S市羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及促進(jìn)對策研究目錄TOC\o"1-3"\h\u223841.S市羽毛球活動(dòng)在學(xué)校推廣的現(xiàn)狀 4246001.1.研究對象與方法 493951.1.1研究對象 41551.1.2研究方法 4244271.2S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)場館情況 4236351.3羽毛球運(yùn)動(dòng)在S高校中的推廣 517272.S市高校羽毛球課程研究結(jié)果分析 672972.1課程設(shè)置 6294002.2教學(xué)現(xiàn)狀 7258333.S市高校開展羽毛球運(yùn)動(dòng)的意義 8152713.1提高學(xué)生身體素質(zhì) 8194703.2促進(jìn)交流 8191133.3完善課程機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量 8139094.促進(jìn)S市高校羽毛運(yùn)動(dòng)的對策 961524.1有力的政策支持 9219014.2加強(qiáng)硬件設(shè)施條件 9135294.3創(chuàng)造高校體育氛圍 1077304.4加大羽毛球運(yùn)動(dòng)宣傳力度 10322214.5重建高校羽毛球文化 10141825.結(jié)論與建議 11159015.1結(jié)論 1164555.1.1健康角度 11242215.1.2環(huán)境 11238055.1.3宣傳 12158965.2主要建議如下： 12282265.2.1注冊支持 12273315.1.2學(xué)校運(yùn)維 12307085.1.3宣傳普及 122867參考文獻(xiàn) 12研究對象與方法 1.1.1研究對象本文通過對S市羽毛球運(yùn)動(dòng)參與者的研究，確定了研究的主題，并對高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向進(jìn)行了探討，進(jìn)一步細(xì)化了研究對象。以S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀為研究對象，學(xué)校體育作為與高校體育共存的重要組成部分，無疑對我國高校體育做出了重大貢獻(xiàn)。1.1.2研究方法本研究主要包括文獻(xiàn)法、實(shí)地訪談法和問卷調(diào)查法調(diào)查。目前，有許多關(guān)于羽毛球的書籍和論文研究。通過查閱知網(wǎng)、萬方等網(wǎng)站，結(jié)合學(xué)校與高校的深入研究，從多角度收集高校體育和羽毛球運(yùn)動(dòng)的理論文獻(xiàn)。其次，為了了解S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀，需要深入高校羽毛球團(tuán)體。對100名羽毛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查，共回收有效問卷98份。問題針對高校羽毛球開課情況、師資力量、學(xué)生喜愛程度，課時(shí)安排，學(xué)習(xí)態(tài)度以及需求等方面設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。為了獲取更多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息，在論文撰寫過程中，將對研究對象中幾所高校的相關(guān)老師進(jìn)行咨詢。了解眾多高校目前羽毛球發(fā)展現(xiàn)狀和遇到的問題，認(rèn)真總結(jié)幾位專家老師的意見和建議，結(jié)合本論文提取有幫助的信息。經(jīng)過幾位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，在對S市高校羽毛球的構(gòu)建，師資情況管理制度，教學(xué)方法等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。2.S市羽毛球活動(dòng)在學(xué)校推廣的現(xiàn)狀2.1S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)場館情況與籃球、足球、排球等主要球類運(yùn)動(dòng)相比，羽毛球?qū)龅匾筝^高，對器材要求較低。由于羽毛球是由輕質(zhì)羽毛制成的，會(huì)受到風(fēng)的影響，所以羽毛球教育一般會(huì)在室內(nèi)進(jìn)行。但羽毛球運(yùn)動(dòng)器材簡單易行，羽毛球在S市高校的普及程度不高高。之后在操場上一個(gè)小時(shí)，籃球場上可以看到林寧的影子。S市羽毛球中心學(xué)院分布情況見表1表1S市羽毛球運(yùn)動(dòng)場館的分布情況調(diào)查分類場館數(shù)量（個(gè)）漢江師范學(xué)院0湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1湖北醫(yī)藥學(xué)院1湖北汽車工業(yè)學(xué)院1湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院0湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)學(xué)院0武漢體育學(xué)院（武當(dāng)山）1數(shù)據(jù)來源：依據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果整理。通過調(diào)查，以S市高校為例，7個(gè)學(xué)校中有室內(nèi)羽毛球場地的學(xué)校共計(jì)4個(gè)，其中湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球場地?cái)?shù)量量位居第一位，共計(jì)16塊場地；第二位為湖北汽車工業(yè)學(xué)院共計(jì)14塊場地，湖北醫(yī)藥學(xué)院位列第三位，共計(jì)6塊場地，武漢體育學(xué)院（武當(dāng)山）校區(qū)的羽毛球場館數(shù)量最少，共計(jì)2塊。S高校的羽毛球人口在1萬人左右，與運(yùn)動(dòng)人群相比，羽毛球中心較小，場地所在地區(qū)存在一定差異。其中一些學(xué)校和大學(xué)有幾個(gè)羽毛球場中心，而另一部分則沒有合適的羽毛球中心。一些羽毛球中心的設(shè)施不理想，場地?fù)p壞，維修不足等條件對羽毛球運(yùn)動(dòng)員造成的影響較大困難。在研究報(bào)告作者咨詢了被調(diào)查者，你通常選擇去哪里玩。正如對這個(gè)問題的回答告訴大多數(shù)學(xué)生，他們在戶外打羽毛球，很少去專業(yè)的羽毛球中心，因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬嫌绊懹鹈蚧顒?dòng)推廣的羽毛球中心很少。2.2羽毛球在S高校中開展現(xiàn)狀2.2.1重視程度不夠羽毛球是全國流行的運(yùn)動(dòng)。通過對本市七所學(xué)校的調(diào)查研究，得知羽毛球是七所學(xué)校的選修課。大多數(shù)學(xué)校每周有2-3個(gè)小時(shí)，一些羽毛球?qū)I(yè)每周有5-7個(gè)小時(shí)，盡管有些學(xué)校課時(shí)較多。大部分不懂羽毛球的學(xué)生都在S市第一，籃球、足球等運(yùn)動(dòng)仍然是高校休閑體育的主要內(nèi)容；而高校中，只有部分學(xué)校會(huì)不時(shí)地進(jìn)行羽毛球比賽等活動(dòng)。羽毛球運(yùn)動(dòng)可以在大學(xué)通過選舉課程和體育協(xié)會(huì)來實(shí)施。近年來，校園羽毛球已逐步引入到2019年，S市將舉辦第六屆全運(yùn)會(huì)，羽毛球聯(lián)賽參賽人數(shù)眾多，匯集了多所高校的100多名選手。本次問卷調(diào)查的參與者包括90歲和10歲的青少年。在問卷中提到的“你經(jīng)常參加羽毛球運(yùn)動(dòng)嗎”的問題之后，筆者隨機(jī)采訪了一些人，看看他們的學(xué)校是否經(jīng)常組織羽毛球運(yùn)動(dòng)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表3-2；表2S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)推廣情況調(diào)查內(nèi)容是否經(jīng)常參與羽毛球活動(dòng)所在學(xué)校是否經(jīng)常組織羽毛球運(yùn)動(dòng)選項(xiàng)是否是否人數(shù)23751573占比23.46%76.53%15.30%74.48%數(shù)據(jù)來源：依據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果整理。根據(jù)上表的信息，羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只有15項(xiàng)，占98人的15.30%。另有74.48%的學(xué)生認(rèn)為單位組織沒有積極組織羽毛球運(yùn)動(dòng)。本研究以在校學(xué)生為研究對象，常在學(xué)校開展羽毛球運(yùn)動(dòng)23人，占23.46%，其中大部分為大學(xué)生；其余75人認(rèn)為在校參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生較少，說明羽毛球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的推廣不理想。2.2.2高水平教練員欠缺據(jù)調(diào)查現(xiàn)在S市部分高校羽毛球教練都是非羽毛球?qū)ｍ?xiàng)老師擔(dān)任，這些老師由于沒有接受過系統(tǒng)的培訓(xùn)與訓(xùn)練，對羽毛球的了解不是很透徹。運(yùn)動(dòng)技能不是非常完善缺乏理論指導(dǎo)，同時(shí)教學(xué)方法也相對缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)。在羽毛球教學(xué)與訓(xùn)練上只是讓學(xué)生完成一些羽毛球基礎(chǔ)訓(xùn)練工作，使得羽毛球運(yùn)動(dòng)無法有本質(zhì)提升。2.2.3場地器材限制根據(jù)每個(gè)學(xué)校對羽毛球重視情況的不同，學(xué)校對羽毛球教育的投入也會(huì)有差別。特別是一些落后地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)相對落后，學(xué)校對體育的經(jīng)費(fèi)投入也會(huì)相對較少。羽毛球運(yùn)動(dòng)對器材消耗較大，也屬于高消費(fèi)運(yùn)動(dòng)，想把羽毛球練好就需要投入大量精力與金錢。就S來說有部分學(xué)校還是沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來建設(shè)室內(nèi)羽毛球館，只能把羽毛球開展在室外，必然會(huì)影響羽毛球的開展效果。3.S市高校羽毛球課程研究結(jié)果分析3.1課程設(shè)置羽毛球課程是一個(gè)系統(tǒng)工程，課程設(shè)置應(yīng)以學(xué)生建立完整的知識結(jié)構(gòu)掌握基本技術(shù)技能為主導(dǎo)，按照課程結(jié)構(gòu)，內(nèi)容編制課程。但在調(diào)查中有些學(xué)校沒有重視對羽毛球課程具體發(fā)展規(guī)劃，難以設(shè)置較高的教學(xué)目標(biāo)，只是讓學(xué)生掌握基本的技能。就當(dāng)前來看S市各大高校無論是從師資力量還是場地建設(shè)都滿足不了羽毛球教學(xué)活動(dòng)要求。通過訪談法得知羽毛球課程得較好的，湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他們對羽毛球?qū)＿x學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生全面掌握羽毛球基本理論知識、熟練掌握羽毛球競賽規(guī)則，熟練使用并可以教授羽毛球基本技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)打法。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生競賽能力、實(shí)施專項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織競賽能力與裁判工作能力和臨場經(jīng)驗(yàn)。從就業(yè)角度考慮滿足社會(huì)對羽毛球?qū)I(yè)人才的需求，使之成為專業(yè)技術(shù)過硬、基礎(chǔ)理論扎實(shí)的體育專業(yè)人才。綜上所述，羽毛球的課程教學(xué)仍有很大進(jìn)步空間，要想使羽毛球在高校體育有一席之地，提高學(xué)生羽毛球技術(shù)水平，學(xué)習(xí)羽毛球基礎(chǔ)理論知識，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成專業(yè)能力過硬，理論基礎(chǔ)扎實(shí)的全面體育人才。教師要利用合理的教育教學(xué)方法幫助學(xué)生科學(xué)有效地掌握羽毛球技術(shù)，同時(shí)幫助學(xué)生加深羽毛球理論技術(shù)和文化層次地提升。通過調(diào)查問卷隨機(jī)從各高校抽取100人進(jìn)行問現(xiàn)狀卷調(diào)查，其中98份有效問卷。S市高校羽毛球課程興趣指標(biāo)評價(jià)情況如表3-3所示：表3S市高校羽毛球課程興趣指標(biāo)調(diào)查分類非常有興趣有興趣一般興趣無感人數(shù)25302815百分比25.51%30.61%28.57%15.30%數(shù)據(jù)來源：依據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果整理。如上所示，此次問卷調(diào)查參加人數(shù)共98人，非常有興趣占比25.51%，有興趣占比30.61%，一般興趣占比28.57%，無感占比15.30%，由此可見對羽毛球課程非常有興趣和有興趣的群體占多數(shù)。3.2教學(xué)現(xiàn)狀現(xiàn)階段S市相關(guān)專業(yè)老師的缺乏，師資力量薄弱，每個(gè)高校雖然都有幾個(gè)高水平的羽毛球老師，但是從數(shù)量來看遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了當(dāng)下教學(xué)需求，學(xué)?，F(xiàn)有羽毛球?qū)I(yè)教師普遍基礎(chǔ)技能較高，而理論水平不高。羽毛球教學(xué)有其自身的特殊性，就目前來講接受過專業(yè)羽毛球訓(xùn)練的專業(yè)隊(duì)隊(duì)員，不一定有具備相關(guān)專業(yè)知識與技能的相關(guān)專業(yè)老師教學(xué)質(zhì)量高。國家近幾年來對教育的重視程度逐步提高，教育教學(xué)相關(guān)經(jīng)費(fèi)投入逐步提高，無論是教學(xué)場地還是教學(xué)環(huán)境都得到了很大改善，但對于羽毛球來說還是比較欠缺，羽毛球教學(xué)受環(huán)境影響較大。S市處于中部地區(qū)，每年仍有三個(gè)月處于寒冷季節(jié)，對于沒有室內(nèi)場地的學(xué)校來說刮風(fēng)、下雨、陽光太過強(qiáng)烈都會(huì)影響羽毛球正常教學(xué)。所以建設(shè)室內(nèi)羽毛球場地就顯得尤為重要。就調(diào)查結(jié)果來看多數(shù)學(xué)校羽毛球場地均在10片一下，對學(xué)生而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在課堂練習(xí)過程中常常是場地緊缺需要輪換練習(xí)，或者共用場地。在一定程度上會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的積極性、主動(dòng)性、降低學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的興趣。羽毛球運(yùn)動(dòng)入門簡單，如果想要練好就少不了重復(fù)的練習(xí)。揮拍與步伐的練習(xí)尤為重要，想掌握好這兩個(gè)基本技術(shù)就需要不斷地練習(xí)。只有擁有穩(wěn)健的步伐和精準(zhǔn)揮拍才能保證在比賽過程中穩(wěn)定發(fā)揮，降低比賽過程中體力消耗，掌握扎實(shí)的基本功?；竟Φ木毩?xí)是一個(gè)反復(fù)的過程需要長期練習(xí)，雖然沒什么難度但確實(shí)枯燥乏味。同時(shí)教學(xué)方法陳舊傳統(tǒng)的講解練習(xí)方法，很難滿足當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。若長期不改變這種教學(xué)方式，勢必會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4.S市高校開展羽毛球運(yùn)動(dòng)的意義4.1提高學(xué)生身體素質(zhì)據(jù)了解，我國競技羽毛球一直走在世界前列。在羽毛球運(yùn)動(dòng)員中，多年來在國際比賽中取得了優(yōu)異的成績，對羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校的普及起到了重要的推動(dòng)作用。羽毛球是一項(xiàng)有氧和無氧相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)。高校羽毛球運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)心肺功能，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性、速度性、反應(yīng)性和判斷力。阻力和壓縮。4.2促進(jìn)交流高校羽毛球賽事是學(xué)校溝通的一座橋梁，現(xiàn)在大學(xué)生普遍對手機(jī)依賴程度較高，同學(xué)之間交流機(jī)會(huì)較少。其中各種班級教學(xué)比賽不僅能促進(jìn)同學(xué)之間交流溝通，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的熱情。羽毛球競賽能激發(fā)人的潛力，增加集體榮譽(yù)感，同時(shí)也能檢驗(yàn)教學(xué)效果，經(jīng)常性組織各種羽毛球比賽，不僅能促進(jìn)同學(xué)間的來往互動(dòng)，增加相互了解，更能推動(dòng)羽毛球的發(fā)展，對羽毛球的普及大有益處。羽毛球的運(yùn)動(dòng)的大范圍普及，主要由于羽毛球工具輕便易攜帶、入手難度低。應(yīng)加強(qiáng)高校內(nèi)和高校間的交流競賽，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)發(fā)揮社團(tuán)組織，學(xué)校組織的作用。通過形式多樣、不同級別的競賽活動(dòng)。促進(jìn)彼此交流溝通，豐富學(xué)生課余生活。4.3完善課程機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量羽毛球課程相較于其他課程課程來說是比較復(fù)雜的，因?yàn)樗情g接接觸球體，需要結(jié)合步伐、身位、手法。通過調(diào)查由下表做出總結(jié)：接殺、吊步伐左右場步伐接殺、吊步伐左右場步伐網(wǎng)前步伐步伐網(wǎng)前步伐步伐前后場步伐前后場步伐課程內(nèi)容后場步伐課程內(nèi)容后場步伐網(wǎng)前技術(shù)（搓、勾、挑、推、放、撲）網(wǎng)前技術(shù)（搓、勾、挑、推、放、撲）中場技術(shù)（抽、殺、防守）技術(shù)動(dòng)作中場技術(shù)（抽、殺、防守）技術(shù)動(dòng)作后場技術(shù)（高、吊、殺）后場技術(shù)（高、吊、殺）進(jìn)過調(diào)查，目前羽毛球教學(xué)方法主要采用三種：集體講解法、分組教學(xué)法、階段性教學(xué)法。這三種教學(xué)方法都是根據(jù)學(xué)情決定。通過改革創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)教學(xué)中，老師講，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)、被動(dòng)地學(xué)習(xí)方式。更新教學(xué)模式，將傳統(tǒng)課堂模式轉(zhuǎn)變?yōu)槠降氐慕虒W(xué)模式。提高學(xué)生參與度，激發(fā)學(xué)生求知欲。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，師生共同配合，發(fā)揮最佳教學(xué)效果。5.促進(jìn)S市高校羽毛運(yùn)動(dòng)的對策5.1加強(qiáng)體育科學(xué)研究學(xué)校匯聚了較多的人才，同時(shí)又具備的科研條件，高校應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)優(yōu)勢，開展體育訓(xùn)練方法技戰(zhàn)術(shù)研究等方面科研。不斷更新科學(xué)有效訓(xùn)練方法、教學(xué)方案、豐富教學(xué)形式等。落實(shí)高校德、智、體、美全面發(fā)展的目標(biāo)。深入研究羽毛球課程開展現(xiàn)狀，尋找制約因素，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對體育教育工作有深入的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念不斷提高科研水平。5.2加強(qiáng)硬件設(shè)施條件在全民健身活動(dòng)的背景下，高校體育要保證公眾的參與，軟環(huán)境的建設(shè)只有在硬件環(huán)境得到改善的情況下才能開始。加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)的主要工作是：體育中心的建設(shè)。有嚴(yán)格的環(huán)保要求。由于體育特色的限制，必須在內(nèi)部進(jìn)行；r.所需面積大，包括：體育場的空間規(guī)劃。為滿足羽毛球運(yùn)動(dòng)員對羽毛球中心的需求，有關(guān)部門在規(guī)劃高校場地和公共場所的同時(shí)，儲備：在學(xué)校周邊建設(shè)羽毛球中心，為學(xué)校建設(shè)羽毛球中心，并定期維修舊的羽毛球中心。維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合的基本要求。此外，硬件機(jī)構(gòu)還包括基礎(chǔ)設(shè)施，例如更衣室、淋浴間和其他功能區(qū)，以改善浴室中心的基礎(chǔ)設(shè)施，并為教師和學(xué)生提供高質(zhì)量的體育環(huán)境。5.3創(chuàng)造高校體育氛圍良好的羽毛球文化建設(shè)可以提高大眾對羽毛球項(xiàng)目的認(rèn)知，同時(shí)激發(fā)師生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱情，通過組建羽毛球社團(tuán)或其他組織活動(dòng)羽毛球愛好者聚集起來。互相學(xué)習(xí)提高羽毛球技術(shù)，同時(shí)也為羽毛球愛好者提供交流機(jī)會(huì)。教師可以通過形式多樣的羽毛球教學(xué)活動(dòng)，將多媒體，探究式教學(xué)加入到課堂教學(xué)當(dāng)中。如課下給同學(xué)們觀看羽毛球教學(xué)視頻，大型賽事，教學(xué)比賽等借助這些形式多樣的活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)各種技戰(zhàn)術(shù)。課上舉辦班級賽事，將學(xué)習(xí)到的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中。給他們提供展示的平臺，讓學(xué)生參與進(jìn)去親身領(lǐng)略羽毛球的魅力。不斷提高其競技教學(xué)水平，提高羽毛球參與度。5.4加大羽毛球運(yùn)動(dòng)宣傳力度為了提高S學(xué)院羽毛球運(yùn)動(dòng)的公眾參與度，筆者認(rèn)為有必要加強(qiáng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的宣傳，使公眾在一定程度上了解羽毛球知識，產(chǎn)生體育興趣。通過群眾性的羽毛球活動(dòng)和比賽，羽毛球運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上得到了廣泛的宣傳。同時(shí)，我們可以利用各種媒體宣傳羽毛球和羽毛球知識。本文結(jié)合本市報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳渠道，對羽毛球比賽的過程和結(jié)果進(jìn)行轉(zhuǎn)播和解說。充分利用現(xiàn)代媒體和多元化宣傳的優(yōu)勢，拍攝廣告和視頻，豐富羽毛球宣傳形式。同時(shí)，我們也不能忽視羽毛球俱樂部日常宣傳的作用。各高校將舉辦小型免費(fèi)羽毛球培訓(xùn)班，印制宣傳手冊和傳單，發(fā)放給師生。在重要節(jié)日期間，積極開展羽毛球健身宣傳活動(dòng)，組織羽毛球愛好者參與，逐步在師生中傳播影響。5.5重建高校羽毛球文化羽毛球不僅是一種體育活動(dòng)，更是一種值得傳播的體育文化。羽毛球是兩到四個(gè)人一起工作或打斗的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)。它不僅具有很強(qiáng)的體育鑒賞力，而且有助于參與者獲得身心愉悅，增強(qiáng)與伙伴的合作精神。高校羽毛球文化建設(shè)應(yīng)從招生入手，重點(diǎn)發(fā)展青少年羽毛球活動(dòng)。例如，生動(dòng)有趣的羽毛球訓(xùn)練課程可以提高青少年對羽毛球的興趣。以校園為基本活動(dòng)單元，以羽毛球教學(xué)活動(dòng)為輔助，促進(jìn)校園羽毛球文化的形成。進(jìn)一步擴(kuò)大羽毛球運(yùn)動(dòng)在群眾中的影響力，要從成立領(lǐng)導(dǎo)小組和校級羽毛球文化建設(shè)入手，動(dòng)員一批高級師生參與羽毛球文化的創(chuàng)建，如組織職工定期舉辦羽毛球運(yùn)動(dòng)會(huì)，提供羽毛球運(yùn)動(dòng)用品，為高校教職工參加羽毛球運(yùn)動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件，逐步營造其他體育環(huán)境，使城市高校羽毛球文化氛圍濃厚。6.結(jié)論與建議6.1結(jié)論通過S市高校100位羽毛球運(yùn)動(dòng)者問卷調(diào)查，經(jīng)過對問卷問題的整理，對S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展情況擁有了一定的了解，明確了S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)參與群體的基本組成現(xiàn)狀，并且獲得了羽毛球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，幫助本文進(jìn)一步拓展了研究結(jié)論。6.1.1健康角度S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)群體以高校學(xué)生及教職工為主要的組成部分，羽毛球運(yùn)動(dòng)對于高校師生的重要吸引力在于，羽毛球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體的同時(shí)能夠給人以愉悅的感受，有益于身心健康。激發(fā)同學(xué)參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的熱情，為師生提高展示自我，提高自我，的機(jī)會(huì)。讓他們通過羽毛球運(yùn)動(dòng)領(lǐng)略體育運(yùn)動(dòng)的魅力，促進(jìn)學(xué)生技術(shù)水平的提高。通過競賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好勝心，不僅能培養(yǎng)廣大學(xué)生的拼搏精神，更可以幫助廣大學(xué)生樹立信心，提高自身魅力。獲得其他同學(xué)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。6.1.2環(huán)境S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的硬件環(huán)境有待于進(jìn)一步提升，現(xiàn)有的場館數(shù)量較少，不能夠滿足廣大羽毛球運(yùn)動(dòng)者的場地需求，部分場館內(nèi)地設(shè)施不齊全，影響羽毛球運(yùn)動(dòng)者的運(yùn)動(dòng)感受，對于羽毛球運(yùn)動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步不利。同時(shí)，目前S市高校羽毛球運(yùn)動(dòng)熱情偏低，文化挖掘工作還需繼續(xù)。6.1.3宣傳大眾雖然積極參與到羽毛球運(yùn)動(dòng)，但對于羽毛球運(yùn)動(dòng)的知識了解程度還不夠，S市體育相關(guān)部門對于羽毛球運(yùn)動(dòng)的宣傳組織投入還需增加，無論校園或者是社會(huì)，對于羽毛球運(yùn)動(dòng)的推廣力度都較弱。6.2主要建議6.2.1政策支持高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重新認(rèn)識羽毛球運(yùn)動(dòng)，充分認(rèn)識到羽毛球在當(dāng)前教育體系當(dāng)中的作用。積極推進(jìn)羽毛球的課程開展，結(jié)合學(xué)校自身情況采取合理的舉措。