人教版四年級(jí)語(yǔ)文多媒體課件人教版四年級(jí)語(yǔ)文1954年日內(nèi)瓦會(huì)議上的周恩來(lái)。1924年黃埔軍校的周恩來(lái)。1954年日內(nèi)瓦會(huì)議上的周恩來(lái)。1924年黃埔軍校的周恩來(lái)。1973年沉思中的周恩來(lái)

總理的食指正指著他的酒窩1973年沉思中的周恩來(lái)總理的食指正1946年5月3日，南京梅園新村。

歷史性的握手！

總理站在那里象青松一樣，尼克松飛奔過(guò)來(lái)和他握手。1946年5月3日，南京梅園新村。

喜歡看他的笑，喜歡看他的開(kāi)懷大笑，那種爽朗的笑，能感染一切的笑。喜歡看他的笑，喜歡看他的開(kāi)懷大笑，那種爽朗的笑1922年，在柏林。少年周恩來(lái)1922年，在柏林。少年周恩來(lái)

周恩來(lái)（1898-1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年在天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國(guó)，9月入南開(kāi)大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1921年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長(zhǎng)。任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)第一屆副主席，第二、三、四屆主席。周恩來(lái)（1898-1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、為中華之崛起而讀書(shū)崛起是興起的意思。為中華之崛起而讀書(shū)崛起是興起的意思。

自由讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。自由讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩沈陽(yáng)撐腰懲處肇事諸生踴躍欺凌帝國(guó)主義風(fēng)和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威振興中華疑惑不解衣衫襤褸鏗鏘有力得意揚(yáng)揚(yáng)我會(huì)讀：伯父模范巡警吵嚷懲處

默讀課文，思考：課文寫(xiě)了哪幾件事？

周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。

周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話(huà)的含義。

周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”。

各用一個(gè)詞給這三件事命題。疑問(wèn)目睹立志默讀課文，思考：課文寫(xiě)了哪幾件事？周恩研讀課文：疑問(wèn)目睹立志跳到后面研讀課文：疑問(wèn)目睹立志跳到后面

12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。

朗讀，畫(huà)出，當(dāng)時(shí)的東北是怎樣的地方?

伯父對(duì)周恩來(lái)說(shuō)什么？請(qǐng)你找出來(lái)?！澳鞘峭鈬?guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！”“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩??！”“為什么？中華不振??！”伯父嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么?！盀槭裁?？”周恩來(lái)不解地問(wèn)。“那又是為什么呢？”周恩來(lái)打破沙鍋問(wèn)到底?！白饨绲厥鞘裁礃拥?？為什么中國(guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎……”一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。周恩來(lái)怎么想和說(shuō)？

焦點(diǎn)：比喻引人注意的集中點(diǎn)。這里指當(dāng)時(shí)東北是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪在華利益的一個(gè)重點(diǎn)地區(qū)，是民族危機(jī)極其深重的地方。12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東

一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。

過(guò)渡句，這句話(huà)承接的上文是周恩來(lái)在聽(tīng)到伯父說(shuō)的話(huà)之后經(jīng)常想問(wèn)題，說(shuō)明正是這些問(wèn)題激起了他的好奇心，他要去租界看個(gè)究竟，這也就很自然地交代了周恩來(lái)闖入租界這件事情的起因。一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)疑惑不解，好奇心驅(qū)使著

一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。周恩來(lái)看到的租界是什么樣的？

一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。中華不振！

耀武揚(yáng)威：課文中指巡警憑借帝國(guó)主義的勢(shì)力在租界里炫耀武力，顯示威風(fēng)。一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大

從租界回來(lái)以后，同學(xué)們常常看到周恩來(lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。

過(guò)渡段，緊承上文周恩來(lái)在租界里切身體會(huì)到“中華不振”的含義?！?/p>

這一句話(huà)巧妙地把課文引入了下文對(duì)修身課上這件事的敘述。從租界回來(lái)以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)

周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：

“為中華之崛起而讀書(shū)！”

周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”朗讀感悟

思考“為中華之崛起而讀書(shū)”是什么意思?

鏗鏘有力：這里指周恩來(lái)回答問(wèn)題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到

“為中華之崛起而讀書(shū)”，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的

討論：是什么使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向？

周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。

周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話(huà)的含義。

周恩來(lái)立志要“為中華之崛起而讀書(shū)”。討論：是什么使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向深入探究，感悟升華：

思考周恩來(lái)讀書(shū)的目的與其他同學(xué)讀書(shū)的目的有什么不同？談?wù)勀愕母惺?。讀讀《大江歌罷掉頭東》大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。深入探究，感悟升華：思考周恩來(lái)讀書(shū)的目的與課外延伸1911年周恩來(lái)(13歲)在奉天東關(guān)模范

周恩來(lái)(十四歲)在東關(guān)模范學(xué)校的留影東關(guān)模范學(xué)校全景

周恩來(lái)同志在東關(guān)模范學(xué)校時(shí)的讀書(shū)教室課外延伸1911年周恩來(lái)(13歲)在奉天東關(guān)模范周恩來(lái)

這張合影照片，前排中間是學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)和教師

放大后的像，前排中間那人是周恩來(lái)這張合影照片，前排中間是學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)和教師

周總理的一天

時(shí)間：1974年3月26日至27日

下午3時(shí)起床

下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談

晚7時(shí)陪餐

晚10時(shí)政治局會(huì)議

晨2時(shí)半約民航局同志開(kāi)會(huì)

晨7時(shí)辦公

中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后

下午2時(shí)休息周總理的一天

時(shí)間：1974年3月26日至

全世界為他哀歌

1976年1月8日，北京刮著刺骨的寒風(fēng)，它掃過(guò)大地，卷過(guò)長(zhǎng)空，搖撼著樹(shù)木，抖動(dòng)著電線，發(fā)出一陣陣悲戚的嗚咽聲，仿佛在宣告著什么震天動(dòng)地的不幸消息。

大風(fēng)一直刮到第二天還沒(méi)有停息。

當(dāng)寒風(fēng)又吹來(lái)一個(gè)黎明的時(shí)候，清晨5點(diǎn)鐘，全世界都收到了北京新華通訊社發(fā)出的沉痛的訃告：中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)副主席、中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)主席周恩來(lái)，因患癌癥，于1976年1月8日9時(shí)57分在北京逝世，終年78歲。

全世界都被這噩耗震驚了，人類(lèi)的活動(dòng)一時(shí)間似乎陷入停頓。各種各樣的人群需要過(guò)一段時(shí)間，才能品味出這消息宣告的嚴(yán)峻的事實(shí)所包含著的全部意義。

全世界為他哀歌

1976年1月8日

當(dāng)寒風(fēng)中一傳出廣播員沉痛的聲音，北京和全中國(guó)立即陷入了無(wú)邊的悲痛的海洋。淚水似乎把960萬(wàn)平方公里的國(guó)土漂浮起來(lái)了。全世界各個(gè)角落的通訊手段都忙碌地傳遞著這個(gè)消息。當(dāng)寒風(fēng)中一傳出廣播員沉痛的聲音，北京和全中國(guó)立即陷入

從那天開(kāi)始到1月15日（周總理的葬禮舉行的日子），甚至以后更長(zhǎng)的時(shí)間里，幾乎所有國(guó)家中所有重要的人物，都對(duì)他的逝世發(fā)表了沉痛的聲明或談話(huà)，許多國(guó)家下半旗致哀，聯(lián)合國(guó)也下半旗，同時(shí)沒(méi)有升起聯(lián)合國(guó)會(huì)員國(guó)的國(guó)旗。這在這個(gè)世界組織中是極其罕見(jiàn)的事情。無(wú)數(shù)唁電和唁函飛向北京，各國(guó)報(bào)紙刊載了這驚人噩耗，有的報(bào)紙整版套上了黑框，無(wú)數(shù)電臺(tái)播放這悲痛的消息，有的還播放沉痛的哀樂(lè)。周恩來(lái)的照片和影片資料，反復(fù)地出現(xiàn)在書(shū)刊報(bào)紙和電視屏幕上。無(wú)數(shù)普通的群眾涌向當(dāng)?shù)刂袊?guó)使館和駐地機(jī)關(guān)，表示自己的哀悼。悲痛洶涌在他們心里，熱淚灑在他們胸前，全世界都為他哀歌。

從那天開(kāi)始到1月15日（周總理的葬禮舉行的日子），甚

一家外國(guó)報(bào)紙宣告：“全世界都哀悼他的去世，因?yàn)樗且粋€(gè)罕見(jiàn)的受人愛(ài)戴的人”；他“贏得了他的朋友和敵人的尊敬”。

為什么？為什么一個(gè)人的逝世震動(dòng)了全世界人們的心？為什么他能贏得地球上絕大多數(shù)人的尊敬？

我們應(yīng)該知道，知道關(guān)于他的一切，把他優(yōu)秀的品德、崇高的精神記下來(lái)，傳下去，告訴我們的子孫后代，讓一切中華民族的后裔，把他的精神作為一筆寶貴的財(cái)富繼承下來(lái)，永遠(yuǎn)為我們的歷史上曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)他這樣的人物而自豪！一家外國(guó)報(bào)紙宣告：“全世界都哀悼他的去世，因?yàn)樾∧Х秸咀髌繁I版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您為中華之崛起而讀書(shū)--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件為中華之崛起而讀書(shū)--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗?ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿(mǎn)自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話(huà)”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一為中華之崛起而讀書(shū)--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)。”當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門(mén)滿(mǎn)分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。“高中三年，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注