歡迎下載內(nèi)容僅供參考“科學(xué)探究在實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究〞實施方案.科學(xué)探究在實驗教學(xué)中一、課題的提出1倒掛〞著通過大回環(huán)軌道的頂端？為什么探測器可以檢查出金屬？為什么雷達可以跟蹤飛機？為什么飛機可以在天空翱翔？……等2的挑戰(zhàn)。我們的教育應(yīng)為學(xué)生未來的生存提供什么？這是每一個教育工作者必須思考的問3、根底教育課程改革綱要中指出：改變課程實施過于強調(diào)承受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練“驗證性實驗〞的教學(xué)方法，大大阻礙了學(xué)生主動性的發(fā)揮，限制了教學(xué)質(zhì)“科學(xué)探究在實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究〞的課題研究，不僅可以促使教師更勇于創(chuàng)新的探索精神。4、實踐中，促進全區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量以最快的速度，最大的幅度提高?；谏鲜鏊伎?，我們選擇了“科學(xué)探究在實驗教學(xué)中的應(yīng)用〞這一課題。二、本課題研究的意義從中獲得巨大的滿足感、興奮感和自信心，并煥發(fā)出內(nèi)在的生命活力。場。引導(dǎo)學(xué)生自主獲取知識或信息，對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)亦具有重要意義?！吧顚永斫猕暋７?，這對于他們謀求進一步的生存與開展，獲得生活質(zhì)量的提高至關(guān)重要。三、本課題實施研究的根底給學(xué)生的終生學(xué)習(xí)建立根底。〔二〕物質(zhì)根底1、市教研室有關(guān)專家的關(guān)心和支持，區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)具有的銳意進取、勇于創(chuàng)新、執(zhí)著追求的全面提高教學(xué)質(zhì)量已成為全區(qū)教師和領(lǐng)導(dǎo)的共識。2室配備齊全。這些先進的教學(xué)條件為課題研究提供了良好的物質(zhì)條件。3、課題組成員在根底教育課程改革的大背景下，充分認識到教育科研對于轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀課題研究能力。三、課題研究中的有關(guān)概念的界定此題中的“科學(xué)探究〞是指課堂上，學(xué)生圍繞一定的問題、文本或材料，在教師的幫助和支四、課題研究的目標(biāo)1、從教師一方面來說，就是要通過教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。徹底“雙主〞并重的課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)。2、從學(xué)生一方面來說，通過探究學(xué)習(xí)活動，提高自己的學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮主體作用，在習(xí)。五、課題研究的內(nèi)容主，從以下幾個方面進展研究：1、探究學(xué)習(xí)的問題設(shè)計2、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計流程3、探究學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)組織形式4、探究學(xué)習(xí)中的評價5、探究學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的時間分配六、課題研究的原則1因此必須充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)過程中的主動意識。2、整體性原則。實驗過程中要面向全體學(xué)生，著力提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，注重技能、非智力因素、自我監(jiān)控等方面的培養(yǎng)。3、個體性原則。在實驗過程中允許有個性差異的出現(xiàn)，做到因材施教，分類指導(dǎo)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中有不同的經(jīng)歷，重視學(xué)生個體的開展。4他及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)行為進展調(diào)控、修正。對教師來說5七、課題研究的方法1““科學(xué)探究〞的的提高，有經(jīng)歷借鑒。2、比擬法。選定實驗學(xué)校及實驗班，以平行班為對照班，進展縱向、橫向的比擬。3、調(diào)查法。通過對實驗過程的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，及時施加變量，控制無關(guān)變量。4、個案法。對有代表性的學(xué)生作個案分析，分類研究，跟蹤調(diào)查評價，寫出個案研究報告。5、適當(dāng)采用計算機等輔助科研手段。八、課題研究的成果形式1、觀摩課；2、有關(guān)學(xué)生科學(xué)探究的實驗報告；3、系列論文；4、教學(xué)案例；5、有關(guān)科學(xué)探究的專題九、課題研究的實施步驟2003520051212003520039這一階段完成課題醞釀、資料積累、文獻研究；人員培訓(xùn)，明確分工；實驗班和對照班的選擇、測試；實驗的整體設(shè)計。220039200412相對調(diào)整方案，取得中期研究成果。3/r/