當(dāng)老師心得體會(huì)1000字心得體會(huì)是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于閱歷總結(jié)。下面就是我?guī)?lái)的當(dāng)老師心得體會(huì)1000字，盼望能關(guān)心大家!

當(dāng)老師心得體會(huì)1000字1

老師，人類靈魂的工程師。這是多么崇高的贊譽(yù)啊!振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師。老師素養(yǎng)，重在師德。老師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”，它是老師在從事訓(xùn)練活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師德并不是道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則本身，而是把規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，在我們教書育人的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)，訓(xùn)練和感化每一名同學(xué)。因此老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要。

大力弘揚(yáng)良好師德是訓(xùn)練永恒的主題。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位老師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)在自己的學(xué)識(shí)、力量、儀表，特殊是訓(xùn)練觀念上完成自我更新。在育人的同時(shí)，不斷地“自育”，重塑二十一世紀(jì)老師新形象。

一、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的訓(xùn)練事業(yè)制造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，老師隊(duì)伍中，有的人心理不平衡，見異思遷，棄教跳槽的事時(shí)有發(fā)生。也有的人，受拜金主義和享樂(lè)主義思潮的影響，熱衷于“家教“，說(shuō)什么“課堂為溫飽，家教奔小康“。在.上造成了極其不良影響，玷污了人民老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

因此，面對(duì)窗外的燈紅酒綠，面的.參考寫作網(wǎng)站老師更應(yīng)當(dāng)以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去“、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去“的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)決選擇為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，把自己的生命、樂(lè)趣、幸福建立在同學(xué)身上，建立在訓(xùn)練工作中，為中華民族的昌盛培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰慧才智，無(wú)愧于“人類靈魂工程師“這個(gè)美譽(yù)。

二、以身立教，為人師表

“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的老師，肯定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)同學(xué)的愛，對(duì)事業(yè)和將來(lái)的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。領(lǐng)先垂范就是對(duì)同學(xué)真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的訓(xùn)練?；谝陨鲜煜?，在教學(xué)過(guò)程中，我一方面以言教引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，樹立仔細(xì)刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，更主要的是用老師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己，真正做到以身作則，領(lǐng)先垂范。只有當(dāng)你不斷地致力于自我訓(xùn)練時(shí)，你才能訓(xùn)練好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培育一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必需造成一個(gè)人，自己就必需是一個(gè)值得推崇的模范。

同學(xué)的眼睛是雪亮的，老師的言行舉止無(wú)不在同學(xué)的視野之中，因此，老師要隨時(shí)留意塑好自己的形象。以高尚的道德使同學(xué)高尚，以淵博的學(xué)問(wèn)使同學(xué)聰慧，以自己健康的心理去塑造同學(xué)心理的健康。老師只有以自己完善的人格去塑造同學(xué)的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的“學(xué)高為師，德高為范“，才能使受訓(xùn)練者“親其師，信其道“，才能收到“不令而行“之效。江書記曾要求：“老師應(yīng)成為同學(xué)的良師益友，應(yīng)當(dāng)當(dāng)好同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)當(dāng)用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣?！袄蠋煹母救蝿?wù)是教書育人，老師要時(shí)刻以模范品德作榜樣，用美的語(yǔ)言、行為和心靈去感染和訓(xùn)練同學(xué)，真正成為同學(xué)效仿的楷模。

三、喜愛同學(xué)，誨人不倦

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，.寫作只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子?！睈弁瑢W(xué)是老師必需具備的美德，也是老師的天職。師愛比淵博的學(xué)問(wèn)更重要。贊科夫說(shuō)：“當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學(xué)。”只有賜予同學(xué)愛，讓同學(xué)感受到愛，體會(huì)到被愛之樂(lè)，他才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更得愛，唯有愛滿天下才能換來(lái)桃李芳香。一個(gè)生病的同學(xué)看到老師為自己焦急得流淚，肯定會(huì)倍感暖和而牢記在心;一個(gè)能對(duì)同學(xué)問(wèn)寒問(wèn)暖的老師，必定是一個(gè)深受同學(xué)寵愛的好老師。面對(duì)同學(xué)的偶然犯錯(cuò)甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢(shì)引導(dǎo)，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢?有愛心的老師總是選擇前者，他們擅長(zhǎng)把關(guān)懷和寬容作為與同學(xué)溝通的法寶。

老師敬重每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)也就會(huì)敬重老師?，F(xiàn)代訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是“愛心”訓(xùn)練、情感訓(xùn)練，老師應(yīng)努力營(yíng)造一種熱忱洋溢的訓(xùn)練環(huán)境，以和氣可親的教態(tài)、關(guān)切關(guān)懷的語(yǔ)言，溫順親和的目光組織訓(xùn)練活動(dòng)，由只提要求到多給關(guān)懷，由一味指責(zé)至千方百計(jì)讓同學(xué)品嘗勝利。

在訓(xùn)練工作中，老師要把信任和期盼的目光灑向每個(gè)同學(xué)，把關(guān)愛傾注于整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程之中，擅長(zhǎng)傾聽同學(xué)的看法和呼聲，和同學(xué)廣交伴侶，多開展談心活動(dòng)，與同學(xué)進(jìn)行思想和情感上的溝通，在同學(xué)面前勇于承認(rèn)自己教學(xué)上的不足和工作中的錯(cuò)誤，用愛去贏得一切同學(xué)的信任。老師只有喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，同學(xué)才會(huì)把老師當(dāng)成可以信任的人，也情愿向老師放開心扉，師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，訓(xùn)練才能生效。愛真正是訓(xùn)練者取得勝利的法寶。

四、求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取

身為老師，要使同學(xué)信服你，你首先得有淵博的學(xué)問(wèn)，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的老師才能博得同學(xué)的敬重和愛戴。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)然后知不足。記得剛畢業(yè)工作時(shí)，對(duì)訓(xùn)練不熟識(shí)，教學(xué)閱歷近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)老老師的工作閱歷和敬業(yè)精神，來(lái)豐富自己的熟悉、學(xué)問(wèn)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過(guò)，剖析自己的不足，以加以改進(jìn)?？炭嚆@研，并做到精益求精是老師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、力量和學(xué)問(wèn)水平的凹凸強(qiáng)弱，直接影響到自己在同學(xué)集體中的威信。

處于“學(xué)問(wèn)爆炸“時(shí)代的青少年同學(xué)，無(wú)論在學(xué)問(wèn)的來(lái)源渠道、學(xué)問(wèn)的種類范圍和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量方面，都具有迥異于前輩的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。老師應(yīng)不斷拓寬學(xué)問(wèn)視野，具備本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要學(xué)問(wèn)。老師只有具備淵博的學(xué)識(shí)、寬闊的學(xué)問(wèn)視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代.的進(jìn)展，使新學(xué)問(wèn)、新觀念、.內(nèi)容地圖新理論不斷涌現(xiàn)，老師幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界，只有不斷勤奮上進(jìn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不行缺少的部分，才能適應(yīng)時(shí)代要求。

陶行知先生在半個(gè)世紀(jì)前就說(shuō)過(guò)：“做先生的，應(yīng)當(dāng)一面教一面學(xué)，并不是販買些學(xué)問(wèn)來(lái)，就可以終身賣不盡的?！蔽覀冏隼蠋煹娜耍匦杳刻鞂W(xué)習(xí)，每天進(jìn)行再訓(xùn)練，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。

作為一名一般的老師，最基本的師德要求是自覺(jué)升華服務(wù)意識(shí)，提高敬重他人的意識(shí)，自覺(jué)做到理解、關(guān)懷、信任、愛惜、敬重他人，自覺(jué)使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的老師。因此，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)更多地思索如何從訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到細(xì)心呵護(hù)孩子們的幼當(dāng)心靈，專心培育將來(lái)的棟梁之材，以回報(bào)家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)訓(xùn)練的期望，敬重家長(zhǎng)們最迫切盼望子女成才的愿望，這也是一名基層一線訓(xùn)練的應(yīng)有之義。

老師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的全部訓(xùn)練者，都以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染人，以淵博的學(xué)問(wèn)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛心去暖和人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓舞人，以完善的人格去塑造人，辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)，讓美妙的人生在訓(xùn)練事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

當(dāng)老師心得體會(huì)1000字2

《刻意練習(xí)》這本書很早之前就聽說(shuō)過(guò)，不少文章有推舉。之前在閱讀上又看到了，就保藏起來(lái)了。直接春節(jié)的這段時(shí)間，趁著假期，就準(zhǔn)備在手機(jī)上閱讀，由于便利攜帶。

但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高估了自己的意志力，以為在手機(jī)隨時(shí)能查閱，閱讀的時(shí)間會(huì)縮短不少，結(jié)果，剛好就是使用手機(jī)閱讀，每次打開手機(jī)，就忍不住的去刷其他了。所以，算下來(lái)整整是一個(gè)月的時(shí)間了，才看完。

本書開頭有點(diǎn)想要打破“一萬(wàn)個(gè)小時(shí)”定律的味道，但是越讀到后面，越覺(jué)得是很認(rèn)可這個(gè)定律的，但是把這個(gè)概念更加進(jìn)一步的解釋完整，讓人們不再是迷模糊糊的以為，只要我在某一個(gè)領(lǐng)域中付出了一萬(wàn)小時(shí)的努力，就能成為這個(gè)行業(yè)的專家。一萬(wàn)個(gè)小時(shí)是基本條件，但是你假如只是重復(fù)的做，一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，可能就是簡(jiǎn)潔的一萬(wàn)個(gè)小時(shí)而已。那一萬(wàn)個(gè)小時(shí)付出成為專家的那些人是怎么做到的呢。由于他們?cè)谝蝗f(wàn)個(gè)小時(shí)吉，做到了“刻意練習(xí)”。

刻意練習(xí)，意味著你需要在每天的重復(fù)動(dòng)作中去打破跟突破，每次設(shè)定好一個(gè)目標(biāo)，做到了，連續(xù)把這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行升級(jí)，加以重復(fù)的練習(xí)。

有目的的練習(xí)，包含了以下的特點(diǎn)：

一：有目的的練習(xí)具有定義明確的特定目標(biāo)。我們假想的音樂(lè)同學(xué)假如確定了類似下面這樣的練習(xí)目標(biāo)，可能會(huì)比他漫無(wú)目的的練習(xí)要?jiǎng)倮枚啵骸斑B續(xù)三次，不犯任何錯(cuò)誤，以適當(dāng)?shù)乃俣葟椬嗤昵??！奔偃绮恢朴嗊@樣一個(gè)目標(biāo)，就沒(méi)有方法推斷練習(xí)是不是勝利了。

二：有目的的練習(xí)是專注的。假如你的任務(wù)目標(biāo)是要記住100個(gè)連續(xù)的數(shù)字串，首先的任務(wù)是記住30個(gè)，然后順當(dāng)?shù)挠涀×?接著進(jìn)行35個(gè)，這次可能需要進(jìn)行幾次，你才能記住，但是完成了35個(gè)之后;難度連續(xù)增加，此時(shí)你可能已經(jīng)很興奮了，由于之前從來(lái)沒(méi)有突破過(guò)35，連續(xù)給你增加難度()你還是會(huì)很愿意接受，來(lái)吧，連續(xù);最終40個(gè)的數(shù)字，竟然都記住了，雖然已經(jīng)不能再連續(xù)增加難度了，由于沒(méi)方法連續(xù)完成下去了。要想取得進(jìn)步，必需完全把留意力集中在你的任務(wù)上。

三：有目的的練習(xí)包含反饋。你必需知道某件事情自己做得對(duì)不對(duì)，假如不對(duì)，你究竟怎么錯(cuò)了。一般而言，不論你在努力做什么事情，都需要反饋來(lái)精確?????辨別你在哪些方面還有不足，以及怎么會(huì)存在這些不足。

四：有目的的練習(xí)需要走出舒適區(qū)。對(duì)于任何類型的練習(xí)，這是一條基本的真理：假如你從來(lái)不迫使自己走出舒適區(qū)，便永久無(wú)法進(jìn)步。比如，業(yè)余鋼琴愛好者在十幾歲的時(shí)候就開頭上鋼琴課，等到30年過(guò)去了，他還在以完全相同的方式彈奏著那些同樣的歌曲，看起來(lái)，在那段時(shí)間里，他已經(jīng)積累了數(shù)十萬(wàn)個(gè)小時(shí)的“練習(xí)”，但他絕不會(huì)比30年前彈得更好。事實(shí)上，可能還比年輕時(shí)彈得更差。

也在書中列舉了眾多的明星，偉人。之所以他們能夠確定如此的成就，并不是天賦造就，而是脫離不開日復(fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)。一萬(wàn)個(gè)小時(shí)是基礎(chǔ)，但是要想突破，你就得加上“刻意練習(xí)”。

當(dāng)老師心得體會(huì)1000字3

這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加.閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的.實(shí)踐活動(dòng)，接觸.，了解.，從.實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的.實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在.上要擅長(zhǎng)與別人溝通

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在.中都會(huì)融入.這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在.中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有.工作閱歷沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。.工作閱歷也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在.中要克服自己害怕的心態(tài)

開頭放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就可怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的.閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種.種緣由使自己覺(jué)得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說(shuō)的“在.中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就可怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富學(xué)問(wèn)

學(xué)問(wèn)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期.實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在.立足必不行少的項(xiàng)目。

高中是一個(gè)訓(xùn)練我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。.是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于.。實(shí)踐是同學(xué)接觸.，了解.，服務(wù).，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉.，了解.，步入.打下了良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)老師心得體會(huì)1000字4

.實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是同學(xué)體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)受過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)覺(jué)之前那種想法很稚嫩、可笑，由于它并不像我們想像的那么簡(jiǎn)單。通過(guò)開展豐富多彩的.實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了.，開闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在.實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。

.實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的同學(xué)們供應(yīng)了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深化基層，深化農(nóng)村，能從中學(xué)了許多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性熟悉到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同.、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向.起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)受，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)心。

.實(shí)踐告知我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和把握成熟技術(shù)的力量，擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素養(yǎng)。要有嚴(yán)密的思辨力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才智、體質(zhì)之完善，只有做到全面進(jìn)展才能適應(yīng).的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界.保持同步進(jìn)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與.脫節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好學(xué)問(wèn)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)，時(shí)刻.，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與.接觸是很必要的。假如我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到.的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地汲取各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，努力提高綜合素養(yǎng)。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開頭，新的考驗(yàn)和選擇要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)間留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財(cái)寶。

此次.實(shí)踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望勝利，那么我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的預(yù)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿足的結(jié)果。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向.起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)心，可以避開我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代.的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入高校面臨走向.的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。

實(shí)習(xí)是每個(gè)中同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，他是我在實(shí)踐中了解.，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不道的學(xué)問(wèn)，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中同學(xué)來(lái)說(shuō)，建立自身的十年進(jìn)展已迫在眉睫。

當(dāng)老師心得體會(huì)1000字5

.實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè).強(qiáng)大的凝聚力。

一方面，我們熬煉了自己的力量，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增加了口頭表述力量，與人溝通，真正地走出課堂。去義務(wù)地關(guān)心別人，讓別人享受自己的成果，使自己沉醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng)，在這之后，我明顯地發(fā)覺(jué)自己變開朗了，雖然我自己的力氣不足以轉(zhuǎn)變一些東西，但假如再多一些人呢，整個(gè).共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國(guó)家富強(qiáng)富強(qiáng)的途徑，提高國(guó)民素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。

另一方