大班語言活動(dòng)《我的名字》教案

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第第頁大班語言活動(dòng)《我的名字》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地講解并描述自己的名字以及名字背后的小故事，學(xué)習(xí)用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫××的句式完整表述。

2、學(xué)習(xí)書寫自己的名字，感受自己名字的.獨(dú)特性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置幼兒事先向爸爸媽媽了解自己名字的寫法、含義以及取名時(shí)的小故事；

2、每個(gè)幼兒的名字卡片、寫字筆、書寫卡、一本簽名簿等。

活動(dòng)過程：

1、查找自己的名字

〔1〕老師將幼兒的名字卡片排成四行貼在黑板上，并用數(shù)字做好行的標(biāo)記。

〔2〕老師：請(qǐng)你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么？

〔3〕老師：你能找到自己的名字在那里嗎？〔引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己的名字在第幾行、第幾個(gè)?！?/p>

〔4〕幼兒查找：相互說說自己的名字在第幾行、第幾個(gè)，叫什么。

〔5〕集體溝通：以開火車的形式引導(dǎo)幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫××“的句式來介紹自己的名字和位置。

2、說說“我的名字”

〔1〕老師：小伙伴們說的都很好，那么，你還有其他的名字嗎？你有小名嗎？誰會(huì)叫你的小名？〔引導(dǎo)幼兒相互說說關(guān)于自己小名的狀況。〕

〔2〕老師：大家叫你小名的時(shí)候，你有什么感覺？〔引導(dǎo)幼兒說說自己的感受。如：別人叫我小名的時(shí)候我感覺很快樂，很親切；有點(diǎn)難為情，由于我長大了等等。

3、溝通“我的名字”的故事

〔1〕老師講解并描述故事“錢鐘書”，讓幼兒了解偉大作家錢鐘書有關(guān)名字的故事。

〔2〕老師提問：爸爸媽媽為什么給錢中書取名叫“中書”呢？〔由于他從小喜愛書?！?/p>

〔3〕老師：那你的名字有什么故事嗎？引導(dǎo)幼兒相互說說自己的名字的故事。

〔4〕集體溝通自己的名字的故事。

〔5〕老師總結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)特別獨(dú)特的名字，每個(gè)名字都有肯定的含義，寄寓了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和美妙的祝福。

4、我會(huì)簽我的名字

〔1〕老師：小伙伴們會(huì)寫自己的名字嗎？請(qǐng)大家在自己的小紙片上寫一寫。

〔2〕讓幼兒分別在紙片上練習(xí)寫自己的名字。

〔3〕老師：老師預(yù)備了一本簽名簿，你能在上面“寫”上自己的名字嗎？

〔4〕幼兒逐一在簽名簿上簽名，相互觀賞自己寫

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