書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-山西大同大學押題密卷附帶答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹套一.全考點押題密卷-綜合訓練(共50題)1.單選題

5.

問題1選項

A.Theblouseisabargain.

B.Theblouseistooexpensive.

C.Theblouseiscolorful.

D.Theblouseissofashionable.

【答案】B

【解析】W:Theblousecostmelike8000yuan.

M:That'ssucharipoff.

W:Ireallylikeit,thecolor,thedesign.

M:Fashionreallykillswomen.

Q:Whatdoesthemanmean?

【解析】推斷題。男士說：Fashionreallykillswomen，由此推測他認為這件上衣貴了。

2.單選題

Duringthesummerholidayseasonthereareno（）roomsinthisseasidehotel.

問題1選項

A.empty

B.blank

C.deserted

D.vacant

【答案】D

【解析】考查形容詞辨析。A選項empty“空的；無意義的；無知的；徒勞的”，一般指可容納人或者物的容器還未容納進去；B選項blank“空白的；空虛的；單調(diào)的”，一般指表面無字跡的；C選項deserted“荒蕪的；被遺棄的；無人居住的”；D選項vacant“空的；空缺的；空閑的”，多側重于指某個位置沒有人居住或者占用導致空閑的。由本句關鍵詞“rooms”（房間）可知，這里是指沒有空余的房間，所以與vacant相對應。句意：在夏季假期期間，這家海濱旅館沒有空房了。因此D選項正確。

3.單選題

Intheprocessofdevelopmentweshould（）heartthatsociallifeisbasedonexchange.

問題1選項

A.takefrom

B.taketo

C.takefor

D.takein

【答案】D

【解析】動詞詞組辨析。takefrom“降低；減少”；taketo“喜歡；走向；開始從事”；takefor“認為；

以為”；takein“吸收；領會；理解”。句意：在發(fā)展過程中，我們應該領會到社會生活是以交流為基礎的。選項D符合題意。

4.單選題

WhenthefirstofthetwoVikinglanderstoucheddownonMartiansoilonJuly20,1976,andbegantosendcameraimagesbacktoEarth,thescientistsattheJetPropulsionLaboratorycouldnotsuppressacertainnervousanticipation,likepeoplewhoholdatickettoalotterytheyhaveaone-in-a-millionchanceofwinning.Thefirstphotographsthatarrived,however,didnotcontainanyevidenceoflife.Whatrevealeditselftothemwasmerelyabarrenlandscapelitteredwithrocks.Theviewresemblednothingsomuchasaflatsectionofdesert—infact,thewinningentryinacontestatJ.P.L.forthephotographmostaccuratelypredictingwhatMarswouldlooklikeasasnapshottakeninaparticularlyaridsectionoftheMojaveDesert.

Thescientistsweresoonreadytoturntheirattentionfromvisiblelifetomicroorganisms.ThetwinVikinglanderscarriedthreeexperimentsdesignedtodetectcurrentbiologicalactivityandonetodetectorganiccompounds,becauseresearchersthoughtitpossiblethatlifehaddevelopedonearlyMarsjustasitisthoughttohavedevelopedonEarth,throughthegradualchemicalevolutionofcomplexorganicmolecules（分子）.Todetectbiologicalactivity,Martiansoilsamplesweretreatedwithvariousnutrientsthatwouldproducecharacteristicby-productsiflifeformswereactiveinthesoil.Theresultsfromallthreeexperimentswereinconclusive.Thefourthexperimentheatedasoilsampletolookforsignoforganicmaterialbutfoundnone,anunexpectedresultbecauseatleastorganiccompoundsfromthesteadybombardmentoftheMartiansurfacebymeteorites（限星）werethoughttohavebeenpresent.

Theabsenceoforganicmaterial,somescientistsspeculated,wastheresultofintenseultravioletradiationpenetratingtheatmospherewhichwasatonetimerichincarbondioxideandthusthickenoughtoprotectitssurfacefromtheharmfulrayoftheSun,thecarbondioxidehadgraduallylefttheatmosphereandbeenconvertedintorocks.ThismeansthateveniflifehadgottenastartonearlyMars,itcouldnothavesurvivedtheexposuretoultravioletradiationwhentheatmospherethinned.MarsneverdevelopedaprotectivelayerofozoneasEarthdid.

DespitethedisappointedVikingresults,therearethosewhostillkeepopenthepossibilityoflifeonMars.TheypointoutthattheVikingdatacannotbeconsideredthefinalwordonMartianlifebecausethetwolandersonlysampledtwolimitedanduninterestingsites.TheVikinglandingsiteswerenotchosenforwhattheymighttelloftheplanet’sbiology.Theywerechosenprimarilybecausetheyappearedtobesafeoflandingaspacecraft.ThelandingsiteswereonpartoftheMartianplainsthatappearedrelativelyfeaturelessfromorbitalphotography.

ThetypeofMartianterrainthattheseresearcherssuggestmaybeapossiblehidingplaceforactivelifehasanearthlyparallel:theice-freeregionofsouthernVictorialand.Antarctica,wherethetemperaturesinsomedryvalleyaveragebelowzero.Organismsknownasendoliths,aformofblue-greenalgae(藻類)thathasadoptedtothisharshenvironment,werefoundlivinginsidecertainporousrocksintheseAntarcticvalleys.TheargumentbasedonthisdiscoveryisthatiflifedidexistonearlyMars,itispossiblethatitescapedworseningconditionbysimilarlyseekingtoodry,evencomparedwithAntarcticvalleys,tosustainanylifewhatsoever.

ShouldMarseventuallyprovetobecompletelybarrenoflife,assomesuspect,thenthiswouldhaveasignificantimpactonthecurrentviewofthechemicaloriginoflife.ItcouldbemuchmoredifficulttogetlifestartedonaplanetthanscientiststhoughtbeforetheVikinglandings.

1.Themajorpurposeofthepassageisto（）.

2.TheauthorusedtheevidencefromthefourVikingexperiments(paragraph2)toestablishthat（）.

3.TheauthorsuggeststhatimportantdifferencebetweenMarsandEarthisthatunlikeEarth,Mars（）.

4.Inparagraph5,theresearchers'argumentthatlifemayexistinMartianrocksrestsontheideathat（）.

問題1選項

A.relateanaccountofanextraordinaryscientificachievement

B.underminetheprevailingbeliefthatlifemayexistonMars

C.showthelimitationsofthescientificinvestigationofotherplanets

D.discusstheeffortsofscientiststodeterminewhetherMartianlifeexist

問題2選項

A.meteoritesdonotstrikethesurfaceofMarsasoftenasscientistshadthought.

B.therewasnoexperimentalconfirmationofthetheorythatlifeexistonMars.

C.currenttheoryastohowlifedevelopedonEarthisprobableflawed.

D.biologicalactivityhasbeenshowntobeabsentfromthesurfaceofMars.

問題3選項

A.couldnothavesustainedlifethatdeveloped

B.possessedatonetimeanatmosphererichincarbondioxide

C.isinthepathoftheharmfulraysofultravioletradiation

D.accumulatedorganiccompoundsfromthesteadybombardmentofmeteorites

問題4選項

A.lifeevolvedinthesamewayontwodifferentplanets

B.lifedevelopedintheformofblue-greenalgaeonMars

C.organismsmayadoptidenticalsurvivalstrategiesincomparableenvironments

D.endolithsarecapableoflivingintheharshenvironmentofMars

【答案】第1題:D

第2題:B

第3題:C

第4題:C

【解析】1.主旨大意題。題目問的是“文章的主要目的是什么？”文章第一段提到科學家們通過圖像并沒有發(fā)現(xiàn)火星上可見的生命，接下來講述了科學家們通過火星土樣也沒有發(fā)現(xiàn)火星上有微生物存在，然后推測原因，最后一段提到如果火星最后被證明沒有生命存在可能帶來的影響，由此可知本文主要是講述了科學家們努力確定火星上有無生命，因此選項D符合題意。

2.細節(jié)事實題。題目問的是“作者使用四個火星實驗得來的證據(jù)是為了……”。文章第二段提到“因為研究人員認為有可能早期火星上的生命就想地球上的生命一樣”（becauseresearchersthoughtitpossiblethatlifehaddevelopedonearlyMarsjustasitisthoughttohavedevelopedonEarth），但是在火星土樣中沒有發(fā)現(xiàn)任何跡象（Thefourthexperimentheatedasoilsampletolookforsignoforganicmaterialbutfoundnone），因此選項B“火星上有生命這一理論沒有得到實驗的證實”符合題意。

3.細節(jié)事實題。題目問的是“作者認為火星和地球之間的重要區(qū)別在于不像地球,火星……”。文章第三段提到“是強烈的紫外線輻射穿透大氣層的結果”(wastheresultofintenseultravioletradiationpenetratingtheatmosphere)，最后一句提到“火星沒有像地球那樣形成一層保護臭氧層”(MarsneverdevelopedaprotectivelayerofozoneasEarthdid)。選項C“在紫外線輻射的有害射線路徑上”符合題意。

4.細節(jié)事實題。題目問的是“在第五段中，研究者認為火星巖石上有生命的觀點是依靠……”。文章第五段提到“基于該發(fā)現(xiàn)的論證是如果有生命存在于早期的火星上，那么這些生命就可能通過尋找比南極干谷更干燥的環(huán)境來維持生命形式”（TheargumentbasedonthisdiscoveryisthatiflifedidexistonearlyMars,itispossiblethatitescapedworseningconditionbysimilarlyseekingtoodry,evencomparedwithAntarcticvalleys,tosustainanylifewhatsoever），選項C“生命體在類似環(huán)境中可能采取同樣的生存策略”符合題意。

5.單選題

InSecondNature，NobelPrize-winningneuroscientistGeraldEdelmanarguesthatthebrainandmindareunified,buthehaslittlepatiencewiththeclaimthatthebrainisacomputer.Fortunatelyforthegeneralreader,hisexplanationsofbrainfunctionareaccessible,reinforcedbyconcreteexamplesandmetaphors.

Edelmansuggeststhatthankstotherecentdevelopmentofinstrumentscapableofmeasuringbrainstructurewithinmillimetersandbrainactivitywithinmilliseconds,perceptions,thoughts,memories,willedacts,andothermindmatterstraditionallyconsideredprivateandimpenetrabletoscientificscrutinynowcanbecorrelatedwithbrainactivity.Ourconsciousness(a“first-personaffair”displayingintentionality,reflectingbeliefsanddesires,etc.)，ourcreativity,evenourvaluesystems,haveabasisinbrainfunction.

Theauthordescribesthreeunifyinginsightsthatcorrelatemindmatterswithbrainactivity.First,evendistantneuronswillestablishmeaningfulconnections(circuits)iftheirfiringpatternsaresynchronized.Second,experiencecaneitherstrengthenorweakensynapses(neuronalconnections).Finally,thereisreentry,thecontinuedsignalingfromonebrainregiontoanotherandbackagainalongmassivelyparallelnervefibers.

Edelmanconcedesthatneurologicalexplanationsforconsciousnessandotheraspectsofmindarenotcurrentlyavailable,butheisconfidentthattheywillbesoon.Meanwhile,heiscomfortablehazardingaguess:“Allofourmentallife...isbasedonthestructureanddynamicsofourbrain.”Despitethisoptimismabouttheexplanatorypowersofneuroscience,Edelmanacknowledgesthepitfallsinattemptingtoexplainallaspectsofmindinneurologicalterms.Indeed,culture—notbiology—istheprimarydeterminantofthebrain’sevolution,andhasbeensincetheemergenceoflanguage,henotes.

However,IwassurprisedtolearnthatheconsidersSigmundFreud“thekeyexpositoroftheeffectsofunconsciousprocessesonbehavior.”SuchacommentignoreshowslightlyFreud’sconceptionoftheunconscious,withitsemphasisonsexualityandaggression,resemblesthecognitiveunconsciousstudiedbyneuroscientists.

Still,SecondNatureiswellworthreading.Itservesasabridgebetweenthetraditionallyseparatecampsof“hard”scienceandthehumanities.Readerswithoutatleastsomefamiliaritywithbrainsciencewilllikelyfindthegoingdifficultatcertainpoints.Nonetheless,Edelmanhasachievedhisgoalofproducingaprovocativeexplorationof“howwecometoknowtheworldandourselves”.

1.GeraldEdelmanwouldmostprobablysupporttheideathatthebrain（

）.

2.Itwaspreviouslyfeltthatperceptionsandothermindmatterscouldhardlybe

（

）.

3.Edelmanfirmlybelievesthat

（

）.

4.AccordingtoEdelman,toprovideathoroughexplanationofhumanmind,neurosciencewillbe

（

）.

5.Theauthordisagreeswiththeideathattheneuroscience-basedcognitiveunconsciouscanbe

（

）.

6.Accordingtotheauthor，SecondNatureisagoodbookbecause（

）.

問題1選項

A.co-functionswiththemind

B.workslikeacomputer

C.hasanaccessiblefunction

D.sendssignalstothemind

問題2選項

A.treatedasasignificantissue

B.studiedwithscientificmethods

C.separatedfrombrainactivity

D.handledwithsurgicalinstruments

問題3選項

A.brainsignalswillrepeatedlygofromonebrainregiontoanother.

B.experiencewillhaveanilleffectonneuronalconnections

C.distantneuronswillhelpsynchronizetheirfiringpatterns

D.mindmatterswillbeexplainedfromaneurologicalperspective

問題4選項

A.responsible

B.insufficient

C.impractical

D.reliable

問題5選項

A.clearlyexplainedbyFreud’stheory

B.affectedbylanguageacquisition

C.studiedrelevantlytosexualbehavior

D.examinedconcerningculturalbackgrounds

問題6選項

A.itintereststhereaderinspiritualactivities

B.itappealstothereadertostudybioscience

C.itsetsthereaderprobingintohumancognition

D.itpresentstheadvancementofnaturalscience

【答案】第1題:A

第2題:B

第3題:D

第4題:B

第5題:A

第6題:C

【解析】1.細節(jié)推斷題。根據(jù)題干信息，可將信息點定位至原文第一段第一句。根據(jù)“InSecondNature，NobelPrize-winningneuroscientistGeraldEdelmanarguesthatthebrainandmindareunified,buthehaslittlepatiencewiththeclaimthatthebrainisacomputer.(諾貝爾獎獲得者神經(jīng)學家杰拉爾德?埃德爾曼認為,大腦和思維是統(tǒng)一的,但他對大腦是一臺電腦這一觀點毫無耐心。)”即可得出本題答案。

2.細節(jié)推斷題。根據(jù)題干信息，可將信息點定位至原文第二段第一句。根據(jù)“…mindmatterstraditionallyconsideredprivateandimpenetrabletoscientificscrutinynowcanbecorrelatedwithbrainactivity.（傳統(tǒng)上被認為是私人的、無法通過科學檢查的精神問題，現(xiàn)在可能與大腦活動有關）”即可得出本題答案。

3.細節(jié)事實題。根據(jù)題干信息，可將信息點定位至原文第四段第一句。根據(jù)“Edelmanconcedesthatneurologicalexplanationsforconsciousnessandotheraspectsofmindarenotcurrentlyavailable,butheisconfidentthattheywillbesoon.（埃德爾曼承認，目前還沒有對意識和思維其他方面的神經(jīng)學解釋，但他相信很快就會有。）”,即可得出本題答案。

4.細節(jié)事實題。根據(jù)題干信息，可將信息點定位至原文第四段第三句。根據(jù)“Edelmanacknowledgesthepitfallsinattemptingtoexplainallaspectsofmindinneurologicalterms.（埃德爾曼承認，試圖用神經(jīng)學術語解釋思維的所有方面存在缺陷）”即可得出本題答案。

5.細節(jié)推理題。根據(jù)題干信息，可將信息點定位至原文第五段。本段大意為：作者并不同意Edelman的觀點，因為作者認為SigmundFreud關于無意識的概念與神經(jīng)科學家們提出的認知無意識的觀點并無相似之處。(SuchacommentignoreshowslightlyFreud’sconceptionoftheunconscious,withitsemphasisonsexualityandaggression,resemblesthecognitiveunconsciousstudiedbyneuroscientists.)從而得出本題答案。

6.細節(jié)推理題。根據(jù)題干信息，可將信息點定位至原文最后一段?！癐tservesasabridgebetweenthetraditionallyseparatecampsof“hard”scienceandthehumanities.(它是連接傳統(tǒng)上“硬”科學和人文學科兩大陣營的橋梁。)”通過歸納推理即可得出本題答案。

6.單選題

Since1970,whenSultanQabooscametopowerandlaunchedOman’sdevelopment,povertyhasbeenlargely()andmodernmedicalcarehasbeenprovidedthroughoutthecountry.

問題1選項

A.eliminated

B.illuminated

C.limited

D.increased

【答案】A

【解析】eliminated消除，淘汰；illuminated啟發(fā)。句意：自1970年蘇丹卡布斯掌權并開始阿曼的發(fā)展以來，貧困已基本消除，全國各地都提供了現(xiàn)代醫(yī)療服務。選項A符合句意。

7.單選題

Themanoverthereis（

）ourprincipal.

問題1選項

A.nootherbut

B.noonethan

C.nootherthan

D.oneotherthan

【答案】D

【解析】句意:那個男人正是我們的首長。

考查短語辨析。nootherthan和noneotherthan都有“正是”的意思，但noneotherthan語氣更強，還表示“驚奇、贊美、強調(diào)等語氣”,故選D。

8.單選題

Readinginvolveslookingatgraphicsymbolsandformulatingmentallythesoundsandideastheyrepresent.Conceptsofreadinghavechanged（1）overthecenturies.Duringthe1950’sand1960’sespecially,increasedattentionhasbeendevotedto（2）thereadingprocess.（3）specialistsagreethatreading（4）acomplexorganizationofhighermental（5）,theydisagree（6）theexactnatureoftheprocess.Someexperts,whoregardlanguageprimarilyasacodeusingsymbolstorepresentsounds,（7）readingassimplythedecodingofsymbolsintothesoundstheystand（8）.

Theseauthorities（9）thatmeaning,beingconcernedwiththinking,mustbetaughtindependentlyofthedecodingprocess.Othersmaintainthatreadingisinexplicablyrelatedtothinking,andthatachildwhopronouncessoundswithout（10）theirmeaningisnottrulyreading.

Formanypeopletoday,readingisnolongerrelaxation.Tokeepuptheirworktheymustreadletters,reports,tradepublications,interofficecommunications,nottomentionnewspapersandmagazine:anever-endingfloodofwords.In（11）ajoboradvancinginone,theabilitytoreadandcomprehend（12）canmeanthedifferencebetweensuccessandfailure.Yettheunfortunatefactisthatmostofusare（13）readers.Mostofusdeveloppoorreading（14）atanearlyage,andnevergetoverthem.Themaindeficiency（15）intheactualstuffoflanguageitself—words.Takenindividually,wordshave（16）meaninguntiltheyarestrungtogatherintophrases,sentencesandparagraphs.（17）,however,theuntrainedreaderdoesnotreadgroupsofwords.Helaboriouslyreadsonewordatatime,oftenregressingto（18）wordsorpassages.Regression,thetendencytolookbackover（19）youhavejustread,isacommonbadhabitinreading.Anotherhabitwhich（20）downthespeedofreadingisvocalization—soundingeachwordeitherorallyormentallyas（21）reads.

Toovercomethesebadhabits,somereadingclinicsuseadevicecalledan（22）,whichmovesabar(orcurtain)downthepageatapredeterminedspeed.Thebarissetataslightlyfasterrate（23）thereaderfindscomfortable,inorderto“stretch”him.Theacceleratorforcesthereadertoreadfast,（24）word-by-wordreading,regressionandsubvocalization,practicallyimpossible.Atfirst（25）issacrificedforspeed.Butwhenyoulearntoreadideasandconcepts,youwillnotonlyreadfaster,（26）yourcomprehensionwillimprove.Manypeoplehavefound（27）readingskilldrasticallyimprovedaftersometraining.（28）CharlceAu,abusinessmanager,forinstance,hisreadingratewasareasonablygood172wordsaminute（29）thetraining,nowitisanexcellent1,378wordsaminute.Heisdelightedthathowhecan（30）alotmorereadingmaterialinashortperiodoftime.

問題1選項

A.substantively

B.substantially

C.substitutively

D.subjectively

問題2選項

A.defineanddescribe

B.definitionanddescription

C.defininganddescribing

D.havedefinedanddescribed

問題3選項

A.Although

B.If

C.Unless

D.Until

問題4選項

A.involves

B.involvesto

C.isinvolved

D.involvesof

問題5選項

A.opinions

B.effects

C.manners

D.functions

問題6選項

A.of

B.about

C.for

D.into

問題7選項

A.view

B.look

C.reassure

D.agree

問題8選項

A.by

B.to

C.off

D.for

問題9選項

A.content

B.contend

C.contempt

D.contact

問題10選項

A.interpreting

B.saying

C.explaining

D.reading

問題11選項

A.applying

B.acting

C.offering

D.getting

問題12選項

A.quickly

B.easily

C.roughly

D.decidedly

問題13選項

A.good

B.curious

C.poor

D.urgent

問題14選項

A.training

B.habits

C.situations

D.custom

問題15選項

A.lies

B.combines

C.touches

D.involves

問題16選項

A.some

B.alot

C.little

D.dull

問題17選項

A.Fortunately

B.Besides

C.Logically

D.Unfortunately

問題18選項

A.reuse

B.reread

C.rewrite

D.recite

問題19選項

A.what

B.which

C.that

D.if

問題20選項

A.scales

B.cuts

C.slows

D.measures

問題21選項

A.someone

B.one

C.he

D.reader

問題22選項

A.accelerator

B.actor

C.amplifier

D.observer

問題23選項

A.then

B.as

C.beyond

D.than

問題24選項

A.enabling

B.leading

C.making

D.indicating

問題25選項

A.meaning

B.comprehension

C.gist

D.regression

問題26選項

A.but

B.nor

C.or

D.for

問題27選項

A.our

B.your

C.their

D.such

問題28選項

A.Lookat

B.Take

C.Make

D.Consider

問題29選項

A.for

B.in

C.after

D.before

問題30選項

A.master

B.goover

C.present

D.getthrough

【答案】第1題:B

第2題:C

第3題:A

第4題:A

第5題:D

第6題:B

第7題:A

第8題:D

第9題:B

第10題:A

第11題:D

第12題:A

第13題:C

第14題:B

第15題:A

第16題:C

第17題:D

第18題:B

第19題:A

第20題:C

第21題:B

第22題:A

第23題:D

第24題:C

第25題:B

第26題:A

第27題:C

第28題:B

第29題:D

第30題:D

【解析】1.【試題解析】考查副詞辨析。A選項substantively“實質上”；B選項substantially“充分地；非常地；總體上”；C選項substitutively“可替代地”；D選項subjectively“主觀地”。句意：經(jīng)過幾個世紀，閱讀的概念已經(jīng)……改變了。因此B項符合句意。

2.【試題解析】考查固定搭配。Bedevotedtosth./doingsth.是固定搭配，而且空格后面有賓語thereadingprocess，所以空格處應該接doingsth.，故選C。

3.【試題解析】邏輯分析。由兩句的謂語agree和disagree可知，兩句為對比關系，故選A項。

4.【試題解析】語法題?？疾闀r態(tài)語態(tài)。句意：專家們一致認為閱讀涉及到一個復雜的高級智力活動。此處缺少一個謂語動詞，故選A。

5.【試題解析】考查名詞辨析。A選項opinions“意見；評價”；B選項effects“影響；效果”；C選項manners“禮貌”；D選項functions“功能”。mentalfunction意為“智力活動”，符合句意。

6.【試題解析】考查固定搭配。disagreeabout/on對……有不同意見。

7.【試題解析】考查固定搭配。View…as表示“把……看作”。

8.【試題解析】考查短語辨析。D選項standfor“代表”；A選項standby“支持”；B選項standto“遵守”；C選項standoff“疏遠”。句意：一些專家認為語言主要是一種使用符號來表示聲音的代碼，他們認為閱讀只是將符號解碼成它們所代表的聲音。因此D符合句意。

9.【試題解析】考查動詞辨析。A選項content“滿足”；B選項contend“爭論，主張”；C選項contempt“輕視，蔑視”；D選項contact“使接觸，聯(lián)系”。B項符合句意。

10.【試題解析】考查動詞辨析。選項均為對應動詞的動名詞形式。A選項interpret“解釋；領會”；B選項say“講；說明”；C選項explain“說明；解釋”；D選項read“閱讀；讀懂”。句意：一個孩子能讀出聲而不……所讀的含義，不能叫作真正的閱讀。A項符合句意。

11.【試題解析】考查動詞辨析。選項均為對應動詞的動名詞形式。A選項apply“申請，請求”；B選項act“行動；表現(xiàn)”；C選項offer“提供；出價”；D選項get“使得；獲得”。空格處所填動名詞的賓語是ajob，并且與advancinginone并列，因此D項符合句意。

12.【試題解析】考查副詞辨析。A選項quickly“迅速地；很快地”；B選項easily“容易地；無疑地”；C選項roughly“粗糙地；概略地”；D選項decidedly“果斷地；斷然地”。句意：在獲得一份工作或在工作中發(fā)展，……閱讀和理解的能力意味著成功和失敗的區(qū)別。前文講到工作中閱讀的內(nèi)容很多，由此推測這里講快速的閱讀和理解能力很重要。故選A項。

13.【試題解析】考查形容詞辨析。A選項good“好的；優(yōu)良的”；B選項curious“好奇的，有求知欲的”；C選項poor“貧窮的；可憐的”；D選項urgent“緊急的；急迫的”。句意：然而不幸的是，我們大多數(shù)人都是……的讀者。此句用了轉折詞yet，因此C項符合句意。

14.【試題解析】考查名詞辨析。A選項training“訓練；培養(yǎng)”；B選項habits“習慣”；C選項situations“狀況；情境”；D選項custom“習慣，慣例”。句意：我們大多數(shù)人在早年養(yǎng)成了壞的閱讀……，并沒能克服?？崭裉帪椤癲evelop養(yǎng)成”和“getover克服”的賓語，同時可使用復現(xiàn)原則。后文中提到了badhabit和anotherhabit，故選B。

15.【試題解析】考查動詞辨析。選項均為對應動詞的三單形式。A選項lie“說謊；位于”；B選項combine“聯(lián)合，結合”；C選項touch“接觸；輕按”；D選項involve“包含；牽涉”。句意：主要的困難在于語言的自身要素。Liein表示“在于”，符合句意。

16.【試題解析】語義題。此處句意為：如果單個地看這些字，它們并沒有什么意義。故選C項“少許；沒有多少”。

17.【試題解析】考查副詞辨析。A選項Fortunately“幸運地”；B選項Besides“事實上”；C選項Logically“合乎邏輯地”；D選項Unfortunately“不幸地”。句意：然而……未受過閱讀訓練的人不會讀。因此D項符合句意。

18.【試題解析】考查動詞辨析。A選項reuse“再使用”；B選項reread“重讀”；C選項rewrite“改寫”；D選項recite“背誦”。句意：他費力地一次讀一個詞，常?；仡^……因此B項符合句意。

19.【試題解析】語法題。空格同時是lookbackover跟youhavejustread的賓語，四個選項中，只有what能充當雙重賓語。

20.【試題解析】考查短語辨析?？崭裉幩钤~應與down構成搭配。D項不能與其搭配故排除。句意：另一個減慢閱讀速度的習慣是發(fā)聲。scalesdown“按比例減少”；cutsdown“削減”，slowdown“放慢”，因此C項正確。

21.【試題解析】語法題。此處應選擇B項“one（泛指人們，我們，你）”，代替前文的you。無A項這個用法。如用D項，則應加定冠詞the。C項不符合邏輯。因此本題選B。

22.【試題解析】考查名詞辨析。A選項accelerator“加速裝置”；B選項actor“男演員；行動者”；C選項amplifier“放大器，擴大器”；D選項observer“觀察者”。句意：為了克服這些壞習慣，一些閱讀研習班使用了一種叫作加速器的裝置。因此A符合句意。

23.【試題解析】語法題?？疾楸容^級。這里用了fasterthan表示“比……快”，故選D項。

24.【試題解析】考查動詞辨析。選項均為對應動詞的現(xiàn)在分詞形式。A選項enable“使得”；B選項lead“領導；致使”；C選項make“使得；進行”；D選項indicate“指出，表明”。句意：加速器迫使讀者快速閱讀，使逐字閱讀、重讀和默讀幾乎不可能。雖然A項也表示“使得”，但其側重于“使能夠”。故選C。

25.【試題解析】考查名詞辨析。A選項meaning“意義；含義”；B選項comprehension“理解；包含”；C選項gist“主旨，要點”；D選項regression“回顧”。句意：速讀最初會影響理解。故B符合句意。

26.【試題解析】考查固定搭配。句意：但是當你學會閱讀思想和概念時，你不僅會讀得更快，而且你的理解力也會提高。此處應選A與前面的notonly構成固定搭配，表示“不僅……而且……”，故選A。

27.【試題解析】語法題。此處句意為：許多人發(fā)現(xiàn)他們的閱讀技巧在經(jīng)過一些訓練后有了很大的提高。空格應選用物主代詞their，因為主語是第三人稱復數(shù)。

28.【試題解析】考查固定搭配。Take…forinstance以……為例。

29.【試題解析】語義題。句意：在訓練前，他的閱讀速度相當不錯，能閱讀172個字/分鐘。這里是對受訓之前與受訓之后進行比較。

30.【試題解析】考查動詞辨析。A選項master“掌握”；B選項goover“復習”；C選項present“呈現(xiàn)，展現(xiàn)”；D選項getthrough“讀完；完成”。句意：他很高興他能在短時間內(nèi)讀完更多的閱讀材料。因此D正確。

9.單選題

TheChinese,whobegansystematicastronomicalandweatherobservationshortlyaftertheancientEgyptians,wereassiduousrecord-keepersandbecauseofthiscanclaimhumanity'slongestcontinuous（

）ofnaturalevents.

問題1選項

A.defiance

B.documentation

C.maintenance

D.domination

【答案】B

【解析】名詞詞義辨析。A選項的defiance“挑戰(zhàn)，挑釁，蔑視”；B選項的documentation“文件”；C選項的maintenance“維持，維修，保養(yǎng)”；D選項的domination“支配，統(tǒng)治”。根據(jù)句意‘中國人繼古埃及人之后旋即展開了有系統(tǒng)的天文與氣候觀察，可謂是勤勉不輟的文獻記錄者，基于這一原因，中國人可聲稱擁有人類歷史上對自然事件最漫長悠久、持之以恒的文獻記載’確定B選項正確。

10.單選題

Dr.Hawkinghasmademuchcontributiontothetheoriesofmodemphysicsatthe________ofhishealth.

問題1選項

A.cost

B.disposal

C.mercy

D.expenditure

【答案】A

【解析】考查固定搭配。這道題考查關于atthe…of的詞組。A選項atthecostof“以……為代價”；B選項atthedisposalof“任憑使用”；C選項atthemercyof“受……的支配”；D選項，干擾項，因為沒有attheexpenditureof這種搭配，所以首先就可以排除D。句意：霍金博士對當代物理學作出了很大的貢獻，這一切都是（）他的健康。顯然霍金的成就是以他的健康為代價的，所以答案選A。

11.單選題

Thechallengesthesesuper-tallbuildingsfaceareplentiful,requiringenormousfinancia