—10實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總結(jié)5篇實(shí)習(xí)也要結(jié)束了，是不是應(yīng)當(dāng)要寫寫實(shí)習(xí)總結(jié)了。一起來(lái)看看吧！下面給大家?guī)?lái)關(guān)于最新實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總結(jié)5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。最新實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總結(jié)1在公司實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會(huì)了許多的東西。了解了很多我在學(xué)校的書本上沒方法學(xué)的東西，下頭就我對(duì)于實(shí)習(xí)的一些感受：首先，要遵守時(shí)間。們經(jīng)常用“一杯茶，一張報(bào)紙”來(lái)概括國(guó)企的資料?，F(xiàn)實(shí)真的是這樣的嗎可是，這卻引起了我的思索。這一個(gè)話題，就應(yīng)是與我所學(xué)的學(xué)科最貼切的了。時(shí)間就是生命，從前的我沒有感覺到時(shí)間的寶貴，此刻的我猶如新生的力量，渾身充滿了力量和活力。在剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的第一天，我就遲到了，非常令我為難。由于從前我對(duì)于一般的國(guó)企的印象就是懶散，松懈，每天無(wú)所事事。雖然公司的老總沒說(shuō)我什么，可是我能夠感覺到老總對(duì)我的不滿，從那以后我再也沒有在遲到過(guò)。遲到能夠使你降低你在領(lǐng)導(dǎo)心中的形象，會(huì)失去對(duì)你的信任，你的將來(lái)可能會(huì)在一瞬間失去。管理阿拉克說(shuō)過(guò)：人是時(shí)間的消費(fèi)者，又是時(shí)間的鋪張者?？梢妼?duì)時(shí)間管理就是要防止時(shí)間的鋪張，我們都要像珍惜自我的生命一樣珍惜自我的時(shí)間。無(wú)故的鋪張時(shí)間無(wú)異于慢性自殺。這是我最大的感受。其次，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。剛進(jìn)去公司的時(shí)分，我什么也不會(huì)，就相當(dāng)于一個(gè)文盲在一群學(xué)問(wèn)分子中。此時(shí)學(xué)習(xí)潛力就會(huì)很重要。我自我感覺我的順應(yīng)潛力還行，在工作后不久我就能夠勝任許多工作。在現(xiàn)實(shí)的生活中，學(xué)習(xí)潛力很大狀況下確定你的將來(lái)。在管理學(xué)中，一個(gè)合理的管理者最根本的事情就是要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能夠和員工們打成一片。學(xué)習(xí)能夠修養(yǎng)身心，能夠順應(yīng)各種各樣的環(huán)境，能夠使自我在不一樣的環(huán)境中很好的發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。在次，就是要聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，各師其職。在一個(gè)公司中，就是一個(gè)很大的整體，相當(dāng)以管理學(xué)中的一個(gè)組織，聽從組織的領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)員工最根本的要求。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不希望自我的手下有越級(jí)的行為。在自我的工作上尚做好自我的事情，并且能夠最好是多做一些力所能及的事情，尤其剛進(jìn)入公司的新手，這些都有可能會(huì)提高你在領(lǐng)導(dǎo)心中的地位，從而有時(shí)機(jī)提高并且進(jìn)一步發(fā)揮自我的實(shí)力。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不會(huì)由于你的實(shí)力就會(huì)讓你又發(fā)揮實(shí)力的時(shí)機(jī)，所以你要把握住一切可利用時(shí)機(jī)，當(dāng)然能不腐敗就不腐敗了。在學(xué)校中我已經(jīng)能夠感覺到金錢的誘惑，更別說(shuō)在社會(huì)這個(gè)大染缸。當(dāng)然，我剛進(jìn)去公司的時(shí)分，一切都是一個(gè)新手。許多事情需要和別人溝通，否則你可能會(huì)什么也做不成。所以，要擅長(zhǎng)和同事們溝通。管理學(xué)上說(shuō)，溝通是一門技巧，好的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)合理的利用這一手段提高企業(yè)的效益。我在實(shí)習(xí)中，也能夠感覺到溝通的重要，有許多事情不是你不會(huì)做，而是你的經(jīng)驗(yàn)缺乏，或者說(shuō)是你的社會(huì)閱歷不夠。就拿我在單位的實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)讓我做一份演講稿PPT，在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，只是追求圖片的花哨，可是等我做完了，領(lǐng)導(dǎo)讓我重新做，我一陣的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演講稿要做的簡(jiǎn)潔明了，而不是只是追求好看。二是要追求適用。這就是經(jīng)驗(yàn)。最新實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總結(jié)2高校四年的時(shí)間里，讓我學(xué)會(huì)了許多的學(xué)問(wèn)，但這些理論學(xué)問(wèn)卻又一向沒方法實(shí)踐，讓我有些心癢癢。盡管高校里開設(shè)了幾次實(shí)操課，但這樣的時(shí)機(jī)實(shí)在太少，很難從中學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)，即便是有，也只是老師給我們總結(jié)出來(lái)的，而非我們自我實(shí)踐出來(lái)的。可是畢業(yè)實(shí)習(xí)卻是給了我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)。大四上學(xué)期讀完，我就開頭找工作了，想要找到一份滿意的工作，真的不簡(jiǎn)潔。小公司自我看不上，大公司又看不上我，即便是看上了，也只能在最基礎(chǔ)的崗位上學(xué)習(xí)。但即便是如此，我也還是珍惜這樣的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)好幾輪的面試與復(fù)試，我最終得到了一家企業(yè)機(jī)構(gòu)的經(jīng)過(guò)信，懷揣著自我的幻想，想要在崗位上大展本領(lǐng)。然而現(xiàn)實(shí)卻是把一盆冷水，倒在了我的頭上。作為實(shí)習(xí)生，我們是去學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)的，這一點(diǎn)我明白，所以即便是在公司里，我都感覺和在學(xué)習(xí)里沒什么區(qū)分，頭一個(gè)星期里就是背各種學(xué)問(wèn)與文案，還有各種規(guī)章制度。翻來(lái)覆去就是那些資料，根本就沒有我能夠事實(shí)上手操作的時(shí)機(jī)?？粗聜?cè)谶M(jìn)行各種操作，進(jìn)行各種試驗(yàn)，我卻只能在邊上看著，心癢癢手癢癢，卻沒有一點(diǎn)方法。即便是過(guò)了一個(gè)星期之后，我最終能夠不用在背東西了，也能正式開頭工作了，但我也只能給他們打打下手，幫忙他們遞文件，端茶倒水，我甚至一度在想，我到底是來(lái)做什么的?？墒窃谶@個(gè)打雜的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)了不少的同事，和他們熟識(shí)了起來(lái)。也正是基于此，我有時(shí)也能在一旁看著他們進(jìn)行操作，然而這些操作卻是和我在學(xué)校里學(xué)的完全不一樣，這讓開頭好奇，開頭耐著性子重新開頭學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，也從中發(fā)現(xiàn)了許多不懂的地方。幸運(yùn)的是，同事們都比擬熱忱，對(duì)于我的懷疑都很耐煩的幫我解答，甚至演示給我看。我也所以有了很大的提高。實(shí)習(xí)開頭的第二個(gè)月，我終于是能夠自我實(shí)際操作了，得益于同事們之前的指導(dǎo)和幫忙，我很快就嫻熟了起來(lái)，雖然偶有過(guò)失，但無(wú)疑比我剛開頭一眼黑要好的多了。耐下性子的我，在工作上提高是非常明顯的，每次布置下發(fā)的任務(wù)，我總能完成的很杰出。偶然間在和同事聊天的時(shí)分，談起我剛進(jìn)公司受的委屈，才明白每一個(gè)剛進(jìn)公司的實(shí)習(xí)生都會(huì)有這樣一個(gè)過(guò)程，由于我們高校生剛畢業(yè)難免有些急躁，而這個(gè)過(guò)程就是讓我們能夠沉下心來(lái)，專心應(yīng)對(duì)工作。如今我已經(jīng)畢業(yè)了，但在畢業(yè)后我還是選擇了連續(xù)在那里工作，許多謝X公司賜予我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我成長(zhǎng)，讓我提高。最新實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總結(jié)3經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的錘煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。在同學(xué)心理輔導(dǎo)員和高一班級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的同學(xué)如此的渴求有一位學(xué)問(wèn)比擬豐富、本領(lǐng)比擬全面的、能傾聽自我心聲的好友。作為他們的好友，我惟有認(rèn)真傾聽、耐煩詢問(wèn)、認(rèn)真思索，最終幫助他們?cè)黾诱J(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，應(yīng)對(duì)幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我細(xì)心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清楚的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身體矮小卻本領(lǐng)突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。同學(xué)們?cè)谖业闹v座上進(jìn)取提問(wèn)、認(rèn)真聽講，此后以熱情的掌聲激勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷提高!我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名一般老師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此，我誠(chéng)心的向他們表示感謝，異樣感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的高校老師、關(guān)懷和幫忙過(guò)我的同學(xué)!最新實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總結(jié)420X年快要結(jié)束了，本人通過(guò)在X醫(yī)院半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律學(xué)問(wèn)，增加安全愛護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，一直以“愛心，細(xì)心，耐煩”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書，按時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，按時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類病例商量和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷強(qiáng)化思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。增加安全愛護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，一直以愛心，細(xì)心，耐煩為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，能正確答復(fù)帶教老師提問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書，按時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，按時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識(shí)病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信任和好評(píng)，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類病例商量和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷強(qiáng)化思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。最新實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)總結(jié)5實(shí)習(xí)學(xué)校給我布置的教學(xué)科目是選修四《化學(xué)反應(yīng)原理》，一個(gè)班每周四節(jié)課。在第一周見習(xí)的聽課過(guò)程中，我根本上了解了課程進(jìn)度和科組老師的教學(xué)方法。一中的老師都非常的優(yōu)秀，他們各具特色的教書技巧深深折服了我們。在第二周至第八周，我開頭上課，在我上課期間，指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽我的課，課后給我做分析評(píng)價(jià)總結(jié)，同時(shí)，我也抓緊時(shí)間去聽其他隊(duì)友的課，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)。在這期間，讓我學(xué)到了很多從前沒學(xué)過(guò)的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，也讓認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏，對(duì)我以后的教學(xué)工作有遠(yuǎn)大的幫忙。最終一周，根本不上課，與老師一起做總結(jié)工作。這里具體說(shuō)說(shuō)我實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作吧!我教的是高二七班、八班和九班的化學(xué)，經(jīng)過(guò)向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)班的同學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)。由于必選修課本學(xué)問(wèn)的跨度相對(duì)較大，大部分同學(xué)對(duì)前段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下聊天時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，化學(xué)好難啊!”我一邊以堅(jiān)定的語(yǔ)氣激勵(lì)他們：“不怕，萬(wàn)事開頭難，只要你們咬牙堅(jiān)持，不斷地在平常學(xué)習(xí)的碰壁中摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)慢慢地找到學(xué)化學(xué)的感覺了?！苯o他們學(xué)好化學(xué)的信念，一邊在心里苦苦思索著如何去幫忙他們盡快地轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方式。我主要通過(guò)培育他們的化學(xué)思維力量和解題力量來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)力量。表達(dá)在平常上課和答疑時(shí)對(duì)他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于化學(xué)反應(yīng)原理一書內(nèi)容比擬抽象的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充。同時(shí)，留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，上課時(shí)留意同學(xué)心情的調(diào)動(dòng)，利用同學(xué)的好強(qiáng)心理激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。X一中的老師管理制度當(dāng)中，沒有要求沒課的老師或班主任肯定要在上班時(shí)間留在辦公室里，所以我的指導(dǎo)老師兼班主任王老師沒課和沒布置到坐班的時(shí)分都是不在辦公室里的。同學(xué)反映說(shuō)即使有不明白的地方也找不到老師為其答疑。為了盡量給同學(xué)做更多的課后輔導(dǎo)，幾乎每天晚上我都會(huì)到辦公室去，等候同學(xué)來(lái)找我，向我提出他們的不明白之處。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱忱慢慢高漲，連許多平常不怎么愛學(xué)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在晚修的時(shí)分到辦公室來(lái)找我答疑，包括課上聽不懂的地方、作業(yè)、訓(xùn)練冊(cè)遇