遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。1高三年級(jí)29班《好習(xí)慣好人生》主題班會(huì)課件2專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。”請(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為。專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。”請(qǐng)同學(xué)3事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英4事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠5這說明什么問題呢？?規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。?我送大家一句話：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！薄喔@說明什么問題呢？?規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。?我送大家一句話：6現(xiàn)在大家來看看你們自己有哪些不良的行為習(xí)慣？按學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生三方面來分類列舉，分別寫在三張紙上?，F(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣吧？現(xiàn)在大家來看看你們自己有哪些不良的行為習(xí)慣？7在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在校園內(nèi)打鬧，路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如8現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否足夠規(guī)范了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。展開討論：如何做一名有規(guī)范行為習(xí)慣的學(xué)生現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否足夠規(guī)范了9認(rèn)識(shí)規(guī)范的意義我們班級(jí)存在一些不良現(xiàn)象，有加以改進(jìn)的必要。1.學(xué)風(fēng)懶散①上課說話：打預(yù)備鈴后遲遲不愿進(jìn)教室，打上課鈴有人在講話；特別是在自習(xí)課和討論課上講話，不但耽誤了自己，也耽誤了別人的時(shí)間。②上課吃東西，思想不集中，玩手機(jī)，吃零食，看課外書，聊天煩擾別人，影響教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)識(shí)規(guī)范的意義我們班級(jí)存在一些不良現(xiàn)象，有加以改進(jìn)的必要。102.紀(jì)風(fēng)不嚴(yán)在校內(nèi)講粗口；不虛心接受老師的批評(píng)教育，對(duì)老師和班干部的管理和教育采取逃脫、抵賴、拖延和不合作等方法；課間和午休以及打掃衛(wèi)生時(shí)間在教學(xué)樓和衛(wèi)生區(qū)追逐打鬧喧嘩。3.儀風(fēng)不正留長發(fā)怪發(fā)、染發(fā)、戴首飾；不穿校服，衣著不整齊，內(nèi)衣外露，不剪指甲；不注意個(gè)人衛(wèi)生，隨地丟垃圾。2.紀(jì)風(fēng)不嚴(yán)11同學(xué)們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的習(xí)慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生12良好行為習(xí)慣是如何形成的？（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生做到認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)，積極思考質(zhì)疑問難。?2．養(yǎng)成講求學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。一鼓作氣，按時(shí)完成作業(yè)，不拖沓磨蹭，不得邊作業(yè)邊玩，邊做其它事。???3．養(yǎng)成觀察思維的習(xí)慣。留心觀察周圍的事物和生活，并能積極的思考、分析、置疑、尋找答案。??4．養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。?良好行為習(xí)慣是如何形成的？（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣??13（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1．不挑食不偏食。???2．不隨便吃零食和“三無”食品。??3.遵守作息制度。???（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣??14（三）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

?1．養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。???2．養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。不亂潑污水，不亂扔果皮、紙屑?？谔担ū翘椋┯眉垺⒋》湃肜?。???3．養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。不食用假冒偽劣和過期的飲料、食品。食用水果應(yīng)洗凈或削皮。不喝不潔凈的水，不吸食有毒物品。（三）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。??15一、保持宿舍清潔衛(wèi)生一、保持宿舍清潔衛(wèi)生16二、生活用品擺放整齊二、生活用品擺放整齊17三、洗漱用品擺放整齊。三、洗漱用品擺放整齊。18四、鞋子擺放整齊四、鞋子擺放整齊19五、被子疊整齊，床上不可有雜物五、被子疊整齊，床上不可有雜物20六、個(gè)人物品擺放整齊六、個(gè)人物品擺放整齊21七、衣服在指定地點(diǎn)晾曬七、衣服在指定地點(diǎn)晾曬22知道自己的角色和責(zé)任

任何時(shí)候你都要明白，在校讀書三年，你的角色身份是學(xué)生，你的責(zé)任是：認(rèn)真讀書，尊師重道，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與健康的課外活動(dòng)。任何與此原則相違背的行為都不符合你的學(xué)生身份。同學(xué)少年，有朝氣有創(chuàng)造力，這是好事。但行為也要受到道德規(guī)范約束。你是學(xué)生，你就要以學(xué)生的行為規(guī)范約束自己，這是你應(yīng)盡的責(zé)任。知道自己的角色和責(zé)任任何時(shí)候你都要明白，在校讀書三年，你23同學(xué)們，請(qǐng)勇于承擔(dān)責(zé)任我們要知道，做錯(cuò)事，一般都要承擔(dān)后果，輕則接受批評(píng)，重則接受處罰，這是我們的“學(xué)費(fèi)”。做錯(cuò)事，不承擔(dān)，你永遠(yuǎn)也長不大，因?yàn)槟惴赶铝隋e(cuò)誤不需要付出代價(jià)，所以仍然沒有避免下次錯(cuò)誤的方法和動(dòng)力。做錯(cuò)事是一錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不誠心是錯(cuò)上加錯(cuò)，經(jīng)常犯錯(cuò)是三錯(cuò)四錯(cuò)，接近不可救藥，你自己就很難抬頭做人，別人也很難對(duì)你講尊重。同學(xué)們，請(qǐng)勇于承擔(dān)責(zé)任我們要知道，做錯(cuò)事，一般都要承擔(dān)后果，24自律和自由是相輔相成的。自律性強(qiáng)，自由度就大，反之亦然。我們要學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)自律，才能贏得他人的尊重，才能贏得更多的自由?？傊?，養(yǎng)成遵紀(jì)守規(guī)的好習(xí)慣，既需要大家的重視與積極參與，也要同學(xué)們的自律和合作。習(xí)慣養(yǎng)成了，做事就能和順，校風(fēng)就能變好，學(xué)校也會(huì)越來越好。自律和自由是相輔相成的。自律性強(qiáng)，自由度就大，反之亦然。我們25我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)；即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限；我保證為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證

為了2021年理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無怨；我以青春的名義宣誓：26遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。27高三年級(jí)29班《好習(xí)慣好人生》主題班會(huì)課件28專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救?！闭?qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為。專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救?！闭?qǐng)同學(xué)29事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英30事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠31這說明什么問題呢？?規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。?我送大家一句話：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根這說明什么問題呢？?規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。?我送大家一句話：32現(xiàn)在大家來看看你們自己有哪些不良的行為習(xí)慣？按學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生三方面來分類列舉，分別寫在三張紙上。現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣吧？現(xiàn)在大家來看看你們自己有哪些不良的行為習(xí)慣？33在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在校園內(nèi)打鬧，路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如34現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否足夠規(guī)范了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。展開討論：如何做一名有規(guī)范行為習(xí)慣的學(xué)生現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否足夠規(guī)范了35認(rèn)識(shí)規(guī)范的意義我們班級(jí)存在一些不良現(xiàn)象，有加以改進(jìn)的必要。1.學(xué)風(fēng)懶散①上課說話：打預(yù)備鈴后遲遲不愿進(jìn)教室，打上課鈴有人在講話；特別是在自習(xí)課和討論課上講話，不但耽誤了自己，也耽誤了別人的時(shí)間。②上課吃東西，思想不集中，玩手機(jī)，吃零食，看課外書，聊天煩擾別人，影響教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)識(shí)規(guī)范的意義我們班級(jí)存在一些不良現(xiàn)象，有加以改進(jìn)的必要。362.紀(jì)風(fēng)不嚴(yán)在校內(nèi)講粗口；不虛心接受老師的批評(píng)教育，對(duì)老師和班干部的管理和教育采取逃脫、抵賴、拖延和不合作等方法；課間和午休以及打掃衛(wèi)生時(shí)間在教學(xué)樓和衛(wèi)生區(qū)追逐打鬧喧嘩。3.儀風(fēng)不正留長發(fā)怪發(fā)、染發(fā)、戴首飾；不穿校服，衣著不整齊，內(nèi)衣外露，不剪指甲；不注意個(gè)人衛(wèi)生，隨地丟垃圾。2.紀(jì)風(fēng)不嚴(yán)37同學(xué)們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的習(xí)慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生38良好行為習(xí)慣是如何形成的？（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生做到認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)，積極思考質(zhì)疑問難。?2．養(yǎng)成講求學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。一鼓作氣，按時(shí)完成作業(yè)，不拖沓磨蹭，不得邊作業(yè)邊玩，邊做其它事。???3．養(yǎng)成觀察思維的習(xí)慣。留心觀察周圍的事物和生活，并能積極的思考、分析、置疑、尋找答案。??4．養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。?良好行為習(xí)慣是如何形成的？（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣??39（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1．不挑食不偏食。???2．不隨便吃零食和“三無”食品。??3.遵守作息制度。???（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣??40（三）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

?1．養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。???2．養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。不亂潑污水，不亂扔果皮、紙屑?？谔担ū翘椋┯眉垺⒋》湃肜?。???3．養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。不食用假冒偽劣和過期的飲料、食品。食用水果應(yīng)洗凈或削皮。不喝不潔凈的水，不吸食有毒物品。（三）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。??41一、保持宿舍清潔衛(wèi)生一、保持宿舍清潔衛(wèi)生42二、生活用品擺放整齊二、生活用品擺放整齊43三、洗漱用品擺放整齊。三、洗漱用品擺放整齊。44四、鞋子擺放整齊四、鞋子擺放整齊45五、被子疊整齊，床上不可有雜物五、被子疊整齊，床上不可有雜物46六、個(gè)人物品擺放整齊六、個(gè)人物品擺放整齊47七、衣服在指定地點(diǎn)晾曬七、衣服在指定地點(diǎn)晾曬48知道自己的角色和責(zé)任

任何時(shí)候你都要明白，在校讀書三年，你的角色身份是學(xué)生，你的責(zé)任是：認(rèn)真讀書，尊師重道，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與健康的課外活動(dòng)。任何與此原則相違背的行為都不符合你的學(xué)生身份。同學(xué)少年，有朝氣有創(chuàng)造力，這