人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)案：口語(yǔ)交際：即席講話(huà)（無(wú)答案）口語(yǔ)交際：席講話(huà)編寫(xiě)者：楊強(qiáng)責(zé)編輯：高瑞琪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌即席講話(huà)的基本技巧。學(xué)運(yùn)用即席講話(huà)的技巧，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。培良好的語(yǔ)言、語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)的興趣和認(rèn)同感。【課前準(zhǔn)備】知識(shí)點(diǎn)回顧1、即席講話(huà)的特點(diǎn)：（1：即席講話(huà)一般沒(méi)有指定題目，也沒(méi)有充足的準(zhǔn)備時(shí)間，事先應(yīng)盡量了解要參加的活動(dòng)，略做準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)。（）：根據(jù)特定的背景、場(chǎng)合決定說(shuō)什么和怎么說(shuō)，可以就地取材，以當(dāng)時(shí)的人、事、景、情、物作為切入點(diǎn)；另外，講話(huà)者還要認(rèn)真傾聽(tīng)，可以由他人的發(fā)言引出自己的話(huà)。（3即席發(fā)言常以簡(jiǎn)明扼要顯其力度以切生動(dòng)的表述給聽(tīng)者留下深刻的印象；但是短小并不是空洞無(wú)物，而是要言之有物，言簡(jiǎn)意賅，力求信息密度大。2、即席講話(huà)的技巧（）

當(dāng)眾說(shuō)話(huà)成功與否的關(guān)鍵有時(shí)不在于講話(huà)的內(nèi)容，而在于發(fā)言者的心理素質(zhì)。若過(guò)于緊張，即使準(zhǔn)備好的內(nèi)容，也不能很好地表達(dá)出來(lái)。（）

發(fā)言者需要邊說(shuō)，邊想，邊構(gòu)思，根據(jù)講話(huà)內(nèi)容的需要，提取、篩選信息，迅速反應(yīng)，及時(shí)組織語(yǔ)言。（）

面對(duì)不同的環(huán)境、場(chǎng)合和對(duì)象，發(fā)言的內(nèi)容、語(yǔ)氣、風(fēng)格也應(yīng)有所區(qū)別；并且語(yǔ)言務(wù)求簡(jiǎn)短精練、言簡(jiǎn)意賅。（）“上一分鐘，臺(tái)下十年功平時(shí)多練習(xí)，多方面的知識(shí)積累多鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和捷晰的思維能力把席發(fā)言練習(xí)和提高個(gè)人整體素質(zhì)相結(jié)合，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采?！菊n堂學(xué)習(xí)】閱讀并要評(píng)析下面即席講話(huà)的事例。(1)1976年1月8日，周恩來(lái)逝時(shí)，設(shè)在美國(guó)紐約的聯(lián)合國(guó)總部門(mén)前的聯(lián)合國(guó)旗降了半旗。自1945年聯(lián)合國(guó)成立以，世界上有許多國(guó)家元首先后去世，聯(lián)合國(guó)還沒(méi)有為誰(shuí)降過(guò)半旗一些國(guó)家感到不平他們的外交官聚集在聯(lián)合國(guó)大門(mén)前的廣場(chǎng)上辭憤地向聯(lián)合國(guó)總部發(fā)出質(zhì)疑我國(guó)家的首去世，聯(lián)合國(guó)的大旗升得那么高國(guó)總理去世，為什么要為他下半旗呢？當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾德海姆站出來(lái)合國(guó)大廈前的臺(tái)階上發(fā)表了一次極短的演講，總共不過(guò)一分鐘。女士們，先生們：為了悼念周恩來(lái)，聯(lián)合國(guó)下半旗，這是我個(gè)人的決定，原因有二：一是，中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)她金銀財(cái)寶多的不計(jì)其使用的人民幣多的我們數(shù)不過(guò)來(lái)是她的總理沒(méi)有一分存款二，中國(guó)有九億人世界人口的四分之一可是周總理沒(méi)有一個(gè)自己的孩子。你們?nèi)魏螄?guó)家的元首，如果能做到其中一條逝世的日子，聯(lián)合國(guó)總部將照樣為他降半旗。謝謝！說(shuō)完他視了一下廣場(chǎng)，而后身返回秘書(shū)處時(shí)廣場(chǎng)先是鴉雀無(wú)聲接響起雷鳴般的掌聲……/

．．．．人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)案：口語(yǔ)交際：即席講話(huà)（無(wú)答案）．．．．(1)(2)1931年2月16日因斯坦美國(guó)加利福尼亞大學(xué)對(duì)學(xué)生所作的即席講話(huà)：我親愛(ài)的朋友們：我十分高興看到在我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè)力充沛的青年人隊(duì)伍將反復(fù)唱一首贊歌美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果美你們即將帶來(lái)的更大的進(jìn)步。事實(shí)上，我們是在應(yīng)用科學(xué)的時(shí)代在樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。如果說(shuō)我現(xiàn)在是在不合時(shí)宜地說(shuō)話(huà)那錯(cuò)的恰有人認(rèn)為不開(kāi)化的印第安人經(jīng)濟(jì)不豐富生活不愉快一樣，但我不這么想。事實(shí)上，開(kāi)明國(guó)家的孩子是那么喜歡玩“印第安人”游戲，這具有深刻的意味。偉大的應(yīng)用科學(xué)使我們減少勞動(dòng)生活變得安樂(lè)舒適為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢？簡(jiǎn)單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵](méi)有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，科學(xué)為我們可能相互傷害、甚至中毒服務(wù)。和平時(shí)期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定，它使我們成為機(jī)器的奴隸——人們大部分時(shí)間都用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上要繼續(xù)擔(dān)心自己可憐的口糧。你們可能覺(jué)得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽(tīng)是我這么說(shuō)只有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途了你們的工作能夠造福人類(lèi)僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的人本身及其命運(yùn)的關(guān)心然會(huì)培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣尚未解決的巨大勞動(dòng)資源和商品分配問(wèn)題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)。(2)【堂】1、給加點(diǎn)字注音聆（）氛圍（）棱（）混為一談（）混水摸魚(yú)（）2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字sóngīxiéànìà贊（）（）（）永公（）3、詞語(yǔ)釋義語(yǔ)無(wú)倫次：擲地有聲：4、選詞填空洋溢/徜徉/徘徊①今天放學(xué)后，他獨(dú)自在江邊，遲不肯回家。②元旦來(lái)臨，節(jié)日的校園里歡樂(lè)的氣氛。③走進(jìn)故宮，在史的長(zhǎng)河中，讓人如癡如醉。/

生機(jī)（）

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