課題：隊列隊形、籃球傳接球教案課型：室外課的任務：1、通過學習隊列隊形，使學生能夠比較清楚的了解幾個隊列隊形并學會其變化。2、通過對籃球的傳接球學習，使學生能夠基本掌握傳接球的技術。課結構課內(nèi)容教師活動及要求學生活動及組織要求運動時間一、課堂常規(guī)一、教法一、學生活動1、整隊、檢查人數(shù)并向老1、向老師問好師報告2、聽取課堂常規(guī)，明確2、向學生問好課堂內(nèi)容3、講述本堂課的內(nèi)容3、見習生隨堂聽課及完開二、安全教育，4、理安排見習生成力所能及的活動2分鐘始不佩帶危二、要求：XXXXXXX部險首飾，不1、聲音響亮、準確XXXXXXX分穿不適宜2、穿運動服運動鞋XXXXXXX活動的衣3、集隊時靜、齊、快XXXXXXX服△二、要求1、集合靜、齊、快2、穿運動服、運動裝一、熱身跑一、教師活動一、學生活動1、教師領跑一圈1、在教師的領跑下學生螺旋跑2、教師參與活動場內(nèi)伴跑清楚路線并結合口令2、跑步時安靜，不竄跑4分鐘二、組織要求在籃球場內(nèi)完成螺旋跑兩次準備二、柔身徒手操教法備立R1、憋氣伸展1、教師前面示范學生活動部分2、肩部運動2、教師提出要求學生練習1、在教師的示范下學生3分鐘刀3、體側交掌3、教師對重點及易錯誤著跟著動作模仿練習4、屈膝握踝重講解，集體糾正相結2、學生按要求跟著老師5、膝關節(jié)饒環(huán)合的動作節(jié)拍，體會動6、手腕踝關節(jié)作運動XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX犬XXX課部分課內(nèi)容教師活動及要求學生活動及組織要求運動時間一、隊列隊形教法學生活動1、教師講解1、根據(jù)教師示范，學生1、原地轉向走Q向右（左）轉走2、個體練習。（左、右、后）動作方法：聽到動令后，左3、根據(jù)教師要求，學生（右）腳向前半步，腳尖向整體跟著教師口令整右約45度，身體向右（左）體完整練習。2、行進轉向走轉90度，左腳（右）腳不（左、右、后）轉動，冋時右（左）腳向新的方向行進。4分鐘基Q向后轉走動作方法：聽到動令后，左腳向前半步,腳尖約向右45度，以兩腳掌為軸，向后轉180度，出左腳向新的方向-????A-????H??@?H????n本行進。Q成梯形散開與靠攏部動作方法：（散開）先一至3、梯形散開與四報數(shù)，聽到口令后，一數(shù)5分鐘靠攏分不動，一數(shù)向前一步，二數(shù)向前兩步，四數(shù)向前二步。（靠攏）一數(shù)不動，其他同學向后轉。按自己向前走的????????????????步數(shù)前進，迅速變成一列橫隊。2、教師前面示范3、教師提出要求學生練習4、教師對重點及易錯誤著??????????????重講解，集體糾正相結合要求：通過教師示范，學生動作要做的正確、整齊。

課部分課內(nèi)容教師活動及要求學生活動及組織要求運動時間基本部分1、籃球傳接球Q籃球雙手傳接球手型⑥原地雙手傳接球Q原地雙手擊地傳接球Q行進間雙手傳接球5素質練習Q變速跑Q俯臥撐1、講解、示范2、指導學生練習3、反饋、糾正錯誤動作4、表揚鼓勵5、引導學生練習重點：行進間傳球難點：傳接與身體協(xié)調性注意點：在行進的過程中，兩同學的上體始終是轉過來面對面的，但兩個膝關節(jié)始終對向前進方向，人不要側著跑。場地：一個籃球場方法：兩人一組，一人為主一人為輔，在直線行進的過程中，為主的同學隨意變換速度和急停，但不允許后退和一直加速。為輔的同學跟隨為主同學的速度行。行進距離為25米左右。來回兩次，第一次父換主輔動作。要求：動作到位，男生10個，女生5個。1、根據(jù)講解、示范，持球練習XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA2、兩同學一球一組，距離約3米進行練習。XXXXXXXXXXXXXX3、兩同學一球一組，距離約3米進行練習。X—?*X—?要求：傳球時，看準對方速度方向，控制好自己的速度及出手的力度。接球時，積極前迎控球。20分鐘3分鐘1分鐘4■=>要求：1、聽從指揮2、不做規(guī)定以外的動作XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX犬XXX

課部分課內(nèi)容教師活動及要求學生活動及組織要求運動時間結束部分一、放松練習二、總結三、組織學生還器材四、宣布下課一、指導學生放松活動二、對本次課學生表現(xiàn)給予評價，提出不足與希望三、師生再見2、集隊是做到靜、齊、快3、課后小結，談自己各自的感想，體會。4、放松練習，敲打放松，相互放松手臂5、認真聽取課后小結6、歸還器材7、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA3分鐘場地器材：籃球30個魯迅中學柯橋校區(qū)2009年11月10日校級公開課時間節(jié)次班級內(nèi)容教師周二上午第四節(jié)一⑹隊形隊列及籃球傳接球陶岳鋒教學處11月9日公開課評議意見陶岳鋒老師的公開課《隊列隊形籃球傳接球》的評議意見有以下幾點。1、準備充分，能按照基本程序進行教學活動。2、在教學過程中，體育專業(yè)術語比較規(guī)范，能運用口令較好的轉換隊形。3、在教學中，老師能做到詳細講解動作，并反復做示范。如能請個別學生前面單獨做，然后老師對錯誤動作進行糾正，再分組練習，這樣效果更好。4、在新知識教學中，如能組織學生進行小組合作學習，讓他們自己討論后再學習會不會好一點。5、新知識學習后，應有一個游戲環(huán)節(jié)，最后還應有一個整理、放松活動。高一體育備課組20