Word———大學(xué)部門拓展活動策劃書高校部門拓展活動策劃書范文

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當(dāng)然也要定下新目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。信任寫策劃書是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我整理的高校部門拓展活動策劃書范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

一、活動主題：

團隊超越，收獲友情。

二、活動時間：

XX年12月19日中午12：30—13：30

三、活動地點：

懷化學(xué)院東區(qū)籃球場

四、承辦單位：

教育科學(xué)系團總支素養(yǎng)拓展部

五、參加人員：

XX級人文教育5、6班，總共96人

六、活動目的：

帶領(lǐng)兩個班級成員參與并熟識素拓訓(xùn)練營活動，在活動中學(xué)會團隊合作，相互關(guān)心。

七、活動精神：

赤營：愈挫愈勇的拼搏精神

八、活動流程：

流程一：激情開場

1、主持人開場白。

2、團副、主席發(fā)言。

3、素養(yǎng)拓展部負責(zé)人發(fā)言。

4、分組：兩個班級分成十六組，隨機分組后，各組成員相互熟悉，確立隊長。各組成員在隊長的帶領(lǐng)下定隊名，口號和隊旗。

5、由各隊代表人上來介紹本隊的隊名，口號和隊旗，各隊成員肯定要樂觀協(xié)作。

流程二：各顯神通

嬉戲一：好鄰居

1、全部人坐著圍成一個圓圈，一人站在圓心。

2、站在圓心的人隨機問圓圈里的人（比如說A），你喜愛我嗎？假如A回答喜愛，則A四周相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就要快速的插到A四周相鄰的兩個位置之間，這樣A四周相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，嬉戲開頭下一輪。

3、假如A回答不喜愛，則站在圓心的'人將會連續(xù)問A：“那你喜愛誰”。假如A回答我喜愛戴眼鏡的人，則場上全部戴眼鏡的人都必需離開自己的座位查找空位，而站在圓心的人需要快速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，嬉戲開頭下一輪。

4、A假如回答不喜愛之后，還可以回答例如我喜愛男人，那么全場的男人必需全部換位，假如A是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜愛穿白襪子等不被人立刻發(fā)覺的細節(jié)。

嬉戲二：末班車

1、每隊發(fā)一張報紙，每隊派出五個代表進行回合式的競賽。

2、第一輪，五個人全部踩在同一張報紙上，五個人至少要放一只腳在報紙上，可以疊在隊員身上，但是五個人的腳決不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒鐘就算過關(guān)。

3、過關(guān)的連續(xù)下一輪，將報紙對折，仍舊是五個人全部站上去，腳不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒算過關(guān)。以此類推。

4、對折最多的隊伍獲勝，輸?shù)年犖榻邮苴A得隊伍提出的懲處。

嬉戲三：人體繩結(jié)

1、每組分成兩隊，每對各自圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當(dāng)大家已伸手捉住對方的手，便可張開眼。

2、若發(fā)覺有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。

3、全組人的手在嬉戲中不得松開，大家要想方法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。

4、哪一隊最先解開就贏了，輸?shù)年犖榻邮苴A得隊伍提出的懲處。

嬉戲四：飲水思源

1、將全部人分成4組，每組一個教練員。

2、每人發(fā)一個小紙杯。

3、每組第一個人的水杯中裝滿水后，用嘴咬著水杯將水倒入下一個人的杯中，依次傳遞（中間不能用手）。

4、在規(guī)定的時間內(nèi)，水桶中水最少的組接受懲處。

嬉戲五：愛的抱抱

1、大家圍成圈跑步，跑的過程中，不允許脫節(jié)，直到聽或看到數(shù)字。

2、聽或看到數(shù)字后，大家立刻開頭抱團，湊成聽或看到的那個數(shù)，沒有組成團的就淘汰。

嬉戲六：同舟共濟

1、每組先發(fā)一張報紙。

2、聽命令，往報紙上站人，不允許腳在報紙外面。

3、隨著一張報紙上人數(shù)的增加，哪對能堅持到最終即為勝者。

總結(jié)活動

各項活動結(jié)束以后，大家集合，每隊派出一名代表談?wù)勛约簠⒓哟舜位顒拥男牡门c體會。除此之外，可以讓大家體會到素養(yǎng)拓展訓(xùn)練營開展的重要性以及對于個人素養(yǎng)的提升，團隊協(xié)作力量、觀看