四年級英語上學(xué)期unit 9教案課件_第1頁
四年級英語上學(xué)期unit 9教案課件_第2頁
四年級英語上學(xué)期unit 9教案課件_第3頁
四年級英語上學(xué)期unit 9教案課件_第4頁
四年級英語上學(xué)期unit 9教案課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Unit

9市二小What’s

thematter?

徐麗霞第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:A

部分圖

1-圖

3,B部分

4

單詞。教學(xué)目標(biāo):1.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀句型:What’s

thematter?

Comeand

have

supper.2.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞

ill

,tired

,hungry

,thirsty

其中

ill

,hungry

,thirsty

.要求會(huì)拼寫。教學(xué)過程:Step

11.2.Warm

up

Sing

asong

《Go

to

school》

Say

a

rhyme:《Don’t

be

late

again

》音樂激趣,唱歌熱身。3.

Greetings

.師生操練問答。4.On

duty

.值日生匯報(bào)并與學(xué)生間連鎖問答。5.

Review師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)形容詞

hot

,cold

,hungry

,thirsty

.并充分利用表情體態(tài)進(jìn)行練說,為學(xué)生新單詞作好準(zhǔn)備。Step

21.Presentation

and

practice.

順承上面的形容詞的復(fù)習(xí),通過動(dòng)作表情引出新單詞:ill

,tired

,hungry

,thirsty

.

(1)

通過師作病狀引出單詞

ill

,正音誦讀后引導(dǎo)學(xué)生拼讀記憶。

師生邊表演邊練說:

I’m

ill

.

(2)

同法學(xué)習(xí)單詞

tired

,hungry

,thirsty

.選擇表演能力強(qiáng)的學(xué)生在課堂上表演。

(3)

Practice.a.

Listen

and

do師說單詞,學(xué)生作出相應(yīng)的動(dòng)作。b.

Look

and

say

.師做動(dòng)作,學(xué)生說出相應(yīng)的單詞。2.介紹句型1)Learn

thenew

dialogues

.What’s

the

matter

?/Are

you

…?Sing

songs:

《Go

to

school》

《What’s

the

matter》Step4

Listen

to

thetape

.1.2.投影出示情景圖,認(rèn)識(shí)人物。Listen

to

the

tape

and

think

over

:

1)What’s

the

matterwith

Liu

Tao

.2)

What

does

hewantto

do

?3.

Look

at

the

books,Read

after

the

tape.4.

Act

the

dialogues.Homework

.1.2.聽課文錄音,并讀課文

3

遍。抄寫所學(xué)單詞

2

遍。板書設(shè)計(jì):Unit

9

What’s

thematter?What’s

the

matter?Are

you

ill?No

,I’m

tired

.Come

and

have

breakfast

.I’m

not

hungry

.I’m

thirsty

.

Here’s

a

glass

of

water

for

you

.圖ill

圖tired

圖hungry圖thirsty.第二課時(shí):教學(xué)內(nèi)容:A

部分圖

4,

B部分四個(gè)單詞。教學(xué)目標(biāo):1.2.能聽得懂、會(huì)說單詞

sleepy

,bored

,hot

,cold

其中

hot

,cold

要求達(dá)到四會(huì)。能聽懂、會(huì)讀,會(huì)說句子

Why

don’t

you

……?教學(xué)過程:Step

1

Warm

up1.

Sing

songs:

《What’s

thematter》《We

are

happy

bees

《Go

to

school》2.

Say

a

rhyme《Don’t

be

late

again

》3.Greetings

.4.On

duty

.由學(xué)生值日匯報(bào)開始,生生之間展開日常交際,師適時(shí)參與到交際中去。(

主要復(fù)習(xí)句型

What’s

thematter

?I’m

…)5.a.b.Revision

.通過

Listen

and

do

Look

and

say

復(fù)習(xí)所學(xué)表示感覺類的單詞。Freetalk

.圍繞上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容用

What’s

thematter?

進(jìn)行問答操練。Step

21.Presentation

and

practice.

介紹句型

Why

don’t

you…a.在上面復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中,師生間問答

What’s

the

matter

?

當(dāng)生問師:What’s

the

matter

?師通過手勢、表情演示并說:I’m

sleepy

.高舊知的復(fù)現(xiàn)率。Step

5

Exercises.Copy

words

.ill

,

tired

,hot

,

cold

,thirsty

,hungry

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論