學(xué)校老師秋季工作方案通用10篇秋季是春夏秋冬四季之一。在我國(guó)，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的立秋作為秋季的起點(diǎn)。進(jìn)入秋季，意味著降雨、濕度等趨于下降或削減，以下是我預(yù)備的學(xué)校老師秋季工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校老師秋季工作方案1

一、仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成果，查找問題，明確今后努力方向。

學(xué)校要仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面具體分析，對(duì)成果優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的老師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課，多了解他們備課狀況，關(guān)心他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)整作用，為今后教學(xué)供應(yīng)后續(xù)服務(wù)，

二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要仔細(xì)落實(shí)省素養(yǎng)訓(xùn)練工作會(huì)議精神和《學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、同學(xué)練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的討論、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理閱歷，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把同學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來討論。

目前，不少同學(xué)還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必需正視同學(xué)學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于同學(xué)整個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)過程當(dāng)中。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

充分熟悉教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校進(jìn)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要實(shí)行有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局進(jìn)行的“同學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成果。

3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)訓(xùn)練辦備課改革方案。

依據(jù)訓(xùn)練辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)學(xué)校老師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上，削減老師的無效、低效勞動(dòng)，切實(shí)減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師要增加責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對(duì)全部老師檢查一次，找出問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、老師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作方案。學(xué)校要早一點(diǎn)準(zhǔn)備，早一點(diǎn)落實(shí)，老師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)愛護(hù)，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培育同學(xué)愛好入手，讓同學(xué)想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)同學(xué)整體進(jìn)展。要仔細(xì)組織好愛好小組，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，確保同學(xué)每天1小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，組織參加好靈山鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦好20-年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培育同學(xué)多樣的藝術(shù)的素養(yǎng)，樂觀做好市教研室對(duì)同學(xué)力量培育狀況的質(zhì)量考察。

三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平。

1、樂觀開展課題討論，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略。

從總結(jié)閱歷和解決問題動(dòng)身，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在討論，不走過場(chǎng)。在語文方面，要連續(xù)開展閱讀自主探究課題的討論，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算力量和同學(xué)動(dòng)手力量的培育，英語教學(xué)著力在愛好培育和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行討論，進(jìn)一步理清討論思路，明確討論方向和討論重點(diǎn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。

2、切實(shí)加強(qiáng)老師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升老師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的力量和水平。

學(xué)校要連續(xù)支持老師樂觀參與上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在溝通中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)討論水平和老師素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng)，更多的為老師供應(yīng)形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況加強(qiáng)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本討論，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題，不走過場(chǎng)，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3、開展同學(xué)讀書活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為同學(xué)供應(yīng)閱讀圖書，制定讀書活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行同學(xué)征文、演講等競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動(dòng)，校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)方案，活動(dòng)前上報(bào)訓(xùn)練辦。

5、進(jìn)行同學(xué)作文競(jìng)賽、雙語講故事競(jìng)賽、書法競(jìng)賽等活動(dòng)。

學(xué)校老師秋季工作方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教務(wù)工作全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教委辦教務(wù)工作看法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“真訓(xùn)練行動(dòng)”為主旨，以“四課”建設(shè)為主題，以師生進(jìn)展為主線，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，立足我校訓(xùn)練進(jìn)展的實(shí)際，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，樹立“努力提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)”的訓(xùn)練思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

二、工作目標(biāo)

1.以“四課提質(zhì)”為抓手，開齊上足課程，提高課堂效率，開展同學(xué)各項(xiàng)學(xué)科技能競(jìng)賽，切實(shí)提高其綜合實(shí)踐力量。

2.規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。貫徹落實(shí)“五規(guī)范”，進(jìn)一步完善管理制度，深化校本教研建設(shè)，加強(qiáng)課題討論，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“新三好”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)老師不斷提高課堂教學(xué)的`有效性、實(shí)效性、高效性。

4.注意老師培育與管理，組織老師培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)，參加聯(lián)動(dòng)校際研討，提升老師政治業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序

本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)訓(xùn)練主管部門頒布的課程方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理排好功課表，開足開齊各課程。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間，不隨便加深課程難度，不隨便增減課程和課時(shí)，不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。仔細(xì)貫徹《福建省學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干看法》，把教學(xué)常規(guī)管理納入老師績(jī)效考評(píng)范疇，嚴(yán)格落實(shí)“備、教、輔、批、改、研、思”等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，實(shí)行“每日一巡查，每周一通報(bào)，每月一匯總”的制度，要求老師細(xì)心設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決訂正“無故缺勤、無批改作業(yè)、試卷，上無預(yù)備之課”等行為。

2.抓好課堂常規(guī)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量

進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為，重視和發(fā)揮好老師對(duì)班級(jí)和課堂學(xué)習(xí)狀況的反饋以及同學(xué)對(duì)老師的課堂教學(xué)狀況的反饋。老師在課堂上要對(duì)課前復(fù)習(xí)、課堂聽講、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實(shí)，直至同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣。

3.改革作業(yè)的布置與批改，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期要求各學(xué)科要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展分層布置作業(yè)的討論，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，敬重同學(xué)差異，使不同層面同學(xué)都能得到新的進(jìn)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，掌握作業(yè)量，增加作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，鼓舞開放性作業(yè)，使教學(xué)和生活緊密聯(lián)系。

4.狠抓畢業(yè)班管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量

為保證畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，必需加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)畢業(yè)班同學(xué)要加強(qiáng)思想訓(xùn)練，還要引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，將學(xué)校學(xué)問融會(huì)貫穿，為中學(xué)更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

5.加強(qiáng)監(jiān)督與檢查

教務(wù)處要加強(qiáng)管理，注意常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深化教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)對(duì)老師的教案、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改以及學(xué)習(xí)狀況作定期和不定期檢查，對(duì)好的做法賜予確定、表揚(yáng)并加以推廣，對(duì)存在的問題賜予指導(dǎo)并幫其訂正，盡快規(guī)范。

(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

課改的深化，對(duì)老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識(shí)，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、討論型的骨干老師。

1.加強(qiáng)老師思想道德與職業(yè)道德訓(xùn)練

仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《中共.國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》等文件，大力提倡“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、公平、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的.主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高老師工作的自覺性，切實(shí)規(guī)范老師的教學(xué)行為，增加老師忠誠(chéng)訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高老師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。

2.著力培育青年老師，努力扶植骨干老師

加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育工作，為他們供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干老師隊(duì)伍。實(shí)行青年老師拜師制，對(duì)青年老師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干老師的培育、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干老師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用。

3.加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓舞老師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為老師供應(yīng)相互學(xué)習(xí)與溝通的平臺(tái)，努力關(guān)心老師向一專多能復(fù)合型老師進(jìn)展。

4.錘煉老師基本功，提升老師整體素養(yǎng)

開展老師粉筆字基本功訓(xùn)練，執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求，每周四定時(shí)展現(xiàn)、溝通。

(三)加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)實(shí)效

1.抓好教研課的指導(dǎo)工作

以“周四聽課日、每聽必評(píng)”活動(dòng)為依托，開展好觀摩課、公開課和聽評(píng)課活動(dòng)。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開課是督促課，聽評(píng)課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評(píng)課。通過互評(píng)找到閃光點(diǎn)，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新。相互啟發(fā)，相互提高。因此，教育處要與各教研組緊密協(xié)作，狠抓聽課評(píng)課，在如何聽課上做文章，在如何評(píng)課上做文章，制定出聽課評(píng)課的方案、方法和措施，在教學(xué)方法的探究上闖出一條新路子。

2.抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

結(jié)合上級(jí)的培訓(xùn)支配，針對(duì)我校實(shí)際，進(jìn)一步開展“師徒結(jié)對(duì)”工作，對(duì)新上崗的老師先培訓(xùn)，縮短青年老師的成長(zhǎng)周期，形成新老老師互幫互學(xué)的良性成長(zhǎng)平臺(tái)。為每位新老師配備一名訓(xùn)練教學(xué)閱歷豐富的老師擔(dān)當(dāng)師傅，關(guān)心他們盡快進(jìn)入角色，提高其訓(xùn)練教學(xué)水平。每學(xué)期每位老師聽課節(jié)次不少于15節(jié)，指導(dǎo)老師聽新老師的課不少于10節(jié)，并要有具體的指導(dǎo)。

3.豐富教研活動(dòng)形式

避開校本教研就是聽課評(píng)課的熟悉誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題爭(zhēng)論、看評(píng)錄像、問題探討等機(jī)動(dòng)敏捷的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

4.探究網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率

充分利用現(xiàn)代化辦公正臺(tái)，鼓舞老師在教學(xué)博客發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆，進(jìn)一步增加老師之間的溝通，形成深厚的教學(xué)研討氛圍。

(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)

1.仔細(xì)貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程方案開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生樂觀開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康學(xué)問和疾病防治訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

2.仔細(xì)強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)同學(xué)對(duì)書法的喜愛，培育同學(xué)嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍，奮勉向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.開展“數(shù)獨(dú)”數(shù)學(xué)嬉戲，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，進(jìn)而開發(fā)同學(xué)的智力。

4.以生為本，連續(xù)開發(fā)籃球校本課程，利用“陽光體育”活動(dòng)時(shí)間，開啟籃球操的訓(xùn)練，打造學(xué)校特色。

5.要求同學(xué)每學(xué)期借書12本，每周周二為借書時(shí)間，周五為還書時(shí)間，圖書館每天開放1小時(shí)。通過課外閱讀活動(dòng)使同學(xué)明確課外閱讀的意義，懂得課外閱讀的重要性;通過閱讀競(jìng)賽、讀書匯報(bào)課等活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)課外閱讀、背誦訓(xùn)練，給同學(xué)奠定牢固的語言基礎(chǔ)。

總之，在今后的工作中，我們將開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)全都，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深化探究訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)律，不斷優(yōu)化訓(xùn)練實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完善形象。

學(xué)校老師秋季工作方案3

一、指導(dǎo)思想

以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，緊緊圍繞特色學(xué)校的創(chuàng)建，以課堂教學(xué)改革為載體，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的動(dòng)身點(diǎn)，連續(xù)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師的課堂教學(xué)基本功，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。極力打造高效課堂與促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體老師樂觀開展教研工作。狠抓工作落實(shí)，堅(jiān)固樹立為學(xué)校、為老師、為同學(xué)服務(wù)的思想，不斷推動(dòng)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，仔細(xì)落實(shí)《廣東省義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《-縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，穩(wěn)步提升我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、樂觀開展教研活動(dòng)

我鎮(zhèn)學(xué)校將連續(xù)發(fā)揮中心校教研組、學(xué)科教研組對(duì)教學(xué)工作的管理職能。學(xué)期初，仔細(xì)部署工作任務(wù)，制定方案，合理支配教學(xué)進(jìn)度。扎實(shí)開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研機(jī)會(huì)，以課程教學(xué)改革為目標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效益。仔細(xì)開展校本教研活動(dòng)，加大

教研力度，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)教研質(zhì)量。

2、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)

連續(xù)深化校本教研改革，努力提高老師專業(yè)水平。今年將改革常規(guī)管理，實(shí)行老師本人自查，教研組復(fù)查的方法。加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，仔細(xì)寫好教案，努力提高課堂教學(xué)的效率。加大力度開展推門聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、實(shí)效化、科學(xué)化，不斷提高教學(xué)過程管理水平。

3、抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革

大力推動(dòng)課改試驗(yàn)工作和信息建設(shè)進(jìn)程，著力抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，注意課堂教學(xué)效益，切實(shí)做好訓(xùn)練教學(xué)全過程的監(jiān)控，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，依據(jù)縣局精神，針對(duì)本鎮(zhèn)的實(shí)際，樂觀支持老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時(shí)把培訓(xùn)內(nèi)容和心得與其他老師做溝通。連續(xù)開展老師與現(xiàn)代訓(xùn)練應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，提升老師的自身的修養(yǎng)，在努力狠抓連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)重視基本功訓(xùn)練，以促進(jìn)老師教學(xué)力量和教學(xué)水平的提高。

三、詳細(xì)工作及主要措施：

(一)以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，開展校本教研活動(dòng)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊開好課程。學(xué)校行政做好常常性的巡課工作，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指出并要求訂正。定期開展課程方案執(zhí)行狀況的調(diào)查，督促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，切實(shí)按課程表上好每一節(jié)課。教育處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)覺違規(guī)行為，將嚴(yán)厲?處理。

2、狠抓備課。備課要突出對(duì)教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路、活動(dòng)設(shè)計(jì)及課后反思，備課組長(zhǎng)要做到對(duì)備課有過程，有總結(jié)，有反思，并作好考勤記錄。加強(qiáng)推門聽課。行政領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)“三深化”，聽各學(xué)科、各班級(jí)的課，準(zhǔn)時(shí)和上課老師交換看法，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，確保同學(xué)都有進(jìn)步。一是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定科學(xué)合理的方案，做到早抓、實(shí)抓、抓細(xì)，確保教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。二是重視各校各班級(jí)的單元檢測(cè)，加強(qiáng)考后討論的力度?？偨Y(jié)勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生學(xué)問的缺陷，溝通各自改進(jìn)的措施，仔細(xì)撰寫質(zhì)量分析。努力做到考一次，討論一次，提高一次。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增加讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高老師素養(yǎng)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，深化開展“讀一本好書”老師讀書活動(dòng)。要求全鎮(zhèn)老師一年內(nèi)精讀訓(xùn)練名著，并寫好讀書筆記，使老師更好地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)力量。

5、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度，督促老師從思想上重視課堂教學(xué)效果，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，重視課堂教學(xué)效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓同學(xué)動(dòng)起來，做到精講多練，，重視個(gè)別輔導(dǎo)。

6、樂觀組織骨干老師、青年老師參與市、縣各級(jí)教研活動(dòng)。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織。學(xué)校將連續(xù)建立各類不同的學(xué)習(xí)型組織，以干部培訓(xùn)為契機(jī)，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。以多種不同類別的學(xué)習(xí)型組織，制造一個(gè)分層、多維、聯(lián)動(dòng)又融合的立體的學(xué)習(xí)場(chǎng)，從不同層面、不同角度進(jìn)行高效課堂的討論。

(二)強(qiáng)化學(xué)校管理，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化

1、建立有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)老師做好工作的熱忱，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負(fù)面影響。

2、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測(cè)試、各類競(jìng)賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順當(dāng)完成，走訓(xùn)練可持續(xù)進(jìn)展之路。

3、抓好訓(xùn)練方針落實(shí)，促目標(biāo)任務(wù)達(dá)成。掀起仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方針的新.，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)訓(xùn)練方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會(huì)、融會(huì)貫穿;深化訓(xùn)練方針的落實(shí)。要把訓(xùn)練方針落實(shí)到各個(gè)班級(jí)，要做實(shí)、做細(xì)，貫穿學(xué)期始終，抓出成效。

4、抓考風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。實(shí)行有效措施，嚴(yán)厲?考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。

5、在抓好終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，突出過程性管理。仔細(xì)組織各班級(jí)的單元考、期中考及期末考，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施

三、工作支配

九月份：

1、制訂學(xué)校教學(xué)教研工作方案、班科工作方案。

2、抓好備課、上課進(jìn)度。

3、要求各學(xué)校開展推門聽課活動(dòng)。

十月份：

1、在中心學(xué)校開展校本教研活動(dòng)。

2、組織老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

3、組織各學(xué)校老師相互聽課和到村小聽課。

十一月份：

1、檢查各校的教學(xué)常規(guī)工作。

2、仔細(xì)組織期中考試，并要求各學(xué)校按時(shí)寫好質(zhì)量分析。

十二月份：

1、全面進(jìn)行鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽。

2、進(jìn)行全鎮(zhèn)學(xué)校作業(yè)批改狀況抽查。

一月份：

1.開展片區(qū)三語文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

2.完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。

3.開展校級(jí)學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

4、做好學(xué)期學(xué)科資料收集整理工作。

學(xué)校老師秋季工作方案4

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使學(xué)校生的身心健康進(jìn)展。

二、訓(xùn)練工作方面

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)學(xué)校生進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為學(xué)校生創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞學(xué)校生大膽發(fā)表自己的見解，使學(xué)校生想說、敢說，進(jìn)展的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完成本校的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓學(xué)校生在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育學(xué)校生學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好學(xué)校日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育學(xué)校良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓學(xué)校生身心得到健康進(jìn)展。

三、健康安全方面

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉學(xué)校生身體，增加學(xué)校生體質(zhì)。

2、合理支配學(xué)校生在校生活，培育學(xué)校生良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全訓(xùn)練，提高學(xué)校生自我愛護(hù)意識(shí)。

四、家校共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，樂觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在校的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家校共育，促進(jìn)學(xué)校生的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家校聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)校生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

學(xué)校老師秋季工作方案5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，扎實(shí)地推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為核心，學(xué)校規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)訓(xùn)練討論，提高質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

(一)、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)人才強(qiáng)教工程。

1、仔細(xì)做好全體老師深化學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念。

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樂觀探究課堂教學(xué)的新方法，提高課堂教學(xué)的效率。老師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集理論與閱歷。

(2)做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的展覽溝通。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)。每名老師本學(xué)習(xí)聽課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤。

2、協(xié)作中心校開展常態(tài)課評(píng)比活動(dòng)，提高授課水平，提高課堂時(shí)效。

3、協(xié)作大興區(qū)教委、小教研全員參加的老師基本功達(dá)標(biāo)、考核工作。

4、加強(qiáng)備課檢查：每月的第三周，平常隨聽的聽課檢查或抽查，學(xué)期中組織教案評(píng)比，進(jìn)行展現(xiàn)溝通。教研組組長(zhǎng)備壓兩周課，老師備壓周課，。教案上要有復(fù)備的痕跡，要有課后小結(jié)。

5、加強(qiáng)作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)，平常不定期抽查，作業(yè)要符合要求。

6、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)力量的培育，學(xué)期中進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)力量的檢測(cè)。

7、重視教學(xué)討論，每位老師本學(xué)期至少完成15篇教學(xué)日記。

8、要求六班級(jí)同學(xué)要記讀書筆記，每周一篇，要求圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，文字為主，妝飾為輔。學(xué)期末開展讀書展現(xiàn)活動(dòng)，評(píng)比“讀書”小明星活動(dòng)。老師方面：學(xué)習(xí)筆記展現(xiàn)溝通。

9、連續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作，做好登記、造冊(cè)、保管、回收等工作，期末進(jìn)行評(píng)比“愛書”小明星和“護(hù)書”班集體評(píng)比。

學(xué)校老師秋季工作方案6

為了使自己不斷提高訓(xùn)練理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和訓(xùn)練教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定老師個(gè)人研修方案。結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以終身訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。

二、研修目標(biāo)：

1、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論同學(xué)適合特點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新力量不斷提高的教學(xué)方法。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，快速提高自身教學(xué)水平。

3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

三、研修要求：

以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練理念為核心，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練思想觀念的訓(xùn)練，關(guān)心自己更新訓(xùn)練理念，樹立與素養(yǎng)訓(xùn)練相符合的訓(xùn)練觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓學(xué)問視野，增加實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平。

四、詳細(xì)措施：

1、樂觀參與學(xué)校校本教研，仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實(shí)踐相結(jié)合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。

2、仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，促進(jìn)自身力量不斷提高。

3、仔細(xì)做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作，并準(zhǔn)時(shí)做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、多閱讀訓(xùn)練書籍，寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí)，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，使自己能獨(dú)立制作課件，能夠敏捷自如地上好多媒體課。

學(xué)校老師秋季工作方案7

一、本班同學(xué)基本狀況

全班共有同學(xué)-人，其中男生-人，女生-人。我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、班級(jí)基本目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、基本措施和做法

1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的.平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)懷訓(xùn)練：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。

學(xué)校老師秋季工作方案8

一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培育識(shí)字力量

學(xué)校低班級(jí)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識(shí)字方法，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。

1.用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來，利用熟字同學(xué)字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。

2.用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，同學(xué)就會(huì)用這種方法識(shí)記許多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，老師只教給方法，讓同學(xué)自學(xué)把握。只有讓同學(xué)在課堂上有了仆人翁感，同學(xué)在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必定會(huì)很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀力量是學(xué)習(xí)語文必需具備的力量之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今很多訓(xùn)練實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。

三、重力量，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學(xué)主動(dòng)談話、提問和參加爭(zhēng)論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到.生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，爭(zhēng)論同學(xué)最關(guān)懷的熱點(diǎn)問題，讓同學(xué)的個(gè)性和思維力量得到快速進(jìn)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。

學(xué)校老師秋季工作方案9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)-人，其中男生-人，女生-人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。

個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)訓(xùn)練工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛班級(jí)的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)訓(xùn)練，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。

開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

(1)、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)、定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德行為的訓(xùn)練。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)