小學五年級下冊體育教案（全冊）五年級第二學期體育教材全冊分析一、教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學生體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！边M一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動，推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽光校園》，發(fā)展學生身體素質(zhì)體育課教學應從增強學生的體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮學生的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。二、教學措施：教師要認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握明確教學任務(wù)，采取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好密度和運動量，充分重視學生的安全。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導報告并做好妥善處理。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后要按時歸還各種體育器材。在體育課中要加強文明守紀教育，加強體育課的安全是重中之重。五年級第二學期體育課教學計劃教材名稱時數(shù)次數(shù)教學任務(wù)體育保健33本學期教學總的要求（主要內(nèi)容）實踐部分田徑快速跑241、促進學生正常生長發(fā)育，在全面發(fā)展身心素質(zhì)基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學生速度、靈敏和柔韌。2、知道青春期體育鍛煉有關(guān)的體育保健知識。3、激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自鍛煉和自我保健能力。4、培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛集體、遵守紀律的品質(zhì)。3612361224121生自我練習的一些方法。2、發(fā)展學生的身體素質(zhì)，使學生能夠健康成長，并培養(yǎng)學生良好的生活習慣。3、繼續(xù)探索實施探究型授課模式，充分提高課堂教學質(zhì)量。121236102012243613——（1）21．“七彩陽光”8——（1）22——（1）31．“陽光”8——（2）210——（1）41．“七彩陽光”8——（3）220——（1）51．6——（1）220——（2）61．“七彩陽光”8——（4）220——（3）71．“七彩陽光”8——（5）220——（5）91．“陽光”8——（7）220——（6）104——（1）111．“七彩陽光”8——（8）220——（7）1212——（1）220——（8）1312——（2）220——（9）1416——（2）220——（10）1513——（1）220——（11）1613——（2）220——（12）173——（2）1816——（3）220——（13）1914——（1）22——（2）201.3——（3）220——（9）211．快速跑8——（6）220——（10）224——（2）231（2）220——（11）2414——（1）220——（12）2518——（7）220——（13）2618——（8）220——（14）2712——（1）220——（15）281．支撐4——（2）24——（3）2920——（16）3012——（2）220——（17）314——（3）3214——（3）220——（18）3320——（19）341220——（20）353——（3）364——（4）體育課教案課次1教材1．課堂常規(guī)教育2．參加體育鍛煉的好處教學目標1．加強課堂常規(guī)教育，提高課堂教秩序和課堂教學質(zhì)量。2．培養(yǎng)學生體育鍛煉意識，增強學生身心健康。1示課題：（一）1．有事要2．上體育課服裝要適宜教學方法：教師提問，學生回答3．身體不45．課中嚴禁私自離開操場教學要求：聽講認真，回答問題積極（二）好處教學方法：12．骨骼的生長學3．心血管教師講解，學生聽講教學要求：積極思考，發(fā)言踴躍聽講認真三、課堂總結(jié)教學方法：教師評價，學生認真聽講四、布置下節(jié)課內(nèi)容：12．快速跑五、下課師生呼別課后小結(jié)體育課21．學習廣播操“七彩陽光2——（1）教學目標1、學習“七彩陽光”廣播操動作，提高做操質(zhì)量。2、加強隊列練習，是學生掌握正確方法，提高早操的質(zhì)量。3、提高學生的組織性、紀律性。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講認真動作正確、精神飽3’14’、教師示范、講解23、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’隊列練習1．擺臂練習2．原地踏步走3．齊步走教：1、示范、講解2、學生練習、教師指導。學：自我體驗學習法—觀察、模仿學習法—討論法、互評要求：練習積極，動作正確、協(xié)調(diào)★★〇〇★★〇〇★★〇〇★★〇〇▲4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11密度：3431．學習廣播操“七彩陽光”8——（2）26——（1）1、復習“七彩陽光”廣播操動作，提高做操質(zhì)量。2、學習側(cè)向助跑直腿擺的動作，使學生初步掌握動作。3、發(fā)展學生的反應靈敏能力，培養(yǎng)學生認真自覺的學風。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師示范、講解23、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’跳躍：模仿青蛙跳教：1、教師講解動作方法2、輔助練習跳3、學生練習、教師指導。4、綜合評定，比一比學：學生分組進行練習要求： 遵守游戲規(guī)則動作正確、協(xié)調(diào)▲4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生再見教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11密度：3441．學習廣播操“七彩陽光”8——（3）220——（1）教學目1、繼續(xù)加強廣播操的練習，讓學生更好的掌握廣播操的做法。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生再見教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11密度：3451．走4——（1）220——（2）教學1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3’中三14’走和跑：沿虛線走和跑教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11密度：3461．復習廣播操“七彩陽光”8——（4）220——（3）教學1、繼續(xù)復習廣播操的做法，使每名學生的動作都規(guī)范。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。☆☆⊕▲☆⊕4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11密度：3471．復習廣播操“七彩陽光”8——（5）220——（4）教學1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速?！睢瞑挕瞑?’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11密度：3481．復習廣播操“七彩陽光”8——（6）220——（5）教學1、繼續(xù)復習廣播操，使學生的動作規(guī)范。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速?！睢瞑挕瞑?’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11密度：34學在動作細節(jié)上還做的不好。體育課教案課次9教材1．復習廣播操“七彩陽光220——（6）1動作規(guī)范。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速?！睢瞑挕瞑?’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。12密度：34課堂紀律還有待于加強。101．復習廣播操“七彩陽光220——（7）1位。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。4’4’下課：12呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。121116——（2）220——（8）1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3’中三14’跳躍：立定跳遠教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助隊形：散點5’中四12’游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。4’4’下課：12呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11240%心理指標：良好課后小結(jié)：體育課教案課次12110——（3）220——（9）1、繼續(xù)復習廣播操，使學生的動作規(guī)范。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3’中三14’跳躍：立定跳遠教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助隊形：散點5’中四12’游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速?！睢瞑挕瞑?’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11240%心理指標：良好課后小結(jié)：體育課教案課次1314——（2）220——（10）教學目標1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3’中三14’走和跑：沿虛線走和跑教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。111414——（1）220——（11）1習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．鴨步走練習要求：聽講仔細動作正確、精神3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。111514——（2）220——（12）1習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．鴨步走練習要求：聽講仔細動作正確、精神3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11161．我21．使同學了解幾項少21．師生問好二、出示課題：（一）我國少數(shù)民族的體育板書：我國少數(shù)民族的體育1．我國共562．各民族都有其特色的體育項目教學方法：教師提問，學3．介紹幾個重點的少數(shù)民族教師講解，學生聽講教學要求：聽講認真，回答問題積極（二）大會教學方法：教學方法：教師提問，學生回答學生相互討論教師講1、聽講認真、介紹規(guī)則（2）2、哈薩克的馬上運動比賽方法：（1）、集體刁羊（2）、單騎刁羊三、課堂總結(jié)四、布置下節(jié)課內(nèi)容：對以上幾項運動項目總結(jié)五、下課師生呼別課后小結(jié)體1714——（2）2．游戲：20——（13）12、學習游戲“貼膏藥”的方法和規(guī)則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3’中三14’走和跑：沿虛線走和跑教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，奔跑迅速。4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11密度：34181.實4——（1）2．耐力跑：2——（2）1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、學習投擲實心球的方法和規(guī)則。注意動作舒展，出手速度快。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3’中三14’耐力跑：沿虛線走和跑教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5’中四12’實心球教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快?！狻狻狻狻帷帷帷?’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11840%心理指標：良好課后小結(jié)：體育課教案課次191.跳遠：3——（3）220——（14）1續(xù)學習跳遠的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。注意安全。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助♂♂5’中四12’游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。☉☉☆☆★☆☉4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11140%心理指標：良好課后小結(jié)：體育課教案課次2018——（6）25——（1）1、繼續(xù)學習快速跑的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。注意安全。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’快速跑：重點強調(diào)腳跟抬起。教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助♀♀♀♀★5’大四12’游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。☉☉☆☆★☆☉4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺音帶1盒實心球8個小足球2個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結(jié)：體育課教案課次21教材1.實心球：4——（2）2．球類：拾乓球5——（2）教學目標1、繼續(xù)學習投實心球的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助♀♀♀♀♂♂♂♂5’大四12’游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。☉☉☆☆★☆☉4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺音帶1盒實心球8個小足球2個運動負342214——（2）25——（3）1、繼續(xù)學習投實心球的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助♀♀♀♀5’大四12’游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。☉☉☆☆★☆☉4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺音帶1盒跳馬2個實心球2個運動負342318——（7）25——（4）教1、繼續(xù)學習投實心球的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’滾翻：教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助5’大四12’游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。☉☉☆☆★☆☉4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11240%心理指標：良好課后小結(jié)：體育課教案課次2418——（8）25——（5）1、繼續(xù)學習快速跑的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’快速跑：教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助5’大四12’游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。☉☉☆☆★☆☉4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。4112度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結(jié)：體育課教案課次251.2——（1）220——（15）1、繼續(xù)學習投實心球的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’滾翻：教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助5’大四12’游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規(guī)則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。☉☉☆☆★☆☉4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺音帶1盒墊子4塊實心球2個運動負34261.支撐跳躍：4—（1）24——（3）教學目標1、繼續(xù)學習投實心球的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助散點5’大四12’雙手頭上擲實心球教：1、教師講解動作的方2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。11840%心理指標：良好課后小結(jié)：體育課教案課次27120——（16）1壘球的最基本玩法。2、繼續(xù)學習游戲壘球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’游戲：教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導學：練習—自我體驗學習法—討論法要5’12’2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。4’4’下課：12教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。8402812——（2）2游戲20——（17）教學目標1、繼續(xù)學習投實心球的動作，要求：動作協(xié)調(diào)，自然。2、繼續(xù)學習游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。3、發(fā)展學生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力。4’5’1．23．隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽3’14’、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法—討論法要求：練習積極，互幫互助散點5’大四12’雙手頭上擲實心球教：1、教師講解動作的方2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規(guī)則，動作正確、協(xié)調(diào)，出手速度快。4’中五4’下課：1、對學生練習情況小結(jié)2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發(fā)言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺音帶1