家教實(shí)踐報(bào)告優(yōu)選模板5篇共享匯總家教是一件熬煉自己的力量的工作，下面就是我給大家?guī)淼募医?實(shí)踐報(bào)告優(yōu)選模板5篇共享匯總，盼望大家喜愛!

家教.實(shí)踐報(bào)告(一)：

專業(yè):機(jī)械工程及自動(dòng)化

班級(jí):機(jī)自10-4班

姓名:

學(xué)號(hào):

實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月15日至20xx年7月29日

實(shí)踐報(bào)告正文:

一年的大一生活結(jié)束了，在這一年里，我又學(xué)到了許多珍貴的學(xué)問，為自己以后走進(jìn).進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ).的確，作為一名高校生，我將面臨著走向.這個(gè)人人都務(wù)必經(jīng)受的過程，我不能像高中那樣成天啃書本，只局限于課本上的理論學(xué)問，擁有再豐富的理論學(xué)問而不親自去進(jìn)行實(shí)踐也是不會(huì)為這個(gè).所理解的.為了在學(xué)到理論學(xué)問之余能增加自己的.實(shí)踐潛力從而讓自己更順當(dāng)?shù)牟饺?，再大一結(jié)束的這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期半個(gè)月?lián)?dāng)家教的.實(shí)踐.

暑假回家的其次天，在親戚的介紹下，我成為了兩個(gè)高中女生的家教，開頭了我的第一次暑期.實(shí)踐.在見到我的同學(xué)的前一天我是非常緊急的，聽親戚說這兩個(gè)女生成果都個(gè)性優(yōu)秀，只是有個(gè)別科目不是很好，想透過暑假補(bǔ)課來提升，這給了我很大的壓力.一方面，告辭高中已經(jīng)一年了，我不明白自己是否還記得高中的學(xué)問，而且高中的題目比較難，我不敢保證自己都會(huì)講.另一方面，作為一名高校生家教，我沒有專業(yè)家教教同學(xué)的方法，不明白怎樣才能把同學(xué)較好，讓他們有所收獲.再開頭家教的頭一天晚上，我找出了自己第高中課本、資料書、筆記本，大略的回憶了一下高中的學(xué)問，發(fā)覺自己還是都記得的，這才讓自己略微安心了。

家教的第一天，我見到了自己的兩個(gè)同學(xué)，文字彬彬，一副學(xué)

生樣，我想起了高中時(shí)的自己，又想到了高校里那么多成天沉迷于穿著裝扮玩嬉戲談伴侶的人，他們?cè)诟咧袝r(shí)也想全部高中生一樣，為了自己的幻想拼了命的努力奮斗，但是為什么當(dāng)幻想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候人就開頭墮落，十幾年的努力莫非要在實(shí)現(xiàn)高校這個(gè)小幻想的時(shí)候開頭半途而廢，我開頭反省自己大一的生活究竟收獲了生么，自己以后該怎樣做?從而更清醒的熟悉自己，這份感悟一向陪伴我到大二也是我暑期實(shí)踐意外的收獲吧。在做家教這方面我個(gè)人覺得老師首先就應(yīng)和同學(xué)相互充分的了解。所以在第一天，我?guī)缀鯖]怎們跟她們上課，而是和談們談?wù)劯咧猩詈透咝Ｉ钜约皭酆脨酆檬裁吹摹＝?jīng)過第一天的溝通，我們很快從生疏人變成了好伴侶一樣，透過對(duì)她們的了解，我發(fā)覺她們是兩個(gè)性格迥異的女生，一個(gè)很活潑，很擅長和人溝通，而另外一個(gè)很文雅，不大喜愛說話。這個(gè)在之后體現(xiàn)很明顯，一個(gè)人總是主動(dòng)問我問題，變現(xiàn)很專心，而另外一個(gè)總是要等著我去問她有沒有不懂的才問我。這讓我了解到不同的同學(xué)需要老師不同去對(duì)待，才能保證每個(gè)同學(xué)都學(xué)到學(xué)問。在接下來的日子里，我還遇到了許多問題，比如怎樣以最簡(jiǎn)潔易懂的方法把題目講給同學(xué)聽，還有怎樣讓同學(xué)不覺得聽我講課很乏味。我也試著用自己的方法去解決各種問題，雖然有

的效果不是很好。但這些都然我受益匪淺。任何事都不會(huì)像想象的那樣簡(jiǎn)潔，需要我們專心對(duì)待，態(tài)度打算事情的好壞，雖然之后我個(gè)人覺得我這個(gè)老師做得不怎樣，但我的兩個(gè)同學(xué)還是很滿足的，在家教這次實(shí)踐上我是仔細(xì)去對(duì)待的，結(jié)果的好壞對(duì)我已經(jīng)不是很重要了，態(tài)度打算一切。

為期半個(gè)月的家教.實(shí)踐很快就結(jié)束了，雖然時(shí)間很短暫，但我卻收獲許多，任何事情都不會(huì)是肯定的一帆風(fēng)順沒有困難的，在步入.的過程中，我們要經(jīng)受事，遇到數(shù)不清的困難和挫折，我們要有一顆堅(jiān)毅的心去應(yīng)對(duì)，要用一種踏實(shí)仔細(xì)的態(tài)度去對(duì)待，要透過不斷的實(shí)踐去體驗(yàn)去學(xué)習(xí)去體會(huì)去成長，從而成為一個(gè)對(duì).有用的人，擔(dān)當(dāng)起自己在這個(gè).上的各種職責(zé)。

家教.實(shí)踐報(bào)告(二)：

時(shí)間飛逝，在高校的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，但是我還是沉醉在自己寒假.實(shí)踐的收獲中。因此在高校的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的.實(shí)踐經(jīng)受。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在當(dāng)老師的這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對(duì)我來說，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進(jìn)展中，我有了更多的進(jìn)步，我明白自己需要更多的進(jìn)步，此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，但是.生活還是不行，我需要連續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。高校生寒假.實(shí)踐促進(jìn)高校生素養(yǎng)全面進(jìn)展，加強(qiáng)和改善青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸.、了解.、服務(wù).，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐潛力和.交往潛力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的熬煉對(duì)自己盡快的適應(yīng).生活有很大的作用，這樣的經(jīng)受也會(huì)成為自己的一筆珍貴財(cái)寶.

這次假期我為什么選取做家教作為自己實(shí)踐的資料，緣由有兩點(diǎn)，首先由于高中老師的介紹，這樣就給我?guī)Ыo了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)緣由就是由于自己一個(gè)小小的幻想。記得小時(shí)候就有一個(gè)幻想，期望長大后能成為一名光榮的老師。但是之后經(jīng)受了的，我成為了一名動(dòng)畫專業(yè)的高校生。可兒時(shí)的那個(gè)幻想?yún)s一向都沒有消逝。于是就有了這樣一個(gè)經(jīng)受。能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時(shí)幻想。之后我發(fā)覺不僅僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清晰的了解了自身的潛力和學(xué)到了很多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期快結(jié)束的一個(gè)月左右我就開頭了自己第一次.實(shí)踐。第一天是試講，我給高二的一名和我一樣是美術(shù)生的同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時(shí)代的課本撿起仔細(xì)分類整理看了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊急，但是我還是透過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不簡(jiǎn)單呀。

一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o同學(xué)做家教吧，我非常仔細(xì)，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了哪一道題。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順當(dāng)?shù)耐瓿闪宋业漠?dāng)老師任務(wù)。同學(xué)家長也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У耐瑢W(xué)也對(duì)我很敬重，我們也成為了好伴侶。個(gè)性是他們管我叫豆芽老師的時(shí)候，我的感覺就很驕傲，很光榮。那時(shí)我才真正的明白大家為什么說老師是最高尚的職業(yè)。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有訓(xùn)練問題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)受中的一筆珍貴財(cái)寶。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。

一：專心訓(xùn)練，真心待人

我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)訓(xùn)練后按部就班的上高中、考高校，如今自己以一個(gè)過來人得身份應(yīng)對(duì)這個(gè)還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。同樣作為美術(shù)生，我體會(huì)得到她的壓力，許多人都說我們美術(shù)生走的是高考的捷徑，任憑就能上到高校，可又有幾個(gè)真正了解美術(shù)生背后的辛酸。究竟第一次當(dāng)家教老師，我更注意同學(xué)在短短的時(shí)間把握到的學(xué)問和和留意心情的掌控，壓力的釋放。所以平常的上課中，既要想方法引起她的愛好，又要把學(xué)問傳授給她，同時(shí)還要搞好和她們關(guān)系。一期上課下來，雖然只有短短的十天時(shí)間，收獲的不僅僅僅是她們的信任和寵愛，還有應(yīng)對(duì)她們成果時(shí)的驕傲感和成就感。一向牢記我的高中班主任對(duì)我說的話，應(yīng)對(duì)任何事必需要專心。只有這樣，才能獲得家長和同學(xué)的信任，只有這樣，無論我們做什么事才會(huì)長期和進(jìn)展。當(dāng)然，不僅僅僅是做訓(xùn)練需要專心，從事任何行業(yè)，都需要我們專心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)打算成敗。只有真正的專心留意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅僅局限于訓(xùn)練上。信任這些人生的經(jīng)受會(huì)讓我在以后步入.的道路上，給我以啟迪和警醒。

二：勤儉節(jié)省，掙錢不易

勤儉節(jié)省自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入.參加勞動(dòng)的我們來說，就猶如對(duì)牛彈琴。對(duì)于一向以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。而且一向以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改纲n予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)勁的體力勞動(dòng)，但每一天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是放假懈怠了一段時(shí)間，起床變得尤為困難，但由于肩上的職責(zé)，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。最終，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的800塊，心里既感動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己似乎瞬間就長大了，懂事了，能夠分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但究竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的工資，想著之前自己準(zhǔn)備的花錢方案，遲疑了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。假如不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。十天的講課，早睡早起的生活，既熬煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責(zé)，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從今以后，節(jié)儉不就應(yīng)僅僅停留在口頭上，更

就應(yīng)實(shí)踐在平常的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的珍貴財(cái)寶。

三：別說自己不行，要說自己必需行

作為當(dāng)代青年和高校生，我認(rèn)為第一步必需要學(xué)會(huì)獨(dú)立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培育出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自己敢于應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是我們真正步入.所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的獨(dú)立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人假如連自己都照看不好，何談理想和抱負(fù)呢獨(dú)立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的珍貴財(cái)寶。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，假如自身不夠優(yōu)秀，也不是一個(gè)勝利的人，不是一個(gè)會(huì)受人仰慕的人。

在這十幾天的經(jīng)受我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的熟悉;還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須專心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生專心的影響。

家教.實(shí)踐報(bào)告(三)：

寒假家教.實(shí)踐報(bào)告

參與訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作，一向以來都是自己所擅長的，由于自己一向在假期從事這項(xiàng)工作，在上學(xué)期間，只要自己有空，就必需會(huì)參與到家教實(shí)習(xí)工作中來，在家教工作中，不僅僅僅能夠賺取一部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，更重要的是自己能夠得到很大的熬煉，這才是我認(rèn)為最值得去做的。我是師范類專業(yè)同學(xué)，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事訓(xùn)練事業(yè)的工作，所以從今刻開頭參與實(shí)習(xí)，是極有必要的，我信任自己能夠做好!作為一個(gè)師范類的同學(xué)，做家教可能是熬煉我們專業(yè)潛力的最好方法了。透過做家教，我們能夠發(fā)覺自己在教學(xué)方面的不足，這也能培育我們和同學(xué)之間的溝通潛力，為以后當(dāng)老師積累閱歷。

本次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進(jìn)步了很多。以前給同學(xué)上課的時(shí)候我的速度都是偏快的，也沒有站在同學(xué)的角度去理解一個(gè)問題，上課也不懂得強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，但這學(xué)期，我明白我進(jìn)步了。最終，我以補(bǔ)課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對(duì)大部分的同學(xué)都是有好處的。

其實(shí)我們都明白，若想成果取得進(jìn)步，除了有老師的幫忙，同學(xué)自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年暑假，在第一次星期測(cè)試中我發(fā)覺大部分同學(xué)都沒有我想象中的自覺，他們很少會(huì)回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我打算寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓同學(xué)記住教過的資料，假如同學(xué)連復(fù)習(xí)過的資料還依舊不明白的話，那么教的再多又有什么好處呢?思而一再，我打算每一天上課前都針對(duì)上節(jié)課的資料進(jìn)行提問，若有不明白的，就讓他們留下來補(bǔ)習(xí)。雖然這樣貌比較費(fèi)時(shí)間而且也有點(diǎn)辛苦，但是我們都信任：勝利的小船在汗水的河流里起航。

自己也是從同學(xué)過來的，所以我們也深深明白老師偏心對(duì)同學(xué)的損害。記得我初三的時(shí)候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點(diǎn)高中的人數(shù)，老師們只抓班級(jí)前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí)，很少賜予重視。當(dāng)時(shí)我們都覺得很悲傷，于是我和同桌商定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師。但是經(jīng)受過才明白，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對(duì)人人都公正，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個(gè)同學(xué)。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會(huì)到的，這些也讓我對(duì)我初三的老師們的偏見有所消退。但是，做家教老師的時(shí)候，我還是舍命的告知自己，每一個(gè)同學(xué)其實(shí)都需要老師的關(guān)懷，尤其是那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，他們其實(shí)并不笨，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，所以作為一個(gè)老師，我們不能放棄他，不管怎樣樣，我們都要試試，鼓舞他，幫忙他，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，假如我們努力過了，那么我們至少不會(huì)覺得內(nèi)疚、懊悔了。

這是我上高校以來的第三個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。但是，在回家的路上我想身為當(dāng)代高校生，多了解.語言，.習(xí)慣，和.文化，那些就應(yīng)和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我打算回到家休息幾天就去找一份.實(shí)踐工作，找一個(gè)熬煉自己的潛力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是，回到家和父母商議?后，由于存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們推舉我做一份英語家教的工作，這樣既不會(huì)太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)學(xué)問去幫忙別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即預(yù)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí)，母親透過同事為我找到一份我滿足的工作，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己潛力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個(gè)高中生英語，，我就沒有把她當(dāng)成我的同學(xué)，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下簡(jiǎn)單遺忘的，具體講解那些依舊不明白的。

輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每一天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，假如任務(wù)多的時(shí)候，需要一向輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有立即開頭打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的狀況，哪里比較感愛好，哪部分還很薄弱，或許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)看法，她們立刻打開話夾子，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說她們平常在學(xué)校上課時(shí)的許多不明白和許多她們認(rèn)為不相宜的地方，從學(xué)習(xí)講到活動(dòng)，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最終，我們并沒有由于講了不少不快樂的事而苦惱，反而都笑地很快樂從那開頭，我們成了真正好處上的朋。

在交談中，我能夠感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多緣由，她們的成果很不盡如人意。父母對(duì)她們抱以很大的期望，期望她們能夠考上重點(diǎn)高校。而此刻的學(xué)習(xí)狀況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的將來，我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒有任何家教閱歷的我來說，究竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

家教的其次天，我們開頭正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)覺她們?cè)趯W(xué)習(xí)上很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開頭意識(shí)到：此刻的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)受，闡明白同學(xué)的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們好像懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對(duì)她們的要求慢慢嚴(yán)格起來，并常常講解懶散的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大，但是這是能夠理解的，究竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高。我發(fā)覺上初三那個(gè)女孩兒的語文卷子字跡很潦草，許多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯(cuò)誤。透過分析她的語文卷子，我發(fā)覺她在回答問題上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。一個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，敘述了滴水石穿的道理，語言流暢，敘述也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維靈敏，有獨(dú)特想法的孩子，假如她仔細(xì)審題，認(rèn)真做答的話，我信任她會(huì)有很不錯(cuò)的成果。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。此后，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每一天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)瞬她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也明白用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感謝我這段時(shí)間的幫忙，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我真的感覺自己擁抱的不是我的同學(xué)，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程資料的支配上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。由于每一天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點(diǎn)多才起床)。開頭的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的味道真不好受!

她家距宿舍并不遠(yuǎn)，但由于每一天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達(dá)她家時(shí)，都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開頭工作。

他們聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣貌。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時(shí)，我都會(huì)提示她，耐著性子給她講下去。她做題時(shí)，喜愛用眼鏡觀看，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶散的體現(xiàn)。我清晰地明白：懶漢在學(xué)習(xí)上是肯定吃不開的。于是，我三番五次地告誡她，必需要改掉懶散的惡習(xí)。但是，她實(shí)際是“陽奉陰違”，或許她不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的苦痛吧。她有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給她講解了幾道物理習(xí)題，中等難度。她聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問她是否還有疑問。她點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做。結(jié)果，他們幾乎是“全軍覆沒”。當(dāng)時(shí)，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是她的緣由?不管怎樣，有一點(diǎn)很清晰：那幾道習(xí)題，她根本沒聽懂。但她為什么撒謊呢?透過與馬叔的溝通，我找到了答案：她的懶散思想使她遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問，由于她懶得鉆研。

應(yīng)對(duì)懶散成性的她，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成果的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶散是學(xué)習(xí)的“宿敵”。我沒有什么“靈丹妙藥”能夠讓他們一下子轉(zhuǎn)變過來，只得不時(shí)地督促她，鞭策她，使她漸漸變得勤快起來。

轉(zhuǎn)瞬她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也明白用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。她的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫忙，要我不定期地給她打電話來督促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

家教生活讓我想起了許多東西，得到了許多感受。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，她們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，她們不會(huì)懶散。相反，會(huì)更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活。

然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種.種要