最新版大學(xué)生心理健康知識(shí)競賽題庫一、單選題1．下列哪種心理屬于健康心理()A．抑郁情結(jié) B．不愿與人交C．經(jīng)常感覺自己無能 ．遇到困難時(shí)，能積極克服困2.健康的概念是指哪種狀態(tài)?（）A．身體健康 B．生理無殘疾C．心理健康 ．身心健3.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)B．遇到困難，能夠忍受C．把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面關(guān)于生活的挫折．關(guān)于于同事外入的議論并且不在意心理咨詢時(shí)，在講話上，最常見的阻抗表現(xiàn)形式是（B）A.寡言 B.沉默C.贊言 抵觸人們?cè)庥霾涣记榻Y(jié)時(shí),以下處理方式正確的為()A．喝酒 B．吃大量的東C．壓抑負(fù)性的情結(jié) ．和朋友傾訴6.大學(xué)生應(yīng)關(guān)于挫折的消極反映不囊括(C)范圍攻擊 B．焦慮C．沉默 ．固執(zhí)關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的(C)A.考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重態(tài)和觀念就可以了系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一為了避免競爭所帶來的消極影響,心理學(xué)家傾向于(C).A.取消競爭 B.開展個(gè)人間的競C.開展群體間的競爭 開展異性間的競爭以下屬于關(guān)于挫折的不良認(rèn)知的是（）A．“人只能成功不能失敗，失敗便意味著是弱者?！盉C．“一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，一輩子都完了?！保陨先齻€(gè)都是想.信仰.目標(biāo)和言行更適環(huán)境的要求，從而在主觀上增強(qiáng)自己獲得成功的信念。這種心理挫折防御機(jī)制稱為（A）A．認(rèn)同 升華C．合理化 填補(bǔ)有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(AA．人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性 B．環(huán)境適應(yīng)力C．心理自控能力 ．社交能力催眠療法不適用于(A)A.保健 B.治療神經(jīng)衰弱恐怖癥C.治療癔癥性遺忘 可治療藥物依賴,戒煙13.不是積極心態(tài)的作用的是（）A．內(nèi)心的平靜 信心成功的意識(shí) 浮躁下列屬于關(guān)于人際交往的不良認(rèn)知的是（）A．“人都是自私的，不可信任的?！盉．“接受了他人的幫助，應(yīng)該立即予以回報(bào)?！盋信任的一種表現(xiàn)。”以上三項(xiàng)都是當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)首先要做的是(A)A.穩(wěn)定當(dāng)事人的情結(jié)并且關(guān)于其開導(dǎo) B.即時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)C.報(bào)告校,院心理咨詢室 啟動(dòng)緊急干預(yù)情上越發(fā)融洽的人。這契合下列影響人際吸引的哪一個(gè)條件（C）A.熟悉性 接近性C.相似性 互補(bǔ)性交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（。范圍A.改善交往情境 B.向關(guān)于方施以恩惠C.增加交往頻率 向關(guān)于方作自我表露在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，關(guān)于人際關(guān)系影響最大的是（）A.興趣 B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn) 價(jià)值觀念下列何種感情障礙易伴發(fā)鮮明心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀（C）A.情感淡漠 情結(jié)低落C.焦慮 情感脆弱依照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于(A.家庭內(nèi)部 B.社會(huì)環(huán)境C.人際關(guān)系的處理 自身的內(nèi)部沖突哪一個(gè)是個(gè)體產(chǎn)生挫折的主要原因（A）A.主觀原因 客觀原因C.自然因素 社會(huì)因素第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間(BA．1935年 B．1930年C．1908年 ．1909年這是（B）人格的典范表現(xiàn)。A．B型 B．A型C．內(nèi)向型 ．外向型判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必需考慮以下哪個(gè)要素（）A.家庭 職業(yè)C.信仰 文化如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A.和解 妥協(xié)C.容忍 調(diào)節(jié)型的表現(xiàn)（A）自戀型C.偏執(zhí)型B.反社會(huì)型.控制型下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）A.心理劇 B.意識(shí)訓(xùn)練C.家庭治療 交朋友你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀下列不是產(chǎn)生誘因的是（ ）A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B.關(guān)于新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失 生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡29.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)A.支配——服從 B.獨(dú)力——依賴C.平等——平等 主動(dòng)——被動(dòng)吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方法, 稱為(B)A.否認(rèn)作用 B.合理化作用C.投射作用 幻想作用考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。A.情結(jié) B.氣質(zhì)C.性格 行為最先提倡關(guān)于來訪者進(jìn)行無條件的積極關(guān)切的是（BA.阿德勒 B.羅杰斯C.馬斯洛 弗洛姆有的同學(xué)害怕在社會(huì)交場所講話，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榘l(fā)抖.臉紅.聲音發(fā)顫或口吃而暴露出自己的焦慮情結(jié)，或是覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭.敢正視關(guān)于方眼睛，這種心理癥狀是（B）A．抑郁癥 恐怖癥C．焦慮癥 強(qiáng)迫癥可能患有：()廣泛性焦慮障礙 B.驚恐障礙C.強(qiáng)迫性障礙 恐怖障礙“走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責(zé).自我評(píng)判過低”主要描述是(A)抑郁癥 B.自負(fù)C.躁狂癥 強(qiáng)迫癥下列不是情結(jié)健康的主要標(biāo)志的是（）A.情結(jié)穩(wěn)定 B.情結(jié)愉快C.經(jīng)常開心 喜樂無是（）Ａ.快樂Ｂ.悲哀Ｃ.憤怒38.智力是以（B）為核心。Ｄ.恐懼A.觀察力B.思維力C.注意力.記憶力心理健康的教育應(yīng)該從何時(shí)做起（A）A.優(yōu)生計(jì)劃 胎兒時(shí)期C.新生兒 嬰幼兒期C型性格的人與下列哪一種疾病有關(guān)（C）A.冠心病 B.腦出血C.冠心病 濕疹二、是非題1.（√）2.（√）（√）心理不健康與心理健康并且非涇渭分明的關(guān)于立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。（√）（×）（×）（√）（×）（√）（×）（×）（√）（√）（×）（×）（×）心理咨詢師只有在求助者同意的情況下才能關(guān)于咨詢進(jìn)程進(jìn)行錄音、錄像。（√）詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情結(jié)反映，這是正常的。（√）（×）協(xié)商、指導(dǎo)進(jìn)程，幫助求詢者達(dá)到自助的目的（√）心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并且能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（√）（√）（√）（×）心理咨詢服務(wù)的內(nèi)容為：幫您解決在自我意識(shí)、人際交往、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)應(yīng)試、情結(jié)情感、擇業(yè)求職、心身衛(wèi)生等方面的困擾與煩惱；幫您克服和緩解緊張、焦慮、失眠等常見的心理問題和心理障礙。（√）（×）（√）（×）（√）（√）三、多選題人格囊括一個(gè)人的(BC)?(A)能力 (B)氣質(zhì) (C)性格 ()情結(jié)和情感能叫(C)?(A)心理 (B)思維 (C)意識(shí) ()精神構(gòu)造心理學(xué)的特點(diǎn)是(AB)?(A(B)用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省的方法來研究心理現(xiàn)象主張從整體上來研究心理現(xiàn)象4.機(jī)能主義的創(chuàng)始人(BC)(A)馮特和鐵欽納 (B)杜威 (C)安吉爾 ()維特海5.皮膚感覺囊括(BC)?(A)觸覺和壓覺 (B)溫覺和冷覺 (C)震動(dòng)覺和痛覺 ()平衡覺6.韋伯定律(A)?(A)說的是差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)(B)說的是心理量和刺激的物理量的關(guān)于數(shù)成正比(C)可以用公式表示為:S=KLgR()可以用公式表示為:I/I=K7.痛覺是(ABC)(A)是機(jī)體受到傷害時(shí)產(chǎn)生的痛苦感覺(B)雖痛苦卻關(guān)于機(jī)體具有保護(hù)性的意義(C)的感受器分布在機(jī)體一切的組織中()的感受性是不會(huì)發(fā)生變化的深度知覺產(chǎn)生的單眼線索囊括(ABC)?(A(B)關(guān)于象的重疊(C()視軸的輻合從大腦中提取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)程囊括(BC)?(A)記憶(B)再認(rèn)(C)回憶()再現(xiàn)18.長時(shí)記憶遺忘的原因主要有(AC)?(A)自然衰退(B)感覺定勢(shì)的作用(C)前攝克制()倒攝克制外部言語囊括(AC)等幾種形式?(A)關(guān)于話言語 (B)非交際性言語 (C)獨(dú)白言語 ()書面言11.在快速眼動(dòng)的睡眠階段里,(BC)?(A)能覺察到外界刺激(B)出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的高頻低幅的腦電波(C)眼球開始上下左右快速轉(zhuǎn)動(dòng)()夢(mèng)境開始出現(xiàn)12.原始情結(jié)囊括(AB)等幾種?(A)快樂和悲哀 (B)憤怒和恐懼(C)愛和恨()喜.怒.哀.樂.愛.欲.恨13.動(dòng)機(jī)沖突的形式主要有(ABC)?(A)雙趨式?jīng)_突(B)雙避式?jīng)_突(C)趨避式?jīng)_突()雙重趨避式?jīng)_突14.人格的特性囊括(AC)?(A)獨(dú)特性和整體性 (B)認(rèn)知性和情結(jié)性(C)穩(wěn)定性和功能性 ()自然性和社會(huì)性的統(tǒng)15.氣質(zhì)類型有(ABC)等學(xué)說(A)體液說(B)體型說(C)血型說()激素說16.桑代克和斯金納所研究的條件反射叫(C)?(A)經(jīng)典條件反射 (B)防御性條件反射(C)操作條件反射 ()工具條件反射關(guān)于自我,下列說法中正確的囊括(ABC)?(A)自我是心理學(xué)的古老課題 (B)又稱自我意識(shí)或自我概念(C)是個(gè)體關(guān)于自己存在狀態(tài)的認(rèn)知 ()是個(gè)體關(guān)于其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)判結(jié)果詹姆士的經(jīng)典公式:自尊=成功/抱負(fù),意思是說,自尊取決于(A)自信 (B)成功的社會(huì)價(jià)值(C)成功 ()獲得成功關(guān)于個(gè)體的意19.社會(huì)知覺囊括個(gè)體關(guān)于(BC)的知覺?(A)環(huán)境 (B)自己(C)群體 ()他人群體的成員產(chǎn)生(BC)?(A)態(tài)度 (B)偏見(C)歧視 ()距離根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究,個(gè)體歸因時(shí)遵循的主要原則囊括(AB)?(A)不變性原則 (B)折扣原則(C)情感一致性原則 ()協(xié)變?cè)瓌t關(guān)于一個(gè)人的抱負(fù)水平,下列說法中正確的囊括(A)個(gè)體的抱負(fù)水平取決于其成就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱以往的成敗經(jīng)驗(yàn)影響抱負(fù)水平個(gè)體的抱負(fù)水平與實(shí)際成就往往有差異U四、辨析題去心理咨詢表明這個(gè)人一定有毛病。答：錯(cuò)。心理問題是每個(gè)人在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的，就這些問題進(jìn)行心而不是回避和否認(rèn)問題，渾渾噩噩虛度一生。心理問題和精神病是一回事。答：錯(cuò)。心理問題是心理學(xué)范疇，屬于咨詢與治療的關(guān)于象；精神病是醫(yī)學(xué)范疇，必需藥物治療。兩個(gè)概念有交叉，但精神病更重一些。“心理問題”與“精神病”是兩個(gè)不同的概念，來咨詢的人不一定是精神病。心理咨詢就是聊天。答：錯(cuò)。心理咨詢是以聊天為主要形式，但不是普通的聊天，是融合心理咨詢專業(yè)技術(shù)在里面的專業(yè)關(guān)于話。（外）有人認(rèn)為：學(xué)了心理學(xué)未必能當(dāng)一個(gè)好教師，不學(xué)心理學(xué)也照樣可以當(dāng)好老師。答：這種說法不正確。心理學(xué)的學(xué)習(xí)不是做一個(gè)好教師的唯一條件，但卻是必要的條件。在教育實(shí)踐領(lǐng)域，心理學(xué)的知識(shí)顯然十分重要。關(guān)于人的教育和培養(yǎng)，不論是內(nèi)容的確定、任務(wù)的分配、順序的安排、方法的選擇，還是效違背學(xué)習(xí)者心理活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn)的做法，勢(shì)必導(dǎo)致教育和學(xué)習(xí)的失敗。學(xué)習(xí)成績?cè)胶?，說明學(xué)生能力越強(qiáng)。答：錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績好只是代表一個(gè)人掌握的知識(shí)較多，知識(shí)的多少可以說明一個(gè)人關(guān)于自然、社會(huì)的了解程度，但不能代表他能力的強(qiáng)弱。因?yàn)?，知識(shí)水平與能力水平是不能等同起來的。答：錯(cuò)。“冰凍三尺，非一日之寒”，心理問題的形成有復(fù)雜的原因，絕非50一般需要3到4次才能見效。習(xí)得性無力感與人們關(guān)于失敗的歸因有關(guān)。答：此觀點(diǎn)是正確的。習(xí)得性無助是當(dāng)個(gè)體感到無論做什么事情都不會(huì)關(guān)于自己的重要生活事件產(chǎn)生影響時(shí)所體驗(yàn)到的一種抑郁狀態(tài)。一個(gè)總是失敗并且把失敗歸于內(nèi)部的、穩(wěn)定的和不可控的因素（即能力低）的學(xué)生會(huì)形成一種習(xí)得性無助的自我感覺。負(fù)強(qiáng)化就是懲罰答：此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。負(fù)強(qiáng)化和懲罰