Unit1What’shelike?PEP五年級(jí)上冊(cè) Unit1What’shelike?1五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1PartA第1課時(shí)課件2Let’stry~Let’stalk課時(shí)1Let’stry~Let’stalk課時(shí)13Let’stryLet’stry4抓關(guān)鍵信息法知識(shí)點(diǎn)1在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，不必力求聽(tīng)懂每個(gè)詞，不要在單個(gè)詞上浪費(fèi)太多時(shí)間。我們可以抓關(guān)鍵信息，例如描述人物特征的單詞(strong)，介紹人物身份的詞組(basketballplayer)等來(lái)更好地理解對(duì)話，完成聽(tīng)對(duì)話，選圖片。抓關(guān)鍵信息法知識(shí)點(diǎn)1在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，不必力求聽(tīng)懂每個(gè)詞，5Let’stalkWuYifan:DoyouknowMrYoung?

Oliver:No,Idon’t.Whoishe?WuYifan:He’sourmusicteacher.Oliver:IsheYoung?WuYifan:No,heisn’t.He’sold.

Oliver:Ishefunny?WuYifan:Yes,heis.Oliver:Great!Ilikefunnyteachers.Let’stalkWuYifan:Doyoukno6Let’stalkLet’stalk7DoyouknowMrYoung?你認(rèn)識(shí)楊老師嗎？知識(shí)點(diǎn)2know/n??/v．知道；了解例句：Iknowthatheisagoodman.我知道他是一個(gè)好人。易錯(cuò)點(diǎn)提示單詞know的首字母k不發(fā)音。DoyouknowMrYoung?你認(rèn)識(shí)楊老師嗎？8將讀音相同但拼寫(xiě)不同的單詞歸納在一起記憶的方法就是同音異形詞記憶法。如：know(知道；了解)—no(不)eye(眼睛)—I(我)for(為；給)—four(四)。同音異形詞記憶法：將讀音相同但拼寫(xiě)不同的單詞歸納在一起記憶的方法就是同音異形詞9Mr/'m?st?/n.先生例句：MrLiisverythin.李先生很瘦。形近詞：Mrs(夫人，太太)；Ms(女士)考向拓展同義詞：sir(先生)Mr/'m?st?/n.先生形近詞：Mrs(夫人，太太)；M10用法及答語(yǔ)：這是以do開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，后面的動(dòng)詞用原形。其基本句型為：Do＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞原形＋其他?它的答語(yǔ)為：Yes,主語(yǔ)＋do./No,主語(yǔ)＋don’t.例句：—Dotheyoftenplayfootball?他們經(jīng)常踢足球嗎？—Yes,theydo.是的，他們常踢。含有實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句用法及答語(yǔ)：這是以do開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，后面的動(dòng)詞用原形。其11典例—DoyouliveinBeijing?—________A．No,Idon’t.B．No,I’mnot.C．No,Ican’t.A典例—DoyouliveinBeijing?A12Isheyoung?他年輕嗎？知識(shí)點(diǎn)3考向1用法：本句詢問(wèn)某人是否具有某種體貌特征及性格特點(diǎn)，其句型結(jié)構(gòu)為“Be動(dòng)詞＋主語(yǔ)＋表示體貌特征及性格特點(diǎn)的形容詞？”考向2答語(yǔ)：肯定回答為“Yes,主語(yǔ)＋be動(dòng)詞．”；否定回答為“No,主語(yǔ)＋be動(dòng)詞＋not.”。Isheyoung?他年輕嗎？知識(shí)點(diǎn)3考向1用法：本13典例—Isthegirlfunny?—________A．No,heisn’t.B．Yes,sheis.C．No,shedoesn’t.B點(diǎn)撥：以be動(dòng)詞開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句有兩種回答形式，即“Yes,主語(yǔ)＋be動(dòng)詞．”和“No,主語(yǔ)＋be動(dòng)詞＋not.”。要注意問(wèn)句與答語(yǔ)中的人稱要保持一致。典例—Isthegirlfunny?B點(diǎn)撥：以be動(dòng)詞14易錯(cuò)點(diǎn)提示答語(yǔ)中am和not不能縮寫(xiě)，要分寫(xiě)。isnot縮寫(xiě)為“isn’t”；arenot縮寫(xiě)為“aren’t”。易錯(cuò)點(diǎn)答語(yǔ)中am和not不能縮寫(xiě)，要分寫(xiě)。is15A：DoyouknowMrYoung?B：No,Idon’t.Whoishe?A：He’sourmusicteacher.B：IsheYoung?A：No,heisn’t.He’sold.B：Ishefunny?A：Yes,heis.B：Great!Ilikefunnyteachers.同桌兩人結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話。A：DoyouknowMrYoung?同桌兩人結(jié)對(duì)練16一、單項(xiàng)選擇。1.—Doyouhavenewteachers?—Yes,we________.A.doB.areC.can2.—________youknowMcdull(麥兜)?—Yes,Ido.A.IsB.AreC.DoAC一、單項(xiàng)選擇。AC173.Thisisnot________classroom.A.weB.usC.our4.Thestudentsarehelpingtheoldmanclean________house.A.herB.himC.hisC點(diǎn)撥：句意為“這不是我們的教室。”故選C。C點(diǎn)撥：橫線后有一個(gè)名詞house，因此要選形容詞性物主代詞，所以排除B；然后根據(jù)句中的theoldman排除A，故選C。3.Thisisnot________classr185.—________yourgrandparentsold?—Yes,theyare.A.AmB.IsC.AreC點(diǎn)撥：根據(jù)答句的be動(dòng)詞是are可以判斷問(wèn)句的be動(dòng)詞也是are，故選C。5.—________yourgrandparents19二、根據(jù)句意選詞填空。A.noB.know1.I________thathe’sagoodboy.2.Thebabyhas________teeth.BA二、根據(jù)句意選詞填空。BA20三、根據(jù)圖片用形容詞性物主代詞填空。1.Thisismyfriend.________nameisJenny.2.—Arethese________books?—Yes,they’remybooks.Heryour三、根據(jù)圖片用形容詞性物主代詞填空。Heryour21

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：know,Mr,our重點(diǎn)句式：DoyouknowMrYoung?Isheyoung?本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固22熟記本節(jié)課所學(xué)的四會(huì)句型、短語(yǔ)和單詞，必須會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。將Let’stalk的對(duì)話朗讀流利。完成配套的課后作業(yè)，見(jiàn)《典中點(diǎn)》P2頁(yè)或課后作業(yè)課件。熟記本節(jié)課所學(xué)的四會(huì)句型、短語(yǔ)和單詞，23聽(tīng)力原文WuYifan:Look!That’sMrLi,ourmathsteacher!Oliver:He’ssostrong.WuYifan:Yes.He’sagoodbasketballplayer.Oliver:

Cool!Ishestrict?WuYifan:Yes,sometimes.聽(tīng)力原文WuYifan:Look!That’sMr24 Unit1What’shelike?PEP五年級(jí)上冊(cè) Unit1What’shelike?25五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1PartA第1課時(shí)課件26Let’stry~Let’stalk課時(shí)1Let’stry~Let’stalk課時(shí)127Let’stryLet’stry28抓關(guān)鍵信息法知識(shí)點(diǎn)1在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，不必力求聽(tīng)懂每個(gè)詞，不要在單個(gè)詞上浪費(fèi)太多時(shí)間。我們可以抓關(guān)鍵信息，例如描述人物特征的單詞(strong)，介紹人物身份的詞組(basketballplayer)等來(lái)更好地理解對(duì)話，完成聽(tīng)對(duì)話，選圖片。抓關(guān)鍵信息法知識(shí)點(diǎn)1在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，不必力求聽(tīng)懂每個(gè)詞，29Let’stalkWuYifan:DoyouknowMrYoung?

Oliver:No,Idon’t.Whoishe?WuYifan:He’sourmusicteacher.Oliver:IsheYoung?WuYifan:No,heisn’t.He’sold.

Oliver:Ishefunny?WuYifan:Yes,heis.Oliver:Great!Ilikefunnyteachers.Let’stalkWuYifan:Doyoukno30Let’stalkLet’stalk31DoyouknowMrYoung?你認(rèn)識(shí)楊老師嗎？知識(shí)點(diǎn)2know/n??/v．知道；了解例句：Iknowthatheisagoodman.我知道他是一個(gè)好人。易錯(cuò)點(diǎn)提示單詞know的首字母k不發(fā)音。DoyouknowMrYoung?你認(rèn)識(shí)楊老師嗎？32將讀音相同但拼寫(xiě)不同的單詞歸納在一起記憶的方法就是同音異形詞記憶法。如：know(知道；了解)—no(不)eye(眼睛)—I(我)for(為；給)—four(四)。同音異形詞記憶法：將讀音相同但拼寫(xiě)不同的單詞歸納在一起記憶的方法就是同音異形詞33Mr/'m?st?/n.先生例句：MrLiisverythin.李先生很瘦。形近詞：Mrs(夫人，太太)；Ms(女士)考向拓展同義詞：sir(先生)Mr/'m?st?/n.先生形近詞：Mrs(夫人，太太)；M34用法及答語(yǔ)：這是以do開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，后面的動(dòng)詞用原形。其基本句型為：Do＋主語(yǔ)＋動(dòng)詞原形＋其他?它的答語(yǔ)為：Yes,主語(yǔ)＋do./No,主語(yǔ)＋don’t.例句：—Dotheyoftenplayfootball?他們經(jīng)常踢足球嗎？—Yes,theydo.是的，他們常踢。含有實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句用法及答語(yǔ)：這是以do開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，后面的動(dòng)詞用原形。其35典例—DoyouliveinBeijing?—________A．No,Idon’t.B．No,I’mnot.C．No,Ican’t.A典例—DoyouliveinBeijing?A36Isheyoung?他年輕嗎？知識(shí)點(diǎn)3考向1用法：本句詢問(wèn)某人是否具有某種體貌特征及性格特點(diǎn)，其句型結(jié)構(gòu)為“Be動(dòng)詞＋主語(yǔ)＋表示體貌特征及性格特點(diǎn)的形容詞？”考向2答語(yǔ)：肯定回答為“Yes,主語(yǔ)＋be動(dòng)詞．”；否定回答為“No,主語(yǔ)＋be動(dòng)詞＋not.”。Isheyoung?他年輕嗎？知識(shí)點(diǎn)3考向1用法：本37典例—Isthegirlfunny?—________A．No,heisn’t.B．Yes,sheis.C．No,shedoesn’t.B點(diǎn)撥：以be動(dòng)詞開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句有兩種回答形式，即“Yes,主語(yǔ)＋be動(dòng)詞．”和“No,主語(yǔ)＋be動(dòng)詞＋not.”。要注意問(wèn)句與答語(yǔ)中的人稱要保持一致。典例—Isthegirlfunny?B點(diǎn)撥：以be動(dòng)詞38易錯(cuò)點(diǎn)提示答語(yǔ)中am和not不能縮寫(xiě)，要分寫(xiě)。isnot縮寫(xiě)為“isn’t”；arenot縮寫(xiě)為“aren’t”。易錯(cuò)點(diǎn)答語(yǔ)中am和not不能縮寫(xiě)，要分寫(xiě)。is39A：DoyouknowMrYoung?B：No,Idon’t.Whoishe?A：He’sourmusicteacher.B：IsheYoung?A：No,heisn’t.He’sold.B：Ishefunny?A：Yes,heis.B：Great!Ilikefunnyteachers.同桌兩人結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話。A：DoyouknowMrYoung?同桌兩人結(jié)對(duì)練40一、單項(xiàng)選擇。1.—Doyouhavenewteachers?—Yes,we________.A.doB.areC.can2.—________youknowMcdull(麥兜)?—Yes,Ido.A.IsB.AreC.DoAC一、單項(xiàng)選擇。AC413.Thisisnot________classroom.A.weB.usC.our4.Thestudentsarehelpingtheoldmanclean________house.A.herB.himC.hisC點(diǎn)撥：句意為“這不是我們的教室?！惫蔬xC。C點(diǎn)撥：橫線后有一個(gè)名詞house，因此要選形容詞性物主代詞，所以排除B；然后根據(jù)句中的theoldman排除A，故選C。3.Thisisnot________classr425.—________yourgrandparentsold?—Yes,theyare.A.AmB.IsC.AreC點(diǎn)撥：根據(jù)答句的be動(dòng)詞是are可以判斷問(wèn)句的be動(dòng)詞也是are，故選C。5.—________yourgrandparents43二、根據(jù)句意選詞填空。A.noB.know1.I________thathe’sagoodboy.2.