第第6頁(yè)大班科學(xué)滴答滴答轉(zhuǎn)不停教案2篇

大班科學(xué)滴答滴答轉(zhuǎn)不停教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鐘面的構(gòu)造和特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)辨別整點(diǎn)。

3、體會(huì)游戲時(shí)的歡樂(lè)。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠認(rèn)識(shí)時(shí)鐘并能初步讀出整點(diǎn)

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)辨別整點(diǎn)

活動(dòng)預(yù)備：

時(shí)鐘一只，1——12的數(shù)字胸飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

師：今日，老師帶來(lái)了12個(gè)數(shù)字寶寶，一會(huì)兒哪位小伙伴表現(xiàn)好，我就講給他一個(gè)數(shù)字寶寶，有數(shù)字寶寶的小伙伴可以和老師先玩游戲。

師：今日呢，老師讓小伙伴猜個(gè)謎語(yǔ)，聽(tīng)好咯：有方也有圓，指針告時(shí)間，時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，開(kāi)始新一天。小伙伴猜猜這是什么?

二、了解時(shí)鐘的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨別正點(diǎn)。

1、對(duì)，是時(shí)鐘，老師今日拿來(lái)一個(gè)時(shí)鐘，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看一看老師手上的這個(gè)時(shí)鐘，然后用你們的話(huà)告知老師，時(shí)鐘是什么樣子的?鐘面上有什么呢?想好了的小伙伴就請(qǐng)你舉手回答吧!

2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。(不懂的小伙伴可以舉手問(wèn)老師)

三、制作作息進(jìn)度表格

老師預(yù)備一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)幼兒的作息時(shí)間，用時(shí)鐘來(lái)表現(xiàn)。

師：我早晨看見(jiàn)有小伙伴遲到了，我們制作一個(gè)我們丫二班的進(jìn)度表吧!那樣我們就可以避開(kāi)遲到啦!我們呢也就是一位有時(shí)間觀(guān)念的大伙伴了。

事項(xiàng)時(shí)間(鐘表)時(shí)間(數(shù)字)

起床

上學(xué)

上課

午餐

午睡

四、游戲：滴答、滴答幾點(diǎn)鐘

1、請(qǐng)12名幼兒戴上1—12的數(shù)字胸，圍成圓圈扮成鐘面;老師站在圓心扮指針，并隨著幼兒有節(jié)奏的“滴答，滴答……”聲順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聲音停止時(shí)，老師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒(其中一位是12，另一位是券商任意一幼兒)。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在幾點(diǎn)了。

2、當(dāng)幼兒熟識(shí)游戲后，指針的`角色可由幼兒來(lái)?yè)?dān)負(fù)。

大班科學(xué)滴答滴答轉(zhuǎn)不停教案2

設(shè)計(jì)意圖：

我們看看手腕上的表就知道幾點(diǎn)了，在我們看表的時(shí)候小伙伴就很新奇，為什么同樣的表，大人們?cè)谝粫?huì)兒說(shuō)六點(diǎn)了一會(huì)兒又說(shuō)七點(diǎn)了。小伙伴對(duì)時(shí)鐘的新奇，加上到了大班的年齡，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘也是須要的，所以設(shè)計(jì)了這次的滴答滴答轉(zhuǎn)不停的科學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要通過(guò)游戲來(lái)讓幼兒初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，并能讀出整點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鐘面的構(gòu)造和特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)辨別整點(diǎn)。

3、體會(huì)游戲時(shí)的歡樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)時(shí)鐘并能初步讀出整點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)辨別整點(diǎn)活動(dòng)預(yù)備：時(shí)鐘一只，1——12的數(shù)字胸飾活動(dòng)過(guò)程：

一、引入師：今日，老師帶來(lái)了12個(gè)數(shù)字寶寶，一會(huì)兒哪位小伙伴表現(xiàn)好，我就講給他一個(gè)數(shù)字寶寶，有數(shù)字寶寶的小伙伴可以和老師先玩游戲。師：今日呢，老師讓小伙伴猜個(gè)謎語(yǔ)，聽(tīng)好咯：有方也有圓，指針告時(shí)間，時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，開(kāi)始新一天。小伙伴猜猜這是什么？

二、了解時(shí)鐘的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨別正點(diǎn)。

1、對(duì)，是時(shí)鐘，老師今日拿來(lái)一個(gè)時(shí)鐘，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看一看老師手上的這個(gè)時(shí)鐘，然后用你們的話(huà)告知老師，時(shí)鐘是什么樣子的？鐘面上有什么呢？想好了的小伙伴就請(qǐng)你舉手回答吧！

2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)?！膊欢男』锇榭梢耘e手問(wèn)老師〕

三、制作作息進(jìn)度表格老師預(yù)備一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)幼兒的作息時(shí)間，用時(shí)鐘來(lái)表現(xiàn)。師：我早晨看見(jiàn)有小伙伴遲到了，我們制作一個(gè)我們丫二班的進(jìn)度表吧！那樣我們就可以避開(kāi)遲到啦！我們呢也就是一位有時(shí)間觀(guān)念的大伙伴了。

事項(xiàng)時(shí)間〔鐘表〕時(shí)間〔數(shù)字〕起床上學(xué)上課午餐午睡

四、游戲：滴答、滴答幾點(diǎn)鐘

1、請(qǐng)12名幼兒戴上1—12的數(shù)字胸，圍成圓圈扮成鐘面；老師站在圓心扮指針，并隨著幼兒有節(jié)奏的“滴答，滴答……”聲順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聲音停止時(shí)，老師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒〔其中一位是12，另一位是券商任意一幼兒〕。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在幾點(diǎn)了。

2、當(dāng)幼兒熟識(shí)游戲后，指針的角色可由幼兒來(lái)?yè)?dān)負(fù)。

《滴答、滴答轉(zhuǎn)不?！坊顒?dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間要掌握

觀(guān)測(cè)記錄

本次活動(dòng)，我首先用謎語(yǔ)的方式引入，然后和小伙伴探討鐘面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。大暴雨說(shuō)：“鐘面有12個(gè)數(shù)字”，寶寶說(shuō)：“鐘面有兩個(gè)指針〔不要求掌控秒針〕，然后教小伙伴認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。活動(dòng)的第一部分就結(jié)束了，接下來(lái)我們制定了丫二班的進(jìn)度表，一起爭(zhēng)論幾點(diǎn)起床、上學(xué)、上課、午睡、午餐，然后指定一個(gè)進(jìn)度表，在制定進(jìn)度表的時(shí)候鞏固小伙伴對(duì)于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)，活動(dòng)的最末一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲活動(dòng)“滴答、滴答幾點(diǎn)鐘”，對(duì)于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)小伙伴基本都學(xué)會(huì)了。

分析與反思

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真地回想了下，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子的參加程度比較好，可能和老師的嘉獎(jiǎng)有關(guān)，我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)可以保留。但是在最末的游戲環(huán)節(jié)，