高中語文備考-散文標題分析方法技巧【考情簡述】散文“標題的含義和作用”這類題涉及作品的結(jié)構(gòu)、主題、體裁特征和表現(xiàn)手法。關(guān)于散文標題分析類題目在高考中頻頻出現(xiàn)，在文學(xué)類文章閱讀中出現(xiàn)的頻率很高，有的是對標題的藝術(shù)及作用的分析，有的是對標題內(nèi)涵的理解，有的是對標題意蘊的分析或探究，有的是對標題優(yōu)劣的比較。但很多同學(xué)因為答題要點不清，語言組織混亂，導(dǎo)致失分嚴重。標題是散文的眼睛，是散文內(nèi)容、思想主旨的高度概括。所以散文“標題的含義和作用”這類題值得重視，分析好高考散文標題的內(nèi)涵是做好標題內(nèi)涵類題型,乃至理解好整篇散文的關(guān)鍵。【設(shè)問方式】（1）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎恼聵祟}“心靈的呼吸”包含了哪些涵義。（《心靈的呼吸》）（2）從文章謀篇布局的角度，分析題目“記憶里的光”是如何統(tǒng)攝全文的。（《記憶里的光》）（3）文章的標題具有多重意蘊，請結(jié)合全文加以分析。(《薩麗娃姐姐的春天》）（4）本文題目“水缸里的文學(xué)”意蘊豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意?以此為題有怎樣的表達效果?(《水缸里的文學(xué)》)【解題思路】1.審清題干題干中往往有“分析”“探究”等作答的動詞和“意蘊”“標題”等表答題方向的名詞。2.答題角度（1）思考標題自身義(表層含義)和在文中的含義(引申義、比喻義、象征義等)。（2）思考題目是否點明寫作對象的特點或?qū)懽鲀?nèi)容。有的作品的標題，直接點出了作者所寫作的對象。解答時特別關(guān)注其對象的特點，探究作者為何寫這一對象。有的則在對象前添加了修飾或者限制性詞語，組成偏正結(jié)構(gòu)的標題。解答時，更要注意通過對象前面的修飾語,結(jié)合文章內(nèi)容仔細揣摩其內(nèi)在的含義，明確作者的觀點和態(tài)度。（3）思考題目是否表達作者的感情和態(tài)度。在這些題目中要特別注意表達感情的詞語，這些詞語往往是作者對對象的主體特征內(nèi)在感情的一種概括，要結(jié)合文章內(nèi)容準確理解其含義。（4）思考題目是否揭示文章的主旨或哲理。有些題目是以句子為標題的，常常就是主旨的表達或哲理的啟示。（5）思考題目是否是文章的線索和結(jié)構(gòu)思路。從構(gòu)思看，寫景狀物的散文如果以寫作對象為標題,這個寫作對象常常就成為了文章的線索，并能夠設(shè)定全文的結(jié)構(gòu)思路。3.規(guī)范答題交代xxx(時間、地點、環(huán)境)，是xxx線索，為塑造和突出xxx人物形象服務(wù)，暗示xxx情節(jié)的發(fā)展(鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)),對xxx主題起畫龍點睛的作用，為xxx設(shè)置懸念(吸引讀者)。[點撥]一、探究“標題的含義和作用”的方法1.標題的含義標題的含義包括表層含義和深層含義。表層含義一般指字典義和常用義;深層含義要結(jié)合當時的語言環(huán)境，聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合文章主旨，探究它與文章中心的關(guān)系。①聯(lián)系表層含義即標題的字面義、常用義、內(nèi)容（詞語的含義，點明寫作對象、概括文章主要內(nèi)容）。②體會深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心。標題含義理解題能快捷、準確地考查出學(xué)生領(lǐng)悟作品內(nèi)涵、初步鑒賞文學(xué)作品的能力。這類題要求學(xué)生首先明確標題的表面義即字典義，然后弄清標題的語境義及延伸義，而語境義和延伸義一般與文章的主題有著直接的關(guān)系。探究標題與文章的中心的關(guān)系。標題是文章的眼，文章的內(nèi)容是不會游離于標題之外的。探究標題要聯(lián)系全文，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到文章中的結(jié)論性的和議論抒情的句子，找到文章的中心和主旨。有的標題本身就起點題的作用。2.標題的作用（1）形式新穎獨特，含義豐富，吸引讀者的閱讀興趣;（2）引出話題或是文章感情的觸發(fā)點;表達作者主觀感情和態(tài)度。（3）線索，貫穿全文，結(jié)構(gòu)完整，前后照應(yīng);成為文章的線索和構(gòu)思思路。標題常常與文章的結(jié)構(gòu)安排相關(guān)聯(lián)，有的與文章的開頭和結(jié)尾形成照應(yīng)，有的就是文章的行文思路，即線索。（4）概括文章的內(nèi)容，或揭示文章的中心，或突出文章的主旨，或深化文章的主題。（5）點名寫作對象的特點和多層含義。揭示文章的主旨和哲理。（6）標題運用的修辭手法或?qū)懽魇址ǖ淖饔?如象征、比喻、一語雙關(guān)等，有的標題對文中的人物和主題有象征作用。⑥設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。解題思路：①題目含義：表面義、深層義。②題目與表現(xiàn)手法的關(guān)系：運用何種修辭。③題目與文章結(jié)構(gòu)關(guān)系：是否起到貫穿全文線索作用。④題目與內(nèi)容的關(guān)系：是否明確了時間、地點、人物、事件內(nèi)容。⑤題目與主旨情感的關(guān)系：是否揭示了文章的中心，表達了作者的情感。⑥題目與人物命運的關(guān)系：是否暗示或揭示了人物的命運。答題步驟：①明確標題含義：表層義、深層義。②分析文章結(jié)構(gòu)：與開頭結(jié)尾的照應(yīng)、文章的線索。③標題與文章中心關(guān)系：本身的點題作用、揭示文章的中心內(nèi)容。④分析效果：注意題目本身特點（比喻等修辭、特定句式等）；效果，生動形象、新穎含蓄、言簡義豐、發(fā)人深思、引起讀者思考及興趣。第一步，理解標題的表層含義。一般指的是其字典義或常用義。第二步，體會標題的語境義（即比喻義、象征義、雙關(guān)義和象征義等）。第三步，聯(lián)系全文內(nèi)容，結(jié)合文章主旨，探究標題與文章中心的關(guān)系。第四步，提煉整合答案。答題模式：表層含義+深層含義+中心。“為什么以此為標題”或“可換成另一標題”類答題步驟：①答文章主要內(nèi)容。②答標題含義（有時可不答）。③答標題作用。注：當標題沒有深層含義時，答出文章主要內(nèi)容就可以，不需再答標題含義。

【考點解讀】一、命題解讀標題與主旨題型特點命題特點常見的標題類題目有2種：一是理解標題意蘊型，二是分析標題作用型。主旨類題型有概括(分析)作品的主旨、探討寫作意圖、聯(lián)系現(xiàn)實(結(jié)合文本)談看法、理由、啟示等。設(shè)問方式①××為什么以“××”為題？②××一文的標題有何豐富含義？③小說標題有什么寓意？請結(jié)合文本分析。④文章讓你明白什么道理？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶?。⑤用自己的話概括作品的主題。⑥請結(jié)合你的閱讀體驗，探究這篇小說可能有的多種主題。思維導(dǎo)詞標題意蘊，標題含義，概括主題，探究主旨。

二、理解標題意蘊標題是文章的靈魂，好的標題往往包含著豐富的信息，會起到攝人心魄的作用。（一）掌握小說標題常見的擬題方式及作用1．以時間、地點、環(huán)境為標題：點明時間、地點、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)背景，渲染氛圍；突出小說主題；線索作用、設(shè)置懸念作用。2．以物件為標題：結(jié)構(gòu)線索，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想。概括故事情節(jié)，寄托作者情感，揭示主題，隱含比喻、象征義。3．以人物為標題：突出人物形象，暗示故事情節(jié)，緊扣中心，突出主題。4．以形象特征為標題：鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)，對比諷刺，強化效果。5．以事件為標題：突出主要故事情節(jié)，緊扣中心，突出主題。6．以問題為標題：設(shè)置懸念，引發(fā)思考。（二）要從以下幾個層面進行解讀1．聯(lián)系表層含義：文中具體的意思。標題是否交代時間、地點、環(huán)境等。2．體會深層含義：在理解標題本義的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代義、比喻義、象征義或雙關(guān)義等。3．聯(lián)系全文主旨，看它在揭示主旨、表明情感態(tài)度方面的意義。4．要注意它同標題作用、妙處的區(qū)別，不要答成標題作用。三、分析標題的作用確定標題的作用，要仔細閱讀文章，根據(jù)文章的內(nèi)容和主題來確定。需要注意的是，標題的作用往往不是單一的，可同時具有多種作用。（一）掌握小說標題作用的要點1．交代主要的人物形象。2．概括小說主要事件。3．點明時間、地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。4．貫穿全文，起線索作用。5．揭示小說主旨，深化主題。6．具有象征意義。7．寄托作者情感。8．展開情節(jié)，前后呼應(yīng)。9．對比諷刺，強化效果。10．奠定文章的感情基調(diào)。11．從與讀者的關(guān)系來說，還有吸引讀者的興趣，引發(fā)閱讀的沖動的作用。（二）標題作用答題指向1．如果以時間、地點、環(huán)境為題，則標題可能具有“點明時間、地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。2．如果以物件(物象)為題，則標題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。3．如果以形象特征為題，則標題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)；對比諷刺，強化效果”的作用。（三）標題作用分析“5角度”典型例題【考題對接】一、侯發(fā)山《撿來的家》撿來的家老高并不老，只有三十出頭，他不修邊幅，冷不丁一看，像是四五十歲的人，因此人們都叫他老高。老高是從農(nóng)村來的。他是個孤兒，三十多才娶了帶著一個十歲的女兒的媳婦。老高老實，除了種莊稼，不會掙錢，家中生活拮據(jù)，結(jié)婚不到兩年，老婆就帶上女兒遠走高飛了。老高一氣之下來到城里，在郊區(qū)那兒租了一間房子，背起蛇皮袋，撿起了破爛。后來有了積蓄，便鳥槍換炮，弄了輛人力車收購廢品。老高實在，不會缺斤少兩，價格也公平，這樣一來，特別是那些老頭老太太，都會把家里的破爛留給老高。有了固定的客戶，老高每年也能賺個三兩萬。這樣搗鼓了幾年，老高在郊區(qū)買了一套二手房，頂層，老房子，屋里有現(xiàn)成的家具，他簡單打掃一下就住了進去。有一天，老高撿到一個三個月大的棄嬰，男孩。當時圍觀了不少人，議論紛紛的。老高從人們的言談中得知，這個嬰兒是兔唇。親生父母都不要，誰還要？聽著嬰兒嘶啞的哭聲，老高二話沒說，就把這個嬰兒抱走了。這下子，夠老高忙活了，一會兒給兒子換尿片，一會兒給兒子喂奶粉……過了半個月吧，老高就在人力車上用舊棉被弄了個窩，藏上兒子，挨街穿巷地收購廢品。張大嫂是和平小區(qū)的保潔工，丈夫出車禍走了，兒子在外上學(xué)，現(xiàn)在也是孤身一人。也許是同病相憐，她關(guān)心老高多一些，說是關(guān)心，無非是把丈夫之前的衣服送給了老高，有時拉呱幾句閑話而已。就這樣，老高已經(jīng)感激不盡了。她問老高，說你不知道這孩子有缺陷？老高說，好歹是一條命啊。張大嫂嘆口氣，說你這是圖啥哩？老高吭哧半天，才蹦出一句，說，家里邊有了哭鬧聲，有了屎尿味，才像個家的樣子。和平小區(qū)門口有個垃圾箱，老高趕到的時候，總能在垃圾箱外邊撿到一些小孩子衣服、玩具，還有學(xué)步車。剛開始，老高以為是小區(qū)的居民丟棄的。時間長了，老高才明白是張大嫂故意給他的，有的衣服還沒拆封，新嶄嶄的，看樣子是張大嫂買的。老高要給錢，張大嫂不要，說這是破爛，又不是我的東西，你給啥子錢？老高想不起反駁的話，只是嘿嘿呵呵地傻笑?？吹嚼细哌@個樣子，張大嫂轉(zhuǎn)過身，抿著嘴樂了。別看老高沒文化，卻給這個孩子起了個很有文化的名字——高興。高興兩三歲時，老高就把他丟在家里，讓他自己玩去。高興知道爸爸是個撿破爛的，家里的好多東西是爸爸撿來的，電視機，冰箱，玩具手槍，身上穿的衣服，好多啦。有一次，兒子問老高：“爸爸，垃圾箱里什么東西都有??？”老高點了點頭：“可不是哩，你也是我從垃圾堆里撿來的?！边@天傍晚，天氣陰陰的，往日的星星也不知道躲到哪里去了。老高打開屋門，不像往常那樣，兒子一邊叫著一邊撲到自己身上，他挨個屋子看了看，才發(fā)現(xiàn)兒子沒在家。被人綁架的可能性不大，肯定是兒子自己跑出去了。往常，也有過類似的情況。不過，兒子都是在樓門口玩耍，不會走遠的。老高急沖沖跑到樓下，在門口轉(zhuǎn)了幾個來回，沒有見到兒子。一時間，老高急出了滿頭的汗。就在他一籌莫展的時候，接到了張大嫂的電話，說高興在她那兒。老高松了口氣。隨后，他破天荒打的趕到了和平小區(qū)。張大嫂說，她準備下班時，在垃圾箱那兒見到了高興。老高氣呼呼地瞪著兒子，你來這里干啥？高興看著爸爸的樣子，咧了一下嘴，哭出聲來。你看你！張大嫂不滿地翻了老高一眼，然后給高興擦拭眼淚：“孩子，別哭，別哭?！备吲d忍住哭聲，但嘴還是一撇一撇的，挺委屈的樣子。張大嫂攬過高興，別過臉：“你知道嗎，高興他、他想撿個媽媽。”老高一下子愣住了，心里滿滿的，眼里差點落下淚來：“真是個傻孩子?！备吲d說：“爸，姨姨說，只要您愿意，她就到咱家來?！崩细咝睦锿ㄍㄖ碧?，有點不知所措了。他偷偷看了一眼張大嫂，忽然間發(fā)現(xiàn)，路燈下，張大嫂的臉蛋是那樣的紅潤，那樣的美麗。

(有改動)1.小說以“撿來的家”為題，有什么好處?請結(jié)合作品簡要分析。(6分）

2.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)（

）A.“撿”是老高與高興和張大嫂的連接點，小說由此切入，展示主人公老高的一段特殊生活經(jīng)歷，在普普通通的生活畫面中，塑造了老高的形象。B.張大嫂看到老高這個樣子，“轉(zhuǎn)過身，抿著嘴樂了”，是因為看到老高不會反駁自己、只會嘿嘿呵呵傻笑的憨態(tài)、想到自己選定可以托身的人。C.“這天傍晚，天氣陰陰的，往日的星星也不知道躲到哪里去了”這段環(huán)境描寫既交代了事件發(fā)生的時間，又為發(fā)現(xiàn)高興走失營造了低沉的氣氛。D.小說運用樸實的語言敘述故事，塑造人物，情節(jié)雖然簡單，人物關(guān)系也不復(fù)雜，卻彰顯著人生的美好，讀后，給人以悠遠的思考和深刻的啟迪。3.小說從主人公身上傳達出哪些人生啟示?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)

一、侯發(fā)山《撿來的家》【答案】1.①概括了故事情節(jié)。老高的票子、車子、房子、兒子、妻子都是撿來的。②暗示了主人公的職業(yè)與特點。老高以“撿”為職業(yè)，靠“撿”有了自己的家。③家一般是撿不來的，“撿來的家”顯然有違于常理，不同于凡俗，這樣就能引起讀者的閱讀興趣。(每點2分)2.B【解析】張大嫂“轉(zhuǎn)過身，抿著嘴樂了”的原因，主要是老高喜悅地接受了她的愛心，而不是想到自己選定可以托身的人。3.①勤勞可以擺脫貧困。老高的媳婦遠走高飛后，他背起蛇皮袋，撿起了破爛，靠勤勞有了積蓄，買上了收購廢品的人力車。②公平忠厚可以贏得社會的信任。老高實在，收廢品不會缺斤少兩，價格也公平，老頭老太太都會把家里的破爛留給他。③善良可以收獲幸福。老高靠善良收養(yǎng)了高興，贏得了張大嫂的信任，收獲了新的親情和愛情。（每點2分，其他言之有理的，可酌情給分）

二、（澳大利亞）莎拉·埃文斯《外婆的紅玫瑰》外婆的紅玫瑰我們在清理外公的房子。他前一天去世了，媽媽想要對這棟破敗不堪的房子來一次大掃除。房子年久失修，墻上的油漆斑駁脫落，地板也腐爛得不成樣子了。“這樣做不好吧?！蔽矣悬c不安地沖著后門說?！皼]什么不好的?！眿寢尨蟛搅餍堑貜奈遗赃呑哌^去，手里拎著兩個裝滿清潔工具的塑料桶。“外公會不高興的，他最討厭別人亂闖他的私人空間了?！蔽易哌M房間，記憶如潮水般涌上來。記不清有多少個折磨人的星期天，我們圍坐在外公一碰就吱呀作響的木桌邊，不耐煩地聽著他喋喋不休的抱怨。在他眼里，戰(zhàn)爭過后，道德敗壞，女人放蕩，偷情泛濫，整個社會簡直就是一個污穢墮落的泥沼。但因為外婆，我們從不跟他計較。外公慷慨陳詞的時候，媽媽總會溜出房間，去看外婆的玫瑰。在整個平淡無奇的農(nóng)場，外婆的花園獨居一隅，那些香甜馥郁的深紅色玫瑰構(gòu)成了農(nóng)場唯一一道美麗的風(fēng)景?！八挪粫P(guān)心這個呢，”媽媽打斷了我的回憶，“一直都沒關(guān)心過。當然了，我們不該說死者的壞話?！闭f完，她迅速在胸前畫了個十字。外公是一個牧民，養(yǎng)著一群羊。外婆在戰(zhàn)時與一名軍人私奔后，外公獨自養(yǎng)大了三個孩子。那時候，媽媽10歲，舅舅瓦爾13歲，小姨西爾維婭只有6歲。外婆的離去給整個家庭帶來了巨大壓力，尤其是免費勞力的喪失。為了緩解壓力，外公把瓦爾與鄰居的兒子丹尼斯做了交換，據(jù)說這樣他們可以迫使男孩子們干更多的活。丹尼斯住在屋外的小棚子里。那里冬冷夏熱，非常難熬。六個月之后，他離家出走，并謊報年齡參了軍。受到丹尼斯成功出逃的鼓勵，瓦爾也試圖一走了之，結(jié)果不幸被抓，被外公打了個半死。外婆的離去給了媽媽當頭一棒，她似乎在一夜之間就長大成人。她要打掃房子、洗衣做飯，還要照顧年幼的妹妹西爾維婭。不過剛一成年，姐妹倆就從家里搬了出去。責任，媽媽說，是她跟外公保持聯(lián)系的唯一理由。我負責收拾廚房。外公活到了90歲，在那么多個10年里，除了麥特斯廚灶換了新的之外，廚房的樣子竟然一點都沒有變。我拉開櫥柜的抽屜，里面亂七八糟塞滿了舊信封、生銹的圖釘、斷了的橡皮筋、褪色的羊羔奶嘴等物品。我把所有的東西都扔進了垃圾桶，只留下一個破舊的煙絲盒，里面似乎裝著什么東西，一晃就叮當作響。盒蓋上寫著三個名字：梅、伊夫琳和西爾維婭。是外婆、媽媽和小姨的名字。外婆的名字上有一道深深的劃痕。多年沒人動過的盒蓋早就銹住了，怎么都打不開?！澳阒肋@盒里裝著什么嗎？”我問媽媽?！白訌??！眿寢屨f著，伸手拿過煙絲盒。我瞬間失去了興趣。剛才在那些覆滿灰塵的抽屜里我早就見過散落的彈藥了，再發(fā)現(xiàn)幾顆子彈又有什么大不了的呢？媽媽輕輕撫摸著盒蓋上的劃痕?！斑@些子彈是給我們準備的，每個人一顆?！彼秸Z。“你說什么？”“戰(zhàn)爭期間，你外公在家里掛了一幅地圖，隨時關(guān)注著盟軍和敵軍之間的戰(zhàn)況。”她指了指墻壁，“當日本軍隊離澳大利亞越來越近時，他把幾顆子彈放進了煙絲盒，并告訴瓦爾，要是日本人占了我們的農(nóng)場，他就把這幾顆子彈分別喂給媽媽、西爾維婭和我?！薄八霕寶⒛銈?？”“他認為那樣做比讓我們被敵人抓走要好?！薄靶姨澦麤]失去理智，這些子彈還在?！眿寢尪⒅摇ｋy道我說錯了？“他一直想讓我們相信是你外婆背叛了我們，她不是一個好妻子、好媽媽，她拋棄了我們?？擅總€人都心知肚明。我們只是怕他，所以什么都不敢說。但一直以來，我們都盡心照料著媽媽的玫瑰。我們也只能做那么多了?！薄皨寢?？”“把盒子打開。”費了好大的勁，我才把盒蓋撬開?！盀槭裁粗挥袃深w子彈？”我不解地問。媽媽沒有答話。她看向窗外，怔怔地盯著外婆種下的那些血紅色的玫瑰。1.小說以“外婆的紅玫瑰”為題，有什么深刻的意蘊？

2.賞析文中劃線句子。（1）記不清有多少個折磨人的星期天，我們圍坐在外公一碰就吱呀作響的木桌邊，不耐煩地聽著他喋喋不休的抱怨。

（2）媽媽輕輕撫摸著盒蓋上的劃痕。

3.簡要分析“我”這個人物形象在小說中的作用。

4.結(jié)合全文，評析小說中的“外公”形象。

二、（澳大利亞）莎拉·埃文斯《外婆的紅玫瑰》【答案】1.①外婆親手種下的玫瑰花在全文中搖曳生姿，作者以玫瑰花寫外婆，暗中贊美了外婆生前熱愛生活、格調(diào)高雅、勤勞持家的品質(zhì)；②媽媽對外婆留下的玫瑰花的熱愛與對外公的冷淡形成對照，暗示了故事殘酷的真相；③外婆種下的玫瑰花“香甜酸郁”“深紅色”，給作品增添了鮮艷的色彩，在一定程度上消解了戰(zhàn)爭的殘酷與丑惡；④小說以“血紅色的玫瑰”收尾，增強作品的反思意味。【解析】首先，從人物分析，根據(jù)原文語句“她看向窗外，怔怔地盯著外婆種下的那些血紅色的玫瑰”分析可知，玫瑰花是外婆栽種的。文中作者又用“血紅”“香甜馥郁”“深紅色”等詞突出玫瑰花的美好，所以，以“外婆的紅玫瑰”為題實際是贊美外婆的美好，她是一個如花的女子，熱愛生活、勤勞高雅。其次，從手法來看，根據(jù)原文語句“外公慷慨陳詞的時候，媽媽總會溜出房間，去看外婆的玫瑰”“我們都盡心照料著媽媽的玫瑰。我們也只能做那么多了”“責任，媽媽說，是她跟外公保持聯(lián)系的唯一理由”分析可知，媽媽對外婆的玫瑰花和對外公的態(tài)度形成鮮明對比。以“外婆的紅玫瑰”為題暗示了外公親手殺害外婆才是故事的真相。再次，從閱讀效果分析，本文主旨是揭露戰(zhàn)爭扭曲人性的殘酷，結(jié)合原文語句“外婆的花園獨居一隅，那些香甜馥郁的深紅色玫瑰構(gòu)成了農(nóng)場唯一一道美麗的風(fēng)景”分析，“外婆的紅玫瑰”是美的象征，給人溫暖和希望。最后，從文章主旨分析，文章以“外婆的紅玫瑰”為題，以“血紅色的玫瑰”收尾，“紅玫瑰”、外婆的遭遇是讓人們反思戰(zhàn)爭的罪惡。2.（1）通過“圍坐”“聽”等動作描寫和“折磨人”“不耐煩”的情態(tài)（心理）描寫，表達了家里人對外公的不滿與無奈。（2）通過“輕輕撫摸”的動作（細節(jié)）描寫，表現(xiàn)了媽媽對外婆的深切懷念和對外公無情處置外婆的沉痛之情?！窘馕觥浚?）從內(nèi)容上看，本句是寫“我”走進房間，腦中涌起的對外公的記憶。從手法上看，“折磨人”“不耐煩”是對我們當時聽外公抱怨的心理、情態(tài)描寫；“圍坐”“聽著”是對全家人的動作描寫。從表達效果上來看，通過這些真實的描寫，再結(jié)合“吱呀作響”“喋喋不休”等詞語，可以看出全家人在聽外公抱怨時的內(nèi)心的不情愿和無可奈何。

（2）首先，從手法上看，此句是對媽媽的動作描寫。然后，結(jié)合前文語境分析，這個破舊的煙絲盒是外公的遺物，盒蓋上寫著外婆、媽媽和小姨的三個人的名字，里面裝著處置她們的子彈，根據(jù)盒子里“只有兩顆子彈”可知，外婆已被外公處置。這一動作前加上“輕輕”的修飾詞，再結(jié)合后文語句“我們只是怕他，所以什么都不敢說”分析，表現(xiàn)了媽媽此時內(nèi)心對外婆深深的懷念同情，對外公做法的痛心。3.①“我”在小說中起到線索的作用。整理外公的房子，外公生前的異常言行，發(fā)現(xiàn)櫥柜的煙絲盒及兩顆子彈等主要故事，都是通過“我”的見證和回憶串聯(lián)起來的。②從“我”的視角講述故事，使故事真實可信。③通過“我”的情感流露（心理活動）豐富了媽媽、外公等人物形象。【解析】首先，從敘述視角看，以“我”的口吻敘事，屬第一人稱，“我”作為故事中的人物，增強故事的可信度和抒情性，使讀者產(chǎn)生一種真實、親切的感覺。其次，從文章結(jié)構(gòu)來看，結(jié)合原文語句“我們在清理外公的房子”“我走進房間，記憶如潮水般涌上來”“我把所有的東西都扔進了垃圾桶，只留下一個破舊的煙絲盒”“費了好大的勁，我才把盒蓋撬開”分析可知，“我”的回憶和親歷串聯(lián)起文章內(nèi)容，所以“我”是線索人物。最后，結(jié)合文中語句“‘這樣做不好吧’我有點不安地沖著后門說”“外公會不高興的，他最討厭別人亂闖他的私人空間了”“你說什么”“他想槍殺你們”“幸虧他沒失去理智，這些子彈還在”分析，“我”的情感流露，使媽媽、外公形象更豐富了。4.①外公是個強悍的男人，獨自守護著農(nóng)場，并養(yǎng)大了三個孩子，有可敬之處；②外公是個無情的人，居然用子彈殺死子自己的妻子，用交換孩子的方法迫使孩子多干活；③外公實際上又是一個可悲的人，戰(zhàn)爭的殘酷和丑惡使他人性盡失，化身為魔，屠戮親人?！窘馕觥扛鶕?jù)原文語句“外公是一個牧民，養(yǎng)著一群羊……外公獨自養(yǎng)大了三個孩子。那時候，媽媽10歲，舅舅瓦爾13歲，小姨西爾維婭只有6歲”分析可知，文中的外公是一個在生活中強大的男人。根據(jù)原文語句“這些子彈是給我們準備的，每個人一顆”“為什么只有兩顆子彈”分析可知，外公槍殺了外婆。再結(jié)合語句“外公把瓦爾與鄰居的兒子丹尼斯做了交換，據(jù)說這樣他們可以迫使男孩子們干更多的活”“瓦爾也試圖一走了之，結(jié)果不幸被抓，被外公打了個半死”分析，外公是一個無情的人。根據(jù)原文內(nèi)容“在他眼里，戰(zhàn)爭過后，道德敗壞，女人放蕩，偷情泛濫，整個社會簡直就是一個污穢墮落的泥沼”“他把幾顆子彈放進了煙絲盒，并告訴瓦爾，要是日本人占了我們的農(nóng)場，他就把這幾顆子彈分別喂給媽媽、西爾維婭和我”“他一直想讓我們相信是你外婆背叛了我們，她不是一個好妻子、好媽媽，她拋棄了我們。可每個人都心知肚明。我們只是怕他，所以什么都不敢說”分析可知，戰(zhàn)爭使外公失去人性，殺死親人，是一個可恨又可悲的人。

三、、〔葡萄牙〕洛扎《歸來》歸來灰色的門開了。老大娘那張衰老而憂愁的面孔出現(xiàn)在他眼前?！澳銇砹?，我的孩子。”她的擁抱是憂郁的。熟悉的走廊半明半暗，有個笨重的掛衣架，是既熟悉，又陌生。對于久別重逢的事物，這種情況是常有的?！暗故沁M來呀，我的孩子！”老大娘的聲調(diào)聽起來，如同她的面色和擁抱一樣的悲傷。他看到油漆布上熟悉的圖案，心一下子抽緊了。房子里的氣味依然如故：一股類似水果的香味兒。過去，他多次回味過這種氣味，可如今，聞到了，甚至并不感到愉快。通向他從前住過的那個房間的門微微地開著，自打那時候起，好像已經(jīng)有幾個世紀過去了。他站在門口，仔細端詳著他昔日的住處。在這里，有過他童年的幻想；在這里，他曾為青年們的反抗思潮所籠罩；在這里，曾經(jīng)歷過多多少少讀書的不眠之夜。這個住處曾是他眼淚和秘密的見證人。一切如故。干凈的地板、繡著野獸的地毯、咖啡色的木床、床頭桌上的小燈，還有煙灰缸和書架。他突然想起他從書架上拿下自己心愛的書去燒掉的情景。他想起了母親驚慌失色的臉和抱著書到廚房大爐子去的父親?？墒?，原來一切都是徒勞的。他仍然被一群穿制服的人帶走了?！澳悴灰晕⑿菹⒁幌聠?？”老大娘那低沉而悲傷的聲音使他戰(zhàn)栗了一下?！安?，不要?！彼X得，她的臉就像一面鏡子，他從這面鏡子里看到了自己的影子。她臉上似乎寫道：“你這樣消瘦，簡直不像你本人了。你年齡雖不大，卻已經(jīng)老態(tài)畢露了。你的眼睛里已充滿了痛苦和仇恨。兩手浮腫。衣服又臟又破?？蓱z的孩子……”他沒有進屋，又順著走廊往前走。他在父母的臥室門前駐下腳步。他已經(jīng)知道父母不在人世了，是從老大娘凄涼的擁抱和悲切的臉色上猜到的?！斑@些事是怎樣發(fā)生的？”他覺得自己的話仿佛是從遠方傳來的另一個人的聲音。“自從你被抓走以后，你媽媽傷心得生了重病。后來，你爸爸又被抓走了。你媽媽經(jīng)受不住，去世了……就是在這里，在自己房間里。她直到斷氣的時候，還一直想念著你……不久我又知道，你爸爸也死了。假如你媽媽能指望著你回來，她可能會活下來的……”他從母親去世的那個房間門旁走過，沒有去開門。他無意識地走進餐室。餐室里還是那些椅子。這個是母親的座位，那個是父親的，而他自己總是坐在這把椅子上的。從那時起，過去了多少個歲月呀？“他們把你抓走已經(jīng)六年了……”老大娘的話音中滿含著凄涼和悲傷。六年了。不，不，這簡直不是六個年頭！難道六個年頭能表明人的整個一生，它像一個充滿苦難和仇恨的深淵，將現(xiàn)在與過去隔開嗎？周圍的一切都干干凈凈，一切都明明亮亮，一切都井然有條。這又有什么用呢？客廳里朝他襲來一股寒氣。但陽光已經(jīng)照進窗口，他看見了母親愛之不舍的那株菩提樹。沙發(fā)、小桌子、安樂椅、彩色帷幔，還有豎式鋼琴！這一切終于把他給等到了。甚至那把銀制的裁紙刀也擺在寫字臺上，這一切把他等來了，為的是給他帶來更大的痛苦。母親刺繡的時候通常是坐在這張安樂椅上的。那里是父親的座位。這只煙灰缸上還放過父親的煙斗。但見燈火發(fā)黃，熾熱地燒著。到處都像是一些往日生活的布景，它們保持著死亡的凄涼情景。這里仿佛是一座早就被演員們遺棄的舞臺。他走到豎式鋼琴跟前，揭起帶長穗的絲織琴罩，然后掀開了琴蓋。他夢想過這個客廳和這柔和的鋼琴聲。當他伏在牢房的硬木板上時，他夢想過；當他受刑時，他夢想過；當死神向他伸出雙手時，他也夢想過?，F(xiàn)在，已經(jīng)死去的人都在望著他：死去的父母，死去的同志和全世界死去的一切人。他的前額上已滿是冷汗。他坐在鋼琴旁，雙手垂在膝上，凝神注視著照片。往昔在哪里了結(jié)？今天又從哪里開始？走廊上傳來了老大娘沙沙的腳步聲。他舉起一只手，猶豫忐忑的和音隨手而起。琴聲在往日生活的布景中間顫動著。他的雙手沉重地落在琴鍵上。雜亂的琴聲像死亡的呻吟般騰空而起……他的頭伏在雙手上。一陣嚎啕聲撕破了四周的寧靜。（有刪改）1．從謀篇布局的角度，分析題目《歸來》是如何統(tǒng)攝全文的？2．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說善于運用心理描寫刻畫人物形象，有直接描寫，有側(cè)面烘托?！八钡膬?nèi)心掙扎和外部言行，反映了思想的變化過程。B．文中寫“他”仔細端詳自己昔日住處的一段文字，既交代了“他”六年前的生活情況，又暗示了六年前“他”被捕的原因。C．小說以次要人物老大娘的視角來敘述故事，她憂愁的面孔、憂郁的行為和悲傷的聲音，既渲染了氣氛，又推動了情節(jié)發(fā)展。D．以小見大是這篇小說的重要特點。小說以“他”的“歸來”暗示當時革命者群體的生存狀況，寄寓了作者深厚的悲憫情懷。3．小說用移步換景的方式來切換場景，這樣有什么效果？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

三、〔葡萄牙〕洛扎《歸來》【答案】1．①本文截取了“他”作為革命青年被當局逮捕入獄六年后回到家里這一典型情節(jié)片段。②小說以“歸來”為線索，按照空間順序，描寫了“他”歸家時的所見所感，其間插敘了“他”被捕前的家庭情況和被捕后的家庭變故。③小說最后以“他”的“嚎啕聲”戛然而止，結(jié)尾留白韻味悠長，引發(fā)讀者對他“歸來”之后命運的深思，深化主題。【解析】本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。從故事內(nèi)容看，“他”是一個革命青年，后被當局逮捕入獄六年，文章寫了“他”六年后回到家里的情節(jié)，故事內(nèi)容扣住標題“歸來”。從情節(jié)發(fā)展來看，文章先寫“他”站在家門口的所見，如半明半暗的走廊、笨重的掛衣架，然后寫所見昔日的住處、餐室、客廳的情景，“他”的感受：緊張、痛苦、迷茫、極度痛苦。文章圍繞“歸來”展開故事情節(jié)，“歸來”是小說的線索。從結(jié)尾來看，“他”“歸來”后，看到家中物是人非，最終忍不住自己的情感，“一陣嚎啕聲撕破了四周的寧靜”，文章戛然而止，情韻悠長，引發(fā)讀者思考，入獄六年“歸來”后，“他”的命運之路將通向何方，深化主題。2．C【解析】C.“小說以次要人物老大娘的視角來敘述故事”錯誤，次要人物老大娘只是小說的敘述視角之一，還有主人公“他”的視角。3．①豐富了情節(jié)內(nèi)容。隨著場景變換，先后交代了“他”被捕前后的家庭變化。②濃厚了小說氛圍。依次描寫的走廊、昔日的住處、餐室、客廳的情景渲染了物是人非和壓抑的濃烈氛圍。③使人物情感蓄積。前半部分目睹家中場景時一直處于壓抑狀態(tài)，最后情感在“嚎啕聲”中爆發(fā)。④展示了主人公心理變化過程。隨著場景變化，主人公經(jīng)歷了緊張、痛苦、迷茫、極度痛苦等心理變化過程?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析作品體裁特征和表現(xiàn)手法的能力?！八闭驹陂T口，看到“熟悉的走廊半明半暗，有個笨重的掛衣架，是既熟悉，又陌生”，進入房間以后，“他站在門口，仔細端詳著他昔日的住處”；“他在父母的臥室門前駐下腳步。他已經(jīng)知道父母不在人世了”，隨著場景變換，先后交代了“他”被捕前后的家庭變化，豐富了故事情節(jié)。“走廊半明半暗”“這個住處曾是他眼淚和秘密的見證人。一切如故”“餐室里還是那些椅子。這個是母親的座位，那個是父親的，而他自己總是坐在這把椅子上的”，客廳中“到處都像是一些往日生活的布景，它們保持著死亡的凄涼情景。這里仿佛是一座早就被演員們遺棄的舞臺”，渲染了物是人非和壓抑的濃烈氛圍?！八边M入房間目睹家中場景時一直在回憶過去的生活，處于壓抑狀態(tài)，最后彈完鋼琴后“一陣嚎啕聲撕破了四周的寧靜”，最終“他”情感爆發(fā)，所以不斷切換場景能蓄積人物情感。“他看到油漆布上熟悉的圖案，心一下子抽緊了”“這一切把他等來了，為的是給他帶來更大的痛苦”“往昔在哪里了結(jié)？今天又從哪里開始？”“一陣嚎啕聲撕破了四周的寧靜”，場景變化，展示了主人公心理變化過程。

四、陳樹茂《另類服務(wù)》另類服務(wù)春潮滾滾，南方的天灰蒙蒙的，人的心情也灰蒙蒙的。一大早，幾聲清脆的電話聲，喚起了100%滿意公司員工的熱情。您好，100%滿意公司，請問有什么可以幫您？一個男聲有氣無力地問，我需要白云山的新鮮空氣，你們可以做得到嗎？新鮮空氣？接線小姐聽過顧客不少奇怪的要求，但這還是第一次聽說，她馬上反應(yīng)過來，請您將要求說一下，留下電話號碼，10分鐘后就回復(fù)您。老板看著顧客的要求，喃喃自語地說，每天早上7點，準時送一袋白云山的新鮮空氣，要求是早上5點的，價格不限。真是怪事，現(xiàn)在白云山的空氣那么值錢么？老板有些懷疑，但有錢就得賺，這是他的信條。他馬上回復(fù)，每袋500元，明天開始送。對方竟然一口答應(yīng)。老板安排了新員工小林跟單。第一天，小林4點多就到白云山頂，5點鐘一到，他立即拿出保鮮袋裝好空氣，再用紙盒子裝好。按顧客提供的地址，小林來到市中心的一個高級小區(qū)。小林看看時間，剛好7點，他按了按門鈴，開門的是一位老人，還拄著拐杖。小林說明來意，老人接過保鮮袋，打開袋子對著臉，空氣哧一聲散開，他癡癡地笑，就是這個空氣，就是這個感覺。他回身掏出500元說，以后每天準時送來。小林很禮貌地說，很高興為您提供服務(wù)。連續(xù)幾天，小林都在想，白云山的空氣真的這么值錢？他也模仿老人的神態(tài)，深吸一口氣，瞇著雙眼，感受一下山頂?shù)目諝狻Ｋ苁?，無法感受其中的樂趣。他想，或許老人是個怪人，有錢人想捉弄人吧。一天，小林睡過頭了，趕到白云山頂剛過5點，人有些多了。他趕緊拿出袋子裝空氣，心想，我就不信遲幾分鐘你會知道。當老人打開袋子時，臉色馬上變了，這不是5點鐘的空氣！小林嚇了一跳，神了，差幾分鐘都知道？老人繼續(xù)發(fā)脾氣，年輕人做人要老實，是就是，非就非，你再不老實，我讓你老板炒你魷魚！小林一想到被炒魷魚，有些害怕，幾乎要哭出來，哀求著說，老伯，請你原諒我一次吧，我下次不敢了。老人看著小林快哭的樣子，擺擺手說，好吧，今天不給錢，明天繼續(xù)送。小林說了很多句謝謝才離開。懷著滿心疑惑，小林嘆了口氣，這次500塊錢只能自己墊付了。之后，他再也不敢騙那老人了。老人每次驗貨成功后，照樣二話不說就給錢。有一天，小林準時送貨上門，按了好久門鈴都不見開門。他想，老人是不是外出了？他側(cè)耳聽聽屋內(nèi)好像有些聲響。他打不開門，馬上打電話報警。警察來了，原來老人暈倒在里面，幸好被小林及時發(fā)現(xiàn)。小林一直跟著去醫(yī)院將老人安頓好才離開。一個多月習(xí)慣了早起，小林這幾天早上也睡不著，心里想著老人的事，也想到了自己鄉(xiāng)下年邁的父母。周末，他買了點水果，早早過去醫(yī)院看望老人。老人看到小林，很驚喜，招呼他進來，還顫抖著說，謝謝你來看我。小林說，不客氣，這是應(yīng)該的。小林看看周邊，沒人陪老人，忍不住問，老伯，您家人呢？怎么沒人來陪您啊？老人聽完，默默掉下了眼淚，斷斷續(xù)續(xù)地講著，兩個小孩都出國了，幾年也不回來一次，去年老伴走后我就成一個人了。小林好奇地問，那新鮮空氣又是怎么回事？老人聽完破涕為笑，那天我在電視上看到單身老人病死家中沒人理，我就想到這法子，讓你每天給我送空氣，白云山是我和老伴相識的地方，每天的空氣可帶給我一些回憶，還可以讓你每天定時來看我。小林又問，你怎么不去老人院？老人搖搖頭說，我不喜歡去老人院，家里多少有些溫暖和回憶，去那里沒有家的感覺。小林追問，那天我遲到取的空氣，你怎么知道？老人開心地笑起來了，你那天在外面給你女朋友打電話，聲音那么大，我剛好打開窗戶，就聽到了。小林也忍不住笑了，我還以為你真的那么神呢！小林從身后拿出一袋空氣，說，我今早特意跑去裝的，保證是5點鐘的，免費贈送。老人接過袋子，臉上露出孩子般天真燦爛的笑容。1．文章標題為“另類服務(wù)”，試分析其含義及作用。

2．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．開篇環(huán)境描寫著墨不多，但渲染了氣氛，且灰蒙蒙的心情與聽到電話聲時員工的熱情形成對比。B．文中兩處寫到老人的笑。第二處是謎底揭開，小林理解了老人，老人露出“天真燦爛的笑容”。C．本文運用第三人稱和有限視角，拉近了作品與讀者之間的距離，同時起到了吸引讀者的作用。D．本文以小見大，通過看似荒誕的情節(jié)，深刻地揭示了一個普遍的社會問題：空巢老人的問題。3．本文層層設(shè)置懸念，最后才揭開謎底。請梳理全文的情節(jié)，找出主要懸念。

四、陳樹茂《另類服務(wù)》【答案】1．含義：①是說購買空氣這一行為顯得另類；②揭示了空巢老人的問題，老人只有通過這種另類的服務(wù)才能解決自己的孤獨問題。作用：①“另類服務(wù)”這一標題揭示了小說的主要內(nèi)容。小說就是圍繞著老人購買白云山5點的空氣這一“另類服務(wù)”展開的。②揭示了文章的主題。通過購買空氣這一“另類服務(wù)”，揭示了當今關(guān)于空巢老人的問題。③為讀者設(shè)置了懸念?！傲眍惙?wù)”這一標題激起了讀者的閱讀興趣，推動讀者閱讀小說去尋取答案?！窘馕觥繉τ谶@一標題的含義，“另類服務(wù)”說明老人購買白云山5點的空氣的行為不符合常規(guī)，顯得很另類。其次，“另類服務(wù)”這一標題揭示了小說的主題——空巢老人的問題。老人在兒女出國和老伴去世之后，只剩下孤零零一個人，他怕自己如果有意外沒人理，就想出了這樣一個另類的方法。對于標題的作用，首先“另類服務(wù)”揭示了小說的主要內(nèi)容。小說的情節(jié)就是圍繞著這有些另類的服務(wù)展開，從小林跟單按時采集空氣送給老人，到其中有一次晚了幾分鐘而被老人發(fā)現(xiàn)，到最后小林發(fā)現(xiàn)老人病倒而救助老人，最后老人揭開謎底。小說的情節(jié)就是圍繞著這個“另類服務(wù)”展開。同時，這一標題也揭示了小說的主題。從買空氣這一另類服務(wù)出發(fā)，引出了當今空巢老人這一熱點問題，從而揭示了小說的主題。最后，這一標題還為讀者設(shè)置了懸念。這個“另類服務(wù)”到底有多另類，是什么樣的服務(wù)，這些問題都牽動著讀者的神經(jīng)，增加了讀者的閱讀動力，讓讀者要在閱讀中盡快找到答案。2．C【解析】C．“本文運用第三人稱和有限視角”分析錯誤，第三人稱是全知視角，第一人稱才是有限視角。3．文章的開頭就設(shè)置了一個懸念——顧客為什么要每天買白云山5點的空氣，接著，跟單員小林的遲到又引出了第二個懸念——顧客是怎么知道這不是白云山5點的空氣，通過閱讀可知，第二個懸念是依附于第一個懸念之上，所以主要懸念是老人為什么要每天買白云山5點的空氣?！窘馕觥啃≌f一開始從公司接到購買白云山5點的空氣的電話寫起。公司里的員工和領(lǐng)導(dǎo)都對這一奇怪的行為感到迷惑，從而給讀者設(shè)置了懸念。接著寫小林跟單，他準時采集空氣送給客戶，只有一次晚了幾分鐘，結(jié)果馬上被客戶發(fā)現(xiàn)，客戶是如何發(fā)現(xiàn)這一微小誤差的，這是作者給讀者設(shè)置的第二個懸念。但從最后謎底的揭開可看出，第二而懸念是依附于第一個懸念之上，所以第一個懸念，也就是客戶為什么要購買白云山5點的空氣是小說主要懸念。

五、聽海的心（1）十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見了一對特殊的看海人。（2）那該是一對母子吧？（3）一個胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶著一個穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車上下來，緩緩走向海灘。中年男人彎著腰，耷拉著腦袋，步態(tài)疲沓;老嫗則努力昂著頭，將身體拔得直直的，緩緩而行，一副莊嚴的姿態(tài)。（4）待他們走到近前，我發(fā)現(xiàn)老嫗原來是盲人?。?）海上波濤翻卷，鷗鳥盤旋，老嫗看不到這樣的景象，可她佇立海邊，與海水咫尺之遙，雙手抱拳，像個虔誠的教徒，祈禱似的望著大海。扶著她的男人，不時在她耳邊低語著什么，她也不時回應(yīng)著什么。（6）從他們駕駛的汽車和衣著來看，他們是生活中窮苦的人。但大自然從來都不擯棄貧者，它會向所有愛它的人敞開懷抱。（7）在我眼里，一個人的身體里埋藏著好幾盞燈，照亮我們與這個世界的聯(lián)系。我們的眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和手，都是看不見的燈。眼睛是視覺之燈，耳朵是聽覺之燈，鼻子是嗅覺之燈，舌頭是味覺之燈，而手是觸覺之燈。當一盞燈熄滅的時候，另外的燈將會變得異常明亮！站在海邊的老嫗，她的視覺之燈熄滅了，但依賴聽覺，她依然能聽到大海的呼吸;依賴嗅覺，她仍能聞到大海的氣息;而她只要彎下腰來，掬一捧海灘的沙子，就能知道大海怎樣淘洗了歲月，她的觸覺之燈也依然是明媚的。（8）我相信那個老嫗感受到的大海，在那個靜謐的午后，比我們所有人都要強烈，因為她有一顆滄桑的聽海的心?。?）看來世上沒有什么事物，能夠阻隔人與大自然最天然的親近感。（10）我熱愛大自然，因為自童年起，它就像搖籃一樣，與我緊緊相擁。（11）在故鄉(xiāng)的冬天，雪花靠著寒流，一開就是一冬。雪花落在樹上，樹就成了花樹了;雪花落在林地上，紅腦門的山雀就充當畫師，在雪地留下妖嬈的圖畫了;而雪花落在屋頂上，屋頂就戴上一頂白絨帽了！（12）在大雪紛飛的時令，我們喜歡偎在火爐旁，聽老人們講神話故事。故事中的人，是人又是物;而故事中的物，是物又是人！在故事中，一個僧人走在夕陽里，突然就化做彩云了;而一條明澈的溪水，是一個幽怨少女的靈魂化成的。山川草木和人，生死轉(zhuǎn)換，難解難分！聽過這樣的故事，我往往不敢睡覺，怕一覺醒來，自己成了一棵樹，或是一條河。雖然樹能招來美麗的鳥兒，河流里有色彩絢麗的魚，但我更愛家人，更愛我家中院子里的狗?。?3）當春風(fēng)折斷了雪花的翅膀，冰封了一冬的河流就開了！雪化了，這樣的神話故事也就結(jié)束了。人們不必居于屋內(nèi)，用故事打發(fā)長冬了。大家奔向森林，采集一切可食之物，野菜野果，木耳蘑菇，甚至花朵。一個在山里長大的孩子，在用腳翻閱大自然的日歷時，認知了自然。我們知道采花時怎樣避開馬蜂的襲擊，又不掃它的興;知道去河岸采臭李子時，怎樣用鐮刀頭敲擊鐵桶，趕走貪吃的熊;知道在遭遇蛇時，怎樣把它甩開;知道從山里歸來時，萬一身上被蜱蟲附著，怎樣用燒紅的煙頭把它們燙跑。（14）熱愛大自然的人，一定會記得雷切爾·卡森的名字，她的不朽之作《寂靜的春天》，是這位偉大女性，滿懷悲憫地敲給這個越來越物質(zhì)化的世界的晚鐘。她是環(huán)境保護的先驅(qū)者和實踐者。她的《驚奇之心》，像一座魔法小屋，吸引你走進，不忍離去。雷切爾·卡森曾說，假使她對仙女有影響力，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之心，而且終其一生都無法摧毀，能夠永遠有效對抗以后歲月中的倦怠和幻滅，擺脫一切虛偽的表象，不至于遠離我們內(nèi)心的源泉。（15）雷切爾·卡森離開這個世界整整半個世紀了，但她的作品帶來的潮汐，一直回蕩在我們耳畔，讓我們能夠靜下心來，看一眼頭頂?shù)脑铝粒屛覀兡軌驖M懷柔情，把一顆清晨的露珠當花朵來看待。看到她用樸素純凈的文字勾勒的那片緬因州的海，我驀然想起了在都柏林海灣相遇的那位看海的盲人老嫗，這兩個不同時空、不同地域的觀海者，給我留下了難以磨滅的印象。在我心中，她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴?。?6）雷切爾·卡森是大自然的修士，把芬芳采集，播撒世人。所以她的音容失明于這個世界了，但她作品的光輝，從未落入黑暗之中。（17）我們在捧讀她著作的時候，依然能夠感受到，她那顆勃勃跳動的聽海的心！[題目]文章以“聽海的心”為標題，有何作用？（6分）【考點分析】散文“標題的含義和作用”這類題涉及散文的結(jié)構(gòu)、主題、體裁特征和表現(xiàn)手法，能力層級為分析綜合C級。文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要內(nèi)容，即文章的精要內(nèi)容的提煉、概括與濃縮。因此，理解文章的標題有助于我們讀懂文章，把握文章的主要內(nèi)容和情感傾向?！皹祟}的含義及作用”在考試中的常見考查題型有：①這篇文章標題的含義是什么？②文章標題的作用是什么？③作者為什么擬這個標題？④文章的標題能否用某某詞替換？哪個標題更好？說明理由。在解答散文“標題的含義和作用”時，要整體閱讀文章，而且閱讀時，應(yīng)該抓住下面四個問題：1.寫作對象的特點和多層含義。2.作者主觀的感情和態(tài)度。3.文章的主旨或哲理。4.文章的線索和結(jié)構(gòu)思路?！驹囶}分析】這是遲子建的一篇散文，呼喚人們應(yīng)該聆聽自然，親近自然，從而擺脫塵世的煩擾。文章開頭寫一個老嫗雖貧窮，且為盲人，但一樣具有一顆親近大自然之心;接著作者回憶了自己童年與大自然發(fā)生的趣事，冬日里賞大雪、聽神話，認知森林里自然事物的樂趣等;最后借作家雷切爾·卡森，呼喚我們應(yīng)該親近自然。文章看似散漫，其實匠心獨運。從都柏林的海灣到作者故鄉(xiāng)的雪原，再到那片緬因州的海，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代散文“形散神聚”的特征。文章的標題“聽海的心”在文中兩次出現(xiàn)：文章開頭“因為她有一顆滄桑的聽海的心”，文章結(jié)尾“我們在捧讀她著作的時候，依然能夠感受到，她那顆勃勃跳動的聽海的心！”所以，“聽海的心”在結(jié)構(gòu)上構(gòu)成了線索，串聯(lián)全文。盲人老嫗?zāi)穷w“滄桑的聽海的心”和雷切爾·卡森“那顆勃勃跳動的聽海的心”，因為“聽海的心”而聯(lián)系在一起，共同展示了一個“同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴”的形象，都表現(xiàn)了對自然的親近，對自然的敬畏，這又和文章的主題有關(guān)。[答案]（1）“聽海的心”構(gòu)成全文的行文線索，將母子、童年的“我”、美國環(huán)保先驅(qū)雷切爾·卡森有機串聯(lián)起來，從而使文章首尾呼應(yīng)，收放自如，一氣呵成。（2）“聽海的心”有力揭示了散文的主旨，人只有用心感悟自然，聆聽自然的脈動，才能抗衡塵世生活的倦怠和幻滅，從而為人類的前行提供不竭的動力。同時也暗含著作者對物質(zhì)至上的現(xiàn)代文明的痛苦反思，表現(xiàn)出作者重構(gòu)人類精神家園的美好愿望。（3）“聽海的心”將“兩個不同時空、不同地域的觀海者”連接起來，塑造了盲人老嫗和雷切爾·卡森這兩位女性形象，展現(xiàn)出“她們同樣的清癯、內(nèi)斂，同樣的驕傲和高貴”，給讀者留下了十分深刻而美好的印象（答到和塑造人物有關(guān)即可）。（6分。每點2分。）/失分原因/

學(xué)生能夠看到文章結(jié)構(gòu)外部的線索關(guān)系，但探究不到文章深層的主題含義，也不能從文章的關(guān)鍵句中提煉有效的句子來組織答案。學(xué)生能找到“聽海的心”把兩個不同的女子聯(lián)系起來，但不能精準地找到文章中的信息句。六、【題目】（2022·廣東·湛江市第二十中學(xué)高三模擬）閱讀下面的文字，完成下面各題。說樹童年的故鄉(xiāng)本有很多高大的樹，孩子們誰也不理會樹有什么美，只常冒險爬上高枝去掏鳥窩。后來樹幾乎被砍光了，因為樹干值錢。沒有了大樹的故鄉(xiāng)是多么單調(diào)的故鄉(xiāng)呵，也似乎所有的老人都死去了，近乎凄涼。少小離家老大回的游子最珍惜老樹，因樹比人活得久長，撫摸老樹，仿佛撫摸了逝去的故舊親朋，老樹仍抽枝發(fā)葉，它尚活著，它自然認識世世代代的主人，至于千年古柏古松，更閱盡帝王將相，成為讀不盡的歷史卷軸。人們到樹下納涼，擺小攤，四川的黃桷樹蔭更是挑夫們中途最佳的歇腳處，那里還往往有小姑娘賣茶水?！靶标柟帕w家莊，負鼓盲翁正作場”，如果沒有了古柳，盲翁失去了賣藝的好場所。夏木蔭濃固具郁郁蔥蔥之美，而冬天的樹，赤裸著身軀，更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美，那純是線結(jié)構(gòu)之美，進入抽象美的范疇了。不少人沉湎于人間豐腴，不愛看冬天的樹，因其荒禿。宋代畫家郭熙幾乎專畫冬天的樹，郭熙的畫面充滿強勁的筋骨，郭熙的世界是樹之精靈的世界，是人之精靈的世界。作為郭熙的后裔，我永遠在探尋樹的精靈。到江南寫生，要趕早春，楊柳枝條已柔軟，才吐新芽，體態(tài)裊娜，一派任東風(fēng)梳弄的嫵媚風(fēng)韻，遠看如披了輕紗，詩人說：柳如煙。黃山松背靠石壁，無地自容，為了生存呵，不得已屈身向前伸出臂膀，生命的坎坷卻被人贊賞，說那是為了迎客、送客、望客。美國的尤色美底大森林有我見過的最大的松樹，筆直參天，高樹仰止，汽車從樹基裂開的水洞間穿行。如何表現(xiàn)其高大，畫家煞費苦心，最大最大，未必最美最美。六十年江湖生涯，老樹最是莫逆之交。濱江的大榕樹，遍體垂掛著氣根，蓬頭散發(fā)，永葆婆娑風(fēng)范；冰天雪地，白樺無寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北國的棗樹依然光禿著烏黑、堅硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲視群芳。天南地北，我見過的樹，愛過的樹確乎不少，但大多叫不上名，相逢何必曾相識。有一回在貴州凱里地區(qū)的原始森林里爬坡，背著笨重的畫箱，全靠著兩只手攀著樹枝前進，有些樹看來軀干結(jié)實，不意一抓卻成灰，我摔跤滾下，幾乎喪生，這是初次見到站著死去的樹，壽終正寢，真正享受了天年。能享天年的樹畢竟不多了，人們懂得了植樹的重要，“前人種樹后人乘涼”