2019年中考語(yǔ)文分類(lèi)總復(fù)習(xí)

課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)南寧良慶區(qū)南曉中學(xué)黃河制作2019年中考語(yǔ)文分類(lèi)總復(fù)習(xí)課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)1（一）.北人食菱北人①生而不識(shí)菱②者，仕③于南方。席上啖④菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水，而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。（選自江盈科《雪濤小說(shuō)·知無(wú)涯》）【注釋】①北人：北方人。②菱：菱角。③仕：當(dāng)官。④啖（dàn）：吃。（一）.北人食菱北人①生而不識(shí)菱②者，仕③于南方。席上啖21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1.席上啖菱（）（）2.并殼入口（）1.宴席；吃；2.一起3.啖菱須去殼（）4.欲以清熱也（）3.去除掉；4.用來(lái)5.何地不有（）6.北人生而不識(shí)菱5.什么；6.認(rèn)識(shí)7.北土亦有此物否（）8.仕于南方（）7.副詞，也8、到、在1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1.席上啖菱（）（）232、翻譯句子。①北土亦有此物否？①北方也有這種東西嗎？我非不知，并殼者，欲以清熱也。我不是不知道，連殼一塊吃，是想用來(lái)清熱啊。3.本文說(shuō)明了一個(gè)什么道理？知之為知之，不知為不知，如果強(qiáng)不知以為知，只能出丑。2、翻譯句子。①北土亦有此物否？4【參考譯文】一個(gè)生來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菱角的北方人，在南方做官。（一次）宴席上吃菱角，（他）連殼一塊吃。有人告訴（他）說(shuō)：“吃菱角必須剝?nèi)ネ鈿??！蹦侨藶榱苏谘谧约旱亩烫?，說(shuō)：“我不是不知道，連殼一塊吃，是想用來(lái)清熱啊?！眴?wèn)話的人說(shuō)：“北方也有這種東西嗎？”他回答說(shuō)：“前山后山，哪個(gè)地方?jīng)]有！”菱角長(zhǎng)在水里，卻說(shuō)是土里產(chǎn)的，這是硬要把不知道的說(shuō)成知道的?！緟⒖甲g文】一個(gè)生來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菱角的北方人，在南方做官。（一5

（二）.螳臂當(dāng)車(chē)

齊莊公出獵，有一蟲(chóng)舉足將搏其輪。問(wèn)其御①曰：“此何蟲(chóng)也？”對(duì)曰：“此所謂螳螂者也。其為蟲(chóng)也，知進(jìn)而不知卻，不量力而輕敵。”莊公曰：“此為人而必為天下勇武矣！”回車(chē)而避之，而勇士歸之。（選自《淮南子·人間訓(xùn)》）【注釋】①御：車(chē)夫。②回車(chē)：調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭。

（二）.螳臂當(dāng)車(chē)

齊莊公出獵，有一蟲(chóng)舉足將搏其輪。問(wèn)其御①61.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1.不量力而輕敵2.此為人輕：看輕。為：是。2.把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）（1）.此為人而必為天下勇武矣！這蟲(chóng)子要是人，必定是天下勇士啊。（2）.不量力而輕敵不估計(jì)一下力量對(duì)比就輕率和敵方對(duì)陣1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1.不量力而輕敵73.與“其為蟲(chóng)也”中的“其”的用法，意義相同的一項(xiàng)是（）

A、其如土石何B、其真不知馬也C、其一犬坐于前D、專(zhuān)其利三世矣【答案】D3.文章中“勇士歸之”的原因是什么？“螳臂當(dāng)車(chē)”現(xiàn)在主要是諷刺什么樣的人？“勇士歸之”是因?yàn)辇R莊公回車(chē)避讓螳螂，表現(xiàn)了他對(duì)勇士的尊重。現(xiàn)在多用來(lái)比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然導(dǎo)致失敗初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)3.與“其為蟲(chóng)也”中的“其”的用法，意義相同的一項(xiàng)是（）初中8翻譯齊國(guó)國(guó)王莊公出門(mén)打獵，有一只螳螂舉起腳，準(zhǔn)備和他的馬車(chē)車(chē)輪子搏斗。莊公問(wèn)他的車(chē)夫說(shuō)：“這是什么蟲(chóng)??？”車(chē)夫說(shuō)：“這是稱(chēng)為螳螂的東西。作為是蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它是那種只知道進(jìn)不知道退的，不估計(jì)一下力量對(duì)比就輕率和敵方對(duì)陣?！鼻f公說(shuō)：“這蟲(chóng)子要是人，必定是天下勇士啊?！庇谑亲屲?chē)?yán)@道避開(kāi)了它，后來(lái)勇士都投奔了莊公。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)翻譯齊國(guó)國(guó)王莊公出門(mén)打獵，有一只螳螂舉起腳，準(zhǔn)備和他的馬車(chē)車(chē)9（三）楚人有不識(shí)姜者楚人有生而不識(shí)姜者，曰:"此從樹(shù)上結(jié)成。"或曰:"從土地生成。"其人固執(zhí)己見(jiàn)，曰:"請(qǐng)與子以十人為質(zhì)，以所乘驢為賭。"已而遍問(wèn)十人，皆曰:"土里出也。"其人啞然失色，曰:"驢則付汝，姜還樹(shù)生。"初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)（三）楚人有不識(shí)姜者楚人有生而不識(shí)姜者，曰:"此從樹(shù)上結(jié)成。10

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

1.其人固執(zhí)己見(jiàn)2.請(qǐng)與子以十人為質(zhì)1.固:頑固。.執(zhí):堅(jiān)持。2.子:你。質(zhì):見(jiàn)證3.驢則付汝，姜還樹(shù)生付:交給2、翻譯句子。驢則付汝，姜還樹(shù)生驢交給你，姜卻還應(yīng)該是樹(shù)上生成的。北方人因?qū)α庖粺o(wú)所知而鬧出這場(chǎng)笑話，對(duì)此你有什么感想?無(wú)論是為人處世，還是讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們都決不能不博裝懂，否則就會(huì)貽笑大方。（意思對(duì)即可）初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

1.其人固執(zhí)己見(jiàn)2.11譯文有個(gè)從小就不認(rèn)識(shí)生姜的楚國(guó)人，說(shuō):"這是從樹(shù)上結(jié)成的。"有人說(shuō):"是從土里長(zhǎng)成的。"那人固執(zhí)己見(jiàn)，說(shuō):"讓我與您問(wèn)十個(gè)人見(jiàn)證，用所騎的驢為賭注。"然后問(wèn)遍十個(gè)人，都說(shuō):"出自土里。"那人啞然失色道:"驢交給你，姜卻還應(yīng)該是樹(shù)上生成的。"初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)譯文有個(gè)從小就不認(rèn)識(shí)生姜的楚國(guó)人，說(shuō):"這是從樹(shù)上結(jié)成的。"12（四）劉氏善舉劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟(jì)。偶有無(wú)衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱(chēng)其善。然兒不解，心有憾。母誡之曰：“與人為善，乃為人之本，誰(shuí)無(wú)緩急之事?！蹦缸淙辏瑒⒓掖蠡?，屋舍衣物皆盡。鄉(xiāng)鄰紛紛給其衣物，且為之伐木建第，皆念劉氏之情也。時(shí)劉兒方悟母之善舉也。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)（四）劉氏善舉劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，131.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）.竟年如是（2）.然兒不解，心有憾1.竟年：終年，一年到頭。2.憾：怨恨。（3）.晝則疾耕作于田間（4）.時(shí)劉兒方悟母之善舉也。于：在悟：明白2.把文中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。與人為善，乃為人之本，誰(shuí)無(wú)緩急之事。和別人相處要善良，是做人的根本，誰(shuí)沒(méi)有緊急的事情呢？鄉(xiāng)鄰給衣物，且為之伐木建屋。大家不僅給他衣服，并且為他砍樹(shù)建造房屋初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）.竟年如是143.我們從這個(gè)故事中得到什么啟示？幫助別人也是幫自己。多給別人做好事，當(dāng)自己有困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你。人都有需要幫助的時(shí)候，其實(shí)，助人為樂(lè)是一件善事。這樣才是“我為人人，人人為我”。劉家兒子“方悟”，他明白了對(duì)別人做好事，別人也會(huì)回報(bào)自己的道理。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)3.我們從這個(gè)故事中得到什么啟示？幫助別人也是幫自己。多15

（五）徙木立信

孝公既用衛(wèi)鞅①，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，未布，恐民之不信己，已乃②立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。（選自《史記·商君列傳》）【注釋】①孝公：秦孝公。衛(wèi)鞅：人名，即商鞅。②已乃：旋即，不久。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

（五）徙木立信

孝公既用衛(wèi)鞅①，鞅欲變法，恐天下議己。令既161.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）恐天下議己（2）以明不欺恐：擔(dān)心以：來(lái)2.把文中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。募民有能徙置北門(mén)者予十金。招募有能把這根木頭搬到北門(mén)的人，賞十兩金子。民怪之，莫敢徙百姓覺(jué)得這件事很奇怪，沒(méi)人敢去搬動(dòng)。（關(guān)鍵詞是怪徙，少一個(gè)扣一分。）3.從這個(gè)故事中看，商鞅變法能夠成功的原因是什么？初中階段所學(xué)的文言文中還有哪一篇也表達(dá)了類(lèi)似的道理？商鞅變法成功的原因是取信于民。（1分）《曹劌論戰(zhàn)》。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）恐天下議己（2）以17孝公已經(jīng)任命了商鞅，商鞅想要實(shí)施變法圖強(qiáng)政策，唯恐天下人對(duì)自己產(chǎn)生非議。法令已經(jīng)完備，但沒(méi)有公布，(商鞅)恐怕百姓不信任，于是在國(guó)都市場(chǎng)南門(mén)立下一根三丈長(zhǎng)的木桿，招募百姓有能夠搬到北門(mén)的就賞給十鎰黃金。百姓對(duì)此感到驚訝，沒(méi)有人敢去搬木桿。(商鞅)就又宣布命令說(shuō):“有能夠搬過(guò)去的就賞給五十鎰黃金?！庇幸粋€(gè)人搬木桿到北門(mén)，立即賞給他五十鎰黃金，以表明沒(méi)有欺詐。終于頒布(變法的)法令。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)孝公已經(jīng)任命了商鞅，商鞅想要實(shí)施變法圖強(qiáng)政策，唯恐天下人對(duì)自18

（六）人琴俱亡

王子猷①、子敬俱病篤，而子敬②先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。子敬素③好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。（選自《晉書(shū)·王徽之傳》）【注釋】①王子猷：王徽之。②子敬：王獻(xiàn)之。③素：向來(lái)。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

（六）人琴俱亡

王子猷①、子敬俱病篤，而子敬②先亡。子猷問(wèn)191.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共2分）（1）王子猷、子敬俱病篤（2）弦既不調(diào)俱：都既：已經(jīng)2.把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）何以都不聞消息？此已喪矣。為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了。因慟絕良久。月余亦卒。于是極度悲哀，痛哭了很久。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。

初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共2分）20譯文】

王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！闭f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來(lái)去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！庇谑峭纯蘖撕芫茫瑤缀跻柽^(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)譯文】

王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問(wèn)手下21（七）世間愚人昔有長(zhǎng)者子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車(chē)，持來(lái)歸家。詣市賣(mài)之，以其貴故，卒無(wú)買(mǎi)者。經(jīng)歷多日，不能得售。心生疲厭，以為苦惱。見(jiàn)人賣(mài)炭，時(shí)得速售。便生念言。不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣(mài)之，不得半車(chē)炭之價(jià)直。世間愚人亦復(fù)如是。（選自伽斯那《百喻經(jīng)》）【注釋】①長(zhǎng)者子：年長(zhǎng)有聲望之人的兒子。②沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅(jiān)硬，能沉于水，故名。③售：賣(mài)出去。④直：通“值”價(jià)值。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)（七）世間愚人昔有長(zhǎng)者子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車(chē)22

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（1）方得一車(chē)（2）以其貴故（1）方：才；（2）故：原因2.把文中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）即燒為炭，詣市賣(mài)之，不得半車(chē)炭之價(jià)直。譯文：他就把所有的沉香木燒成了炭，拉到市場(chǎng)上去賣(mài)，結(jié)果得到不到半車(chē)炭的價(jià)值。（2）世間愚人亦復(fù)如是。譯文：世上的愚人也像這樣。（3）以其貴故，卒無(wú)買(mǎi)者由于價(jià)格昂貴，一直沒(méi)有人買(mǎi)。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（1）方得一車(chē)（2）以23

3.從文章中，你得到了什么啟示？

做事不能急于求成，不能見(jiàn)異思遷，應(yīng)有耐心和恒心【文言知識(shí)】

釋“詣”“詣”可解釋為“前往”、“到……去”。上文中“詣市賣(mài)之”，譯為前去市場(chǎng)出賣(mài)它。又，“詣官訟之”，意為前往官府將這事告狀?！霸劇币部山忉尀椤鞍菰L”、“拜見(jiàn)”?！短一ㄔ从洝罚骸凹翱は?，詣太守，說(shuō)如此。”句意為漁人到了郡府，去拜見(jiàn)太守，稟報(bào)了如此這般的情況。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

3.從文章中，你得到了什么啟示？

做事不能急于求成，不24很久以前，有一位年長(zhǎng)者的兒子，到海中打撈沉香這種木料。過(guò)了一年，才打撈了一車(chē)，并把它運(yùn)回家。他把沉香木拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，由于價(jià)格昂貴，一直沒(méi)有人買(mǎi)。過(guò)了許多天，他都沒(méi)能賣(mài)出去，感到很疲勞厭煩，十分苦惱。他看到賣(mài)木炭的，都很快地將木炭賣(mài)了出去，便想不如把沉香燒成木炭，這樣就可以很快賣(mài)出去了。于是就把沉香木燒成木炭，運(yùn)到市場(chǎng)賣(mài)掉，只賣(mài)了不到半車(chē)木炭的價(jià)錢(qián)。世間上的愚人也是這樣。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)很久以前，有一位年長(zhǎng)者的兒子，到海中打撈沉香這種木料。過(guò)了一25

（八）鄭人逃暑

鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽①以從陰。及至暮，反席于樹(shù)下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡于身。其陰逾②去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。（選自《苻子》）【注釋】①衽（rèn）：睡席。②逾：同“愈”，更加。

（八）鄭人逃暑

鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽①261.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）而患露之濡于身（2）而其身逾濕患：擔(dān)憂其：他的2.把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）及至暮，反席于樹(shù)下。到了黃昏，他又把睡席放到大樹(shù)底下3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在什么方面？這則寓言告訴了我們什么道理？（2分）“拙”具體表現(xiàn)在晚上也跟著樹(shù)影移動(dòng)睡席。（1分）這則寓言告訴我們做事要隨機(jī)應(yīng)變，不要墨守成規(guī)的道理1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）而患露之濡于身27（九）魏文侯守信侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？文侯曰：吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉！乃住，身自罷③之。魏于是乎始強(qiáng)。[注解】①文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)。②虞人：管理山澤的官。（九）魏文侯守信侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯28

1.解釋文中加點(diǎn)的含義。（2分）

(l)魏文侯與虞人期獵(2)是日，飲酒樂(lè)，天雨期：(約定)雨：(下雨)2.翻譯下面的句子。（2分）雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？翻譯：雖然現(xiàn)在很開(kāi)心，但是怎么可以不遵守約定呢？3.從這個(gè)故事中可以看出魏文候具有怎樣的美德？（2分）魏文侯講誠(chéng)信，不因自己的快樂(lè)或事情而違背承諾。

1.解釋文中加點(diǎn)的含義。（2分）

(l)魏文侯與虞人期獵29【參考譯文】魏文侯同管理苑固的官約定了打獵的時(shí)間。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來(lái)。文侯要出去赴約，左右的侍臣說(shuō)：今天飲酒非常快樂(lè)，天又下雨了，您要去哪里呢？魏文侯說(shuō)：我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂(lè)，但是怎么能不去赴約呢？于是文侯停止了宴席，親自前往。魏國(guó)從此變得強(qiáng)大?！緟⒖甲g文】魏文侯同管理苑固的官約定了打獵的時(shí)間。這天，魏文30．（十）—目之羅有鳥(niǎo)將來(lái)，張羅而待之，得鳥(niǎo)者羅之一目也。今為一目之羅，則無(wú)時(shí)得鳥(niǎo)矣。今被甲者，以備矣之至，若使人必知所集①，則懸一札而已矣。事或不可前規(guī)，物或不可慮卒，然不戒而至，故圣人畜道以待時(shí)。[注釋]①集：聚集，此指聚集在某一點(diǎn)。②畜道：猶守道，謂遵守客觀規(guī)律。禽島將要飛來(lái)；張開(kāi)網(wǎng)等待鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)，抓住鳥(niǎo)的只是一個(gè)網(wǎng)眼?，F(xiàn)在做一張只有一個(gè)眼的網(wǎng)，就永無(wú)捉到鳥(niǎo)的時(shí)候。如今穿戴盔甲，用來(lái)防備箭射過(guò)來(lái)，倘若人們知道箭矢一定聚集在某一點(diǎn)，那么只要懸掛一片甲葉就可以了。事物有的不可提前規(guī)劃，有的不可提前預(yù)見(jiàn)，但是沒(méi)有戒備卻突然而至，因此圣人遵守客觀規(guī)律來(lái)等待時(shí)機(jī)。．（十）—目之羅有鳥(niǎo)將來(lái)，張羅而待之，得鳥(niǎo)者羅之一目311.解釋文中加點(diǎn)的含義。(1)則無(wú)時(shí)得鳥(niǎo)矣(2)故圣人畜道以待時(shí)時(shí)：時(shí)候以：來(lái)2.翻譯下面的句子。今被甲者，以備矢之至。如今穿戴盔甲，用來(lái)防備箭射過(guò)來(lái)3.從這個(gè)故事中，你得到什么啟示？（2分）啟示：告訴我們做事情要有大局意識(shí)，要從整體、全局出發(fā)進(jìn)行綜合考量。1.解釋文中加點(diǎn)的含義。(1)則無(wú)時(shí)得鳥(niǎo)矣(2)故圣人畜32（十一）子貢問(wèn)政子貢問(wèn)政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子貢曰：“必不得已而去，于期二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立。”子貢問(wèn)怎樣治理國(guó)家?？鬃诱f(shuō)，“糧食充足，軍備充足，老百姓信任統(tǒng)治者?！弊迂曊f(shuō)：“如果不得不去掉一項(xiàng)，那么在三項(xiàng)中先去掉哪一項(xiàng)呢？”孔子說(shuō)：“去掉軍備。”子貢說(shuō)：“如果不得不再去掉一項(xiàng)，那么這兩項(xiàng)中去掉哪一項(xiàng)呢？”孔子說(shuō)：“去掉糧食。自古以來(lái)人總是要死的，如果老百姓對(duì)統(tǒng)治者不信任，那么國(guó)家就不能存在了?！保ㄊ唬┳迂晢?wèn)政子貢問(wèn)政，子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊?31.解釋文中加點(diǎn)的含義(1)足食（2）自古皆有死足：充足皆：都2.翻譯下面的句子。必不得已而去，于斯三者何先？如果不得不去掉一項(xiàng)，那么在三項(xiàng)中先去掉哪一項(xiàng)呢？3．短文中，孔子的觀點(diǎn)是什么？從中你得到了什么啟示？孔子的觀點(diǎn)是“民無(wú)信不立”。（1分）啟示：國(guó)家應(yīng)當(dāng)取信于民，如此才能常盛不衰。（1分）（意對(duì)即可）1.解釋文中加點(diǎn)的含義(1)足食34（十二）孟母斷織孟子之少也,既①學(xué)而歸,孟母方績(jī)②,問(wèn)曰：“學(xué)何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀③斷其織.孟子懼而問(wèn)其故.孟母曰：“子④之廢學(xué),若我斷斯⑤織也.夫君子學(xué)以立名,問(wèn)則廣知,是以⑥居則⑦安寧,動(dòng)則遠(yuǎn)害.今而廢之,是不免于斯役,而無(wú)以離于禍患也.……”孟子懼,旦⑧夕⑨勤學(xué)不息,師事子思,遂成天下之名儒.君子謂孟母知為人母之道⑩矣.【注釋】①既：已經(jīng).②績(jī)：把麻纖維披開(kāi)再連續(xù)起來(lái)搓成線.這里指織布.③以刀：用刀.④子：古代指你.⑤斯：這.⑥是以：因此.⑦則：就.⑧旦：早晨.⑨夕：泛指晚上.⑩道：法則、方法.（十二）孟母斷織孟子之少也,既①學(xué)而歸,孟母方績(jī)②,問(wèn)曰：“35翻譯：孟子小的時(shí)候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，（見(jiàn)他回來(lái)）便問(wèn)道：“學(xué)習(xí)怎么樣了？”孟子（漫不經(jīng)心地）回答說(shuō)：“跟過(guò)去一樣?！泵夏福ㄒ?jiàn)他無(wú)所謂的樣子，十分惱火）就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見(jiàn)狀害怕極了，就問(wèn)他母親為什么要剪斷段布。孟母說(shuō)：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹(shù)立名聲；問(wèn)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。所以平時(shí)能平安無(wú)事，做起事來(lái)就可以避開(kāi)禍害。如果現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患?！泵献勇?tīng)后嚇了一跳，自此，從早到晚勤學(xué)不止，把子思當(dāng)做老師，終于成了天下有名的大儒。有德行的人認(rèn)為孟母懂得做母親的做人法則。翻譯：孟子小的時(shí)候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，36

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）孟子懼而問(wèn)其故（2）君子謂孟母知為人母之道矣故：原因，緣故謂：認(rèn)為，以為2.翻譯下面的句子。子之廢學(xué),若我斷斯織也你荒廢學(xué)業(yè),如同我剪斷這布一樣.3.孟母認(rèn)為學(xué)習(xí)幾大好處是什么？從“孟母斷織”的故事中你得到什么啟示？（2分）示例：廣知、安定、遠(yuǎn)害。（1分）啟發(fā)：學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒，不能半途而廢。（1分）（意對(duì)即可）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）孟子懼而問(wèn)其故（237

（十三）顧榮貽炙

顧榮居洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)。覺(jué)行炙①人有欲炙之色，因輟②己貽焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之，而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右己。顧榮異之，問(wèn)其所以，乃受炙人也。注釋?zhuān)孩僦?，烤肉。②輟，停下來(lái)。這里有讓出的意思。

（十三）顧榮貽炙

38顧榮在洛陽(yáng)時(shí),曾經(jīng)應(yīng)別人的宴邀趕赴宴席.（在宴席上）他發(fā)覺(jué)上肉的仆人的臉上顯露出對(duì)烤肉渴求的神色.于是他拿起自己的那份烤肉,給他吃.同席的人都譏笑他.顧榮說(shuō)：“怎么會(huì)有整天拿著烤肉而不知道烤肉味道的人呢?”后來(lái)遇到戰(zhàn)亂,顧榮渡過(guò)長(zhǎng)江南下,每當(dāng)（顧榮）遇到危難,經(jīng)常有一個(gè)人在旁邊幫助（他）.顧榮對(duì)此感到奇怪,后來(lái)問(wèn)會(huì)這樣的原因,原來(lái)是(當(dāng)年)接受他烤肉的人.顧榮在洛陽(yáng)時(shí),曾經(jīng)應(yīng)別人的宴邀趕赴宴席.（在宴席上）他發(fā)覺(jué)上39

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）嘗應(yīng)人請(qǐng)

（2）乃受炙人也嘗：曾經(jīng)乃：居然2.翻譯下面的句子。豈有終日?qǐng)?zhí)之，而不知其味者乎？怎么（哪里）會(huì)有整天拿著烤肉而不知道烤肉味道的人呢?3.顧榮“遭亂渡江．每繹危急。常有一人左右相助”的原因是什么？由此，你得到什么啟示？（2分）示例：顧榮曾施炙給仆人。（1分）由此得到的啟示是：既要學(xué)會(huì)替他人著想，又要知恩圖報(bào)。（1分）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）嘗應(yīng)人請(qǐng)（2）乃受40（十四）八元好學(xué)八元少喜為詩(shī)，嘗于郵亭①偶題數(shù)語(yǔ)，蓋激楚之音②也。宗匠③嚴(yán)維到驛，見(jiàn)而異之，問(wèn)八元曰：“爾能從我授格乎？”曰：“素所愿也?！鄙夙曀彀l(fā)，八元已辭親矣。維大器之，親為指諭。數(shù)歲間，詩(shī)賦精絕。他少年時(shí)喜歡寫(xiě)詩(shī)，曾經(jīng)在驛館的墻壁上偶然題了幾句，大概是高亢凄清的音調(diào)。詩(shī)壇大師嚴(yán)維來(lái)到驛館，見(jiàn)詩(shī)后感到驚奇，他就問(wèn)章八元說(shuō)：“你能跟我學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)之道嗎？”章八元回答說(shuō)：“這正是我素來(lái)的心愿?！边^(guò)了一會(huì)兒，兩人就上路了，章八元此時(shí)已與父母告別過(guò)了。嚴(yán)維把章八元當(dāng)作大才來(lái)培養(yǎng)，親手為他指點(diǎn)講解，幾年之內(nèi)，章八元的詩(shī)賦達(dá)到了精妙絕倫的程度。（十四）八元好學(xué)八元少喜為詩(shī)，嘗于郵亭①偶題數(shù)語(yǔ)，蓋激楚之音41

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）蓋激楚之音也

（2）詩(shī)賦精絕蓋：大概絕：極，極點(diǎn)2.翻譯下面的句子。爾能從我授格乎？譯文：你能跟我學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)之道嗎？（“授格”“乎”）3.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)章八元是一個(gè)怎樣的人。（2分）示例：章八元年少離家，從師求學(xué)，（1分）說(shuō)明章八元是一個(gè)獨(dú)立自主，勤奮好學(xué)的人。（1分）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）蓋激楚之音也（2）詩(shī)賦42（十五）孔子施教子路問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在，如之何其聞斯行之?”冉有問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。”公西華曰:“由也問(wèn)，聞斯行諸？子曰，‘有父兄在’;求也問(wèn)聞斯行諸，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問(wèn)。”子曰:“求也退，故進(jìn)之;由也兼人，故退之?！弊勇穯?wèn)孔子：“聽(tīng)到什么就行動(dòng)起來(lái)嗎？”孔子說(shuō)：“你有父親兄長(zhǎng)在，你怎么能聽(tīng)到這些道理就去實(shí)行呢！”冉有也來(lái)問(wèn)：“聽(tīng)到什么就行動(dòng)起來(lái)嗎？”孔子說(shuō)：“應(yīng)該聽(tīng)到后就去實(shí)行。”公西華問(wèn)道：“子路問(wèn)是否聞而后行，先生說(shuō)有父兄在。冉有問(wèn)是否聞而后行，先生說(shuō)應(yīng)該聞而即行。我弄不明白，想請(qǐng)教先生一下。”孔子說(shuō)：“冉有為人懦弱，所以要激勵(lì)他的勇氣。子路武勇過(guò)人，所以我讓他謙退?！保ㄊ澹┛鬃邮┙套勇穯?wèn):“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在，如之43

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）敢問(wèn)（2）求也退，故進(jìn)之敢問(wèn)：冒昧請(qǐng)教故：所以，因此2.翻譯下面的句子。有父兄在，如之何其聞斯行之?(你)有父親兄長(zhǎng)在，怎么能聽(tīng)到什么就去行動(dòng)起來(lái)呢?3..對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，孔子對(duì)子路和冉有的要求有何不同？這則故事可以用哪個(gè)成語(yǔ)概括？（2分）示例：孔子針對(duì)子路好勇過(guò)人的特點(diǎn)，讓他謙退，不能聽(tīng)到后立即行動(dòng)。針對(duì)冉有膽小怕事的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他勇進(jìn)，聽(tīng)到后立即行動(dòng)；（1分）這則故事可以用成語(yǔ)“因材施教”來(lái)概括。（1分）（意對(duì)即可）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）敢問(wèn)（2）求也退，故進(jìn)44(十六)夏后伯啟與有扈夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請(qǐng)復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也?！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張，鐘鼓不修，子女不飭，親親長(zhǎng)長(zhǎng)，尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。②淺：狹、窄?、劢蹋航袒?。④飭：同“飾”，修飾。(十六)夏后伯啟與有扈夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請(qǐng)復(fù)45夏后伯啟和有扈在甘澤大戰(zhàn)兒沒(méi)有取得勝利。大臣們要求再戰(zhàn)，夏后伯啟說(shuō)：“不可以，我的領(lǐng)地不小，我的人民不少，但是卻作戰(zhàn)不能取得勝利，這是(因?yàn)?我德行淺薄，教化不好(的緣故)?！庇谑亲P時(shí)不用多重席子，吃飯時(shí)不吃幾種菜肴，不彈琴瑟，不設(shè)鐘鼓之娛，親近親屬，敬愛(ài)長(zhǎng)輩，尊敬賢人，任用能人。滿一年有扈氏就歸順了。所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。想要評(píng)定別人，一定要先評(píng)定自己。想要了解別人，一定要先了解自己。

夏后伯啟和有扈在甘澤大戰(zhàn)兒沒(méi)有取得勝利。大臣們要求再戰(zhàn)，夏后46

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝

（2）食不貳味于：介詞，表處所，譯為“在”食：吃飯2.翻譯下面的句子。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。想要評(píng)定別人，一定要先評(píng)定自己3.夏后伯啟認(rèn)為他戰(zhàn)而不勝的根本原因是什么？從中可以看出夏后伯啟是一個(gè)怎樣的人？（2分）根本原因：他德行淺薄，教化不好。（1分）有自知之明，善于自省，善于實(shí)施教化。（1分）（意對(duì)即可）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝47(十七)太宗自即位之始太宗自即位之始，霜旱為災(zāi)，米谷踴貴②，外敵侵?jǐn)_，州縣騷然。帝志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德。是時(shí)，自京師及河?xùn)|、河南、隴右，饑饉攻甚，一匹絹才得一斗米。百姓雖東西逐食，未嘗嗟怨③，莫不自安。至貞觀三年，關(guān)中豐熟，咸自歸鄉(xiāng)，竟無(wú)一人逃散。其得人心如此。[注釋1①太宗：唐太宗，李世民。②踴(y6ng)貴：指物價(jià)上漲。③嗟怨：嗟嘆怨恨。(十七)太宗自即位之始太宗自即位之始，霜旱為災(zāi)，米谷踴貴②，48【譯文】（貞觀十九年）太宗剛即位那幾年,國(guó)家接連發(fā)生旱災(zāi)、霜災(zāi),糧食的價(jià)格很高,再加上突厥的進(jìn)犯騷擾,州縣更加不得安寧.太宗憂心百姓,精心治理國(guó)政,提倡節(jié)儉,大力廣布恩德.當(dāng)時(shí),從京城到河?xùn)|、河南、隴右一帶地區(qū),饑荒更為嚴(yán)重,甚至到了要一匹好絲才能夠買(mǎi)上一斗米的境地.百姓雖然四處奔走尋找食物,但沒(méi)有一個(gè)人埋怨,無(wú)不安分守己.到了貞觀三年,關(guān)中一帶大豐收,百姓一個(gè)個(gè)都回到了自己的家鄉(xiāng),竟然沒(méi)有一個(gè)人逃散.【譯文】（貞觀十九年）太宗剛即位那幾年,國(guó)家接連發(fā)生旱災(zāi)、霜49

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）莫不自安（2）咸自歸鄉(xiāng)莫：沒(méi)有誰(shuí)咸：全、都2.翻譯下面的句子。饑饉攻甚，一匹絹才得一斗米饑荒更為嚴(yán)重,甚至到了要一匹好絲才能夠買(mǎi)上一斗米的境地.3．文章中哪幾句話寫(xiě)出了唐太宗“得人心”的舉措？生活在衣食無(wú)憂的今天，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)太宗崇尚節(jié)儉的看法。示例：志在憂人，銳精為政，崇尚節(jié)儉，大布恩德。（1分）看法：太宗崇尚節(jié)儉體現(xiàn)了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，在物質(zhì)豐富、衣食無(wú)憂的今天，我們應(yīng)謹(jǐn)記先輩教誨，將其發(fā)揚(yáng)光大。（1分）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）莫不自安50（十八）倫①奉公盡節(jié)司空第五倫以老病乞身②，五月，丙子，賜策罷，以二千石俸終其身。倫奉公盡節(jié)，言事無(wú)所依違。性質(zhì)愨④，少文采，在位以貞白⑤稱(chēng)?；騿?wèn)倫曰：“公有私乎?”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。若是者，豈可謂無(wú)私乎!”[注釋]①倫：第五倫，，東漢大臣，字伯魚(yú)。②乞身：請(qǐng)求遇體。依諱，遲疑．模棱兩可。④愨（que）：誠(chéng)實(shí)，謹(jǐn)慎。⑤貞白：守正清白，（十八）倫①奉公盡節(jié)司空第五倫以老病乞身②，五月，丙子，賜策51司空第五倫因年老患病請(qǐng)求退休。五月丙子(初三)，章帝賜策書(shū)，將第五倫免官，賞給他二千石的終身俸祿。第五倫奉公盡節(jié)，發(fā)表政見(jiàn)時(shí)觀點(diǎn)鮮明，從不模棱兩可。他天性質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)，少有文采，為官以清白著稱(chēng)。有人問(wèn)第五倫說(shuō)：“閣下有私心嗎?”他回答道：“從前曾有人送我千里馬，我雖未接受，但每當(dāng)要三公舉薦人才的時(shí)候，心中總不忘此事，只是最終也沒(méi)有舉薦這個(gè)人。像這樣，難道能說(shuō)沒(méi)有私心嗎?”司空第五倫因年老患病請(qǐng)求退休。五月丙子(初三)，章帝賜策書(shū)，52

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）在位以貞白稱(chēng)（2）吾雖不受稱(chēng)：著稱(chēng)雖：雖然2.翻譯下面的句子。若是者，豈可謂無(wú)私乎!像這樣，難道可以說(shuō)沒(méi)有私心嗎?3．從中可以看出夏后伯啟是一個(gè)怎樣的人？（2分）他是一個(gè)公正無(wú)私、廉潔奉公的品質(zhì)。

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）在位以貞白稱(chēng)53（十九）多多益善上①?lài)L從容與信②言諸將能不③，各有差④．上問(wèn)曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)?！鄙显唬骸坝诰稳?？”曰：“臣多多而益善耳?！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔?，何為為⑤我禽⑥!”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也?！薄咀ⅰ浚孩偕希夯噬?，這里指劉邦。②信：韓信③不：同“否”④差：不同等第⑤為：被⑥禽：同“擒”捕捉（十九）多多益善上①?lài)L從容與信②言諸將能不③，各有差④．上問(wèn)54

多多益善

劉邦曾經(jīng)隨便和韓信討論各位將領(lǐng)的才能，（認(rèn)為）他們各有高下．劉邦問(wèn)道：“像我自己，能帶多少士兵？”韓信說(shuō)：“陛下不過(guò)能帶十萬(wàn)人．”劉邦說(shuō)：“那對(duì)你來(lái)說(shuō)呢？”韓信回答：“像我，越多越好．”劉邦笑道：“統(tǒng)帥士兵的越多越好，那（你）為什么被我捉??？”韓信說(shuō)：“陛下不善于帶兵，但善于統(tǒng)領(lǐng)將領(lǐng)，這就是韓信我被陛下捉住的原因了．而且陛下的能力是天生的，不是人們努力所能達(dá)到的．”

多多益善

劉邦曾經(jīng)隨便和韓信討論各位將領(lǐng)的才能，（認(rèn)為）他55

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）如我，能將幾何（2）上嘗從容與信言諸將能不將：帶領(lǐng)

嘗：曾經(jīng)2.翻譯下面的句子。多多益善，何為為我禽你（能帶的兵）士兵的越多越好，那（你）為什么被我捉??？3．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)劉邦是一個(gè)怎樣的人。（2分）示例：韓信肯定自己帶兵能力比劉邦強(qiáng)，劉邦卻沒(méi)有怪罪他，（1分）說(shuō)明劉邦是一個(gè)胸懷寬廣、知人善任的人

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）如我，能將幾何（2）上562019年中考語(yǔ)文分類(lèi)總復(fù)習(xí)

課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)南寧良慶區(qū)南曉中學(xué)黃河制作2019年中考語(yǔ)文分類(lèi)總復(fù)習(xí)課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)57（一）.北人食菱北人①生而不識(shí)菱②者，仕③于南方。席上啖④菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水，而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。（選自江盈科《雪濤小說(shuō)·知無(wú)涯》）【注釋】①北人：北方人。②菱：菱角。③仕：當(dāng)官。④啖（dàn）：吃。（一）.北人食菱北人①生而不識(shí)菱②者，仕③于南方。席上啖581.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1.席上啖菱（）（）2.并殼入口（）1.宴席；吃；2.一起3.啖菱須去殼（）4.欲以清熱也（）3.去除掉；4.用來(lái)5.何地不有（）6.北人生而不識(shí)菱5.什么；6.認(rèn)識(shí)7.北土亦有此物否（）8.仕于南方（）7.副詞，也8、到、在1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。1.席上啖菱（）（）2592、翻譯句子。①北土亦有此物否？①北方也有這種東西嗎？我非不知，并殼者，欲以清熱也。我不是不知道，連殼一塊吃，是想用來(lái)清熱啊。3.本文說(shuō)明了一個(gè)什么道理？知之為知之，不知為不知，如果強(qiáng)不知以為知，只能出丑。2、翻譯句子。①北土亦有此物否？60【參考譯文】一個(gè)生來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菱角的北方人，在南方做官。（一次）宴席上吃菱角，（他）連殼一塊吃。有人告訴（他）說(shuō)：“吃菱角必須剝?nèi)ネ鈿??！蹦侨藶榱苏谘谧约旱亩烫?，說(shuō)：“我不是不知道，連殼一塊吃，是想用來(lái)清熱啊?！眴?wèn)話的人說(shuō)：“北方也有這種東西嗎？”他回答說(shuō)：“前山后山，哪個(gè)地方?jīng)]有！”菱角長(zhǎng)在水里，卻說(shuō)是土里產(chǎn)的，這是硬要把不知道的說(shuō)成知道的?！緟⒖甲g文】一個(gè)生來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)菱角的北方人，在南方做官。（一61

（二）.螳臂當(dāng)車(chē)

齊莊公出獵，有一蟲(chóng)舉足將搏其輪。問(wèn)其御①曰：“此何蟲(chóng)也？”對(duì)曰：“此所謂螳螂者也。其為蟲(chóng)也，知進(jìn)而不知卻，不量力而輕敵?！鼻f公曰：“此為人而必為天下勇武矣！”回車(chē)而避之，而勇士歸之。（選自《淮南子·人間訓(xùn)》）【注釋】①御：車(chē)夫。②回車(chē)：調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭。

（二）.螳臂當(dāng)車(chē)

齊莊公出獵，有一蟲(chóng)舉足將搏其輪。問(wèn)其御①621.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1.不量力而輕敵2.此為人輕：看輕。為：是。2.把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）（1）.此為人而必為天下勇武矣！這蟲(chóng)子要是人，必定是天下勇士啊。（2）.不量力而輕敵不估計(jì)一下力量對(duì)比就輕率和敵方對(duì)陣1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1.不量力而輕敵633.與“其為蟲(chóng)也”中的“其”的用法，意義相同的一項(xiàng)是（）

A、其如土石何B、其真不知馬也C、其一犬坐于前D、專(zhuān)其利三世矣【答案】D3.文章中“勇士歸之”的原因是什么？“螳臂當(dāng)車(chē)”現(xiàn)在主要是諷刺什么樣的人？“勇士歸之”是因?yàn)辇R莊公回車(chē)避讓螳螂，表現(xiàn)了他對(duì)勇士的尊重?，F(xiàn)在多用來(lái)比喻不正確估計(jì)自己的力量，去做辦不到的事情，必然導(dǎo)致失敗初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)3.與“其為蟲(chóng)也”中的“其”的用法，意義相同的一項(xiàng)是（）初中64翻譯齊國(guó)國(guó)王莊公出門(mén)打獵，有一只螳螂舉起腳，準(zhǔn)備和他的馬車(chē)車(chē)輪子搏斗。莊公問(wèn)他的車(chē)夫說(shuō)：“這是什么蟲(chóng)??？”車(chē)夫說(shuō)：“這是稱(chēng)為螳螂的東西。作為是蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它是那種只知道進(jìn)不知道退的，不估計(jì)一下力量對(duì)比就輕率和敵方對(duì)陣?！鼻f公說(shuō)：“這蟲(chóng)子要是人，必定是天下勇士啊?！庇谑亲屲?chē)?yán)@道避開(kāi)了它，后來(lái)勇士都投奔了莊公。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)翻譯齊國(guó)國(guó)王莊公出門(mén)打獵，有一只螳螂舉起腳，準(zhǔn)備和他的馬車(chē)車(chē)65（三）楚人有不識(shí)姜者楚人有生而不識(shí)姜者，曰:"此從樹(shù)上結(jié)成。"或曰:"從土地生成。"其人固執(zhí)己見(jiàn)，曰:"請(qǐng)與子以十人為質(zhì)，以所乘驢為賭。"已而遍問(wèn)十人，皆曰:"土里出也。"其人啞然失色，曰:"驢則付汝，姜還樹(shù)生。"初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)（三）楚人有不識(shí)姜者楚人有生而不識(shí)姜者，曰:"此從樹(shù)上結(jié)成。66

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

1.其人固執(zhí)己見(jiàn)2.請(qǐng)與子以十人為質(zhì)1.固:頑固。.執(zhí):堅(jiān)持。2.子:你。質(zhì):見(jiàn)證3.驢則付汝，姜還樹(shù)生付:交給2、翻譯句子。驢則付汝，姜還樹(shù)生驢交給你，姜卻還應(yīng)該是樹(shù)上生成的。北方人因?qū)α庖粺o(wú)所知而鬧出這場(chǎng)笑話，對(duì)此你有什么感想?無(wú)論是為人處世，還是讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們都決不能不博裝懂，否則就會(huì)貽笑大方。（意思對(duì)即可）初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

1.其人固執(zhí)己見(jiàn)2.67譯文有個(gè)從小就不認(rèn)識(shí)生姜的楚國(guó)人，說(shuō):"這是從樹(shù)上結(jié)成的。"有人說(shuō):"是從土里長(zhǎng)成的。"那人固執(zhí)己見(jiàn)，說(shuō):"讓我與您問(wèn)十個(gè)人見(jiàn)證，用所騎的驢為賭注。"然后問(wèn)遍十個(gè)人，都說(shuō):"出自土里。"那人啞然失色道:"驢交給你，姜卻還應(yīng)該是樹(shù)上生成的。"初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)譯文有個(gè)從小就不認(rèn)識(shí)生姜的楚國(guó)人，說(shuō):"這是從樹(shù)上結(jié)成的。"68（四）劉氏善舉劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟(jì)。偶有無(wú)衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱(chēng)其善。然兒不解，心有憾。母誡之曰：“與人為善，乃為人之本，誰(shuí)無(wú)緩急之事?！蹦缸淙?，劉家大火，屋舍衣物皆盡。鄉(xiāng)鄰紛紛給其衣物，且為之伐木建第，皆念劉氏之情也。時(shí)劉兒方悟母之善舉也。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)（四）劉氏善舉劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也。育一兒，晝則疾耕作于田間，691.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）.竟年如是（2）.然兒不解，心有憾1.竟年：終年，一年到頭。2.憾：怨恨。（3）.晝則疾耕作于田間（4）.時(shí)劉兒方悟母之善舉也。于：在悟：明白2.把文中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。與人為善，乃為人之本，誰(shuí)無(wú)緩急之事。和別人相處要善良，是做人的根本，誰(shuí)沒(méi)有緊急的事情呢？鄉(xiāng)鄰給衣物，且為之伐木建屋。大家不僅給他衣服，并且為他砍樹(shù)建造房屋初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）.竟年如是703.我們從這個(gè)故事中得到什么啟示？幫助別人也是幫自己。多給別人做好事，當(dāng)自己有困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你。人都有需要幫助的時(shí)候，其實(shí)，助人為樂(lè)是一件善事。這樣才是“我為人人，人人為我”。劉家兒子“方悟”，他明白了對(duì)別人做好事，別人也會(huì)回報(bào)自己的道理。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)3.我們從這個(gè)故事中得到什么啟示？幫助別人也是幫自己。多71

（五）徙木立信

孝公既用衛(wèi)鞅①，鞅欲變法，恐天下議己。令既具，未布，恐民之不信己，已乃②立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒?，輒予五十金，以明不欺。卒下令。（選自《史記·商君列傳》）【注釋】①孝公：秦孝公。衛(wèi)鞅：人名，即商鞅。②已乃：旋即，不久。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

（五）徙木立信

孝公既用衛(wèi)鞅①，鞅欲變法，恐天下議己。令既721.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）恐天下議己（2）以明不欺恐：擔(dān)心以：來(lái)2.把文中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。募民有能徙置北門(mén)者予十金。招募有能把這根木頭搬到北門(mén)的人，賞十兩金子。民怪之，莫敢徙百姓覺(jué)得這件事很奇怪，沒(méi)人敢去搬動(dòng)。（關(guān)鍵詞是怪徙，少一個(gè)扣一分。）3.從這個(gè)故事中看，商鞅變法能夠成功的原因是什么？初中階段所學(xué)的文言文中還有哪一篇也表達(dá)了類(lèi)似的道理？商鞅變法成功的原因是取信于民。（1分）《曹劌論戰(zhàn)》。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）恐天下議己（2）以73孝公已經(jīng)任命了商鞅，商鞅想要實(shí)施變法圖強(qiáng)政策，唯恐天下人對(duì)自己產(chǎn)生非議。法令已經(jīng)完備，但沒(méi)有公布，(商鞅)恐怕百姓不信任，于是在國(guó)都市場(chǎng)南門(mén)立下一根三丈長(zhǎng)的木桿，招募百姓有能夠搬到北門(mén)的就賞給十鎰黃金。百姓對(duì)此感到驚訝，沒(méi)有人敢去搬木桿。(商鞅)就又宣布命令說(shuō):“有能夠搬過(guò)去的就賞給五十鎰黃金?！庇幸粋€(gè)人搬木桿到北門(mén)，立即賞給他五十鎰黃金，以表明沒(méi)有欺詐。終于頒布(變法的)法令。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)孝公已經(jīng)任命了商鞅，商鞅想要實(shí)施變法圖強(qiáng)政策，唯恐天下人對(duì)自74

（六）人琴俱亡

王子猷①、子敬俱病篤，而子敬②先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。子敬素③好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久，月余亦卒。（選自《晉書(shū)·王徽之傳》）【注釋】①王子猷：王徽之。②子敬：王獻(xiàn)之。③素：向來(lái)。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

（六）人琴俱亡

王子猷①、子敬俱病篤，而子敬②先亡。子猷問(wèn)751.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共2分）（1）王子猷、子敬俱病篤（2）弦既不調(diào)俱：都既：已經(jīng)2.把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）何以都不聞消息？此已喪矣。為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了。因慟絕良久。月余亦卒。于是極度悲哀，痛哭了很久。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了。

初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（每小題1分，共2分）76譯文】

王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問(wèn)手下的人說(shuō)：“為什么總聽(tīng)不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！闭f(shuō)話時(shí)完全不悲傷。就要轎子來(lái)去看望喪事，一路上都沒(méi)有哭。子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過(guò)子敬的琴來(lái)彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說(shuō)：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！庇谑峭纯蘖撕芫?，幾乎要昏過(guò)去。過(guò)了一個(gè)多月，（子猷）也死了初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)譯文】

王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問(wèn)手下77（七）世間愚人昔有長(zhǎng)者子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車(chē)，持來(lái)歸家。詣市賣(mài)之，以其貴故，卒無(wú)買(mǎi)者。經(jīng)歷多日，不能得售。心生疲厭，以為苦惱。見(jiàn)人賣(mài)炭，時(shí)得速售。便生念言。不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣(mài)之，不得半車(chē)炭之價(jià)直。世間愚人亦復(fù)如是。（選自伽斯那《百喻經(jīng)》）【注釋】①長(zhǎng)者子：年長(zhǎng)有聲望之人的兒子。②沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅(jiān)硬，能沉于水，故名。③售：賣(mài)出去。④直：通“值”價(jià)值。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)（七）世間愚人昔有長(zhǎng)者子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車(chē)78

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（1）方得一車(chē)（2）以其貴故（1）方：才；（2）故：原因2.把文中的畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）即燒為炭，詣市賣(mài)之，不得半車(chē)炭之價(jià)直。譯文：他就把所有的沉香木燒成了炭，拉到市場(chǎng)上去賣(mài)，結(jié)果得到不到半車(chē)炭的價(jià)值。（2）世間愚人亦復(fù)如是。譯文：世上的愚人也像這樣。（3）以其貴故，卒無(wú)買(mǎi)者由于價(jià)格昂貴，一直沒(méi)有人買(mǎi)。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

（1）方得一車(chē)（2）以79

3.從文章中，你得到了什么啟示？

做事不能急于求成，不能見(jiàn)異思遷，應(yīng)有耐心和恒心【文言知識(shí)】

釋“詣”“詣”可解釋為“前往”、“到……去”。上文中“詣市賣(mài)之”，譯為前去市場(chǎng)出賣(mài)它。又，“詣官訟之”，意為前往官府將這事告狀。“詣”也可解釋為“拜訪”、“拜見(jiàn)”?！短一ㄔ从洝罚骸凹翱は拢勌?，說(shuō)如此?！本湟鉃闈O人到了郡府，去拜見(jiàn)太守，稟報(bào)了如此這般的情況。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)

3.從文章中，你得到了什么啟示？

做事不能急于求成，不80很久以前，有一位年長(zhǎng)者的兒子，到海中打撈沉香這種木料。過(guò)了一年，才打撈了一車(chē)，并把它運(yùn)回家。他把沉香木拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，由于價(jià)格昂貴，一直沒(méi)有人買(mǎi)。過(guò)了許多天，他都沒(méi)能賣(mài)出去，感到很疲勞厭煩，十分苦惱。他看到賣(mài)木炭的，都很快地將木炭賣(mài)了出去，便想不如把沉香燒成木炭，這樣就可以很快賣(mài)出去了。于是就把沉香木燒成木炭，運(yùn)到市場(chǎng)賣(mài)掉，只賣(mài)了不到半車(chē)木炭的價(jià)錢(qián)。世間上的愚人也是這樣。初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)初中語(yǔ)文中考課外文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)(共56張PPT)很久以前，有一位年長(zhǎng)者的兒子，到海中打撈沉香這種木料。過(guò)了一81

（八）鄭人逃暑

鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽①以從陰。及至暮，反席于樹(shù)下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡于身。其陰逾②去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。（選自《苻子》）【注釋】①衽（rèn）：睡席。②逾：同“愈”，更加。

（八）鄭人逃暑

鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽①821.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）而患露之濡于身（2）而其身逾濕患：擔(dān)憂其：他的2.把文中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）及至暮，反席于樹(shù)下。到了黃昏，他又把睡席放到大樹(shù)底下3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在什么方面？這則寓言告訴了我們什么道理？（2分）“拙”具體表現(xiàn)在晚上也跟著樹(shù)影移動(dòng)睡席。（1分）這則寓言告訴我們做事要隨機(jī)應(yīng)變，不要墨守成規(guī)的道理1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）而患露之濡于身83（九）魏文侯守信侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？文侯曰：吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉！乃住，身自罷③之。魏于是乎始強(qiáng)。[注解】①文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)國(guó)君，在諸侯中有美譽(yù)。②虞人：管理山澤的官。（九）魏文侯守信侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯84

1.解釋文中加點(diǎn)的含義。（2分）

(l)魏文侯與虞人期獵(2)是日，飲酒樂(lè)，天雨期：(約定)雨：(下雨)2.翻譯下面的句子。（2分）雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？翻譯：雖然現(xiàn)在很開(kāi)心，但是怎么可以不遵守約定呢？3.從這個(gè)故事中可以看出魏文候具有怎樣的美德？（2分）魏文侯講誠(chéng)信，不因自己的快樂(lè)或事情而違背承諾。

1.解釋文中加點(diǎn)的含義。（2分）

(l)魏文侯與虞人期獵85【參考譯文】魏文侯同管理苑固的官約定了打獵的時(shí)間。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來(lái)。文侯要出去赴約，左右的侍臣說(shuō)：今天飲酒非?？鞓?lè)，天又下雨了，您要去哪里呢？魏文侯說(shuō)：我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂(lè)，但是怎么能不去赴約呢？于是文侯停止了宴席，親自前往。魏國(guó)從此變得強(qiáng)大。【參考譯文】魏文侯同管理苑固的官約定了打獵的時(shí)間。這天，魏文86．（十）—目之羅有鳥(niǎo)將來(lái)，張羅而待之，得鳥(niǎo)者羅之一目也。今為一目之羅，則無(wú)時(shí)得鳥(niǎo)矣。今被甲者，以備矣之至，若使人必知所集①，則懸一札而已矣。事或不可前規(guī)，物或不可慮卒，然不戒而至，故圣人畜道以待時(shí)。[注釋]①集：聚集，此指聚集在某一點(diǎn)。②畜道：猶守道，謂遵守客觀規(guī)律。禽島將要飛來(lái)；張開(kāi)網(wǎng)等待鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)，抓住鳥(niǎo)的只是一個(gè)網(wǎng)眼?，F(xiàn)在做一張只有一個(gè)眼的網(wǎng)，就永無(wú)捉到鳥(niǎo)的時(shí)候。如今穿戴盔甲，用來(lái)防備箭射過(guò)來(lái)，倘若人們知道箭矢一定聚集在某一點(diǎn)，那么只要懸掛一片甲葉就可以了。事物有的不可提前規(guī)劃，有的不可提前預(yù)見(jiàn)，但是沒(méi)有戒備卻突然而至，因此圣人遵守客觀規(guī)律來(lái)等待時(shí)機(jī)。．（十）—目之羅有鳥(niǎo)將來(lái)，張羅而待之，得鳥(niǎo)者羅之一目871.解釋文中加點(diǎn)的含義。(1)則無(wú)時(shí)得鳥(niǎo)矣(2)故圣人畜道以待時(shí)時(shí)：時(shí)候以：來(lái)2.翻譯下面的句子。今被甲者，以備矢之至。如今穿戴盔甲，用來(lái)防備箭射過(guò)來(lái)3.從這個(gè)故事中，你得到什么啟示？（2分）啟示：告訴我們做事情要有大局意識(shí)，要從整體、全局出發(fā)進(jìn)行綜合考量。1.解釋文中加點(diǎn)的含義。(1)則無(wú)時(shí)得鳥(niǎo)矣(2)故圣人畜88（十一）子貢問(wèn)政子貢問(wèn)政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于期二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民無(wú)信不立。”子貢問(wèn)怎樣治理國(guó)家。孔子說(shuō)，“糧食充足，軍備充足，老百姓信任統(tǒng)治者?！弊迂曊f(shuō)：“如果不得不去掉一項(xiàng)，那么在三項(xiàng)中先去掉哪一項(xiàng)呢？”孔子說(shuō)：“去掉軍備?！弊迂曊f(shuō)：“如果不得不再去掉一項(xiàng)，那么這兩項(xiàng)中去掉哪一項(xiàng)呢？”孔子說(shuō)：“去掉糧食。自古以來(lái)人總是要死的，如果老百姓對(duì)統(tǒng)治者不信任，那么國(guó)家就不能存在了?！保ㄊ唬┳迂晢?wèn)政子貢問(wèn)政，子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊?91.解釋文中加點(diǎn)的含義(1)足食（2）自古皆有死足：充足皆：都2.翻譯下面的句子。必不得已而去，于斯三者何先？如果不得不去掉一項(xiàng)，那么在三項(xiàng)中先去掉哪一項(xiàng)呢？3．短文中，孔子的觀點(diǎn)是什么？從中你得到了什么啟示？孔子的觀點(diǎn)是“民無(wú)信不立”。（1分）啟示：國(guó)家應(yīng)當(dāng)取信于民，如此才能常盛不衰。（1分）（意對(duì)即可）1.解釋文中加點(diǎn)的含義(1)足食90（十二）孟母斷織孟子之少也,既①學(xué)而歸,孟母方績(jī)②,問(wèn)曰：“學(xué)何所至矣?”孟子曰：“自若也.”孟母以刀③斷其織.孟子懼而問(wèn)其故.孟母曰：“子④之廢學(xué),若我斷斯⑤織也.夫君子學(xué)以立名,問(wèn)則廣知,是以⑥居則⑦安寧,動(dòng)則遠(yuǎn)害.今而廢之,是不免于斯役,而無(wú)以離于禍患也.……”孟子懼,旦⑧夕⑨勤學(xué)不息,師事子思,遂成天下之名儒.君子謂孟母知為人母之道⑩矣.【注釋】①既：已經(jīng).②績(jī)：把麻纖維披開(kāi)再連續(xù)起來(lái)搓成線.這里指織布.③以刀：用刀.④子：古代指你.⑤斯：這.⑥是以：因此.⑦則：就.⑧旦：早晨.⑨夕：泛指晚上.⑩道：法則、方法.（十二）孟母斷織孟子之少也,既①學(xué)而歸,孟母方績(jī)②,問(wèn)曰：“91翻譯：孟子小的時(shí)候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，（見(jiàn)他回來(lái)）便問(wèn)道：“學(xué)習(xí)怎么樣了？”孟子（漫不經(jīng)心地）回答說(shuō)：“跟過(guò)去一樣?！泵夏福ㄒ?jiàn)他無(wú)所謂的樣子，十分惱火）就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見(jiàn)狀害怕極了，就問(wèn)他母親為什么要剪斷段布。孟母說(shuō)：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的人學(xué)習(xí)是為了樹(shù)立名聲；問(wèn)，才能增長(zhǎng)知識(shí)。所以平時(shí)能平安無(wú)事，做起事來(lái)就可以避開(kāi)禍害。如果現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患?！泵献勇?tīng)后嚇了一跳，自此，從早到晚勤學(xué)不止，把子思當(dāng)做老師，終于成了天下有名的大儒。有德行的人認(rèn)為孟母懂得做母親的做人法則。翻譯：孟子小的時(shí)候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，92

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）孟子懼而問(wèn)其故（2）君子謂孟母知為人母之道矣故：原因，緣故謂：認(rèn)為，以為2.翻譯下面的句子。子之廢學(xué),若我斷斯織也你荒廢學(xué)業(yè),如同我剪斷這布一樣.3.孟母認(rèn)為學(xué)習(xí)幾大好處是什么？從“孟母斷織”的故事中你得到什么啟示？（2分）示例：廣知、安定、遠(yuǎn)害。（1分）啟發(fā)：學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒，不能半途而廢。（1分）（意對(duì)即可）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）孟子懼而問(wèn)其故（293

（十三）顧榮貽炙

顧榮居洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)。覺(jué)行炙①人有欲炙之色，因輟②己貽焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之，而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右己。顧榮異之，問(wèn)其所以，乃受炙人也。注釋?zhuān)孩僦耍救?。②輟，停下來(lái)。這里有讓出的意思。

（十三）顧榮貽炙

94顧榮在洛陽(yáng)時(shí),曾經(jīng)應(yīng)別人的宴邀趕赴宴席.（在宴席上）他發(fā)覺(jué)上肉的仆人的臉上顯露出對(duì)烤肉渴求的神色.于是他拿起自己的那份烤肉,給他吃.同席的人都譏笑他.顧榮說(shuō)：“怎么會(huì)有整天拿著烤肉而不知道烤肉味道的人呢?”后來(lái)遇到戰(zhàn)亂,顧榮渡過(guò)長(zhǎng)江南下,每當(dāng)（顧榮）遇到危難,經(jīng)常有一個(gè)人在旁邊幫助（他）.顧榮對(duì)此感到奇怪,后來(lái)問(wèn)會(huì)這樣的原因,原來(lái)是(當(dāng)年)接受他烤肉的人.顧榮在洛陽(yáng)時(shí),曾經(jīng)應(yīng)別人的宴邀趕赴宴席.（在宴席上）他發(fā)覺(jué)上95

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）嘗應(yīng)人請(qǐng)

（2）乃受炙人也嘗：曾經(jīng)乃：居然2.翻譯下面的句子。豈有終日?qǐng)?zhí)之，而不知其味者乎？怎么（哪里）會(huì)有整天拿著烤肉而不知道烤肉味道的人呢?3.顧榮“遭亂渡江．每繹危急。常有一人左右相助”的原因是什么？由此，你得到什么啟示？（2分）示例：顧榮曾施炙給仆人。（1分）由此得到的啟示是：既要學(xué)會(huì)替他人著想，又要知恩圖報(bào)。（1分）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）嘗應(yīng)人請(qǐng)（2）乃受96（十四）八元好學(xué)八元少喜為詩(shī)，嘗于郵亭①偶題數(shù)語(yǔ)，蓋激楚之音②也。宗匠③嚴(yán)維到驛，見(jiàn)而異之，問(wèn)八元曰：“爾能從我授格乎？”曰：“素所愿也。”少頃遂發(fā)，八元已辭親矣。維大器之，親為指諭。數(shù)歲間，詩(shī)賦精絕。他少年時(shí)喜歡寫(xiě)詩(shī)，曾經(jīng)在驛館的墻壁上偶然題了幾句，大概是高亢凄清的音調(diào)。詩(shī)壇大師嚴(yán)維來(lái)到驛館，見(jiàn)詩(shī)后感到驚奇，他就問(wèn)章八元說(shuō)：“你能跟我學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)之道嗎？”章八元回答說(shuō)：“這正是我素來(lái)的心愿。”過(guò)了一會(huì)兒，兩人就上路了，章八元此時(shí)已與父母告別過(guò)了。嚴(yán)維把章八元當(dāng)作大才來(lái)培養(yǎng)，親手為他指點(diǎn)講解，幾年之內(nèi)，章八元的詩(shī)賦達(dá)到了精妙絕倫的程度。（十四）八元好學(xué)八元少喜為詩(shī)，嘗于郵亭①偶題數(shù)語(yǔ)，蓋激楚之音97

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）蓋激楚之音也

（2）詩(shī)賦精絕蓋：大概絕：極，極點(diǎn)2.翻譯下面的句子。爾能從我授格乎？譯文：你能跟我學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)之道嗎？（“授格”“乎”）3.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)章八元是一個(gè)怎樣的人。（2分）示例：章八元年少離家，從師求學(xué)，（1分）說(shuō)明章八元是一個(gè)獨(dú)立自主，勤奮好學(xué)的人。（1分）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）蓋激楚之音也（2）詩(shī)賦98（十五）孔子施教子路問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在，如之何其聞斯行之?”冉有問(wèn):“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。”公西華曰:“由也問(wèn)，聞斯行諸？子曰，‘有父兄在’;求也問(wèn)聞斯行諸，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問(wèn)?！弊釉?“求也退，故進(jìn)之;由也兼人，故退之?！弊勇穯?wèn)孔子：“聽(tīng)到什么就行動(dòng)起來(lái)嗎？”孔子說(shuō)：“你有父親兄長(zhǎng)在，你怎么能聽(tīng)到這些道理就去實(shí)行呢！”冉有也來(lái)問(wèn)：“聽(tīng)到什么就行動(dòng)起來(lái)嗎？”孔子說(shuō)：“應(yīng)該聽(tīng)到后就去實(shí)行?！惫魅A問(wèn)道：“子路問(wèn)是否聞而后行，先生說(shuō)有父兄在。冉有問(wèn)是否聞而后行，先生說(shuō)應(yīng)該聞而即行。我弄不明白，想請(qǐng)教先生一下?！笨鬃诱f(shuō)：“冉有為人懦弱，所以要激勵(lì)他的勇氣。子路武勇過(guò)人，所以我讓他謙退?！保ㄊ澹┛鬃邮┙套勇穯?wèn):“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在，如之99

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）敢問(wèn)（2）求也退，故進(jìn)之敢問(wèn)：冒昧請(qǐng)教故：所以，因此2.翻譯下面的句子。有父兄在，如之何其聞斯行之?(你)有父親兄長(zhǎng)在，怎么能聽(tīng)到什么就去行動(dòng)起來(lái)呢?3..對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，孔子對(duì)子路和冉有的要求有何不同？這則故事可以用哪個(gè)成語(yǔ)概括？（2分）示例：孔子針對(duì)子路好勇過(guò)人的特點(diǎn)，讓他謙退，不能聽(tīng)到后立即行動(dòng)。針對(duì)冉有膽小怕事的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他勇進(jìn)，聽(tīng)到后立即行動(dòng)；（1分）這則故事可以用成語(yǔ)“因材施教”來(lái)概括。（1分）（意對(duì)即可）

1.解釋文中加點(diǎn)的含義

（1）敢問(wèn)（2）求也退，故進(jìn)100(十六)夏后伯啟與有扈夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請(qǐng)復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也?！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張，鐘鼓不修，子女不飭，親親長(zhǎng)長(zhǎng)，尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。②淺：狹、窄?、劢蹋航袒?。④飭：同“飾”，修飾。(十