下有蘇杭蘇州園林葉圣陶

葉圣陶（1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。他在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教過書，對(duì)語文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。20世紀(jì)20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《葉圣陶全集》。作者簡(jiǎn)介軒榭丘壑嶙峋相間鏤空薔薇斟酌重巒疊嶂生詞積累xuānxièqiūhèlínxúnjiànlòuqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng注意以下詞語鑒賞：敗筆：斟酌：因地制宜：重巒疊嶂：對(duì)藝術(shù)品或文物的欣賞和評(píng)價(jià)?？紤]事情、文字等運(yùn)用得是否適當(dāng)。根據(jù)具體地形設(shè)計(jì)或選擇適合的事物。重重的山峰，層層的峭壁。某件事中做得不完美的部分,或泛指某個(gè)物件中不好的部分。

2、蘇州園林的總體特征是什么？閱讀課文整體感知：1、為什么說蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本？務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫?！皹?biāo)本”在這里是樣本的意思，說明蘇州園林具有廣泛的代表性。思考：文章3至9段是從哪些方面介紹蘇州園林的？

先從四個(gè)主要方面說明：然后從三個(gè)細(xì)微方面說明：亭臺(tái)軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠(yuǎn)景的層次5、角落的布置6、門窗的雕琢7、油漆的調(diào)配追問：1、第3---9段與第1、2段之間有什么關(guān)系？2、第2段的四個(gè)“講究”的句子能否顛倒順序？細(xì)讀課文局部探究1.每段說明了什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么說明方法以及作用是什么？2、每段哪些詞語照應(yīng)了“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”一句？細(xì)讀課文3----9段，思考下列問題：3、講究亭臺(tái)軒榭的布局對(duì)稱的建筑是圖案畫圖案畫：更類似于數(shù)學(xué)中的幾何圖形，看上去工工整整，大部分是對(duì)稱的，比較刻板。美術(shù)畫：是藝術(shù)創(chuàng)造，更注重個(gè)性，不講究對(duì)稱，有自然之趣和藝術(shù)之美。園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。4、講究假山池沼的配合

假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。(藝術(shù)與技術(shù)有什么區(qū)別?)藝術(shù)是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無法復(fù)制；技術(shù)意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。5、講究花草樹木的映襯落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。第五段(1)：1、花草樹木的映襯有什么特點(diǎn)？明確：——“著眼在畫意?！?、本段用了哪些說明方法？明確：作比較：蘇州園林修剪樹木和其他地方修剪樹木進(jìn)行比較

舉例子：“有幾個(gè)園里……”

打比方：把藤蘿比作一幅畫

摹狀貌：盤曲嶙峋……明確：“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意?！薄坝袔讉€(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫?！?、本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？第五段(2)：6、講究近景遠(yuǎn)景的層次

墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。意思是：盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景觀眾多、極有層次了。7、角落的構(gòu)圖美

園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。8、門窗的圖案美

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對(duì)稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京園林蘇州園林9、建筑的色彩美具體分類介紹蘇州園林美在何處呢？大處：1、亭臺(tái)軒榭布局的自然美2、假山池沼的藝術(shù)美。3、花木樹木的映襯美。4、花墻廊子的層次美細(xì)處：5、講究每個(gè)角落的構(gòu)圖美。6、門窗的圖案美。7、園內(nèi)建筑的色彩美總體特征：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。①講究亭臺(tái)軒榭的布局

②講究假山池沼的配合

③講究花草樹木的映襯

④講究近景遠(yuǎn)景的層次

⑤角落的構(gòu)圖美

⑥門窗的圖案美

⑦建筑的色彩美

概括具體總分結(jié)構(gòu)：說明順序主要次要邏輯順序請(qǐng)指出下列句子運(yùn)用了什么說明方法，并說明其作用。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好象故意避免似的。作比較，把蘇州園林與我國(guó)絕大部分建筑作比較，突出強(qiáng)調(diào)了蘇州園林在建筑布局上不講究對(duì)稱的特點(diǎn)。請(qǐng)指出下列句子運(yùn)用了什么說明方法，并說明其作用。1、我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好象故意避免似的。2、把花紋圖案設(shè)計(jì)在窗櫥上，中間留出較大的空間，使窗外的景物透入室內(nèi)，看上去就像墻上掛了幾幅生動(dòng)活潑的圖畫一樣。作比較打比方3、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意?！瓫]有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不可取的。4、我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美畫，美術(shù)畫要求自然之趣。

作比較、打比方打比方、作比較5、如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。舉例子請(qǐng)說出下列加點(diǎn)詞的作用。1、我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的。

“絕大部分”是指大多數(shù)，意思是我國(guó)的建筑，大多數(shù)是對(duì)稱的，但不排除個(gè)別不對(duì)稱的情況。“絕大部分”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

2、蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪?！皹O少”表范圍限定，在這里是說很少使用彩繪，但不是完全不使用，也有使用的情況，“極少”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。下列加點(diǎn)詞能否刪去，為什么?1.水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

不能刪去?！巴笔侵浮俺３?、經(jīng)常、大多數(shù)情況”。（范圍限制）

說明水面假如成河道模樣，常常安排橋梁，但并不是所有的河道都安排橋梁。如果刪去，變成了“水面假如成河道模樣，安排橋梁?！辈环蠈?shí)際，太絕對(duì)。所以不能刪。“往往”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。2、蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。不能刪去。因?yàn)椤皹O少”一詞表范圍限定。這個(gè)詞語說明蘇州園林使用彩繪很少，但不是完全不使