Word-7-護(hù)理實習(xí)工作心得體會3篇icu護(hù)理實習(xí)心得體會護(hù)理實習(xí)工作收獲體味3篇icu護(hù)理實習(xí)收獲體味，歡迎參閱。

護(hù)理實習(xí)工作收獲體味1

我進(jìn)入石大的第一個寒假，漂亮的石大，承載著我的幻想――去當(dāng)一名光彩的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)學(xué)問充電，而實踐的過程是全部課本不能賦予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習(xí)。

對于我這個惟獨半年學(xué)醫(yī)經(jīng)受的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著整潔的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生!

看起來很容易的護(hù)理工作，讓我開頭有的手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭謙虛向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，衰老的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的學(xué)問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些平時工作。

我?guī)椭o(hù)士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，嫻熟地掌控了血壓及體溫的測量辦法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對辦法、對時光)的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的機(jī)會，想著護(hù)士囑咐我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付舉行消毒，然后拿起針頭，當(dāng)心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮环N如釋重負(fù)的感覺擴(kuò)散全身。想不到，身平第一次扎針居然會如此的順當(dāng)!

護(hù)士在歇息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真切事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平庸的護(hù)士們。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用彌漫期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的宏大責(zé)任。手術(shù)的時光大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的重要性，他的精心，宛然把病人當(dāng)成自己的家人一樣細(xì)心地照料，就好象生理教師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體味到，我們要提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束，最終能夠喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛勞戰(zhàn)爭的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

護(hù)理實習(xí)工作收獲體味2

最終在經(jīng)受一番波折之后來到交大一附院，想想來之前的艱苦歲月，有一段時光，我以為真的要與它擦肩而過了。但現(xiàn)在，幸運(yùn)的我站在了這里，站在了我的心之所向，站在了夢開頭的地方。我好想大聲說：最終等到你，還好我沒放棄。

懷著感動而忐忑的情緒，開頭了我的實習(xí)之路，三天的的崗前培訓(xùn)像是緊急的實習(xí)之曲的前奏。這三天里，讓我更深的熟悉了交大一附院的人文環(huán)境與文化底蘊(yùn)，這所六十多載的名院，向來堅持“生命至上，服務(wù)第一，愛院敬業(yè)，求實創(chuàng)新”，這么多年來也是碩果累累，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，教師們各個都仔細(xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，這些都讓我為能在如此優(yōu)秀的院里實習(xí)感到無比榮幸。同時我也了解了護(hù)理工作的性質(zhì)和特征，它是一個與患者生命零距離的職業(yè)。更重要的是各位教師的耐心教育和多年資深閱歷的的傳授，讓我學(xué)到一些以前課本上沒有些東西，那些都是惟獨在臨床工作后不斷地沉淀，著實讓我們獲益匪淺，受益終生。

護(hù)理職業(yè)是神圣的，其本質(zhì)是人文關(guān)心。就像第一節(jié)課中xx教師引用的特魯多墓志銘中所寫的：有時去治療，經(jīng)常去協(xié)助，總是去勸慰。臨床護(hù)理，并不是大眾眼中容易的打針發(fā)藥和機(jī)械地落實醫(yī)囑，它是一種需要發(fā)自內(nèi)心的并且協(xié)作專業(yè)護(hù)理學(xué)問去關(guān)心和服務(wù)患者，讓他們不僅從身體上更從心理上脫離病痛，恢復(fù)健康。那么如何讓患者去享受這個過程，對我們的服務(wù)愜意呢？這時候僅僅掌控基本的操作技能是不夠的，也要求我們在護(hù)理的過程中講求方式辦法和護(hù)理禮儀，引用教師課堂上的一段話吧，“禮儀好比穿衣，既不行太松也不行太緊，要考究而有余地，寬松而不失大體，如此行動才自如。”

我覺得特殊故意思而且有道理，禮儀是自然流露，來不得矯揉造作和虛假，也不能冷若冰霜，態(tài)度狂妄，這詳細(xì)的‘度’就要我們?nèi)ヅR床上親身探究了。護(hù)士，工作在臨床的第一線，與患者零距離接觸，難免會有一些摩擦和誤解，那么與患者舉行準(zhǔn)時有效的交流就尤為重要了，喬教師的一堂課，可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”吶。她告知我們，對待護(hù)理職業(yè)，對待病人，首先應(yīng)當(dāng)做的就是情感的投入，不要認(rèn)為你所熟知的東西就一定是別人應(yīng)當(dāng)知道的東西，不要去與病人做無謂的爭論，彼此面紅耳赤，要耐心解釋，悉心疏導(dǎo)；與醫(yī)生，其他護(hù)理人員也是一樣，多一分謙和和忍讓，無數(shù)時候極力的爭辯，只會讓我們‘贏了道理，輸了關(guān)系’。最后，她說了一句我十分喜愛?的話：“不喜愛?的努力去轉(zhuǎn)變，否則就仔細(xì)去做好。”不埋怨，不將就，既然當(dāng)時的路是自己選的，那么跪著也要走完，而且要走得美麗。

其它，兩位李教師分離講了手衛(wèi)生和標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，以及護(hù)理的職業(yè)裸露，要想在護(hù)理的道路上走得長遠(yuǎn)，為更多的病患服務(wù)，那么‘愛他人，首先學(xué)會愛自己’，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作的流程和規(guī)則制度，不僅是對患者的仔細(xì)負(fù)責(zé)，也是對我們自身平安的防護(hù)和保障。除此之外，還有黎教師的護(hù)理人員分級管理，申教師的患者平安與管理，以及楊教師的護(hù)理工作流程等等，讓我們對護(hù)理行業(yè)有了一個全方位、深層次的熟悉。

最后一堂課，xx教師為我們講解了臨床實習(xí)指南，并結(jié)合多年臨床閱歷和自身經(jīng)受為我們列舉了無數(shù)平時工作中生動鮮活的事例。課堂上，她明確地提出了作為一名合格的護(hù)理人員應(yīng)具備的“四心五點”，即耐心、精心、愛心、責(zé)任心；微笑多一點、語言禮貌點、解釋耐心點、工作主動點、服務(wù)熱烈點，患者的愜意和健康是我們共同的追求。其它‘慎獨’也很重要，認(rèn)真想想，無論做任何工作，從事任何行業(yè)，慎獨都很重要，它要求我們無論是在眾人面前還是一個人的時候，都應(yīng)嚴(yán)于律己，規(guī)范操作，萬不行僥幸，投機(jī)取巧。結(jié)尾，教師以一句話作為結(jié)束語，“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與伴侶交而不信乎，傳不習(xí)乎？”建議我們時常能從事業(yè)，生活，學(xué)習(xí)三方面不斷反思總結(jié)自己，激勵我們不斷向上向前進(jìn)展。

很快，培訓(xùn)就告一段落了。這幾天來，教師們的諄諄教育和他們對護(hù)理工作的'那一份仔細(xì)和專注，讓我肅然起敬。他們是平庸的，但不平凡，他們勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，用一份頑強(qiáng)和毅力在護(hù)理的田間揮灑著汗水，但我知道，他們是幸福的。這些讓我驟然對即將成為一名護(hù)理人員，即將跟他們同一戰(zhàn)線，一樣奮斗在醫(yī)療事業(yè)上而感到一種榮耀和神圣感，也讓我看到了自己肩頭那沉甸甸的責(zé)任和重?fù)?dān)。如今，我越發(fā)篤定了心中的信心，對將來的實習(xí)生活也彌漫期盼。不是有句話這樣說嗎：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！蔽乙延凶銐虻男拍钊ビ訉嵙?xí)期間未知的挑戰(zhàn)，然而還需要的，就是要努力把握好這次實習(xí)的機(jī)會，去踏踏實實，樂觀主動地學(xué)習(xí)一些學(xué)問和技能，由于‘厚積’才干‘薄發(fā)’，才干讓自己有足夠的本事去接受挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪。

惟獨加倍努力，才干看起來毫不費勁。在這里，我將開頭夢的旅程，努力去實現(xiàn)自己的價值。這一年，愿不辜負(fù)！加油吧，實習(xí)生！

護(hù)理實習(xí)工作收獲體味3

實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士實習(xí)生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)受?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增加，對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而我們在這一過程中充分學(xué)習(xí)和獲得熬煉，在實踐中進(jìn)一步充實完美自己的理論學(xué)問以及技術(shù)水平，以便為自己未來的自立工作打下一個好的基礎(chǔ)。

在這里我要謝謝xx醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也謝謝全部的帶教教師對我的關(guān)懷照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會。

在醫(yī)院實習(xí)的這段時光里，按照護(hù)理部的細(xì)心支配，我們分離外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、急診、手術(shù)室等科室舉行輪轉(zhuǎn)實習(xí)。

在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)則制度，仔細(xì)履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，恭敬師長，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈便化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以“愛心，精心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，我們樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念“急患者所急，想患者所想，使患者健康，讓患者愜意”。全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參與護(hù)理查房，認(rèn)識病人病情，規(guī)范嫻熟舉行各項基礎(chǔ)護(hù)