gè)詞與下聯(lián)的“萬里”、“百年”呼應(yīng)。詩人的羈旅愁與孤獨(dú)感，就像落葉和江水一樣，排遣不盡，驅(qū)趕不絕，情與景交融。詩的境界更加蒼涼雄渾、沉郁悲壯，更能表達(dá)出深沉復(fù)雜的思緒?？偨Y(jié)：寓情于景，為全詩奠定了沉郁、凄清、悲愴的感情基調(diào)。如果說前兩聯(lián)是寫景的話，那么后兩聯(lián)是什么？抒情。.萬里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺?！氨钡牡诙鼐辰纾杭海荷碇?。問題1：南宋學(xué)者羅大經(jīng)《鶴林玉露》評析此聯(lián)十四字之間含有八意，即八可悲，如何理解？異鄉(xiāng)“作客”，寄人籬下，此其一；系舟“萬里”，故鄉(xiāng)渺茫，此其二；“悲哉秋之為氣”，節(jié)令凄涼，此其三，“?！蹦耆绱?，不知其終，此其四?！鞍倌?，，一生潦倒，此其五；體弱“多病”，纏身不愈，此其六；重九“登臺”，倍思親，此其七；孑然孤“獨(dú)”，此其八?！白骺汀保涸娭械淖骺停皇恰白隹汀?，意思是寄居他鄉(xiāng)。寄人籬下、漂泊他鄉(xiāng)的人，難免會(huì)有思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情，在秋天就會(huì)更加濃烈。這是第一層意思?！叭f里”：寫出了自己距離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，相隔千山萬水，故鄉(xiāng)渺茫，思鄉(xiāng)之情，溢于言表。這是第二層意思。“悲秋”：這兩個(gè)字寫出了詩人在秋天的悲涼感受：節(jié)令凄涼。秋天，是草枯葉落，百花凋零的季節(jié)，人在秋天往往會(huì)有一種悲涼的感覺。悲秋，是我國文人墨客的一種傳統(tǒng)文學(xué)題材。古代就有“秋土”一詞，意思是說秋天的時(shí)候，男子會(huì)覺得繁華落盡，滿目蕭瑟，有些英雄末路的傷感。我們再聯(lián)系詩人杜甫所處的時(shí)代和四處飄泊的經(jīng)歷，就能夠體會(huì)出“悲秋”中這個(gè)“悲”字的沉甸甸的份量。這是第二層意思?！俺！保涸凇白骺汀鼻?，加上這一個(gè)“?！弊?，說明了什么？“常”年如此，不知其終，說明在詩人的一生中，經(jīng)常要到處飄泊，四處流浪。杜甫48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中一直在外漂零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了。如果說“作客”他鄉(xiāng)，已經(jīng)讓人心懷愁緒的話，那么“常作客”就更令人倍感凄涼。這是第四層意思。“百年”：不是說一百年，也不是像書上注釋那樣是一生，而是指“暮年”，也就是老年?？梢哉f一生潦倒，當(dāng)時(shí)作者已經(jīng)55歲了，這么大年紀(jì)還在外飄泊，這就不能不讓人非常感傷。這是第五層意思?！岸嗖　保涸诙嗄甑娘h泊生活中，詩人身患多種疾病，纏身不愈。一個(gè)身體多病的人，往往多愁善感，更何況是在凄清冷落的秋天呢。這是第六層意思?！暗桥_”：詩人登上高臺所見到的是“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，這種凄苦悲涼的景象，讓詩人心中產(chǎn)生了無限感慨，再聯(lián)想到時(shí)局的動(dòng)蕩不安，聯(lián)想到自己的一生遭遇，無親朋也，倍感思親,心情就會(huì)更加沉重，這是第七層意思?！蔼?dú)”：在“登臺”前面加一個(gè)“獨(dú)”字，孑然孤“獨(dú)”，就使“登臺”更加悲涼。在傳統(tǒng)的重陽節(jié)到來之際，詩人既不能走親訪友，又不是舉家齊登，而是獨(dú)自登高。晚年的杜甫抱負(fù)未展，疾病纏身，家鄉(xiāng)難回，知音漸少（好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世），怎能不感慨萬千？那種孤苦無助之感，可謂是表達(dá)得淋漓盡致。這是第八層意思。羅大經(jīng)對這一聯(lián)的總結(jié)的確極為精當(dāng)，此句把杜甫的悲情、愁情表達(dá)得淋漓盡致，可謂悲中添悲、愁上加愁。問題2：從“萬里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩人怎樣的思想感情？羈旅之思、暮年之嘆、疾病之痛、孤獨(dú)之：身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國家多難憂心忡忡?？偨Y(jié)：大家看，雖然只有十四個(gè)字，卻能夠?qū)懗霭藢右馑?，這就難怪此詩千百年來為世人年稱道。需要我們注意的是，在這兩個(gè)詩句中，這八層意思不是并行排列在一起的，而是融合疊加在一起的。它描繪出這樣一幅景象：一位年過半百而又疾病纏身老人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，多年飄泊在外，在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零的秋天，獨(dú)自登上江邊的高臺，面對著滾滾江水、茫茫蒼穹，禁不住慨然長嘆。這是一幅多么悲涼的景象??！這其中任意一種意思就足以讓人沉重，更何況是八層意思呢？為了使這種復(fù)雜而沉重的心情得到更充分的表達(dá)，詩人在接下來的兩個(gè)詩句中，對自己當(dāng)前的處境又進(jìn)一步做了具體揭示：

.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。尾聯(lián)中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國家還是個(gè)人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？既是國家，也是個(gè)人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚。可以說，他既憂國、憂民、又憂身。（詩歌為我們展現(xiàn)了一個(gè)具有憂國傷時(shí)偉大情操的詩人形象。）從聯(lián)句的對仗關(guān)系看，“苦恨”與“新?！毕鄬?，應(yīng)是副詞加動(dòng)詞，“苦”是副詞“很”，“恨”是動(dòng)詞“遺憾”，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。古代知識分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。（艱難苦恨一一詩中反映的雖是詩人萬里作客、衰年多病的個(gè)人遭遇，但讀者卻可從中窺見戰(zhàn)亂時(shí)代廣大人民的苦難。）（苦，是什么意思？苦，極度。杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但由于年老多病而無法實(shí)現(xiàn)。（心有余而力不足））結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《春望》思考本詩的悲的第三重境界：國（國家之秋）。六、整體感知首聯(lián)：仰望首聯(lián)：仰望寫景俯視頷聯(lián)：遠(yuǎn)眺悲近觀首聯(lián)：仰望寫景俯視頷聯(lián)：遠(yuǎn)眺悲近觀云天秋風(fēng)江水渚洲無邊落葉（擴(kuò)大