演示文稿朱德回憶我的母親第一頁，共二十七頁。（優(yōu)選）朱德回憶我的母親第二頁，共二十七頁。第三頁，共二十七頁。紙船----寄母親

冰心我從不肯放棄了一張紙，

總是留著——留著，

疊成一只一只很小的船只，

從舟上拋下在海里！

有的被天風吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢；

這是至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

第四頁，共二十七頁。

當我們呱呱墜地時，我們享受到的人間第一愛就是母愛。生活在媽媽苦心為我們營造的綠蔭下，我們倍感幸福和溫馨。母愛是人世間最普遍而又最廣博的一種愛。從古至今，有多少文人墨客給我們留下了表現(xiàn)“母愛”的詩篇，又有多少歌唱家用歌聲傳唱母愛的崇高，不論是凡夫俗子，還是名家偉人，從擁有生命的那一刻起，都會擁有那份濃濃的母愛。第五頁，共二十七頁?；貞浳业哪赣H

朱德第六頁，共二十七頁。1.通過朗讀，理清本文講述了母親的哪些事跡。2.體會本文質(zhì)樸的語言，理解作者對母親深深的敬意。3.學習母親勤勞儉樸、艱苦奮斗、認識大體、顧全大局的優(yōu)秀品質(zhì)?！痘貞浳业哪赣H》學習目標第七頁，共二十七頁。檢查預(yù)習聽寫詞語1.溺死2.佃農(nóng)3.勞碌4.私塾5.仁慈6.慰勉7.不輟8.祖籍9.遷徙10.蠻橫11.東挪西借12.任勞任怨13.為富不仁第八頁，共二十七頁。diànjí

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yáshútiáojiànmánzhexǐ一、給加點字注音佃農(nóng)祖籍妯娌勉強遷徙溺死衙門私塾調(diào)料血濺瞞著《回憶我的母親》檢測字詞第九頁，共二十七頁。不停地勞動（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛慈善。有錢而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。盡量節(jié)省。節(jié)，減??；縮，縮減。文中指到處向人家借錢。不輟勞作：任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：聊敘：聊，姑且；敘，談，姑且談?wù)?。二、解釋下列詞語《回憶我的母親》第十頁，共二十七頁。B第十一頁，共二十七頁。第十二頁，共二十七頁。C第十三頁，共二十七頁。整體感知1.合作理清課文結(jié)構(gòu)，歸納課文主題。2.通讀課文，體會文中母親的事跡和品德，用“母親是

”的句式談自己的感受。提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子。第十四頁，共二十七頁。課文結(jié)構(gòu)及各部分大意第二部分（第2-13段）具體回憶了母親的“很多事情”。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對母親勤勞一生的回憶。第三部分（第14-17段）表達對母親的感恩懷念和表達自己的決心?！痘貞浳业哪赣H》第十五頁，共二十七頁。母親是勤勞一生的人。母親是勤勞儉樸、寬厚仁慈的人。母親是個愛勞動的平凡的人。母親是在家庭里極能任勞任怨的人。母親是啟發(fā)了我幼年反抗壓迫追求光明的思想、使我決心尋找新的生活的人。母親是是一生不曾脫離過勞動的人。母親是期望著中國民族解放成功的人。……《回憶我的母親》歸納：第十六頁，共二十七頁。第十七頁，共二十七頁。

回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達一個主題的材料組織起來，又加以適當?shù)氖闱楹驮u論?！痘貞浳业哪赣H》回憶錄知識介紹這是一篇回憶錄，你能根據(jù)課文說說回憶錄有什么特點嗎？我的收獲第十八頁，共二十七頁。

閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用？表達了作者怎樣的感情？《回憶我的母親》合作探究第十九頁，共二十七頁。2.高度概括母親勤勞一生的特點，“勤勞”二字總領(lǐng)全文?！痘貞浳业哪赣H》歸納：1.第一句交代了寫作緣由，引出下文對母親的回憶；3.第二句“我愛我母親”，定下了全文的感情基調(diào)；

閱讀課文第一部分，思考這段寫了幾句話？在全文起了什么作用？表達了作者怎樣的感情？第二十頁，共二十七頁。

閱讀課文第二部分，概括作者回憶了母親哪幾方面的事？回憶了母親兩方面的事：①第一層（2—7段）敘述在貧苦的家庭里母親所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)：勤勞儉樸、聰明能干、任勞任怨、寬厚仁慈；②第二層（8—13段）從更廣闊的背景上寫出母親的平凡和偉大：堅強不屈的性格，對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支持和慰勉。《回憶我的母親》第二十一頁，共二十七頁。閱讀課文最后四個自然段，回答下列問題。1.簡要概括母親對“我”的教育和影響。2.第14段與第15段位置能否調(diào)換，為什么？3.這幾段在表達上與前文相比有何不同？有什么作用？第二十二頁，共二十七頁。1.簡要概括母親對“我”的教育和影響。兩個“教給我”、一個“給我”2.第14段與第15段位置能否調(diào)換，為什么？不能互換。這兩個段落雖然是并列的關(guān)系，但它們分別和第二部分的兩個層次精密呼應(yīng)，第14段對應(yīng)第2-7段，第15段與第8-12段的回憶密切相關(guān)。第二十三頁，共二十七頁。3.這幾段在表達上與前文相比有何不同？有什么作用？前文主要采用寄情于事的寫法，這幾段主要運用抒情和議論的寫法。

作用：在前文敘述的基礎(chǔ)抒情議論，使抒情自然，行文流暢，將作者的情感推向高潮，表達對母親的深切懷念，使文章極具感染力。通過議論指出正是千千萬萬像“母親”這樣的人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史，指出了母親的偉大之處，將母子之情與熱愛民族、熱愛人民和熱愛共產(chǎn)主義事業(yè)的感情融和在了一起，深化了文章的主題。第二十四頁，共二十七頁。

學習完朱德的《回憶我的母親》這篇課文，想必同學們已為這位平凡母親的崇高品質(zhì)所感動，請同學們伴隨著動人的樂曲來欣賞幾幅圖片，讓愛在我們心中沸騰吧！拓展延伸

我想此時此刻你一定感慨萬千，