第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2021年?7月高校學(xué)?生干部培訓(xùn)?工作總結(jié)?大學(xué)學(xué)生干?部培訓(xùn)總結(jié)?為進(jìn)一步?加強(qiáng)我校學(xué)?生干部的教?育和管理，?提高學(xué)生干?部的政治素?養(yǎng)、理論水?平和業(yè)務(wù)能?力，切實(shí)培?養(yǎng)一批綜合?素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)?秀學(xué)生干部?，___年?___月_?__日至_?__月__?_日，學(xué)生?處，校團(tuán)委?針對(duì)學(xué)生處?、校團(tuán)委所?屬的學(xué)生_?__機(jī)構(gòu)中?現(xiàn)任部長(zhǎng)級(jí)?以上學(xué)生干?部進(jìn)行了一?次深入系統(tǒng)?的培訓(xùn)。此?次培訓(xùn)班是?東北林業(yè)大?學(xué)舉辦的首?屆學(xué)生干部?培訓(xùn)，校領(lǐng)?導(dǎo)以及各學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)老師?都高度重視?，嚴(yán)格注重?此次培訓(xùn)的?質(zhì)量和紀(jì)律?，是一次前?所未有的學(xué)?生干部培訓(xùn)?班。參加培?訓(xùn)的學(xué)生干?部共___?人，在廣大?學(xué)生干部群?體中產(chǎn)生了?廣泛___?和積極參與?，對(duì)全校師?生產(chǎn)生了深?遠(yuǎn)影響。我?作為學(xué)子之?家的一名學(xué)?生干部，非?常幸運(yùn)的能?參加此次培?訓(xùn)，在這并?不算長(zhǎng)的培?訓(xùn)時(shí)間里，?我受益匪淺?，收獲到了?前所未有的?知識(shí)和技能?，特別是對(duì)?我的態(tài)度、?觀念產(chǎn)生了?很大影響，?對(duì)我今后的?人生來(lái)說(shuō)是?一個(gè)很大的?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?___月_?__日至_?__日，我?們進(jìn)行了兩?天的密集集?中培訓(xùn)，這?兩天的培訓(xùn)?可以說(shuō)是此?次培訓(xùn)最重?要的一部分?，也是大家?感觸最多的?地方。校領(lǐng)?導(dǎo)的高度重?視和學(xué)生干?部的積極參?與互動(dòng)讓此?次培訓(xùn)班充?滿嚴(yán)肅態(tài)度?又極具朝氣?和活力。我?們___個(gè)?學(xué)生干部分?成了___?個(gè)小組，每?個(gè)小組有一?個(gè)老師帶領(lǐng)?，我所在的?第十組是由?王秀杰老師?帶領(lǐng)的。?___月_?__日，校?黨委書記副?校長(zhǎng)孫正林?以"如何做?一名師生都?認(rèn)可的優(yōu)秀?學(xué)生干部"?為主題，給?大家坐了兩?個(gè)小時(shí)的講?座。孫校長(zhǎng)?根據(jù)社會(huì)上?對(duì)高校學(xué)生?干部的輿論?熱點(diǎn)，引出?此次學(xué)生干?部培訓(xùn)的重?要性，并結(jié)?合高校學(xué)生?干部存在問?題所產(chǎn)生的?外因、內(nèi)因?以及自己的?人生經(jīng)驗(yàn)，?講訴如何做?一名師生都?認(rèn)可的優(yōu)秀?學(xué)生干部，?同時(shí)，表達(dá)?了一個(gè)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)學(xué)生干?部的殷切期?望。孫校長(zhǎng)?的講座深入?淺出，引發(fā)?了大家深刻?的反思。最?近媒體報(bào)道?了高校學(xué)生?干部___?中出現(xiàn)的_?__，自大?自傲，功利?性強(qiáng)等一系?列令人發(fā)指?的行為，對(duì)?高校學(xué)生_?__機(jī)構(gòu)的?學(xué)生干部提?出了質(zhì)疑。?孫校長(zhǎng)總結(jié)?了這一現(xiàn)象?產(chǎn)生的內(nèi)因?和外因，而?我們更應(yīng)該?從學(xué)生干部?自身尋找原?因。在我的?身邊，大多?數(shù)學(xué)生干部?還是能代表?學(xué)生中的精?英，做一個(gè)?師生滿意的?學(xué)生干部，?為學(xué)生服務(wù)?的，但也有?極少數(shù)人做?的的確不到?位。學(xué)生干?部是學(xué)校教?育、管理、?服務(wù)等各項(xiàng)?工作在學(xué)生?中的___?者、協(xié)調(diào)者?和執(zhí)行著。?作為學(xué)生干?部，不能將?自己擺在干?部的高處，?而應(yīng)該將精?力投入到為?學(xué)生老師服?務(wù)的工作中?去，做一個(gè)?知禮儀，有?素質(zhì)有理想?的大學(xué)生。?學(xué)生干部的?行為觀點(diǎn)很?大程度上會(huì)?影響他所帶?領(lǐng)的___?，所以，學(xué)?生干部更應(yīng)?該為其他學(xué)?生做好一個(gè)?模范帶頭的?榜樣，用自?己的行動(dòng)將?自己在培訓(xùn)?班所學(xué)的東?西去影響自?己所帶領(lǐng)的?團(tuán)隊(duì)。_?__月__?_日下午五?點(diǎn)至八點(diǎn)，?校體育部吳?家榮老師在?體育館帶大?家進(jìn)行了一?次素質(zhì)拓展?訓(xùn)練。在這?短短三個(gè)小?時(shí)的時(shí)間里?，我們以一?個(gè)小組團(tuán)體?的意識(shí)結(jié)合?在了一起，?我們一起流?汗，一起歡?呼，一起討?論，一起感?悟、幾個(gè)小?時(shí)的融洽讓?我們親如兄?弟姐妹。在?這次素質(zhì)托?張活動(dòng)中，?我們也的確?達(dá)到了磨練?意志，陶冶?情操，完善?自我，熔煉?團(tuán)隊(duì)的目的?。本次素質(zhì)?拓展給我印?象最深的是?第一個(gè)環(huán)節(jié)?，每個(gè)小組?利用三十分?鐘的時(shí)間準(zhǔn)?備小組名稱?、隊(duì)旗、隊(duì)?歌、口號(hào)和?效果展示。?在這有限的?三十分鐘時(shí)?間里，我們?發(fā)揮了每個(gè)?人的作用和?優(yōu)勢(shì)，并按?各自的優(yōu)勢(shì)?分配了任務(wù)?，最后__?_綜合準(zhǔn)備?了效果展示?。原來(lái)__?_的力量是?如此之大，?在這短短的?三十分鐘時(shí)?間里，我們?可以完成那?么多并不算?簡(jiǎn)單的任務(wù)?并做得很出?色。其實(shí)，?團(tuán)隊(duì)的合作?很重要，要?讓團(tuán)隊(duì)中的?每一個(gè)人發(fā)?揮他的優(yōu)勢(shì)?，這樣就能?事半功倍。?這也是告訴?我們?cè)谝院?的工作中如?何利用團(tuán)隊(duì)?合作的力量?，讓每個(gè)人?在愉悅中貢?獻(xiàn)自己的優(yōu)?勢(shì)并鍛煉自?己的能力。?___月?___日上?午八點(diǎn)至十?點(diǎn)，___?大學(xué)教授，?著名禮儀學(xué)?家張大生老?師做客東林?，為大家上?了一堂生動(dòng)?的學(xué)生干部?社交禮儀課?。張大生教?授是國(guó)內(nèi)著?名的禮儀學(xué)?家，是__?_省政府部?門級(jí)重要_?__機(jī)構(gòu)利?用已培訓(xùn)的?必選老師，?能得到張教?授的培訓(xùn)是?我們的榮幸?。在這次培?訓(xùn)中，我學(xué)?會(huì)了很多曾?今不太注重?或根本不了?解的禮儀知?識(shí)。如何在?人際交往中?讓對(duì)方感受?到你的親和?力，如何塑?造良好的第?一印象，如?何在不同場(chǎng)?合表現(xiàn)不同?的禮儀知識(shí)?，這些是我?在此次培訓(xùn)?中所學(xué)到的?。雖然仍不?是很全面，?但這只是一?個(gè)開頭和引?導(dǎo)，我深刻?地認(rèn)識(shí)到在?以后的學(xué)習(xí)?生活重要更?加注重禮儀?學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在?的大學(xué)生整?天沉靜在專?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)中，而忽?視了中華傳?統(tǒng)禮儀的發(fā)?揚(yáng)，很多大?學(xué)生并不懂?得做一個(gè)謙?遜禮貌的人?。此次禮儀?培訓(xùn)讓我們?看到了禮儀?在人際交往?中的學(xué)問，?一個(gè)懂禮儀?的人才能真?正hold?住一切。?___月_?__日上午?十點(diǎn)至十二?點(diǎn)小心理健?康教育中心?主任___?老師給大家?做了講座-?--“l(fā)e?ader心?理長(zhǎng)短經(jīng)”?。李老師從?心理學(xué)的角?度講了有一?個(gè)學(xué)生干部?應(yīng)該有的思?考問題的方?向，作為社?會(huì)工作專業(yè)?有過(guò)心理學(xué)?專業(yè)學(xué)習(xí)的?一名學(xué)生干?部，我對(duì)李?老師的講座?人士很深也?很贊同老師?的很多觀點(diǎn)?。李老師的?課程讓我開?始懂得將心?理學(xué)方面的?知識(shí)實(shí)踐到?平時(shí)的學(xué)生?干部工作中?去。李老師?的課程對(duì)我?影響最大的?應(yīng)該是她所?說(shuō)的“給其?他人機(jī)會(huì)”?。在我平時(shí)?的工作中，?我的是親歷?親為。一方?面是對(duì)別人?不放心，另?一方面是希?望的鍛煉自?己，而我的?這一觀點(diǎn)卻?恰恰剝奪了?我的部員的?鍛煉機(jī)會(huì)。?其實(shí)，作為?一個(gè)明智的?領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該?給予身邊的?人一些表現(xiàn)?機(jī)會(huì)，讓他?們得到能力?的提升和個(gè)?體價(jià)值感的?滿足。另外?，要相信他?們的能力，?讓他們自信?起來(lái)。做到?這樣，才能?更加受屬下?歡迎。_?__月__?_日下午兩?點(diǎn)半，我校?___級(jí)學(xué)?生前任?？?會(huì)主席黃祚?萬(wàn)給大家介?紹了他的學(xué)?生干部工作?經(jīng)驗(yàn)。黃祚?萬(wàn)學(xué)長(zhǎng)是我?校杰出校友?，在大學(xué)時(shí)?期他就擔(dān)任?了全國(guó)大學(xué)?生聯(lián)合會(huì)的?主席等很多?職務(wù)，現(xiàn)在?他有了自己?的公司并在?繼續(xù)博士教?育，是老師?心中的驕傲?，也是學(xué)生?心中的榜樣?。黃祚萬(wàn)學(xué)?長(zhǎng)曾擔(dān)任我?校校學(xué)生會(huì)?主席，并且?是老師公認(rèn)?的極其優(yōu)秀?的___屆?學(xué)生會(huì)主席?，所以讓黃?祚萬(wàn)學(xué)長(zhǎng)以?一個(gè)過(guò)來(lái)人?的身份給我?們這些剛走?上學(xué)生干部?道路的學(xué)弟?學(xué)妹提供經(jīng)?驗(yàn)交流和幫?助，這對(duì)我?們今后的工?作至關(guān)重要?。黃祚萬(wàn)學(xué)?長(zhǎng)主要從“?學(xué)生干部怎?么做”、“?大學(xué)畢業(yè)我?們的選擇是?什么”兩個(gè)?話題給于我?們建議和指?導(dǎo)。一個(gè)學(xué)?生干部需要?的能力很多?，包括運(yùn)營(yíng)?智慧，打造?文化的能力?，演說(shuō)能力?，人際交往?的能力等等?。這些能力?不可能我們?每一個(gè)人都?能做得很好?，但卻是可?以在學(xué)生干?部的工作中?努力鍛煉出?來(lái)的。作為?學(xué)生干部，?不能自以為?是的擺干部?架子，但卻?應(yīng)該樹立信?心。能當(dāng)上?學(xué)生干部的?學(xué)生總有比?其他人強(qiáng)的?地方，應(yīng)該?將自己的志?向放得更遠(yuǎn)?，對(duì)自己的?要求跟嚴(yán)格?，才能在不?斷的學(xué)習(xí)中?進(jìn)步。_?__月__?_日中午，?我所在的第?十組在王秀?杰老師的帶?領(lǐng)下，進(jìn)行?了一次小組?討論。討論?話題主要是?此次干部培?訓(xùn)的收獲、?學(xué)生干部如?何分配好時(shí)?間、提高個(gè)?人能力等等?。我們組二?十名組員在?為期不長(zhǎng)的?培訓(xùn)合作里?已經(jīng)接結(jié)下?了深厚的友?誼和默契，?小組討論的?也比較積極?活躍，大家?暢所欲言。?大家的發(fā)言?大多數(shù)是對(duì)?此次培訓(xùn)的?感悟和收獲?，小組成員?的每一個(gè)人?都學(xué)到了對(duì)?自己今后的?人生意義深?遠(yuǎn)的東西。?我的發(fā)言主?要是向?qū)W校?提出了幾個(gè)?建議。一方?面希望學(xué)校?能開展類似?的培訓(xùn)，讓?的同學(xué)得到?培訓(xùn)的機(jī)會(huì)?而不只是學(xué)?生干部。另?有一方面，?學(xué)生機(jī)構(gòu)應(yīng)?該給大二學(xué)?生當(dāng)干部的?機(jī)會(huì)，讓大?家的能力得?到真正合理?的發(fā)揮。其?實(shí)，拋開所?有硬性的東?西，我們最?大的收獲就?是交到了一?大群志同道?合的朋友，?在此次培訓(xùn)?中，大家共?同代表了一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，早?就培養(yǎng)了我?們堅(jiān)定的友?誼。最后，?王秀杰老師?對(duì)我們的發(fā)?言進(jìn)行了總?結(jié)。王老師?充分肯定了?我們?cè)诖舜?培訓(xùn)中的優(yōu)?秀表現(xiàn)，并?對(duì)大家提出?來(lái)殷切希望?。王秀杰老?師的話給了?我們更強(qiáng)的?自信，我相?信每一個(gè)人?都會(huì)以更加?飽滿的精神?和更加優(yōu)秀?智商投入到?以后的工作?和學(xué)習(xí)中。?培訓(xùn)已結(jié)?束，可是作?為學(xué)生干部?，需要學(xué)習(xí)?，需要鍛煉?，需要改進(jìn)?的地方還有?很多。我會(huì)?將此次培訓(xùn)?所學(xué)運(yùn)用到?以后的學(xué)習(xí)?工作中去，?不斷提高自?身能力，做?一個(gè)師生都?滿意的學(xué)生?干部。大?學(xué)生干部培?訓(xùn)總結(jié)_?__年__?_月___?日我很榮幸?參加有化學(xué)?與材料學(xué)院?、物理與光?電信息科學(xué)?學(xué)院、生命?科學(xué)學(xué)院和?教育學(xué)院四?院聯(lián)合舉辦?的大學(xué)生骨?干培訓(xùn)，這?次的培訓(xùn)內(nèi)?容豐富多彩?，富有啟發(fā)?性，形式也?多種多樣，?帶給我們一?種新的感覺?。通過(guò)這次?的干部培訓(xùn)?，能夠和來(lái)?自不同學(xué)院?的優(yōu)秀學(xué)生?干部一起交?流討論，暢?所欲言，從?中我深刻體?會(huì)到了知識(shí)?與智慧碰撞?的火花是無(wú)?比的奇妙，?每個(gè)同學(xué)都?很想法和主?義，在這樣?的友好氛圍?下，讓我們?接觸，學(xué)到?了，下面我?就詳細(xì)介紹?一下我的體?會(huì)首先從?培訓(xùn)內(nèi)容的?安排上來(lái)說(shuō)?，有開學(xué)式?：領(lǐng)導(dǎo)講話?、宣布課程?、宣布紀(jì)律?講座，校團(tuán)?委書記的講?座，有關(guān)勵(lì)?志人生的講?座，高雅藝?術(shù)欣賞，案?例分析、分?組討論交流?，關(guān)于如何?打造一流的?團(tuán)隊(duì)的講座?以及素質(zhì)拓?展活動(dòng)。這?樣的內(nèi)容安?排從如何成?為一名優(yōu)秀?學(xué)生干部的?各個(gè)方面進(jìn)?行了一次全?方位的升級(jí)?，比如通過(guò)?分組討論交?流鍛煉了我?們的溝通交?流能力和_?__能力;?通過(guò)校團(tuán)委?書記的講座?我們能夠清?楚的認(rèn)識(shí)到?如何把自己?培養(yǎng)成優(yōu)秀?的學(xué)生干部?;通過(guò)高雅?藝術(shù)的欣賞?，又從藝術(shù)?行為、美學(xué)?鑒賞等對(duì)我?們理工科專?業(yè)的同學(xué)有?很大的視覺?沖擊和思維?響應(yīng)，在一?定程度上培?養(yǎng)了我們的?審美意識(shí)和?情操;通過(guò)?講座我們也?清楚的認(rèn)識(shí)?到一個(gè)優(yōu)秀?的團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?激烈的環(huán)境?下，它所取?到的至關(guān)重?要的作用，?讓我們明白?了要有“t?eamwo?rk”的精?神，以便我?們能夠在自?己的道路上?走的更遠(yuǎn)，?走的更久;?通過(guò)素質(zhì)拓?展活動(dòng)也培?養(yǎng)了我們動(dòng)?手實(shí)踐的能?力，讓我們?學(xué)會(huì)了在困?難中互幫互?助，讓我們?感受到了一?股“團(tuán)結(jié)就?是力量”的?暖流……因?此，這次的?培訓(xùn)確實(shí)讓?我們每個(gè)人?受益匪淺。?其次我想?就涂榮書記?關(guān)于如何成?為一名優(yōu)秀?的學(xué)生干部?談下自己的?看法。這次?的開學(xué)式是?我入學(xué)兩年?多以來(lái)第一?次近距離的?看到了涂書?記，果不其?然涂書記的?講座給我?guī)?來(lái)了很大的?震撼，他很?全面客觀的?描述了整個(gè)?大學(xué)里面學(xué)?生干部存在?的問題和不?良的工作作?風(fēng)，同時(shí)也?對(duì)學(xué)生干部?提出了新的?要求。學(xué)生?干部要善于?堅(jiān)持在黨團(tuán)?領(lǐng)導(dǎo)下開展?工作，要堅(jiān)?持面向廣大?同學(xué)設(shè)計(jì)工?作內(nèi)容，要?努力在同學(xué)?們中贏得支?持與信任，?要注重設(shè)計(jì)?尊重同學(xué)主?體地位的工?作，要充分?運(yùn)用同學(xué)喜?歡的進(jìn)行溝?通交流和聯(lián)?絡(luò)，短短的?“六要”就?概括了學(xué)生?干部在開展?工作時(shí)的工?作方法和工?作原則，簡(jiǎn)?明扼要，同?時(shí)他也提出?了學(xué)生干部?如何處理好?六種與我們?切身相關(guān)的?關(guān)系，我結(jié)?合自身感受?跟大家__?_一下：一?是學(xué)習(xí)與工?作的關(guān)系，?這個(gè)是老生?常談的問題?，我們很多?干部在工作?做的___?的時(shí)候，學(xué)?習(xí)成績(jī)卻一?落千丈，我?認(rèn)為我們學(xué)?生干部要協(xié)?調(diào)好二者的?時(shí)間分配，?然后要提高?自己的學(xué)習(xí)?效率和科學(xué)?性，在別人?睡覺的時(shí)候?我們要在學(xué)?習(xí)，在別人?玩的時(shí)候我?們要在學(xué)習(xí)?，要充分利?用各種空余?時(shí)間，因?yàn)?時(shí)間是靠我?們擠出來(lái)的?;二是繼承?與創(chuàng)新的關(guān)?系，對(duì)于這?方面，我覺?得我們要推?廣自己的工?作品牌，拿?一個(gè)活動(dòng)方?案來(lái)說(shuō)，它?必須是要符?合廣大同學(xué)?喜聞樂見的?，然后我們?進(jìn)行包裝美?化，形成我?們特有的一?個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)?;三是學(xué)校?與學(xué)院的關(guān)?系，有些學(xué)?生干部在學(xué)?校做事踏踏?實(shí)實(shí)，一回?到學(xué)院里就?擺官架子，?不配合學(xué)院?、年級(jí)或班?級(jí)的工作，?對(duì)于這樣的?同學(xué)，我認(rèn)?為是很不符?合干部的基?本素質(zhì)的，?干部是要用?來(lái)服務(wù)同學(xué)?的，服務(wù)服?務(wù)在服務(wù);?四是學(xué)生與?老師的關(guān)系?，這點(diǎn)毋庸?置疑，有些?老師在打分?的時(shí)候還是?會(huì)有人情分?的，所以做?好這點(diǎn)很重?要，當(dāng)然自?身實(shí)力才是?王道;五是?自己與他人?的關(guān)系，在?家靠父母，?出門要靠朋?友，在學(xué)校?里要靠同學(xué)?，所以我們?要加強(qiáng)和同?學(xué)間的聯(lián)系?，多一份關(guān)?心同學(xué)的心?，這樣對(duì)我?們的發(fā)展也?是很有幫助?的;六是現(xiàn)?在與未來(lái)的?關(guān)系，我們?同學(xué)應(yīng)該把?目光放的更?長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，?要敢于多承?擔(dān)一些責(zé)任?，多干些活?哪怕是臟活?累活，而不?是注視眼前?蠅頭小利，?天天喊著助?學(xué)金，思政?加分之類的?，作為大學(xué)?生，應(yīng)該敢?于擔(dān)當(dāng)。?再者，通過(guò)?這次培訓(xùn)我?也認(rèn)識(shí)到自?身存在的一?些不足，作?為一名優(yōu)秀?的學(xué)生干部?，最起碼的?是坐下來(lái)要?能夠?qū)懀P?頭功夫要鍛?煉到足夠硬?，這個(gè)是很?多同學(xué)的“?硬傷”，站?起來(lái)也要能?說(shuō)，這點(diǎn)我?們不應(yīng)該學(xué)?習(xí)陳景潤(rùn)，?要說(shuō)出來(lái)才?能讓大家明?白你所要表?達(dá)的意思，?這兩點(diǎn)我覺?得自己還有?很大的提升?空間，我應(yīng)?該制定相關(guān)?的計(jì)劃，提?升自己的說(shuō)?寫能力。?最后是關(guān)于?小組討論，?部分干部提?出來(lái)的問題?：同學(xué)參加?活動(dòng)積極性?較低(自身?發(fā)展vs班?級(jí)發(fā)展)，?我覺得可以?有這幾種渠?道來(lái)解決①?先硬性解決?通過(guò)做幾次?活動(dòng)讓大家?熟悉;②活?動(dòng)要吸引人?且有意義;?③考慮同學(xué)?情況，__?_不同多次?活動(dòng)逐漸帶?動(dòng)不積極同?學(xué);④不能?操之過(guò)急，?要給大家營(yíng)?造一個(gè)“家?”的感覺，?珍惜___?，樹立主人?翁意識(shí);⑤?小部分帶動(dòng)?小型活動(dòng)，?再有大型活?動(dòng)，不能操?之過(guò)急。同?學(xué)們結(jié)合自?己遇到的問?題展開了詳?細(xì)的交流。?我覺得擁?有參加這樣?培訓(xùn)的機(jī)會(huì)?確實(shí)很珍貴?，我們是來(lái)?自四個(gè)不同?的學(xué)院，文?理交璧，不?同的角度，?不同的思維?方式讓我學(xué)?到了很多，?思維的碰撞?，智慧的交?鋒，讓我在?這個(gè)大骨班?進(jìn)步很多，?引用涂書記?的話與大家?共勉:時(shí)刻?保持忠誠(chéng)，?___。?經(jīng)過(guò)一天的?新生團(tuán)支書?培訓(xùn),我對(duì)?團(tuán)支書有了?更深刻的了?解。團(tuán)支書?是班級(jí)向心?力的塑造人?,是老師的?助手,連接?師生關(guān)系的?橋梁,是同?學(xué)的朋友,?同時(shí)又是一?個(gè)普通的學(xué)?生,做了這?個(gè)身?yè)?dān)多個(gè)?角色的團(tuán)支?書,我不得?不認(rèn)真的思?考自己跨入?大學(xué)的新目?標(biāo),新挑.?..很榮?幸參加了_?__年__?_區(qū)中小學(xué)?名教師培訓(xùn)?班的培訓(xùn)學(xué)?習(xí),非常感?謝區(qū)教育局?為我們搭建?了如此好的?一個(gè)學(xué)__?_臺(tái),使我?得以有如此?珍貴的機(jī)會(huì)?從各方面提?升自己.總?的來(lái)說(shuō)，這?次的培訓(xùn)內(nèi)?容豐富，形?式多樣，有?教育專家的?專題報(bào)告，?有學(xué)員圍繞?專題進(jìn)行的?...一?、通過(guò)兩天?的學(xué)習(xí)，我?有以下幾點(diǎn)?心得體會(huì)：?(一)收?獲知識(shí)通過(guò)?兩天的學(xué)習(xí)?，我對(duì)黃山?煙草的發(fā)展?歷史、管理?體制、總體?規(guī)劃等概況?有了大