熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)！認(rèn)識(shí)我們孩子1、心理方面

有心事放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，孩子自尊心逐步增強(qiáng)，也就是說(shuō)怕“丟面子”，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容

高年級(jí)，孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容由一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡，故該讀還要讀，該抄還得抄，該練還得練。但同時(shí)還要拓展孩子思維，從不一樣角度去考慮問(wèn)題。3、學(xué)習(xí)方面在座家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大了，各門功課作業(yè)量也相對(duì)多了，孩子學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生學(xué)習(xí)不應(yīng)是一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們孩子，大多數(shù)都屬于一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最顯著地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。怎樣面對(duì)期末成績(jī)1.同孩子分析學(xué)習(xí)情況以及得分情況。

分析時(shí)不能用高高在上語(yǔ)氣，不能用呵斥方式，說(shuō)教口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”

我們能夠?qū)z測(cè)卷子搜集起來(lái)進(jìn)行整理，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)，確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提升。

2.不和他人攀比，應(yīng)和過(guò)去自己比。

不要這么說(shuō)：“人家都能考90分，為何你考70分呢？”

能夠這么說(shuō)：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”

你還能夠這么說(shuō)：“看他人多努力，我們想取好成績(jī)也需要付出一樣努力?！?/p>

3.培養(yǎng)孩子自信心。

自信不是盲目標(biāo)，盲目標(biāo)自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng)，不論成功是否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果，我們要重視是過(guò)程，要逐步從過(guò)程中培養(yǎng)孩子自信。

與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不正確。正確態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)絡(luò)，了解孩子學(xué)習(xí)情況，傾聽老師意見，把孩子在家中學(xué)習(xí)情況告訴老師，并依據(jù)孩子特點(diǎn)和短處，采取對(duì)應(yīng)辦法，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)督促，這么也方便老師和家長(zhǎng)一起開展對(duì)學(xué)生教育工作。

4.主動(dòng)、經(jīng)常和老師保持溝通。

在假期怎樣度過(guò)1.合理安排寒假時(shí)間

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，寒假開始時(shí)候，引導(dǎo)孩子回想一下在剛結(jié)束一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)（同時(shí)注意心態(tài)調(diào)整）。科學(xué)性地安排好天天作息時(shí)間，有計(jì)劃地度過(guò)寒假。家長(zhǎng)能夠認(rèn)真聽取孩子安排寒假時(shí)間，不要過(guò)多干預(yù)。家長(zhǎng)要注意過(guò)緊、過(guò)松都會(huì)影響寒假生活質(zhì)量。

2.堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)

寒假中天天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定寒假作業(yè)，養(yǎng)成天天學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)溫習(xí)深入提升學(xué)習(xí)能力。

3.家長(zhǎng)“監(jiān)督”而非“陪讀”

部分學(xué)生自控能力有限，寒假前轟轟烈烈計(jì)劃著寒假生活學(xué)習(xí)安排，寒假剛開始時(shí)候還是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)生活?？墒菦](méi)過(guò)幾天就因?yàn)檫@么那樣原因放松了自己要求。所以需要家長(zhǎng)有目標(biāo)性與孩子經(jīng)常交流（多花時(shí)間聽取關(guān)注孩子想法與安排），讓他自己思索與選擇，因?yàn)橐粯舆x擇出孩子意愿而非家長(zhǎng)指令，他會(huì)更愿執(zhí)行。

4.重視孩子閱讀習(xí)慣（讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神）

缺乏閱讀孩子學(xué)習(xí)能力普通表現(xiàn)平淡。長(zhǎng)久閱讀是挖掘孩子潛能“魔杖”孩子多數(shù)還是喜歡閱讀，我們要保護(hù)和引導(dǎo)好他們這種習(xí)慣。假期中，讓孩子多讀幾本書。（注意：一定要關(guān)注孩子在讀什么書）5、做適量家務(wù)，感恩教育寒假中，父母要認(rèn)真傾聽孩子與我們交流（不論學(xué)習(xí)還是非學(xué)習(xí)方面），他們幫拖地、洗衣服、做家務(wù)我們不要拒絕（更不要說(shuō)學(xué)習(xí)去，在這瞎搞什么）。提升他們生活自理能力，要讓他們知道父母辛勞，讓他們知道感恩！

6、防假日綜合癥假期切忌前松后緊，伴隨寒假到來(lái)，部分學(xué)生由擔(dān)心學(xué)習(xí)狀態(tài)一下子過(guò)于放松，整天玩耍、看電視、上網(wǎng)，使身體沒(méi)有得到充分休息，忙于走親訪友、聚會(huì)、暴飲暴食，打破了原先起居規(guī)律，引發(fā)身體和軀體失調(diào)，出現(xiàn)“疲勞綜合癥”、“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”和“電視綜合癥”。假期綜合癥：很晚睡覺(jué)；很晚起床；疏于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)動(dòng)力、意志力減退；懶散。

7.創(chuàng)建一個(gè)有規(guī)律生活習(xí)慣。

一個(gè)好生活習(xí)慣有利于孩子安全感培養(yǎng)，有利于孩子秩序感養(yǎng)成，而好生活習(xí)慣有利于孩子自信心形成。作為家長(zhǎng)，我們要適度照料孩子生活起居，不能伴隨自己性子來(lái)。家長(zhǎng)和孩子作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律

8、假期安全1）交通安全。恪守交通規(guī)則，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)要教育，以確保孩子安全。2）飲食衛(wèi)生。預(yù)防“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物3）娛樂(lè)安全。孩子燃放煙花爆竹，這些潛在著很大危險(xiǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)督促，以防事故發(fā)生。教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、麻將館等不安全場(chǎng)所；教育孩子文明上網(wǎng)，果斷拒絕色情、反動(dòng)、恐怖等不健康網(wǎng)站；下學(xué)期特點(diǎn)：1、作業(yè)多。2、任務(wù)重。3、時(shí)間緊。3.發(fā)覺(jué)自己，準(zhǔn)確定位，自主學(xué)習(xí)，自主工作1.盡可能養(yǎng)成良好習(xí)慣下學(xué)期引導(dǎo)目標(biāo)：2.體會(huì)集體力量，學(xué)會(huì)合作

尊敬家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們孩子需要我們教育，我們學(xué)生也需要您呵護(hù)，最終，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我們做得不足地方，希望家長(zhǎng)了解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后工作中希望家長(zhǎng)們多和我們交流。總之