Word——3—學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)XX-XX學(xué)年其次學(xué)期學(xué)校二班級班主任工作總結(jié)

古人說：老師是蠟燭，是春蠶；今人說：老師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對老師的評價，也是對老師的期望，更是老師的一種責(zé)任。

我于XX年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整2年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依舊愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們。基于本班的特別狀況，重點(diǎn)依據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道龐嘉威、張政、楊濤這幾個同學(xué)，原本班級男生教多，大部分同學(xué)性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對人有禮，但這幾個同學(xué)還不定性，很頑皮。開學(xué)初，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀(jì)律，還得時刻盯著他們的平安。

這一學(xué)期，我每天晨會時間，準(zhǔn)時針對同學(xué)當(dāng)前存在的問題予以解決，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的錯誤行為，提倡每個同學(xué)自己反省自己，培育同學(xué)自己勇于承認(rèn)錯誤的力量，能管住自己。

另外，利用思品課對同學(xué)進(jìn)行教育，使同學(xué)學(xué)有所得。通過故事等多種形式，使同學(xué)親身參加、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達(dá)到了素養(yǎng)教育的要求。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不簡單。同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)除關(guān)心老師做些工作之外，主要是熬煉自己的力量。于是我采納領(lǐng)導(dǎo)輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，熬煉熬煉，也體會體會管別人與被別人管的不同味道。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：

1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實(shí)際，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力氣，從而帶動全班進(jìn)步。每天一名值日領(lǐng)導(dǎo)，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，整理潔凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒適樹

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平常留意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)每個人身邊支配一位"小老師"。本班同學(xué)差生較多，合格率方面不夠抱負(fù)。

3、進(jìn)行"星星樹"的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特殊好的，多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。同學(xué)在評比中讓同學(xué)形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。同學(xué)很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓同學(xué)各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4、進(jìn)行"比一比，誰的字美"的評比。要求同學(xué)把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，抄寫作業(yè)得"優(yōu)"的，嘉獎一顆標(biāo)志，期末進(jìn)行統(tǒng)計，誰的標(biāo)志多，就成為"小書法家"。在評比中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班同學(xué)在經(jīng)過一班級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培育，寫出的字基本做到潔凈、干凈。

5、開展"清潔教室我能行"和"疼惜書本我能行"活動，培育同學(xué)愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛惜得最好。期末，我在班級里統(tǒng)計了一下，基本上的孩子書本比較潔凈，只有3、4個同學(xué)有封面掉了的狀況。要想使班級的各項工作順當(dāng)進(jìn)行，就得使同學(xué)信任老師，這除了有淵博的學(xué)問之外，還需要老師成為同學(xué)的真正伴侶，成為同學(xué)的貼心人。因此，平常盡可能多地在同學(xué)之中，與同學(xué)一起嬉戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負(fù)，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。

詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。"教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著