第十七課慈母情深第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)上第十七課慈母情深第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)上1《母親》

她是我們的守望人，冬天在窗邊，夏天在門旁，她會(huì)為我們的晚歸而焦慮不安。她從不會(huì)忘記，在我們身，上傾注全部的愛，因此，我確信，無(wú)論我們?cè)谀睦?，身上都系著她的牽掛?！赌赣H》她是我們的守望人，冬天在窗邊，夏天在門旁，她2詩(shī)中描寫的是誰(shuí)?你從詩(shī)中體會(huì)到什么?詩(shī)中描寫的是誰(shuí)?3

當(dāng)慈母這兩個(gè)字印入你眼簾的時(shí)候，你閃過(guò)怎樣的畫面?從課題中你可以讀出，作者筆下的“慈母情”是怎樣的哪?作者為何用深來(lái)表達(dá)慈母情?作家筆下的慈母情深在哪兒?當(dāng)慈母這兩個(gè)字印入你眼簾的時(shí)候，你閃過(guò)怎樣的畫面?4生字學(xué)習(xí)pò

竟然

有志者事竟成

1.完畢；終了。2.從始至終；全。3.副詞。生字學(xué)習(xí)pò竟然有志者事竟成1.完畢；終了。5生字學(xué)習(xí)

jǐ

脊椎

屋脊

生字學(xué)習(xí)jǐ脊椎屋脊6學(xué)習(xí)生字碌lù1.平庸。2.繁忙。碌碌無(wú)為忙碌學(xué)習(xí)生字碌lù1.平庸。碌碌無(wú)為忙碌7學(xué)習(xí)生字酸suān基本釋義：1.像醋的氣味或味道。2.悲痛；傷心。3.迂腐。4.因疲勞或疾病引起的微痛而無(wú)力的感覺。尖酸刻薄辛酸學(xué)習(xí)生字酸suān基本釋義：尖酸刻薄辛酸8辭學(xué)習(xí)生字龜抑推辭不辭而別忍抑制抑揚(yáng)頓挫烏龜龜裂忍心忍耐yì辭學(xué)習(xí)生字龜抑推辭忍抑制烏龜忍心yì9吊學(xué)習(xí)生字哇噪吊車吊兒郎當(dāng)權(quán)噪音名噪一時(shí)好哇甜哇權(quán)利爭(zhēng)權(quán)奪利吊學(xué)習(xí)生字哇噪吊車權(quán)噪音好哇權(quán)利10多音字掙zhèng

掙錢掙脫zhēng掙扎龜guī烏龜龜年鶴壽jūn龜裂多音字掙zhèng掙錢掙脫zhēng掙扎11認(rèn)識(shí)生詞落魄

掙錢壓抑

頹敗噪聲褐色疲憊

耽誤衣兜

龜裂陷入權(quán)力

hèpò

zhèngzàodāndōuxiètuíyìbèijūnquán認(rèn)識(shí)生詞落魄掙錢壓抑頹敗hèpòzhèn12

誰(shuí)能用上這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要講了一件什么事？

我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（失魂落魄）。于是，我來(lái)到母親工作的地方，那里噪聲（震耳欲聾）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要買書時(shí)，母親用（龜裂）的手將錢塞給了我，又陷入了（忙碌），我的鼻子一酸，（攥）著錢跑了出去。誰(shuí)能用上這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要講了一件什么事？13“龜裂”什么意思？看見過(guò)“龜裂的手”嗎？“攥”是什么動(dòng)作？它的意思是？“龜裂”什么意思？“攥”是什么動(dòng)作？14

“鼻子一酸”是一種什么感覺？你有過(guò)向父母要錢鼻子一酸的感覺嗎？我原本是來(lái)要錢的，為什么我的想法改變了？“鼻子一酸”是一種什么感覺？你有過(guò)向父母要錢鼻子一酸151.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會(huì)閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個(gè)“沒有去過(guò)江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點(diǎn)京派的風(fēng)味。栽花種花，對(duì)酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個(gè)窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，卻量出了天地的16第十七課慈母情深第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)上第十七課慈母情深第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)上17《母親》

她是我們的守望人，冬天在窗邊，夏天在門旁，她會(huì)為我們的晚歸而焦慮不安。她從不會(huì)忘記，在我們身，上傾注全部的愛，因此，我確信，無(wú)論我們?cè)谀睦?，身上都系著她的牽掛?！赌赣H》她是我們的守望人，冬天在窗邊，夏天在門旁，她18詩(shī)中描寫的是誰(shuí)?你從詩(shī)中體會(huì)到什么?詩(shī)中描寫的是誰(shuí)?19

當(dāng)慈母這兩個(gè)字印入你眼簾的時(shí)候，你閃過(guò)怎樣的畫面?從課題中你可以讀出，作者筆下的“慈母情”是怎樣的哪?作者為何用深來(lái)表達(dá)慈母情?作家筆下的慈母情深在哪兒?當(dāng)慈母這兩個(gè)字印入你眼簾的時(shí)候，你閃過(guò)怎樣的畫面?20生字學(xué)習(xí)pò

竟然

有志者事竟成

1.完畢；終了。2.從始至終；全。3.副詞。生字學(xué)習(xí)pò竟然有志者事竟成1.完畢；終了。21生字學(xué)習(xí)

jǐ

脊椎

屋脊

生字學(xué)習(xí)jǐ脊椎屋脊22學(xué)習(xí)生字碌lù1.平庸。2.繁忙。碌碌無(wú)為忙碌學(xué)習(xí)生字碌lù1.平庸。碌碌無(wú)為忙碌23學(xué)習(xí)生字酸suān基本釋義：1.像醋的氣味或味道。2.悲痛；傷心。3.迂腐。4.因疲勞或疾病引起的微痛而無(wú)力的感覺。尖酸刻薄辛酸學(xué)習(xí)生字酸suān基本釋義：尖酸刻薄辛酸24辭學(xué)習(xí)生字龜抑推辭不辭而別忍抑制抑揚(yáng)頓挫烏龜龜裂忍心忍耐yì辭學(xué)習(xí)生字龜抑推辭忍抑制烏龜忍心yì25吊學(xué)習(xí)生字哇噪吊車吊兒郎當(dāng)權(quán)噪音名噪一時(shí)好哇甜哇權(quán)利爭(zhēng)權(quán)奪利吊學(xué)習(xí)生字哇噪吊車權(quán)噪音好哇權(quán)利26多音字掙zhèng

掙錢掙脫zhēng掙扎龜guī烏龜龜年鶴壽jūn龜裂多音字掙zhèng掙錢掙脫zhēng掙扎27認(rèn)識(shí)生詞落魄

掙錢壓抑

頹敗噪聲褐色疲憊

耽誤衣兜

龜裂陷入權(quán)力

hèpò

zhèngzàodāndōuxiètuíyìbèijūnquán認(rèn)識(shí)生詞落魄掙錢壓抑頹敗hèpòzhèn28

誰(shuí)能用上這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要講了一件什么事？

我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（失魂落魄）。于是，我來(lái)到母親工作的地方，那里噪聲（震耳欲聾）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要買書時(shí)，母親用（龜裂）的手將錢塞給了我，又陷入了（忙碌），我的鼻子一酸，（攥）著錢跑了出去。誰(shuí)能用上這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要講了一件什么事？29“龜裂”什么意思？看見過(guò)“龜裂的手”嗎？“攥”是什么動(dòng)作？它的意思是？“龜裂”什么意思？“攥”是什么動(dòng)作？30

“鼻子一酸”是一種什么感覺？你有過(guò)向父母要錢鼻子一酸的感覺嗎？我原本是來(lái)要錢的，為什么我的想法改變了？“鼻子一酸”是一種什么感覺？你有過(guò)向父母要錢鼻子一酸311.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會(huì)閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個(gè)“沒有去過(guò)江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會(huì)呈現(xiàn)不同的面貌。